Ленинец. 1973 г. (г. Липецк)

Н ЕТ у комгоомача заботы болге важной, партийного поруче­ ния более почетного и отве,т- стевнрго, чем аоопитаняе я "здолодом человеке коммунистической Убежден­ ности, верное™ нашим идеалам. И,мешо здесь ^перед нами псопранн» ченные просторы творческого поиска. Система молодежного политпроовета, кшо.рая сложилась на сегодняшний день, — результат как раз такого коллективного, упорного поиша. Ее главные критерии — массовость, во- первых;, ,дифферёвцйрованный под­ ход к слушателям, во-вторв^х; тесней­ шая овявь теоретического аэучшия материала' с практикой, в-тюетьях. Эти линии легко проиллюстрировать на примере полити^росвега-ШУЗ. В .области было создано свыше 1100 Кружков и семинаров, где начали за­ нятия 26 тысяч юношей и девушек. Еще '6 тысяч комсомольцев учатся вместе с коммунистами. По сравне­ нию с прошлым годом, ИСТЦ.ТИ, коли­ чество кружков уве.тичилось на 40 процентов. ' •. Три авана политсети — началшое, среднее и высшее — позволяют охва- Сшрко® («Беседы о ларти|г»). канди­ дат вкономичеоких наук П. Н. Архи- П 01 В («Основы акономических ана- иий»). Семина|ры, консультация, конфе­ ренция, посещения занятий в лучших кружках,— вот формы,-коэффийишт полезного дсйстаня которых оценили высоко многие методсоветы. Анализ показал, что у,нропага 1 й 1 |исто 1 в, ’тосто- янно принимающих участие в работе семинаров, занятия проходят инте- реогее-и ярче: ' '' Однако пока , что , посещаемость этих мероприятий аишеа. Так, в пер­ вом полугодии о'на ко.тебалась от 40 до 65 процентов. Становится традицией, чтобы год •начяиалсн Ленинским -уроком. В рам­ ках урока можно особеино успешно сочетать теоретичеокий. и практиче­ ский материал, вовлекать в актиюую работу многах слушателей. .-Ленинский урок «Мы—патриоты, интернационалисты» -еще раз убеди- те.чьно это доказал. Он проходил в 0 |бстановке большого трудового и иолйтячеокого подъема, вызвашого СТУПЕНИ ЗРЕЛОСТИ тить учебой ра,зные категории моло­ дежи, разные, прежде всего, по обра­ зовательному уровню. - И йаковец'г^-расширение сеш зко- иомических кружков — а их посеоца- юг около 14 тысяч молодых произ- водствешшков ■»—дает возможность самым -' невосредстввдным образом соотнесги теорию с практикой по- .всейнввво,гог,ттруна.. - Несамаевйо, эффектавяостй нашей •системы." прямо 8а.аиспт от степет'г зр^ости пропа1ганл^1ста. като^аго не -случайно иазы'вают комйссаром 70-х. Й -8' -этом .отнонм ^я 3авершающийея год тоже может буть пшазителшьш. Несмотря на то, ^ 1 то^число кружк-ов возросло муть & 1 .не йаполгойшу, во многих организациях сумели подо­ брать Серьезных,-умелых руково^^ЕПте- лей.. Сегодня - свыше 73 процайов провага^ОДстоВ' имеют..вьющее.-,я не: аакончанное. высшее о,бразсх?апие, .76 процеадов —^. коммулицы-, 809 че­ ловек-работают' в политпросе более ДВУХлет. . ,1 ' г 0 дйако" это. цегснимает'-с 'нас, ком­ сомольских работю-цсов, ответствш- ности за помощь им, за снетематнче- окую учебу пропа-гандястских кад­ ров. И-обком ВЛКСМ, II райкомы, н гор« 01 МЫ,' и руководители первичных организаций хорошо это понимают. Есть у нас уже опыт ■проведения. областиы.х курсов и семинаров,-кото­ рые посетили ебтпи, в.' ОСНОВНОМ, на­ чинающих ■пропагандистов. • Изда.п плакат, .- р-ассказы.вающий„.о, школах перейорото опыта, готовится.к выхог ду в свет сборник, куда войдут 11 аи- более интересные рефераты руководи­ телей кружков и семинаров. Бесспорно, немало сделали и дела­ ют методические советы при РК ВЛКСМ; Так, совет Советжого рай­ кома города Липецка создал ряд секций для кружков среднего эвена. Воз 1 глайили эти сеасцнп опытные, знающие специалисты работник областной библиотеки Л. И. Блипаза, хаидидат исторических 11 аук В. А. подготовкой к нраздноватю 50-ле­ тия СССР. Кроме сЛ|У-шателей, иа него нередко приглашались ветераны партии и комсомола. Герои Социалистического Труда, передоиикя социадиетаческого со:рев 1 ИО!вания. Например, передхру.ж- К' 0 |Вцамя нкструмеяталыюго цеха .за­ вода «Центролпт» выступил бригадир .ком 10 омольск 6 -молодежйого - коллекг тива. Ударник ксмихтистического труда, лауреат.,Цремин Липеасого об-‘ кома ВЛКС.М. Анато.тчи Чеботарев. Он рассказа.!'о том, как он и е 1 Юто­ варищи. -борются за выполнение обя-. затёльетв :П 0 Д: девизом:, «Пятилетку — за три с нолонивой годаж.и, на­ глядно показав-ймеювднеся резервы и- возможяости, ’-оббсиовал - рёальность этой задачи.: , А вот на ЛвШ 1 неком"у|роке, в совхо­ зе '.-‘«Больше-Воёвокий^' ' Долгоруков- окогр района пропагандист; Н. П. Че- мисова ’яредлой<ила‘:еяуй'атеяям в ка- чветвегнрактичеокого заданий ряд во­ просов"ттша: как ты'впервыешознако- М.ИЛСЯ с''’рёЧБЮ'Леняна'-из. III съезде' комсомола? . Удовлетаорен ли .-ты ур 01 вием своих знаний, камой рубехс на:мет 11 л’ ты 'Для себя? -Что 'йовоГО'пб- яви-тось в жизни твоей первнч 1 НОй 0 ;р- ,га 1 шзацИ:И после XVI съезда ВЛКСМ? Анализ авкет опособсгво- вал выяснению интересов и запросов слушателей, степени их .идейной убёжденносги; п«луж.ял основой'де­ ловой, .:ПО,тезной беседы на.занятиг!. • Можно привести "и другие примё- •ча.тельяые примеры оргаивзации Ле­ нинских уроков. Но в этом пет необ­ ходимости, тем более, что комитеты ВЛКСМ тщательно проанализирова­ ли их. : ■ Вообще следует отметить, что контроль за ходо^ заяйтнГГсейчас ве­ дется л.учше, чем год или два-назад. Скажем, работн-нкп Левобережного РК ВЛКСМ (г. Липецк) созда.чи группу контроля за полетсетью, чле­ ны которой посетили около 50 заня­ тий. В то же время в некйторых райко­ мах эти группы действо,вадп фор­ мально,-поэто.му мы на-всепда . еще представляем себе четко, какработает тот или иной кружок, тот или иной пропагапднет. Се,рьез.иой помехой яп-, ляется и нвдо'отаточнал подготовлен­ ность проверяющих, которые порой не умеют сделать квалифипирован- «ый разбор занятия, дать толковые советы и ршрмендации на месте. Приходится упрекнуть в подобных яроочетах Данкошскнй, Добрнаский, Долгор\тс 0 |вокий РК, комитеты комсо­ мола завода «Свободный сокол»,, тре? ста «Ляосцюопрой», •' Уже не .раз подчеркивалось, что. связь учебы с трудом слушателей-^ залог успеха каждого кружка в от­ дельности и«всей политсети в целом. От этого непосреясшеи:но зависа.т гЛ'убняа, эффективность пропагандя- стской работы. Мы с Удовленаореаивм говорим, что сегодня кружков, где этот вопрос ре­ шается успешно, .станавится бол 1 >ш§. Вот, например, кружок «Осн,ошы вко- номнческих .знаний» в колхозе имени Свердлова Добровежото района. Про- пагаиднет В. А. Кострикова особое внимаийе уделяет воплошеняю В' жизнь за 1 ветов Ильича, ш- 1 а умело раокрывает, как преъворшотся в род­ ном хозяйстве указания партии, зада­ чи, поставленные XXIV съездом КПСС. и, видимо, не случайно олдаателн- ™ доярки комсомотьокочмолодежяой фермы стали победитеЛ|Я.мн районно- го со,рев!нования животноводов. Соз-- нательное, коммунистичеачое отноше­ ние к делу, которое воспитывается на зааятаях,, дает, свои плоды, вдохнов­ ляет их труд. ^Да, мало добиться систематачеоко- го проведения занятий и высокого процента посещаемости. Глав 1 Иое, чтобы твои слушатели творчески вос­ принимали теорию, умели применить ее на практике, чтобы оттачивалась их способность самостоятельно мыс­ лить, зрело разбираться в сложных явлениях жизни. В кружке, семинаре как раз и нужно прививать эти навы­ ки самостоятельности. ; А это невоз­ можно, если человек не ведет кон­ спектов, не изучает пидивидуально произведения класа-жов марксизма- ленинизма, докумейты и’решения: 1 иарт 1 ш я правительства. К сожаленню,'пока о таком можно .говорить только п,р'имени'телы 10 к ,ве- *дущ’»м 'кружкам и семинарам, к так называемым — школам передового опыта. А что же остальные кружки? Когда Же они переймут,их опыт? , Если уж речь зашла об этих шко­ лах, то надо признать, что в ряде районов — Стаяовляноком, -Чаплы- гиноком, Грязиюском, Данковоком — они существуют на бумаге. Здесь редко проводятся открытые занятия, редко бывают начинающие пропаган­ дисты. Даже из сказанного видно: уходя­ щий год оставляет нам маюго проб­ лем, которые требуют размышлений, анализа, дальнейшего совершенство­ вания. . Разве можно при-мириться с тем, что где-то 18 тысяч юношей и деву­ шек. в-том числе — 3 тысячи членов ВЛКСМ-гне. охвачены никакимифор­ мами учебы? Год заканчивается, но работа ком­ сомольских вожаков, пропагандистов 'продолжается. Мы должны комп.тёк- товать новую политсеть, мы должны, со всей серьезностью разобраться и в победах, и в неудачах, чтобы первых, стало как можно больше. П. ГОРЛОВ, секретарь обкома ВЛКСМ. В марте 1967 года в Липецке на улице Совет­ ской был открыт учебно­ производственный мага­ зин№ 48, где выпускнн- ин торговых училищ; про­ ходят производственную практику. Руководит этим коллективом старейший работник торговли, чут­ кийиотзывчивый человек — коммунист Анна Фе­ доровна Сницарь, кото­ рую вы видите на нашем снимке с практикантками Лидой Пополитовой, То­ ней Зубковой, Таней Чес­ ноковой, Верой Полян­ ских к Любой Сониной. Анна Федоровна по­ могает девушкам в овла­ дении мастерством, де­ лится опытом. Фото М, После школы комсомолка Валентина Бачева закончи­ ла техническое училище и стала токарем. Девушка вер* нулась в родное село Хлевкое и стала работать в объе. динении «Сельхозтехника». Теперь она свое умение пе­ редает начинающей трудовую жизнь молодежи, Влади­ мир Пожидаев — ее ученик. Строгий учитель на »тот раз улыбнулся, проверив результат работы своего ученика. Отлично справился с заданием комсомолец. Фото Ю, Клюева. ПОРЯДОК НАВЕДЕН Учащиеся Даикояского ГПТУ № 22 писали в редак­ цию о непорядках, которые имели место в их общежи­ тии, В к 01 мнатах холодно. Иногда происходят кражи, нет должного аниман 1 ия к быту .учащихся. Вопрос об этом обсуждался на заседаниях бытового совета общежития № 1, комитета ВЛКСМ и училищном собрании. С учащимися, допустившими нарушение норм социалистического общежития, проведены индивиду­ альные беседы.' Комендант общежития за недобросове­ стное отношение к своим: обязанностям уволен, Л, енинцу* о т в е ч а н > 1 т СКОЛЬКО ЕЩЕ Ж Д А Т Ь Г «.После кино вся молодежь расходится по домам. Тан­ цев почти не бывает. А в клубе есть музыкальные инст­ рументы. И желание играть у многих ребят есть, но оно не уяовлетворедю. Почему?». Такой вопрос поставили перед редакцией комсомоль­ цы. села Дрезгалово Краснинского района. Мы адресо­ вали его колштету ВЛКСМ колхоза имени Ка,чилияа. От­ вечает секретарь комсомольогой оргаияэации Г. Алек­ сандрова: «Комитет комсомола проверил наличие музыкалыпй инструментов. Установлено, что еще не все закуплено: не хватает двух электрогитар. Как приобретем недостающие . инсго\’:мепты, тогда будем говорить о том. чтобы в ДК был создан оркестр». Вот уж, право,, обещанное годами ждут! ПРИШЛИ НА ПОМОЩЬ в'одном нз номеров газеты рассказывалось о заботах мелиораторов, работающих на полях сов,хоза кий». В частное™, речь велась, о неудовлетвори! темпах их труда. Способствовали тому не.Х|Ватка кадров, техшхи, неовоевремеяная подготовка фронта работ. ' В редакцию прислал ответ первый секретарь Липецко­ го РК ВЛКСМ В. Титов. Он сообщает; «&атья «Где вы,-шефы?», опубликованная в газете «Ленинеп» от 24 февраля 1973 года, обсуждалась на заседании бюро райкома комсомола, заседании районного штаба по ме- хан'нзашши мелиоранйи. Разработаны конкретные мероприятия по оказаиню 1 ю,чощи в строительстве оросительной системы 8 совхо­ зе «Л-ипецкпй». Силами ко.мсомольской организация совхоза и Ильинской средней школы были проведены субботник и воскресник. Ко.мсомольцы и молодежь под- готовн.тп котлованы дтя фунда.мснтов насосных стаищпй первого, и второго подъемов. В настоящее время ведется работа по подготовке н комплектованию кадров мелиораторов для хозяйства. Из'ыотйвастся возможность для получения труб, недо­ стающих для завершения строительства оросительной снетеаш. *Лше1 ят^ь Сочинение... В классе насторо- жеиная тишина. Какие же будут темы? И вот Мария Ивановна за­ стучала мелком — «Онегин в Пе­ тербурге», «Молодым везде у нас дорога...» Вздох облегчения. Легкий ше­ лест листков. Темы пришлись по душе — это видно по заблестев­ шим глазам. На минуту задума­ лись мальчишки и девчонки. Их в ‘ классе двадцать девять. Все такие разные, и к сочинению . подошли по-.рвэному. Таня Осипова долго не разду­ мывала. Кто ее любимый ' поэт? Пушкин. Ей нравятся и другие по­ эты, писатели, но пушкинские про­ изведения занимают самое глав­ ное место. Онегииской теме отда­ ли предпочтение. Надя Ушакова, Николай Коршунов, Ира Белоко­ пытова, Наташа Перевезенцева. И все же большинство учащих­ ся избрали вторую тему. Писали легко и вдохновенно, : задумыва-' лись и снова смлонялись над тет-. радями. Трудились три урока. Со­ чинения получили высокие оцен­ ки. Совсем нем.ного было троек— подвели случайные ошибки. Очень строгая учительница Мария Ива­ новна Тушова. Однако и она до,- вольна работами своих учеников —■писали, чувствовалось, от -лущи. Сочинения были хороши свобод­ ным, продуманным >изложением. И если в первой теме — глубокое знание и понимание литературно­ го произведения, то во второй раскрылся богатый мир мечтаний и размышлений юных жителей ма­ ленького села Щегловка о буду­ щей жизни, о своем месте в ней. Есть очень хорошая книга о Карле Марксе и Фридрихе Эн­ гельсе. «Дружба великая и трога­ тельная». Молодому Марксу и его сверстникам довелось писать со­ чинение «Размышления юноши при выборе профессии». Будущий основоположник научного комму­ низма писал; «Если мы избрали профессию, в рамках которой мы больше всего можем , трудиться для чеповечества, то мы не со­ гнемся под ее бременем, потому что это — жертва во имя всех; тогда мы испытаем не жалкую фессию, которая бы не только служила его ин!тересам, но и ин­ тересам всего человечества. Ка.ж- дый обязан приложить свой ум. свой талант, где они особенно нужны и полезны. Я тоже хочу приносить пользу своему народу, Родине. Мне к а - : жется, что самая важная про­ фессия — это врач. Она несет людям з;^оровье, добро, радость». Таня Калинина мечтает: «Я хочу У МЕНЯ РАСТУТ ГОДА органическую, эгоистическую ра­ дость, а наше счастье будет при­ надлежать миллионам»... Многие годы отделяют сего­ дняшних мальчишек и девчонок от времени, когда писались эти строки. Но очень здорово, что мыс­ ли, подобные этим, читаем мы нынче ,в голубых тетрадках. «Родина — это слово близко и дорого каждому человеку, любя­ щему свой :народ, землю, на ко­ торой он родился и вырос. Пре­ красны просторы нашей Родины, Многонациональный наш народ дружно приумножает ее богатст­ ва. И я очень много думаю над тем, что же я смогу сделать, к .чему приложить свои силы?». Это — из сочинения Лены Зай­ цевой. А заканчивает она его так: «Выбор профессии — это важное и главное в жизни. Чело­ век должен выбрать такую про- стать агрономом-садоводом, вы­ ращивать фрукто1Вые деревья».... К самой школе подступили ог­ ромные совхозные сады. С малых лет Таня училась здесь ухаживать за деревьями, выращивать, со­ бирать и хранить сочные плоды. Здесь впервые родилась и ее мечта о профессии. Тема Родины... Она отлично раз­ работана в каждом сочинении. Любовь к своей стране неразрыв­ но связана с желанием творить добро для всех, занять такое ме­ сто в жизни, где обретен 1 ная про­ фессия позволит отдать как мож­ но полнее свои знания, силы.- Школьники дают себе полный от­ чет в том, что ждет их впереди, как поступить, что сделать, чтобы быть достойным наследником, умелым продолжателем дел стар­ ших. «Учиться, учиться, учиться» — эти ленинские слова стали эпигра­ фом к сочинению Наташи Борзо­ вой. И восьмиклассники следуют им. Они уверены, что каждая професси.ч по плечу — только учись. «А как же бвз учебы?» — недо­ умевает Сережа Мерзляков. — Сейчас одной физической силой ничего не сделаешь. За примером далеко не ходить. В моем родном совхозе без знаний шагу не сту­ пишь. На фермах все механизи­ ровано: дойка коров, раздача кормов, уборка фермы. И это только начало!». Хочет стать шофером Витя Бу­ даев. «Мне эта профессия очень нрав|Ится потому, что машина — самое глаеное в сельском хо­ зяйстве,- я хочу трудиться так, как тракторист Иван Васильевич Акулов. Обязательно поступлю в профессионально-техническое учи­ лище, получу среднее образова­ ние и специальность. А работать приеду в родней поселок»... Во многих намерениях юных щеглозцев вдохновляют примеры односельчан, знатных людей сов­ хоза. Ребята хотят быть такими, как Александра Чернавина, кото­ рая надоила от своих коров «мо­ ре» молока, молодые хлеборобы Александра Чучкова. и Виктор Ве­ селых, трактористка Мария Шер­ шнева. ш- ...я листаю странички последне­ го сочинения. Стопка тонких уче­ нических тетрадей. За ней бога­ тый мир искренних побуждений, высокого патриотизма, ; самых серьезных размышлений о жизни и труде. Прекрасных размышле­ ний тех, кому пятнадцать. Г. РАДИОНОВ. Данковский район. ВСТРЕЧА Д Р У З Е Й Воздушный бой. Надсадно ревут моторы самолетов, слышны разрывы снарядов, длинные пулеметные очереди. Но, не обращая на это вннма- ния, работают связисты. Они знают, что надежная связь —- половика успеха в бою... На этот раз сцена Дома пио­ неров стала местом увлека­ тельной военизированной иг­ ры «Встреча друзей». Стершие пионервожатые организовали ее для октябрят из средних школ № 25 и № 33. Каждая из школ выставил* на состязания роту, в составе которой были представители всех родов войск. Ребята де­ монстрировали свое мастерст­ во в строевой подготовке, мет­ кую стрельбу, умение быстро проложить линию связи, орга­ низовать переправу... Опера­ тивно и очень четко руководи­ ли боевыми действиями Васи­ лий Теркин и его помощники Судило состязание строгое жюри — возглавлял его под- полковни!^ запаса П. П. Крылов. В качестве гостей присутст­ вовали секретари райкомов комсомола, участники област­ ного семинара. И, конечно же, болельщики, которым при­ шлось немало поволноваться за своих друзей. По единодушному мнению жюри, борьба была равной. Потому обе роты награждены Дипломами первой степени Левобережного РК ВЛКСМ и памятными сувенирами, Г. ШЕВЦОВ. Из нашей почты .ПОЛЬША— СССР» Так называяея: вечер, который про­ шел в отдел» ишжтранной литерату­ ры Липецкой областной библиотеки. Руководитель кружка Э. М. Славец- кий на польском и русском языках рассказал о своих впечатлениях от •поездки в Польшу. Большой интерес у собравшихся вызвал фильм о Вар­ шаве. Сейчас члены кружка и работники отдела готовят вечер, посвященный польскому искусству и культуре. Н. РАЗИНА. В ГОСТЯХ У СОСЕДЕЙ В Тамбове побывала большая гр\лш.а рабочих и служащих Липец­ кой облыцн. На Октябрьской площа­ ди госг-ЩРзложили ввшшк памятни­ ку погибшим воинам. • Липчане посетили К|раваедческнй музей, озвако.м>и.зись е экспонатами картинной галереи, побывали на спектакле в театре имет А. В. Л(у- иачарсклго, ,Надолго аапомтится эта туристиче­ ская поездка в область, с которой мы соревнуемся. А. БУБНОВ. РАПОРТУЮТ ЧАПЛЫГИНЦЫ Комитет' комсомола Чаплыги 1 нокого сельокохозяйстввнного техникуме совместно с учебной частью за пол­ тора месяца до субботнима разрабо­ тал план работ. Ребята убирали тер­ риторию, занятую техникумом, при­ водили в порядок кабинеты. 21 апре- В Липецком машино­ строительном техникуме состоялся выпуск студен- тоя вечернего отделе­ ния. 98 юношей и деву, шек получили дипломы машиностроителей, 9 из инк — с отличием. НА СНИМКЕ (справа налево]— те, кто получип «красные» дипломы. Это Володя Митин, Алек­ сандр Ерохин, Виктор Севостьянов, Наташа По­ пова, Володя Наймушин, Валера Потрошкоя. Фото М. I Есть вещи, обычаи, интересы, не подвла­ стные моде. Скажем, га'рмопь. Оша не ста­ реет и соперничает — да еще как! — с теле­ визорами и радионриемн,ика:ми. Помню, как еще мальчишкой вместе с ва­ тагой ровесников пробирался я тайком от матера к трем березам, у которых ообнра- ,тась так назыгваемая «улица» и до раоовета не \ям«малась',"пела ни все лады гармонь. В то послевоенное десятилетне у нас не было зелемгаоров и ;Мапштофряов. Вот по­ чему и танцевать я учи.чся под гармонь, и в черноглазую бойкую девчонку Катюшу .влюбился под ее веселый перебор. А потом гармонь осталась далеко в Про­ шлом.; В детстве. Уехали мы с друнжом мо­ им Мйшкой-жомйоса.ром в Липеидс, поотупи- л« в ГПТУ. А.таМ:армия. _ Но гармонь не забыл. Не мог забыть. И когда в один из осенних дней прошлого го-, да опять оказался в Волчьем, — уже по направлению, — не утероел, поспешил к трем березам. ....................... Ш эгое изменило время в жизни и быту ельчан. Выросли добротные т'Рттщо дома, новая пкола, магазин, пежарня, сто­ ловая. В селе нынче, есть не только радио. Телевизоров — не перечесть, да и мотоцик­ лы то н дело по улице, потреокивают. А молодежь все так же собирается по ве- ■ черам у берез, н элегантные сапожки и мод­ ные туфли отбивают лихую пляску. Только вет-!!ет, да и прервет гармониста чей-то невеселый возглас: «До чего ж надо­ ело землю П'рамбовывать!...». Да, на гармонь мода не проходит. Но —- вот «матаня» новое поколение . явно не устраивает. Парням и девчатам хочется под ту же гармонь настоящие песни петь, вечер татаев устроить, концерт поставить. А вот где — иеизвестио. То ли дело в городе.;.' Все-таиг сколько бы мы ия вели речь о том, что нет, мол, проблемы свободного вре­ мени, а есть проблема личности, от этого не легче. Личности ведь тоже-нужна какая-то, «база» для развития. А иа селе такой базоГц в первую очередь» являются клуб. Дом культуры, Заметки учителя НЕ ТОЛЬКО О ГАРМОНИ» Так что же- олыиию с клубом в нашем Волчьем? Как-никак — село большое, не ху­ торок какой-ннбуды: пять тысяч жителей. -...Был теплый майский день 1963-года. Все сельчане, включая октябрят и пионеров, вышли на воскресник — закладывать фундамент под зданяе' клуба. После этого еще с недельку на площадке повозились строители и —все затихло. Но это — лишь первая глава «клубной» эпопеи. Постепенно пришла, в совершенную негодность нзба-читальня. Что-то надо бы­ ло предпринимать. В ,1968 году закладывается новый фунда­ мент. Теперь , уже — знай .наших! —. под .двухэтажный туб. На сей раз работа, шла более упорно: за два года возо>еде|НЫ,' стены метра в два высотой. Следующие три' года стены эти обильно поливали дожди и ледаиилн морозы! Когда их достроят — ни-, кому неведомо. Руководство совхоза «Кировский», иа ко­ тором «висит» это строительство, тоже, .по- моему, не в курсе. Зато в сельсовете появи-, лась новая должность — завжлубом. На нее пригласили дипломированного работника, тсультуры. В селе его прозвали, как всегда это .бывает — метко и небезобидно, «зав.,' фундаментом». , Но. в общен-то, не клубом еявньм жи,в- человек. И не только из-за его отсутствия молодежь о городе мечтает,. Взять хотя бй бытовое обслуживание. Честное с.чово„ не; знаю, как это .наши девчата ухитряются, несмотря ни на что, не отставать. от' мод- тщ-горожанок! Раз в неделю въезжает в село машина с надписью ка боковых стенках фургона: «Служба быта». Вот уж действительно: служба — не дружба. От заказников отбою нет.. Кто брюки-получить пытается, кто— кофточку, но попытки эти долго не увенчи­ ваются успехом. Видно, степь старательно шьют их в Трубетчиноком Доме быта, коли платья, которые девушки хотели к 8 Марта .надеть, еле-еле к маю готовы бывают. Я — учитель,'а учителя это все не может не беспокоить. Ведь речь идет об условиях, в .которых жить,его воелнтаиникам. Мы в школе говорим ребятам о любви к земле, о необходимости остаться в селе, а то. с чем онп потом сталкиваются, резко расходится с нашими разговорами. В совхозе любят посетовать на нехватку кадров, особенно механизаторских. Обычно сетования эти кончаются суровым порица­ нием в адрес тех, кто уехал в город. Ну, а что Же админцстратщя делает, чтобы не уезжали? За те месяцы, что я рабсктаю в школе, мне так и не довелось иабтюдать, чтобы кто-то из руководителей, из комсбмйлыжих вожаков встретился с изшймн выпусйнйка- хш.-Вот я выход! 1 т, будто нрофор'ивитааией один мы, педагоги, озабочены. Далеко не веем и не всвгд!а дово.чьиы ре­ бята, остаюгциеся, в .хозяйстве. Вот, к, при­ меру, Сережа Кузнецов. В аттестате у него всего три четвёрки, остальные — пять, пять, ПЯТЬ;.. Год работает в совхозе. Слесарь са­ мого тшеого разряда. Патучает шесть.де- сят рублей. 'А повысить разряд — целая проблема. Вряд ли его пример м.ожст увлечь нынеш­ них отаршеклассииков. А между тем, вместо ворчания на несоз­ нательную молодежь, гораздо полезнее было бы и комитету ВЛКСМ, и адхганнстрацни организовать курсы механизаторов. - Тем более, что .молодежь-то любит род­ ное село и многие .хотели бы остаться .здесь, найти свое место в совхозе. Вот как написала о своей привязанности к Волчьему десятикласаиида Полина Аржаных. ■«...Я ,как-тр не задумывалась, чем мне до­ рого наше село. 'Н-о вот однажды морозным февральским утром, возвращаясь с фермы, пае работает мама я невольно останови­ лась, всматриваясь в начинавшуюся за ло­ гом улицу, где я живу. Дома все в инее; кры­ ши, словно серебряные, а ветки лозинок, как из хрусталя. Сердце охвати.! восторг. Яспро­ сила-себя: «Да как же раньше ничего не видела, как можно быть без' этого?!..» После школы мечтаю поступить в медицинский... Можно и остаться в селе». • Обидно, если доброе же.. 1 аиие наталкива­ ется па равиодушие. Обидно, что пока в на­ шем Волчьем клуб заменяют три березы, а парни и девчата, в которых такая большая нужда, собираются в город, полагая, что специальности, работы-- туг настоящей не полулгашь. И оано или поздно, а может прийти день, когда не услышишь больше голос гары 01 гя, потому что некому будет растянуть мехи и отчеканить веселую, ■ост­ рую частушку... Добровский район. Н. НЕУГОДОВ.