Ленинец. 1973 г. (г. Липецк)

'ь 6 | ТРУД-ГЛАВНЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬ Сегодня в Липецке открывается IV областной съезд по трудовому воспитанию молодежи. Этот ' съезд — важное событие в жизни школ, училищ, техникумов и вузов, в деятельности органов на­ родного образования, комитетов комсомола. Его работа окажет серьезное влияние на дальнейшее совершенствование форм участия молодежи в общественно полезном и производительном тру­ д е , послужит распространению накопленного в области положительного опыта. Вопросы трудового воспитания учащихся, на­ ряду с вопросами совершенствования методов обучения, в течение ряда последних лет стоят в центре внимания партийных и комсомольских ор­ ганизаций, педагогических коллективов. Сегодняшние учащиеся не просто готовятся к будущей самостоятельног^'жизни. Они стремятся внести свой посильный вклад в общий труд, встать рядом со взрослыми, ощутить радость со­ зидания, испытать свои силы в настоящих делах. И не случайно поэтому в школах, например, по­ лучили стремительное развитие такие трудовые объединения, как ученические производственные бригады, лагеря труда и отдыха, строительные отряды, В прошлом году в сельских школах области действовали около пятисот производственных бригад, в которых было объединено 63 тысячи учащихся. Добрый пример подают ученические бригады Верхне-Колыбельской и Вязовецкой сельских школ. В этих школах производственные коллективы действуют как звенья уже сложив­ шейся системы трудового воспитания ребят. В Вязовецкой школе работают кружки юных техников, электриков, животноводов, механиза­ торов, шоферов. Начиная с младших классов, на своих школьных делянках ребята учатся выращи­ вать различные культуры, ведут опыты по зада­ нию целого ряда научно-исследовательских ин­ ститутов. Колхоз «Знамя Ленина» выделил школе землю, технику. Ученики под руководством кол­ хозных специалистов и преподавателя биологии Марии Петровны Ефимовой проводят весь цикл работ, начиная от посева до уборки урожая. Опы­ ты со школьных делянок уже переходят на поля хозяйства. Распространенной формой трудового воспита­ ния учащихся стали строительные отряды. Своей главной задачей бойцы считают строительство животноводческих комплексов, механизацию и электрификацию ферм, участие в мелиорации, в уборке урожая и создании кормовой базы. 3383 бойцов — такой была армия юных строи­ телей области а прошлом году, С их помощью введено в строй 35 объектов, отремонтировано 12 сельских школ, построено 43 спортивных площад­ ки... Около четырех тысяч энтузиастов вольются в областной отряд нынешнего года. Им предстоит освоить два с полозкной миллиона рублей капи­ таловложений. Сейчас идут последние приготов­ ления к трудовому лету. Деятельно готовятся стройотряды четвертой и пятой школ Данкова, десятой, двенадцатой и других школ Липецка, от­ ряды всех средних школ города Ельца, Липецко, го политехнического института. Многие стройотряды,- не дожидаясь июньских дней, уже начали свою трудовую летопись. От­ ряд седьмой Липецкой школы, например, соста­ вил план работы на весь год. Старшеклассники активно участвуют в строительстве Магнитки — на ударной стройке они провели несколько воскрес­ ников. А недавно ребята занялись е 14 е одной по­ лезной работой — ремонтом школьной ограды... '^Пять «Волжанок», дождевальных установок, смон­ тировали уже студенты Задонского техникума ме­ ханизации и электрификации сельского хозяйст­ ва... Большое значение в трудовом воспитании уча­ щихся имеет связь школ и училищ с шефствую­ щими предприятиями. Крепкая дружба связывает липецких станкостроителей с девятиклассниками средней школы № 2, работников елецкого заво­ да «Гидропривод» с ребятами из средней школы № 15 и вторым техническим училищем. На стан­ костроительном заводе школьники трудятся не­ посредственно в цехе. Здесь они получаюх_воз- можность практически знакомиться с современ­ ным оборудованием, е новейшей технологией, общаться с рабочими и специалистами, постепен­ но включаться в жизнь производственного кол­ лектива. Накопленный опыт трудового воспитания моло­ дежи уже позволяет сделать определенные вы­ воды, которые бы раскрывали перспективы даль­ нейшего развития движения строительных отря­ дов, лагерей труда и отдыха, школьных произ­ водственных бригад, их место в системе подго­ товки молодого поколения к труду в сфере мате­ риального производства. „НАШ“ ЗАВОД Своей зозут на «Гидроприводе» /пятнадцатую среднюТю школу. А в школе о заводе говорят — наш. Завод и школа — давние друзья. У ребят с производственниками много общих дел. Отдыхают они вместе. А что касается рабо­ ты, то школьники всегда посильно помогают сво­ им старшим-товарищам. Собранные горы метал­ лолома — дело рук ребят. Ровные аллеи на бере. гу Сосны — тоже ребята посадили. В цехах завода школьники бывают пока что только экскурсантами. Но пройдет время, и мно­ гие из них зашагают знакомой дорогой на рабо­ ту. Е. МИТИНА. г. Елец, Пролетариивсех стран^шдиияйись! Орган Липецкого обкома ВЛКСМ/ Год издания 17-й № 63 (2600) ВТОРНИК Цена 2 коп. ДЛЯ Д Е С Я 1 И - КЛАССНИКОВ . СТРА- НЬ1 25 МАЯ ПРОЗВУ. ЧАЛ ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК. ВПЕРЕДИ ВОЛНУЮЩАЯ ПОРА ЭКЗАМЕНОВ НА АТ­ ТЕСТАТ ЗРЕЛОСТИ. ЭТИ СНИМКИ СДЕЛА­ НЫ В ШКОЛЕ № 3 ЛИПЕЦКА. С ТЕП­ ЛЫМИ НАПУТСТВЕН­ НЫМИ СЛОВАМИ К ВЫПУСКНИКАМ ОБ­ РАТИЛСЯ КАВАЛЕР ОРДЕНА ЛЕНИНА, ДЕПУТАТ ВЕРХОВНО­ ГО СОВЕТА РСФСР, ГАЗОВЩИК ДОМЕН­ НОГО ЦЕХА АЛЕК­ САНДР ИВАНОВИЧ ЯЦЕНКО. Фото в. Ельшаеза. Верные помощники Хорошая традиция с.то- гжилась в Казацкой вось- , милетней школе. Каждый •год ребята учатся на кур- [сах трактористов в совхозе •«Искра». А потом, прямо Iсо шко.тьной скамьи, са­ лятся за трактор. Остались [трудиться в родном селе (Михаил Се.менихин, Вале- [рий Щукин и многие дру- I гие. Все восьмиклассники »изучают сельскохозяйст- венную технику. А знания (свои они. стараются приме­ нить на практике. Школьники — верные по­ мощники в совхозе. В про­ шлом году ребята самосто­ ятельно обработали уча­ сток сахарной свеклы пло­ щадью в шесть гектаров, убрали пятнадцать гекта­ ров картофеля; Большие . обязательства взяли на себя ученики н в этом году. ПРОЗВЕНЕЛ ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК с,^ Казак Елецкий ВОЛОДИНА. ПОСЛЕ ШКОЛЫ НА ФЕРМУ Крепкая дружба связы- идут тру [вает доярок Комсомольске- Добрые ело [молодежной фермы колхоза че в колхоз [имени Свердлова с учащн- прошл' ч гс (Мися восьмилетней школы, нина н Н •Ребята очень часто бывают стали доярк [на ферме. Но приходят они роаайцев - •сюда не как гости. Школь- автодоению, [нкки раздают корма, дела- работает на •ют уборку помещений, по- ком. О -тчь [ могают доить коров. бята! Закончив школу, многие [ ребята уже не задумыза- •ются над тем, кем быть — Доброзск{ Л Л Л / \Л Л / '> Л Л Л / \Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л Л / \Л Л /Ч Л Г Ч Л , 1.1ТУКАТУРЫ - МА- ,’1ЯРЫ ЛИПЕЦКОГО ГИГУ № 26 НА ДНЯХ ПРИБЫЛИ НА СТРОЙ­ КУ ПУСКОВОГО ОБЪ­ ЕКТ \ ЭТОГО ГОДА — ДОБРИНСКОГО ЭЛЕ- 11\ ГОРА. ИМ ПРЕДСТОИТ ЗДЕСЬ ПРОХОДИТЬ ПОЛУТОРАМ Е С Я Ч- НУЮ ПРОИЗВОДСТ­ ВЕННУЮ ПРАКТИКУ. НА СНИМКЕ; УЧА­ ЩИЕСЯ ГПТУ № 26 С МАСТЕРОМ ; НИНОЙ М О И С Е Е В О Й НА СТРОИТЕЛЬНОЙ ПЛО­ ЩАДКЕ. Фото в. Ельшаева.