Ленинец. 1973 г. (г. Липецк)
Е 1 И,> 1 йеь поиачаду голоса, дес- н?тБ. неромантичио эвучит, ио нсох убелила Надя Бересшева. —От романтичного назва ния романтики в отряде не при будет. Все зависит от нас, и романтика тоже. А главное -.г не терять старых и добрых трлр ■дпций стройотрядовцев школ « е . все делать на,совесть.. и -другие отряды, ямеет-. свою историю. В его списках объек- тов значатся животноводче ские помещения и свеклович ные плаитацпвсовхрз.а ..«Бормн- сиш»,ьКомплекс крувного ррта- тото скота. В прошлом грду члеиы_ р,тряда! во,ач 9 ДИЛИ зна ние школьного интерната. . В ‘ЭТОМ"'ГОДУ предстбА провести школьные строители должны были приступить к работе на ннтернаТё'И июня. Но комсо- мольць! не стали положенные им после .умебы десять дней от дыха сияй»: без дела. Время- то горячее':*' повсюду ведется умд за пропашными. Вот и ре- Ш|ри пом-Л: совхозным свек ловодам. Первым это пред.то- дын день работы ^ 120 про центов НОРМЫ1 Таковы -обяза тельства членов стройотряда на третий, решающий. Право начать первыми пре доставили лучшим: Наде Бс- рестневой, Гале Копыловой, Володе Пастухову. Через не сколько минут в работу вклю чились остальные. Первый день Э К З АМЕН НА МА С Т Е Р С Т В О ' ГП1 .. .. I .......... . С ОБРАНИЕ девятнклас- ениксж было бурным. Страсти разгорелись не даром; на столе президиума ле жало более ста заявлений. В строительный отряд хотели по пасть псе. Ио число стройотря- . довцев строго ограничено —27. Один шанс из-четырех. Кто же будет счастливчиком? После долгих дебатов в от ряд отобрали самых лучших. Командиром утвердили учи- тельшшу Светлину Николаев ну Берестиеву, комиссаром — Володю Пастухова. Название оставили прежнее — -«Борш 1 - скы'; строитель». И хоть разда- . Г той -мартовской поры отряд штукатурные и отделочные ра- жил особой, неповторимой боты. , . жизнью. Здесь- свои . лозув’н Чтобы стронть — надо («Учебный год — без троек!», знать, а чтобы зцать —надо «Работать только на «отлич учиться. Вот и учились строй но'») свои увлечения, свои отрядовцы строите.тьвому делу, песни. Есть даже свои поэты. И Курсы вела ,инженер Боринско- пусть их тпорешш чуть похуже, го СМУ Фе;^оровна чем у классиков, стройотрядов- Дреппна. Б&лее трех месяцев, цы гордятся стихами Зои Илю. приходила она в класс и по ШИНОЙ; в них она пишет о том, плакатам и чертежам учила что так дорого всему коллектн- бят нелегкой профессии стрэи- ву _ дружбе; спаянности, ду- теля. А потом несколько дней, шевной щедрости товарищей. , практики и стали девягп- Есть у них и свой девиз: классники штукатурами. «Один—за всех и все —за од- Нелегко было совмещать уче ного!». Вот почему ребятд.^бу в классе и на курсах. Но всегда вместе —и в школе, я в несмотря на трудности, калсдый кино, и на работе, ухпешно закончил учебный гол,- «Боринсюга строитель», как По составленному, графику жение внес комиссар —Воло дя Пастухов. Его поддержали все. За неделю стройотрядовцы обработали в совхозе десять гектаров свеклы. Оставшиеся в запасе тридня решено было каждому, .исполь зовать на свое усмотрение. Яо •и они не прошли , для реблт бесследно. Большинство членов отряда во главе с комиссаром отправились в поход. Словам, несколько дней пос ле окончания школы прошли незаметно. И вот наступилпер вый день работы на интеркаге. Накануне еще раз 'собрались -все вместе, проверили гото'з- ность. Начальник отряда и ко миссар поставили задач-у: каж- без привычки было трудно- — ведь главное для штукатуров качество —стена должна быть 1 ЮВНОЙ, как стол. Но рабочие места не покинули до тех пор, пока каждый не сделал свои 120 процентов. Больше недели трудятся школьники на, интернате. Сами завозят материал, сами готозчт раствор. Сами ведут отделку. Словом, все делают сами. С огоньком, с песнями. - Пестя вообще давний и вер ный друг стройотрядовцев. Без- нее не обходится ни один день работы. Многоголосое эхо пус того помещения под.хватывает задорные мелодии. Поют все, но голоса девчат преобладают. Это «е удивительно—их в бт-^ ряде- большинство. Из самых талантливых создана агит бригада. Обнявшись, старательно вы водят красивую мелодию Тоня Стрельникова, Надя Гаврилова, Зоя Илюшина. Рядом примо- стилясь, подпевая подругам, Надя Морхова, Таня Леонова. Им вторят, стараясь не очень басить, Петя Слепокуров, Мк. ша Качурин. Что ж, после ра боты можно и отдохнуть.. И пусть у.стаЛо: гудят натружен ные руки, завтра ребята стро ительного. снова будут на сво их местах. ' Девятый день стройотрядов цы на интернате. Девятый День начальник п комиссар, прини мая работы, ставят всем одну оценку «отлично-»! Иначе ‘ в «Боринском строителе» быть де может.. Ведь впереди у него трудный экзамен: после завер шения работ специальная ко. миссия будет аттестовывать каждого и присваивать строи тельный разряд с выдачей удо стоверения штукатура. Иначе говоря,—каждый обретает про фессию! В. КУЗЬМИН. •Боринокая средняя школа. Дяпецкий район. лето пионерсиое мете пионерсиое Лагерные были Пришло в веса лето красное. Пение птиц ста ло радостнее с появлени ем ребячьих голосов, звуков горнов, бараба нов, В каком же лагере нам побывать? Выбрали «Факел». МОРЯ НЕТ! НЕ ВЕДА1 Однажды по дороге ча пляж вожатые услышали, как вздыхали ребята о том, что море от них далеко, и кораблей на стоящих они не видели. С раннего утра «колдо. вали» вожатые на лагер ной сцене. Близко нико го не- подпускали: не ожиданное — интерес ное. И вот... Звучит по радио при глашение в путешествие на кораблях. Подбежали ребята к сцене и узнатв ее не могут. Спасатель- круги, мачта с фла гом, разноцветные ма ленькие флажки и ог- ромнь 1 Й плакат: «Счаст ливого плавания, капи таны!». Ну, совсем на стоящая палуба. Каких только неожи данностей не этом путешествии-со ревновании!.. После по луминутного размышле ния, например, членьг команд предстали перед зрителями как «Юнга- мамочка», «Носик-мат росик», «;Кок Кастрюль- кин», «доктор Кастор- кин». А какой же ко рабль без лихого «Яб лочна»? И Валера Апет, который никогда в жизни ничего подобного не тан цевал, отплясывал так, что не остановить было. А как пожалели неко торые мальчишки, что с географией не ладили в школе, ведь путешество вать довелось и по горо дам Причерноморья. Не окажись в командах Игоря Титова и Коли Иванова — что тогда де лать? На следующий день от ребят только и слыш но было: «корабль», «морской узел,..». О ТОМ, КАК МАМА НЕ УЗНАЛА СЕРЕЖУ ГРОМОВА Сережу Громова при везла в лагерь мама и вожатой, призналась что и Б школе, и дома с ним нелегко. «Так что посмотрите за ним, по жалуйста», — попросила. И Сергей оправдал худшие предположения. Имя его чаще всех слышно в отряде. «Гро мов подушками кидал ся», «Громов ящерицу поймал и ребят пугал,..». И так целыми днями. А больше всего ругали Се режку за то, что часто уходил из отряда. Нахо дили его с малышами в Однажды подошел Сергей к старшей вожа той. — Раиса Семеновна, мне поговорить с вами надо.. Смотрит Раиса Семе новна, а Сергея не уз нать. Чистая рубашка за стегнута на все пугови цы, галстук тщательно отглажен. Много счастливых ми нут было у Раисы Семе новны в лагере, но эта совсем особенной пока залась — Сергей просил, чтобы его вожатым к малышам назначили. ...И вот мы с Сережей у его подшефных. Маль чишки сразу побежали за мячом, раз вожатый пришел. «В футбол иг рать будем!». Артур Орлов принес свои поделки из пласти лина: -— Это Сережа меня научил лепить... Имя Сережи Громова и сейчас можно часто ус лышать в отряде. Только говорят теперь о нем со всем по-другому. — Сережа, твои октяб рята тебя ждут.. Приехала мама в про шлое воскресенье и не поверила ушам своим: сына-то ее хвалили! пуском дружинной газе ты «Факел». Заголовки несколько раз переделы вали. То шрифт не нра вился, то краска слишком бледной показалась. Сэ- режа Меринов целых два дня писал передови цу. Стихи хорошие про лагерь подобрали. Кра сивая газета получилась. Повесили, а читателей около нее нет. Обидно стало цебятам из ред коллегии. А потом случилось по пословице; «Не было ба 1 счастья, да несчастье по могло». ...Сидит Коля в столо вой за столом, болтает ногами, смотрит по сто ронам. А-а, вот он тот самый Сашка, который рогатку у него отнял, Как бы ему отомстить? И размахнувшись, запу скает в Сашу куском хлеба. А тот, не моргнув глазом, тоже хватает и» хлебницы горбушку и целится в Колю... Отзывают драчунов дежурные. — Ну и что? Поду маешь, кинули! Мы же свои куски бросали, ни у кого не отняли, —- опраг- дываюгея мальчишки. Но улыбаться они ско ро перестали. Появилась в лагере «молния» С сердитыми стихами и рисунками, а рядом — рассказ Гаврилы Ми хайловича о том тяже лом для страны времени, когда каждый грамм хле ба был на учете... А на следующий день похвалила «молния» тре тий отряд за хорошую подготовку к конкурсу строя и песни. Ни один проступок, ни одно хорошее дело не проходит теперь мимо газеты, а значит, и мимо ребят. ТОВАРИЩИ ВЗРОСЛЫЕ, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Буквально все создано для отдыха ребят — и хорошее питание, и от лично отремонтирован ные корпуса. Вожатые в этом году подобраны сильные. Только... Сели батарейки у ме гафона. Съездили за ни ми в город. Приехали — а где же мегафон? Его, оказывается, Ма р и я Яковлевна, завхоз, отоб- мяч. Вокруг зрителей полно. —А почему один толь, ко отряд играет?—спра шиваем, — Ведь места для игр много. Места-то много, да вот мячей нет... На глазах у нас про изошла такая сцена. Встреча КВН в полном разгаре, и вдруг Мария Яковлевна прибежала, ругаться начала — заче.л стулья из столовой взя ли? После этого КЗИ уже не казался веселы •«. Когда мы уезжали из лагеря, то некоторые во жатые шепотом про щались с нами — голос сорвали. Чтобы собрать ребят, дать какую-Ф команду, почти кричать приходится. Конечно, мелочи з(ти не остановят жизнь лагеря. Будут и КВНы, и футбольные матчи. Но все-таки... — лучше б не было их, этих неприятн.'.,1Х мелочей. Е. МИТИНА. И -А ' вот и комбаГш, ука-з. 1 л !мутовищем Мйхайлвп. Ребята привстали. Навстречу:подводе двигалса узо рочный агрегат. Впереди на малень ком, Юрком «ХТЗ» восседал- чумазый тракторнет. «ХТЗ» для ребят не но винка. Каждый уже успел покатагв- ся иа нем,-А вот комбайн... Его они видели впервые. Мальчишки уже при выкли к тому, что рожь, пшеницу сперва скашивают в рядмс. Потом женщины вяжут снопы. Затем мужчины возят КОННЫв скирд. А уж ■по'гом колхозншш пропускают снопы через барабан, отбивают зерно от по ловы. Тут все во-другому. Трактор тяну.т на ирицеие огромную машину, кото рая одновременно косила рожь, обмо лачивала -и ;ссыпала ,в кузов иодъ- езсавшей полуторр! золотистое зер но. Ребята стояли: в сторонке, разинув рты, и, как заворо:Жен 1 ше, смотрели на комбайнера. Вот он дериуд .за шнур, и тракторист остзиавял маша-- цуД. ядя Петя поздоровался е -ком байнером уважительно,, за руку: —Председатель пое.та’л справиться, не надо ли тебе помочь покузнечной части. —Очень кстати арнекал, — уяыб- мулся комбайнер. —Цепь на жатсе оборвалась. Я пока шэставил запас ную, а ту вожу в ящике. ^ Петр Яковлевич осмотрел цепь,. что-то прикинул в уме. — К обеду будет готова, А сейчае я мигом в кузню. Он посмотрел на ребят: —Ну, кто со мной? —Мальчишки стояли в вереши.^ тельросш. Им дядю Петю обижать не хотелось, и от комбайна глаз ото рвать не могли. , . Кузнец понял,их положенке. Да и вез он их не за тем, чтобы издали рассматривать новинку./ Петрович^—- попросмл он ком байнера, —будь человеком, возьми ребят к себе на мостик. • Упрашивать механизатора не.при шлось. — Видите, озорники, ступеньки, — указал он на металлическую лестни цу.— -Давайте сюда, да не все с|гаэу,- П 0 -одиому. Мальчишки встали рядом с дам- байнером, . —"Трогай, я.мщнк, ~ крикнул Пет рович тракторпсту. , Старенький «ХТЗ» /пустил в небо сизые клубы дыма, взревел и, плавно потянул комба-йн. Завертелось мото-., вило, пригибая н подводя кножу вы сокие стебли ржи. Рол<ь .вздрагивала и падала на полотно жатки. Оттуда повадала кбарабану. А уж тот делал свое дело. Ребятишки не отводилц'-,~глаз от жатки. —А куда ж девается зерно? — тронул комбайнера за руку Володя Бачурин. . —А вот оглянись. Во.ао‘Дя повернул голову. Прямо над ним би.лся упругий поток, зерна. Бункер полнился на глазах. — Вот ' здорово! — восхитился мальчик. А про себя подумал: «Обя- зательро буду комбайнером». Комбайнер угадал его мысли: —.Нравится? —Очень! —В каком классе учишься? —В пятом. Вот окончишь семияйтку, пой дешь в’Захаровскую МТС, там, сдела ют из тебя знатного механизатора. пока присматривайся, что к чему... После двух кругов тракторист ос тановил агрегат. —Будем техухоя делать. —А можно и мы, поможем? Конечно, только в цепь не попа дите. Помогали ребята на совесть. Напе регонки носили воду, заливали ее в радиатор,: жирно смазывали цепь сог лидолом. Сами вымазались изрядно. В вихры набились йолосья, на па.,ль-. Володя посмотрел на стерню. Дей ствительно, вежду остатками жнивья попадались полные колоски. Он поднял один, второй, третий... В ру нах собрался- тугой пучок. Мальчик потер его в ладонях — т рук посы пались крупные зерна. Хоть и мало пожил иа свете Вов ка, а ‘уж знал цену хлебу. Работала одна мать, от отца до сих пор ни слуху, ни духу. Каждую горсть муки берегли в семье.. А тут пропадает зерно. Володя подошел к председателю: — Можно мы будем собирать ко лоски и сдавать в колхозный амб-ар? Морщинки у председателя вокруг .глаз разгладились. —Тебе кто подсказал или ты са.ч догадался? А. М О РО ЗО В . ШЕЛ МАЛЬЧИШКАМ В ТУ ПОРУ... ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ ПОВЕСТЬ (Начало см. в Л'ЬКз 70, 72). цах появвдись ссадины, на ногах — синяки. Никто не слышал, как подъехала на дрожках повариха. Она привезла наваристые щи, по большому.-куеху мяса, пшеннуюкашу с молоком. — Ну-ка, помощнички, в круг тег,- нее, — нригласил .ребят Петрович^, а поварихе сказал; -~ Не хватит чашек, не беда, .лей в одну. ...До чего вкусен обед в поле, пря мо на стерне! Теплая земля источает тонкий запах скошенных трав,, све жей соломы, пролитого: бензина, толь- -ко что- разрезанного, сохнущего на глазах пшеничного хлеба, свежих огурцов, приятно сознавать, что ты наравне со взрослыми ешь свой заработанный хлеб. Володя представил на минуту Тихона один на один с лопатой, копающего грядки на своем личномогороде. Какой жал кий. человек... К концу обеда верхом на лошади подъехал запыленный, весь в бронзо вом загаре председатель колхоза. Во лодя Бачурин подумал, что тот, уви дев их, рассердится и погонит их с поля. Но взгляд председателя скольз нул по серьезным лицам ребят, за пачканным майкам, и теплая .улыбка пробежала по его лицу.^ Вместе с комбайнером они осмот рели вымолоченную полову, убран ную площадь. Володя стоял в етда- лении, однако хорошо слышал раз говор взре?слых. — Колосков много .остается, — огорчался председатель. —Ничего не могу сделать, —объ яснял комбайнер. —Хедер чуть ли не бреет, а- колоскя остаются. —Надо что-то придумывать. Володя смутился; —Мы все так решили. —Кто это мы? — Ребята, товарищи мои. Председатель оглянулся. Мальчишки согласно /кивадя голо вами.'. . ■ ' — Тогда в добрый час; — предсе датель дружески похлопал Володю по плечу, II, уже обращаясь к комбайне ру, довольный, заметил; —Отличная смена у нас растет, Петрович. 6. Солнце стояло в зените. Казалось, оно больше не сдвинется с мести. Жаркие лучи припекали так, что во лосы на голове потрескивали. Пот заливал глаза. Володя разогнул спину, посмотрел на товарищей. Все они усердно соби рали колоски, клали их, кто в пилот ку,.кто в-майку, а кто просто в кар маны. К вечеру на обочине -дороги вырос внушительный ворох. Пред седатель прислал рднокоиную тачанку. Ребята по/грузили на нее ко лосья н, довольные, отправились на колхозный ток. —Ого! —удивился кладовщик, г—' Шестьдесят килограммов; Почти яо пуду на брата выходит. Подошел бригадир. Взглянув ^ на весы, -довольно покачал головой н, как большим, пожал хлопцам руки: —Спасибо, друзья! Рядом появился кузнец. — Благодарностью, бр'игаднр, не отделаешься, —заметил он. —Пиши ребя'гам по трудодню. Сами, видишь, заработали. —А что, — согласился бригадир', — Дело говоришь, Петр Яковдевич. Так н запишем. — Дядь Петь, — вступил вщаз- говор Во.'юдя Бачурин, —а что, ес-чи я завтра всех ребят нз своего класса приведу? —Скажу: молодец, сынок,—улыб нулся кузнец. Уже стемнело, когда Володя посту чал в дом классного руководителя. Та открыла дверь, увидев Володю, обрадовалась. —Александра Семеновна, я н вам по делу... „ : —Н у меня к тебе есть дело, Воло дя, —- сказала учительница. Бачурин ■рассказал, как они вчет вером собирали сегодня колосья, как их похвалил председатель, и о тоМ, что Володя пообещал колхозннкам завтра привести в поле весь свои класс. —Какой же Ты у меня умница, Во лодя! Ведь я тебя сегодня искала по этому же делу. Смотри сюда... Александра Семеновна взяла со стола газету «Пионерская правда», -развернула. На первой странице :красным карандашом был подчерк нут заголовок «Школьники пришлина помощь колхозникам». Володя начал читать заметку, и ему показалось, Ч'го В газете пишут про его ребят, хотя речь шла о его сверстниках с Укра ины. Онп тоже собирали колоски И призывали всех школьников помочь колхозникам без потерь убрать уро жай 1940 года. — Я сейчас, Александра Семенов на, оповещу всех ребят и девочек, ~ заторопился Володя. — Жаль, что темно, а то предупредил бы и из дру гих классов. —Иу, ты пря.\ю все хочешь на се бя вдять, '— возразила Александра Семеновна. Вблодя ушел, а .учительница все еще, думала о своем ученике. Она учила его е первого к.шсса. Мальчик ие был круглым отличником. Но и средним его нельзя было назвать. Из класса выделялся он своей прямотой, и честностью. Терпеть не мог подска зок. «Я сам», —любимые его слова. Когда учительница вызывала сл.з- бенышго ученика и тот затруднялся ответить на какой-либо вопрос, Во лодя не тянул рушу, чтобы спроси.чи его. — Бачурин, п&ч^Йу ты ие поднял руку? — спрашивала Александра Семеновна. —• Разве ты ие знаешь урока? Володя поднимал удивленные гла за; —Почему не знаю? Если спросите, ' я вам отвечу. Весь вид его как бы говорил; «Ну, зачем мне подводить товарища? Еще .подумает, что я выскочКа какой». Однажды кто-то на перемене раз бил окно. — Кто это сделал? —• строго спро сила учительница, когда начался урок. В классе воцарилась тишина. —Так и будем молчать? — рас сердилась Александра Семеновна. — Жду еще пять минут. Поднялся Володя. — Это я сделал, —сказал он и покраснел. Учительница, конечно, ие повери,та, но вслух спокойно сказала: —Ну, что ж, сам разбил, сам р вставляй. А сейчас продолжим урок. (Продолжение следует). НА СНИМКАХ: Л ОЧЕНЬ НРАВИТСЯ ЛИЛЕ Е " новой ПИОНЕРСКИЙ ЛА ГЕРЬ. А СОЛНЕЧНЫЕ БРЫЗГИ. А У ПИОНЕРОВ ЧЕТВЕРТОГО ОТРЯДА -КОНКУРС НАЛУЧШИЙ РИСУНОК, ПОСВЯЩЕННЫЙ " ВСЕ.МИРНОМУ ФЕСТИВАЛЮ. А КОМУ - РЕЧКА, КОМУ • КНИЖКА. V Фото А. Драбкина. „Ромашка^ из Пярну в эстонском, городе Пярну создан фести вальный молодежный клуб «Кврикакар», или по-русски «Ромашка». Возник он в про цессе подготовки к приближающемуся Берлинскому форуму юности. Клуб регулярно устраивает встречи с мо лодыми рыбаками и животноводами, со строителями и торфоразработчиками, со студентами н школьниками. Очередной клубный вечер состоялся в совхозе-техникуме в Тихеметса. Здесь жи вут и учатся 750 юношей и девушек — бу дущих механизаторов и бухгалтеров. В про сторный зал техникума пришли не только учащиеся, но и молодежь окрестных колхо зов и совхозов, предприятий соседнвА|ма- ленького городка Килинги-Нымме. ЩР1У- ском на вечер служил билет Всесоюзной фестивальной лотереи, большая часть средств от которой пойдет на подготовку X Всемирного фестиваля... В глубине сцены — эмблема клуба: вы росшие на одном стебельке два цветка— традиционная пятицветная ромашка Все мирных фестивалей молодежи и студентов и ее белая «сестрица» с полей Пярну. Тон на вечере в Тихеметса задают ребята из местного ансамбля гитаристов. Вице-пре зидент клуба Ааре Уйнд в промежутках между выступлениями вокально-инструмен тальных коллективов проводит викторину. Все ли знают, к примеру, кто первым вер нулся в Эстонию со Всемирного фестиваля золотым лауреатом? Оказывается, им был певец Александр Пюви. Вечер в Тихеметса никого не оставил равнодушным. А самые активные, самые лучшие — певцы и знатоки истории фести валей — получили призы клуба' «Карика- кар». Впереди у клуба еще немало встреч с ла уреатами и просто участниками фестивалей, конкурсы и викторины. Последнее заседа ние «Карикакара» намечено на 28 июля— день открытия X Всемирного. Вольдемар ТОМБУ, | В корреспондент АПН. Пуст, ют по вечерам ули цы и площади Медельина. Крупнейший колумбийский город — на осадном поло жении... Начало этого месяца в Колумбии — время боевых выступлений молодежи. Восьмое июня — Нацио нальный день студента. Еже годно он отмечается мас совыми митингами и демон страциями, учащаяся моло дежь в этот день подтвер ждает свои требования не только о демократизации системы просвещения; но и выступает с политически ми лозунгами. В мае состоялась двадца- тичвеовая забастовка двух Патрули на улицах Медельина тысяч студентов универси тетского городка Тунха. Организованно прошла забастовка четырех тысяч студентов Промышленного университета Сантандера, выступивших против необос нованного увольнения 360 преподавателей. К демонст рации студентов города Гарсона присоединились местные жители. Член Исполнительного комитета Профсоюзной кон федерации трудящихся Ко лумбии Хулио Поэеда отме тил: «Не только ухудшение жизни трудящихся города и деревни, но и репрессии против забастовочного дви жения, попытки ограничить политические и'профсоюз ные права вызывают все возрастаюший отпор со сто роны самых широких слоев населения». В. ШУХАНОВ. (АПН). ГЖИГТГЖЖТГХГЖЖ! 4внинцу 01ВЕЧАЮТ „ПРИГОВОР РАВИ0Д5ШЙ10“ Под таким заголовком был опубликован в «Ленинце» материал в номере 57 от 15 мая. Редакции отвечает ди ректор Ольховской шко лы Лебедянского рай она С. И. Катков, «Данный материал об суждался на заседании педсовета школы. Кри тика в адрес школы при знана правильной. Клас сному руководитешо В. А. Чеботаревой указа но на слабую индивиду альную работу с «труд ными» учащимися, о ча стности, с А. Кирилло вым. На классном собрании решено помочь А. Ки риллову преодолеть от ставание в учебе. Материал также об суждался на заседании бытовой комиссии ис полкома сельского Со вета, иа которое была вызвана мать ученика». ПО ПОВОДУ «ДЕЛА ИЗ АРХИВА» Вопросы, затронутые в корреспонденции «Дело из архива» (Л'е 60 .за 22 мая с. г.) и отмеченный, п этой статье противоречия, касающиеся обстоя*^ тельств гибели Чеботникова В. Т., можно выясните и устранить только следственным путем. Поэтому* ностаиовление об отказе в возбуждении уголовй^ го дела от 2/УИ1-1972 года мной отменено, ДО данно|||у факту возбуждено уголовное дмО, расследование которого поручено прокурору Зй* донского района. Б. МАЙОРОВ, прокурор Липецкой области.
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz