Ленинец. 1973 г. (г. Липецк)

в ТРУДЕ I УЧЕБЕ СО ВЗРОСЛЫМИ РЯДОМ В ЕДИНОМ СТРОЮ ШАГАЮТ ОТРЯДЫ нужны огромные знания. Природа не терпит самона- деяпдых. Надо всеми ома­ ми ума постигать ее зако­ ны. И вязозяцкие ребята с рааних лет учатся думать, мыслить, трудиться са'МО< СТОЯТЙЯЬНО; Создали ' «Тнм«рязеэку> три Г 01 да назад. Сразу же организовали звенья мсха- пизаторозг овощеводов-!Ю- Л03СЯОВ, цветоводов, опе­ раторов машаниого до- сококачествениые семена подсолнечника по рекоме 11 - дации академика Василия Стшановача ; Пустояойта, ншытшают различные сор- та «тфцов ■н помидо,ро 1 |, приучают к «лииедаим закё- нам> теялолюбивый ара- хне... Всех задашй и не пе­ речистишь. Одно толькр можно сказа-ть выполня­ ются они очень добросове­ стно. Ни с чем не считаются ш- трстьего — всходы, пятого —.дружные..,». Ну могло ля быть у таких девчоисж ина­ че? ...У азона цветоводов свои хлопоты. Не только школь­ ный двор —все село утопа­ ет летом р,душистой* миого- цветьи. За любой калиткой— па.тисадпж. Это тоже бла­ годаря ребятам. А сами ре­ бята отшучиваются: слу­ чай., Сличай. Дазшшшш. Для многих ребят первая борозда становится первый шагом в будущую пвофес- ,сяю. Р.ука об рутсу трудятся летом с механизаторами де« сятиклаесяяк Анатолий В 6 -: сприков. Его братишка. Ко­ ля, хотя п учится в шестол!, а тоже не отстает. И даже самый младший в се.мье. че­ тырехлетний Вовка, уже ус- РАСТУТ ХОЗЯЕВА СЕЛА Ш КОЛА о Вязовое стоит па пригорке, увидишь ее с мо<к>го конца села. Лицо —восем­ надцать светлых окошек. Два -могучих. тополя, у крыльца. И преюраспый сад. . Се-йчас ветерокг, гоняет здесь лепте белые чошуйкп. - вишновын- цвет... Когда, хотят рассказать О' ребятах из этой школы, всегда говорят про сад. А рассказ о саде обязатель­ но будет, рассказом про ре­ бят. Так уж .здесь повелось. Начало этому зелеиокму Царству положили тополя. Те самые, что ш\"мят сейчас листвою высоко над кры­ шей. Старожилы — им уже добрая четверть зека. За трчЩЬвять эеаяель ездила тогдашние се.миклассншси, чтобы цривезти чережки для лосадми. Два из Ш 1 Х прижились, а теперь уже все вязовициие тополя, им родней догЗодятс.я. Посадить бы еще деревья, да с трех сторон дороги, м почгза тут топкая, болоти­ стая. Кому бы преграды, но тдаько не ребятам и ис учительиице их, .Марии Пет- ровйе Ефимовой. Дружно порешила—не бывать боло­ ту. Смеялись тогда в , селе: эдакие герои сыскались... А школьники тем- временам копали двухметровый ров, чтобы опустить воду, гото­ вили днище, насыпали пе­ регной. И вскоре, всем па удив-липте, зацвели здесь яблони. Это — из истории. Но именно с нее п хоте.чось на­ чать, потому что первое се­ мя в школьном дворе роди­ ло доброе дело, добрую традицию. ...ГТсстреют на забоое пла­ щи й курточки. А хозяева их, шсстиклаоспшш, заня­ ты сейчас делом, Вася’Пар- шип, Галя Рюмина. Вигя Шеменев. Коля Востри­ ков озабочопио снуют между делянками на коллекционном участке. Внимательно раосматрива- лк,, а .> мирязеипы, лишь бы то.шко ^еЯV поль.за. Прокапал как- то яа днях дождик, и вспо­ лошилась звеньевая Вара Старых: —Мария Петровна, поми­ доры ведь самое время са­ жать... Принесли рассаду—опять дождь. Но так и не разбе-- жались по домам девчонки. Вымокли, р\ки по .шкти 9 грязи, Рато посадили все й арок. А видели бы вы, кшк уме­ ют радоваться ус.пе.хам юные зе.\ 1 ледельцы? С Гален Шиловой II разгозор-то сразу не получился — где уж туг говорить, если про­ сто не сдержаться от очас'г- „швой улыбки. Лук-то кз- К0141 Даже Мария Петров­ на сказала, что таких всхо­ дов еще пякогаа не видела. Можно подиваться, а .уожно ц нет. Звено ведь столько дней буквально жи­ ло заботами об этом луке. Н ГЮ.МНЯГо нем все, каа< о младшем братишке. Галкз будто с листка прочитала: «Сажт.тн восемнадцатого. Тогда в Ш'Колыюи, дао-ре только начали появляться цветы. Мария: Петоадна, йомнпт, сколько восхищения вызвал у всех .цветущий ро-^ аовый куст. И вдр\г... од­ ного цветка не стало. Ис­ кать воришку, долго не при­ шлось. Ира Шеменева сама .прибежала к Марии .Пет­ ровке: ■ ^ > —1 5 няю, что нельзя.. Только не смогла я удер­ жаться. Да еще боялась, что кто-« 1 »будь другой сорвет... Вот тогда и решили — пусть будут цветы в каж- ДО.Мдоме. А сейчас ,уже где только не цветут 01 Ш. цветы нэ 1 Вязо 1 вого! В прошлом году лишь в школы нашей области пос- 1 а.та ребята де­ вяносто две посылки с се.\*е- нами... • Гордость «Тимирязевки» — отряд ме.чанпзаторо.в. И трактористы мальчщшга, и ко:Мбаннвры, В колхозе «Знамя Ленина» их всегда ждут как первых помощни­ ков. .Минувшим лето.« г/ш учаэтнН: шкодьнвков . было ' иеа «Лпюбовать себе «крас­ ный»- даактар... ■>, Овощеводы, механизато­ ры, строителя... Разные звенья. Но никто никогда ив сравнивает их. Потому что все делают одно важное и ноле31пое',дело. ■ ...Скоро проззеинт в шко­ ле последний звонок. В этот день обязательно придут к вывуекнгжам 'Малыша. бУт дуэдие- учени'ки. Встретятся они Vмолодой березовой ал­ лейки, что растет прямо пе­ ред школой, II кажды,ч ма­ лыш станет в тот час полпо- прав.пым хозяином одной из березок. На все десять лет. И па всю жизнь.. Г. КАЙДАШКО. с. .Вязовое, Долгоруковский район. На сиямках; (Слева вверху): тимиря. зав:цы с Марией Петровной Ефимовой. Зве» 1 ьевая Вера Старых. Кипит работа яа школь­ ном участке. Фото А. Драбкина. ют ростки, поливают. Про­ тив- грядок — аккуратны©. таблйЧ|Ки: «горошек души­ стый», «настурция»... Около полутора сотен названий. Значит, столько лее опытов Идневников. Вера Старых наблюдает за помидорами, а VОли Шеменевой, напри­ мер, другая забота- •—капу­ ста: Все эти ребята — члены «Малой Тимирязевки», Впрочем, не они одни, а все пиопары школы: четверо-, класСиики, пятикласовижи, ■«Дйалая Тимирязевка»- — значит, любовь-к земле. Но чтобы раскрыть ее секреты, нужно не только любить. ения, ствоителей, с чехо же начинать? Выручил старенмаий «ка­ лендарь колхознша», ко­ торый хранился- у- Марик Петровны. В нем отыскали несколько адресов селыжо- хозяйствеиных институтов. Нашкали письма. Хоть-и не очень надеялись ребята на успех, по вскоре откликну­ лись краснодарцы, днепро- пе'щюв|Цы... То-то было ра­ дости, ко.тда распаковывали их бандероли с семенами! Сегодня это уже тоже ста.ло историей. Теперь мальчишки II девчонки сами работают по заданию пау;ч- ио - исследовательских ш- ститутов. (Выращивают вы- НОВОСЕЛЬЕ КАРЕЛЬСКИХ ЕЛЕЙ Интересный сбор прошел недавно в шестом классе «А» Грязинахой школы-интернага № 9. Пионеры посвятили его родной природе. К обору ребята под'Готов«ли выставку картин художника-пейзажиста. Левитана, подборку шаг о природе, провелп конкурс рисуикоз. Все члены отрада вступили в общество охраны нриводы. После сбора шестщиассшия приняли актив­ ное участие в- озелейешш школьной: .усадьбы. - Очень красивые деревья- посадили ребята—тую, карельские елн, еибирокую пихту...\ Перед окнами школы оправили новоселье 250 кленов, 200 рябин, 400 Еустоа смородины.. Заложили пионер-ы а шп'омник из декора’Ш81Ных роз. Целая роща зашумит листвой! Л. ДУНАЕВА. г. Грязи. НА СЛЕТЕ — ЮНЫЕ ВЕРМИШЕВЦЫ Елецкие пионеры свято чтят память героя Ок- тябг/|, красного комиссара Александра Верми- шева, зверски замученного мамонтовцами в их городе летом 1919 года. На днях в средней школе № 95 состоялся слет юных вермишевцев. В гости к ельчанам приехали ребята из тридцать шестой московской школы, которые собирают материалы о Вермишеве, Всем участникам слета были вручены памятные значки е портретом отважного комиссара. В этот день с борта теплохода «Александр Вер- мншев» пришла радиограмма с теплым приветст­ вием слету. Ю. ВОРОБЬЕВСКИЙ. Елец. :ллж /\/\л /\лллллл/\/\ллллл /\л /\л /члл /\/\лл ,с» /чллллллл /\ллллллл /\ллл /\/\л /\л /\/\лл /х ' Боли собрать вместе всех героев на­ ших спектаклей, то это будет очень не­ обычная компания. Печальная царевна Несмеяна, которую все-таки рассмеши:ч никогда не унывающий Иван—честной работник, и юные Слава и Лиза 1 ^з спек­ такля «Неравный бой», наши современ­ ники, вступающие в жизнь и впервые сталкивающиеся с тупым и ограничен­ ным мещанством. Озорной мальчишка Димка, которому, оказывается, для пол­ ного счастья крайне необходима шапка- невидимка, и комсомольцы первых лет Советской власти, романтики и мечтате­ ли из пьесы Михаила Светлова «Двад­ цать, лет спустя». Будут тут и добрый Л\Ы - ТЮЗ Медведь, и злая Баба Яга, с юмором написанные в том же «Иване—честном работнике» Евгением Шварцем, и школь­ ники из «Обратного адреса» А. Алекси­ на. Впрочем, удивляться этому особенно не стоит. Ведь ТЮЗ — театр особый. Он обращает свое творчество и к «дошко­ лятам», и к семнадцатилетним, которые тревожно и напряженно решают как жить, с кого делать жизнь. Одним адре­ сована шварцевская сказка, поставлен­ ная Г, И. Кондрашовой, другим — ро­ мантичная поэма «Двадцать-лет спустя», третьим — пьеса на «педагогическую» тему «Антонина» Г. Мамлина. Но все это объединено главной целью, так сказать, сверхзадачей: помочь духов­ ному созреванию нашей смены, ста­ вить самые острые вопросы воспитания и, наконец, развивать у детей интерес и любовь к искусству театра. Тульский ТЮЗ, в общем-то, можно отнести к советским театрам-ветерэнам. В Липецке он заканчивает свой сорок второй сезон, Но несмотря на свой солидный «стаж» и весьма обширный «послужной» список, насчитывающий сотни премьер, ТЮЗ остается молодым, ведь иначе ему нельзя. Итак, гастроли начались. Мы будем рады видеть в театре и школьнико 1 В, и педагогов, и родителей, людей всех возрастов, сохранивших молодым свое сердце, неравнодушных к жизни н проблемам юных. Л, ШАЛОВ, главный режиссер Тульского ТЮЗа. ВОЖАТЫЙ - ВСЕГДА ВПЕРЕДИ... — Ребята, в ногу.- Левой, левой... Запевай! — каманлует Светлана. Готовятся пионержие отряды к смотру строя II песни. Впереди как ко-.ча 1 Щир шагает вожатаЯ; Старшая. ' . Само звание старшей, уже:обязы;ва,-ет ко мно­ гому. А если тебе долерндн воспитание юных, ты,' в первую очередь, должен отдавать все тепло им. И от того, как сумеешь завоевать серд­ ца мальчишек и левчоиок, зависит ааторпгет вог жатой. Каких вожатых больше всего любят ребята — добрых или требовате: 1 ьцых?, Светлана Зе-нада часто задает себе этот вопрос. Ей нужна привя­ занность -ребят, нужна их любовь. Без этого работать, как она считает, невозможно. Но и любовь, и привязанносгь должны быть взаи.миы- мя. ...Прозвенел звонок иа урок. А мы с вожатой поднялись в пионерскую комнату. Светлана, окй^ дывая' взглядом стенды, говорит, что. ..все .это сделали ребята. Ее ребята. И начала свой рас­ сказ; . _ Наша дружина носит шя капитана Флерова, _Г- первого командира реактивных установок «ка- тюш». к 70-летню со дня рождения героя решили создать в школе музей боевой славы командира. На стол Светлана положила первые материа­ лы для музея. Света так увлеклась рассказом о поиске, гово­ рила с таким волнением, будто разыскивает она вместе с ребятами своих родных. Спросил вожатую о планах. На собрании дру­ жины пиоиери решили завязать переписку с семьей героя. А еще — разыскать и устаиовнть связь с Николаем Афанасьевым, автором кнИкШ «Первые залпы». Всегда в пути поисковая группа. И ребята уве­ рены—музей будет открыт. ...Закоячились уроки.. Светлану аовут то строй посмотреть, то речевку послушать. Всем нужна Светлана. Потому чго вожатый — всегда впе­ реди, А. БУБНОВ. г. Л-ипецк. средняя школа №47, Р А П О Р Т У Ю Т Д Р У Ж И ДРУЖИНА ИМЕНИ А. И. ПОКРЫШКИНА СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 53 г. ГРЯЗИ ,Всбм нам дорога память об Ильи­ че. Мы, его внучата, провели не­ давно в школе .Ленйпиаиу. С по­ мощью комсомольцев и- вожатых в каждом отряде были подтотоаааны сб 01 ры о Ленине: «Любящий тебя Ульянов», «Орденоносная пианория», «По заветам Ильича» я другие. Ре­ бята совершялн заочшое путешест­ вие по ленинским местам, оформили памятные альбомы. В лень лени,некого субботника пи- о.неры и комсо,мольцы нашей щ.чолы провели трудовые десанты. Докла­ дываем: собрано 25 тонн .металлоло­ ма, трй тонны макулатуры, посаже­ но пятьдесят деревьев., ДРУЖИНА И.МЕНИ ЮРИЯ ГАГАРИНА ВОСЬМИЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ № 35 г. ЛИПЕЦКА как можно бо.зьше полезных дел. Шефствуем над тремя .детекыми са­ дам®, де.шем для ребятишек удоб­ ные площади», песочяицы: Мы: сами изготовиш н 1 Ю.дарилп малышам сто пятьдесят вгрушек. ^ Отряд «Космос» во всем помогает учасгиику Великой Оге-юстиешшй войны Васи.тшо Михайловичу Борис- КШ 1 у. Для подшефшой сельской школы мы собрали большую библиотеку. Особенно отличились в этом отряды «Факел» седьмого класса «Б» и еДзарнашец». седьмого-«А». . П ОЛЕ начинается пря­ мо за Вовкиным дво- рО|М. Ровное, зеленое -7 бархатистый ковер. Вы­ бежит Вовка поутру за по­ рог, улыбнется, вдохнет глу­ боко —так вот она как зем­ ля пахнет! Любит царпиш- ха это поле — перекаты аоЛгН золотых августоаскэй порой, кмщнь супробов в- зимнюю стужу, озерки-про­ талинки среди разбухших кочек... Своим зовет Воака поле. И даже мальчишки пршш'мают .это всерьез... Он еще был второклаш­ кой. когда .впервые залез па отповокий трактор. Осе виитнкн-болтики Вовка уж наперечет знал. А вот чтоб за руль... Но однажды отец потрепал вдруг с улыбкой за вихор, крепко стиснул его плечи, будто силу сыновья разгадывал, и неожиданно сказал; «А что, попробуй- ка!». Парнишке показалось тог­ да, что он всю жизнь толь­ ко и ждал этих слов. Ско­ ренько скостьзнул ручсамн па рычагам, напрягся. как. маши ему Ныло это четвертого мая ■—тракторист Александр Конставтянович Маркоа так и не сумел забыть это число. С тех пор неразлучен Вов­ ка с трактором. Разве что •3 школе бывает-—на поле не попадет. А так, чуть зорыса за окном, он уже на ногах. Не было еще случая, чтобы будил отец Во.в::.у. Хлебнут молока, с собой завернут уэеяок —* И’, трудатюся. Скрипнет тижоншо дверь. II плечом к плечу зашагают навстречу утру два тракто­ риста... Неааменвш.м помощни­ ком отцу стал Вовка. Вме­ сте ц в поле, и 3 маете,РСК 01 У. Сын иной раз вон кж веряб подскажет:! Запамядора-л ВОВКИНО ПОЛЕ однажды Александр:: .Кон­ стантинович, какой подшип­ ник к колесу.самоходной -те­ лежка подходят, а_ В'овка Мигом втлпалял: «7509, - И 75011»... Тут и настоя­ щий спецна.тпст побад!ияу- ет 1 - Как и все мальчишки. Возка любит > 1 ечтать. Он упорно видят себя за ' ру­ лем. «К»рО|ВЦа». «.великана. Л почему бы. II пет? Т40-А ОН- водить -умеет, - гусешгч- шдй —таже.. Покорится ему и .«Кировец»! Ведь не зря же .ткста'ет. парень по вече­ рам толстые книжет- и по­ собия — изучает техпякт. Откуда V Вовки такая привязанность к-.-трактора,м? Может, оттого, что отек механизатор. А, можете я оттого, что землю о,п лю­ бить умеет. Когда выходят шеетшсласеникй на гюи- шко-льяый участок, за Мар­ кова всегда спокойны — этот кое-как делать не 'бу­ дет. Уж если копать, та,к иа: всю глубину, если дере­ во посадить- —каждый ко- решо-к заботливо расправиг. Не удержггтся шюн раз Ми­ хаил Изаиовтп, директор ШК 0 . 1 Ы,* «Хлебороб, ты, Во­ лодя, настоящий,.,». ...А поле иачиизется пря­ мо за его двором, воахино поле. ■ Г. ЗАБУРКИИА. с. Большая Кузьмипка, Липецкий район; На снимке вверху: «Здрав- сгвуй, поле(/>. Здесь они то­ варищи —-отец и сын. Фото А. Драбкина. 11ДНЕНИЕ жюри на обпгктных 1 у 1 оо 1 рев«овз»иях школьных сан- * '“ постое было на редкость еди­ ногласным. Равных представителям двадцать седьмой липецкой не бы­ ло. А на следующий день появилась «молния», в которой сообщалось, что к-убок обкома -Красного Креста У них в школе... А теперь — обо всем по по­ рядку. Пока мы разговаривали с девочка­ ми, в кабинете медсестры можно бы. ло увидеть много интересного. Ват, пришли Сергеенко Оля и Фетиоочки- нэ Валя, принесли Образцы лекарст. венных трав, которые растут в мае. А Катасонова Лида сокрушается, что липа еще не цветет. Ведь завтра девочки идут к октябрятам беседы о лекарственных травах проводите. А малыши любят все увидеть, рука­ ми потрогать, тогда они и запомнят. ...При мне появилась запись в дневнике члена санитарного поста Тани Долгих; «Резаная рана указа­ тельного пальца правой руки». Анто. нина Павловна, школьная медсестра, разрешила Тане оказать помощь пострадавшему. И тут же Таня рас­ спросила мальчишку, чем обрезался. Оказалось, во дворе на асфальте разбили банку из-под цветов. Пере- вязав Андрею палец, Таня взяла веник и строго сказала: — Пойдем, покажешь где упал. Стекла убрать надо... Затем, вернувшись, заспешила -К Оле Сергеенко; — Твои из класса не выходят, И форточки на все открыты. Оля хотела было бежать из каби­ нета, чтобы навести порядок «у своих», но Таня остановила ее: — Не ходи. Я все уже сделала... А потом девочки пошли на урок, Дожидаясь перемены, я ходила по школе. Когда спустилась на пер­ вый этаж, показалось, что я в дет­ ской поликлинике, — столько много здесь на стендах советов доктора Айболита. Антонина Павловна показала мче дневники, которые ведут девочки. «10 октября. Ежедневно при­ глашала в медкабинет учащихС* из 4 «А »1 класса, которые болеют хро­ ническим тонзиллитом. 14 декабря провела беседу «Ка­ ким должен быть режим школьни. ка». 13 января, 10 мая... Удивительной жизнью живут эти девчонки. Кончаются у них одни уроки и начинаются другие. Занятия по программе гражданской оборо­ ны. Спрашиваю у девочек: «Учебе не мешает?». И тут же чувствую, что вопрос мой вызывает недоумение. Все восемь учатся на «четыре» и «пять». ...До' трамвайной остановки шли с Антониной Павловной. Много за ­ бот у школьной медсестры. Пятьсот пятьдесят ребят, а она — одна. Но у Антонины Павловны большой сти­ мул в работе. По секрету она при. зналась; «Кончается день и, кажет­ ся, на завтра уже сил не хватит. А я тогда загляну в класс, увижу своих помощниц, и на душе легче делается. Чувствую, что труды мои. даром не пропадают...». А завтра после уроков во многих классах место за учительским сто­ лом снова займут пионеры с эмбле­ мами Красного Креста на повязках. Е. СЕРГЕЕВА.