Ленинец. 1971 г. (г. Липецк)

МОЛОДЕЖЬ ЗА ПАРЕТЙИИДЕТ ЕВГЕНМ ПМЕЛЬННВ, П 1 ||и 1 свщипрь В» ВЛНСИ XXIV съезд КПСС явится кр>л- сгпческому воспкталию мо . тодсжее , нейшим и важнейшим событием в-Гучастия юношей и девушек в реше- ЖИЭ 1 Ш партии и страны. ПодгстовЕЕа иии задач хозяйствеппсго, культур- к его встрече стала для молодого по- ного и государствеппого строительст. колетЕия СССР смотром ударного ва. Вместе со всем советским народом труда и общественной актнвиссгл. молодежь успехами в труде и учебе Она еще больше укрепляет снлочс!!- встрстЕЕла славЕЕЫс исторические да- ность советской хеолодсжее вокруг ты: '50-летке Великой Октябрьской КПСС и её ЛСЕЕЕЕЕЕСКОЕ'ОЦсЕЕтральЕЕОЕ'о социалистической революцЕТн к 100- КоЕиитета. " летие со дня рождсЕЕия В. И Л сеуее - Д ля ЛешЕЕЕСКОго комсомола подго- :Еа, 50-летие ВЛКС-М. тоБка к достойной встрече XXIV Все зто вызвало еюбьей подъем съезда КПСС и»Ееет ссобое ЗЕЕаче- творческой активЕЕОСТЕЕ и НЕЕЕЕЦнатЕЕВы ЕЕие. Комсомол, — вадежЕЕЫй по- молодежи, ее участия в коечмуееисен - ЕмошЕЕИК Е боовой рсзсрв парттЕЕЕ. Для чсском строЕЕтельствс. Первоочсред- комсомодьцев еест , более высокой чс- ееы . м делом комсомола стала ыс О илее - стя, чем равЕЕяться во всеЕТ своей зацЕЕП Еоношен и девушек еез дал).- жизни на ко.ммуЕЕЕЕСТов, участвовать нейшее разЕЕИТие про^Еышле!^ЕЕОсти ее вместе с ееихеи В строительстве ком- сельского хозЕЕЕктва, досрочЕюе вы- Емунизма. ПОЛЕЕСНИе ПЛаЕЕОВ ПЯТЕЕЛСТКИ, ПОБЫШе- Вериый НОМОЩИ1ЕЕТ ПарТЕЕН, коме.)- ЕЕПе ЭффеКТИВЕЕОСТИ ОбЩССТВеПНОЕ'О м ая стал школой политического, тру- производства, еез широкое примене- дового и ЕЕравствеЕшого восЕЕ11тапия пие в народном хозяйстве ЕЕОвейшЕЕХ для МЕЕЛЛЕЮЕЕОв советских людсй, достЕЕжеЕЕИп ЕЕзукд И твхЕЕИки, лучшсе символом беззаветного служенЕЕя использовапне резервов нроизводег- лМОЛОДЫХ ПОКОЛСЕЕЕ1Й ЛСНЕЕ1ЕСЕЮЙ ЕЕПр- БЭ. ТИЕЕ, СОЦИаЛЕЕСТЕЕЧССКОН РоДИНб. СеЙЧБС ЮНОШИ к ДевуШКЕЕ стремя т- На всех этапах рсволеоцееонноее ся ЕЕревратить каждый предсъездоЕ:- борьбь! и коммунистического СТрО'Е.- СКИЙ ДСЕЕЬ в лень уДарЕЕОЙ рабОТЕЛ 11 тсльства ЛешЕнскин комсомол, моло. отличной учебы. Среди комсомольцев дежь с исключительным энтузна)- и молодежи предприягий, строек, »лом, мужеством и Е'ероизмом Боило. колхозов, совхозов, научно-исследо- щали под руководством партии ком- вател-ьских институтов и учебных Еиунистов ленинские идеи в жизнь, заьедений , развернулось . движение вер.чо служили родному народу. за встречу съезда партии личными Комсомольцы и молодежь ., свято трудовыми подарками, . продолжают ’ героические традвиин : Стремясь идти в .первых .. , ряда.х тех, кто, создавал комсомол, кто пи- строителей коммунизма, комсомоеь - еал самые первые, опаленные огнем цы всюду проявляют "свой почин н великой пролетарской революции инициативу, желание по-ударно;. 1 у страницы его истории, героев первых Ерудиться. пятилеток, тех, кто грудью защитил Выполняя поручение нартии, ком- пашу Родйпу-мать от фашизма, сомол направил после XXIII съезда кто добился выдающихся успехов в КПСС более 300 тысяч еиолодых ко.мЕиупистичсском строительстве, в добровольцев на - важнейшие ново- науке" и технике, покорил еюсмос . ■ стройки страны. Всесоюзными удар- Ко-МЕйупнстнчсская' партия Совет- ными комсомольскими стройками скоте Союза проявляет постоянную являются сейчас 100 крупнейших отеческую заботу о молодом поколе, народнохозяйственных объектов, рас- ийй, оказывает высокое доверие и. положенных в основпоеи в северных поддержку Ленинскому комсомо- и восточных районах СсветскоЕ'о лу. В постановлениях ЦК КЯСС Союза. Ударной стройкой помер «6 50-летйи ВЛКСМ ц задачах ком- один для Ленинского комсомола сга- ыупистического воспитания ыо.чодс- до освоение нефтяных и газовых жи», «О работе Красноярской крае- богатств Западной .Сибири, вой партийной организации по руко- Воодушевленные решениями июле >- Брдству комсомолом» получили даль- ского Пленума ЦК КПСС, активно нейшее развитие ленинские идеи о .участвуют в социалистическом со- преемствешЕОСти поколений, о репо- ревновании молодые труженики, се- люционыой, классовой закалке юно- ,т;а. На заботу, партии и нравитсльег- шеЕЙ и девушек. ва о повышеини материальной за- В руководстве КоммуЕшетнческой. иитересовашюсти колхозов и сов- партин Ленинским комсомолом — хезов они отвечают увеличением источник силы, крепости, авторитета производства продуктов сельскоЕО ВЛКСМ, развития трудовой и обще- хозяйства. ственно-политической активности Комсомольскне организации ах- молодежи. тивио борются за повышение уро- Глубокая зашЕтерссовашЕОсть Ком- жайпости и рост продуктивиосги мунистической партии в дальнейшем животноводства, за рациона.тьпое и улучшении деятельности Леминско- эффективное использование техники, го Есомсомола с новой силой про- шефствуют над мелиорацией, внед- явилась пос.те XXIII съезда КПСС, ряюг ко-мплексную механизацию н Выступления Генерального секрета- химизацию производства, разверты- ря ЦК КПСС товарища Л. И. Бреж- вают Енассовое движение мслодежи нева на комсомольских съездах, за овладение техническими прсфц;- пленумах ЦК ВЛКСМ, Приветст- сиями. ’ ,Бие ЦК КПСС XVI съезду комсомо- Конкретными делами ответи.'ш ла советская молодежь воспришЕла комсомольские организации на ио- как боевую программу своей жизни становление ЦК КПСС и Совета и борьбы па благо Советской Ро- МнЕшетров СССР «О мерах по обсс- Дипы. печению уборки урожая и заготз- Являясь авангардом советского ьок сельско.хозяЕЕСТвсняых пводск- молодого поколения, комсомол объе- тов в 1970 голу». Славно нотруди- диняет сегодня 27 миллионов юеео - дись молодые .хлеборобы и хлопке- шей и девушек всех национальностей "^бы , вырастив вместе со старшЕьми и народностей нашего Еюсударства. небывалый урожай. Сейчас нет таких участков хозя Г ест - Сегодня сотни тысяч юношей и венного, государственного и куль- девушек участвуют во ВсесоюзЕюм турного строительства, где бы н е соревновании за высокуюнультуру действовал боевой комсомольский земледелия. Они добиваются" увели- коллектив. ^ чения ■производства и снижения се- Период между XXIII н XXIV съез- бестонмости' продукции, внедряют дами КПСС явился для комсомола прогрессивные формы организации важным этапом работы по коммушы и оплаты труда, создаЕот безнаряд­ ные механизированные- звенья и бригады. Отвечая на призыв партии, свыше I ,МЕ1ллио11а 200 тысяч юношей и девушек овладевают сельскими техническими профессиями. Ответственным делом комсо.мола стало участие в химизации сельского хозяйства и мелиорации земель. Все­ союзными ударными стройками объ- явлсЕТо 13 важнейших водохозяйст­ венных объектов, в течение послед­ него года комсомольские организа­ ции наиравияи сюда -7 тысяч ■юно­ шей и девушек. ■Особенно высокого нэЕ^ала трудо­ вой энтузназ.м досгЕц-ает в настоя­ щее вреЕия, -накануне XXIV съе.зда КПСС, в честь этого отромноЕО со- бытия в сгрэЕЕе развертывается бое­ вое социалЕЕСтнчеокое соревнование молодежи. Продолжением летописи ударных дел Лешшского комсомо­ ла стала Всесоюзная трудовая ва.ч- та, ^ 10 свяше 1 шая XXIV съезду КПСС, на которую по призыву ПК" в ЛКС е М встала совеЕская .чолоден«ь. Милли­ оны комсомольцев и молодежи реши­ ли план первого квартала-1971 года - выполнить к 25 марта. мрльскнх. организациях страны р'аз- вер-иулась активная работа по . изы­ сканию и использованию резервов производства. Создается *Комго- мольский фонд ЭКОНОМИ 11 ». Он скла­ дывается ИЗ-еэкономлеяного, сырья, материалов, .электроэнергии, из ре­ альной прибыли ют внедрения Б про­ изводство достижений .науки. и. .тех­ ники, передового опыта, рацпредло-, женнй молодежи, из средств, зара­ ботанных на еуббстЕшках н воскрес­ никах.' Под руководством партийных ор- Е'ашЕзацнй еюмсомол воспитываег у подрастающего поколения маркоист-’ СЕсо-лснинскос мировоззрение, высо­ кую идейнуЕО убелтденность, созна- телыюе, добросовестное отношение к труду, развивает чувство советского патрношзма е пролетарского иктер- национализма. , , Юноши Е девушки проявляют все больший интерес к теории маркспз- ма-ленинизма. Основы коммунисти­ ческого мировоззрения заютадыва. ются уже в общеобразовательной школе. Е е ' о формирование продол­ жается в университетах и ■институ­ тах. Сейчас две трети комсомольцев изучают общественные науки в раз­ личных учебных заведениях страны. Постоянно совершенствуется сисге- !иа комсомольского полтического просвещения, в сети которой обу­ чаются около 8 МЕЕЛЛНОНСВ юношей Е девушек. Бойьшую популярнссЕЬ среди молодежи завоевали многочис­ ленные Ленинские чтения, летсторин и кшЕОлекторнН, факультеты общерт- венЕ.^ьЕх профессий, школы лекто|Щв, народные университеты. Много интересного и нового по­ явилось в работе комсомольских ор- гаш 1 :ЕаЦ 11 й школ, вузов и техникумов. Каждый третий студент в нашей стране занят в научно-исследова­ тельской работе, является участни­ ком Всесоюзного конкурса по проблемам ■общественных наук. По- ЛуЛЯрЕЕОЙ формой трудового восли- тания, повышения сощтальной актив­ ности будущих специалистов стали студенческие строительные отряды. Ктлнешниы летом они объединяли СЕЕыше 300 тысяч добровольцен. Студенты^ стали а.чтивпыми участ­ никами Бессоюзного атитпохода, по­ священного 100-летию со дня рож­ дения В. И. Ленина. (Окончание следует). Н а г р а д а — п у т е в к а Ребята из 10-го «В» сорок !третьей липецкой школея побывали в дни каникул в : городе-герое Волгограде. Это почетное право комсо­ мольцы завоевали в упор- йюй борьбе между класса­ ми. И вышли победителями. Еще летом, когда в школе организовался строитель­ ный отряд, десятый «В» первым записался в его бойцы. Все полугодие ребя­ та хорошо учились, были инициаторами всех инте­ ресных комсомольских на­ чинаний и спортивкЕях со­ ревнований. Вот комитет ^ комсомола школы и реши ,1 наградить комсомольцев 10-го «В» бес­ платной пое.здкой в Волго­ град. С. ЛАВРОВ. Кл у б «По д р о с т о к » На Елецком звводе медицинско.-о оборудования мтетол', ВЛКСМ создан клуб «Подросток». Руководит» его деятельностью совет клуба, который ежемесячно» на своих заседаниях утверждает план работы, каправ-й ляет организацию и проведение есех намеченных ме-^ роприятий. Совет один раз в квартал отчитывается пе-« ред сбщи.м собранием о деятельности к.чу 6 а. В настоящее время членами ^слуба «Подросток» со^; бирается и систематизируется материал об истооии! своего завода, готовится «посвяЕцение в рабочие» и! вручение трудовых паспортов молодым. В. КОЛЯСКИН. п В Ы П У С К 1 и ВСЕ ХОЧЕТСЯ ЗНАТЬ ... Ско.чько нового .чесут книги! Люблю чее - тать всегда. Больше всего — Грина, Пау­ стовского, Оскара Уайльда. .Мой любимый писатель—ЭЕсзюпери. Люблю музыку. Мне и оиа «а:жстся свое­ образной книгой. Преклоняюсь перед Чай­ ковским, Бетховено-м, .чс самыми «моими» считаю Листа и Грига. С удовольствием :слушаю.современную музыку. Живопись знаю, к великому .моему сожа­ лению, мало. Из того, что видела, пораэд- .аа меня замечательная-работа Александра Иванова «Явление Христа народу». Свободное ;вре.ч.ч.„ У каждого в эта слова вложено особое, ■свое понятие. Я считаю, что в каше вре.мя трудно прожить жизнь без самостоятельного изучения чего-либо, так сказать,-без самообразовапня. Школа дает нам лишь самые необ.ходнмые эканпя, обойтись без )Когорых нельзя, но ь удов- .летворнться лишь ими тоже не похвально. Так много на свете ннторссного, и все-то хочется знать! ■ - Е. ШИРОКОВА. Школа К» 19. ■ „ Ж И З Н Ь - ПРЕКРАСНА. . . ** Наши.м гссударстБОм 1' сбщестесм ссаедны все условия для того, чтобы мы мо.-пй учиться, расши­ рять свой кругозор, обо­ гащаться духовно, физиче­ ски закаляться. Для этого широко развита сеть куль­ турных учреждений, спор­ тивных сооружений, биб­ лиотек. Выбирай увлечение по нраву! Везде тебя встретят опытные педаго­ ги, консультанты, -ренеры. Я . знаю ребят, которые по нескольку .чет увлрка- ются художественной са­ модеятельностью. Напри­ мер, старшеклассники Ве­ ра Черных, Геля Емашо.!а, Сергей Куликов, Борис Ьелик занимаются в моло- дежно.м театре ДК ЛТЗ «Романтик». И так бывает обидно, чо.'да видишь бродячих уличных, до.мсрсщенных 6 а^рдоЕ с длинными во.по- сами, ПОЮ 1 ЦИХ дешевую ву.льгарщину под перезвон гитары. Откуда у некото­ рых юношей .появляются злеме.Ч7ы грубости, невеже­ стве, бескультурья, неува­ жения друг к другу? Ду­ маю, что зто зле.мекты слепого подражания дур­ ному в других. К сожале­ нию, .плохое восприни­ мается быстрее, чем хоро­ шее. Но не.льэя жить слепо, подражая че.му-то и кому- то. Нужно ведь V, са.ми.м иметь собственное здра­ вее мышление и сужд,е- кие, уметь, оценивать, что хорошо, а что—плохо. «Жизнь жива и прекрасна энергичною раб с т о ю , жизнь — не бре.мя, а крылья, творчество к ра­ дость, и если кто превраща­ ет ее в бремя, то в этом он сам ЕигЕОвет». Эти слове В. Вереса«|а дают полный ответ, с ' какой позиции нужно оценивать явления жизни. Мне кажется, что они должны стать запо­ ведью для каждого юноши, готовящегося вступать в большую жизнь. В. ШЕВЦОВ. Школа № 10. ЕЩ Е ОДИН ДЕНЬ. . . ) 112 вьЕходкх дней лопви.юсь в календаре после введения пятиднсбное ^ рабочей (Ееде- ли.^-'Для ОД.ЧКХ зто настоящее богатство, ес.ти по-хозяйски распоряжаться каждым днем, часом, минутой. А для других... Е един из выходных дней мне, жителю поселка тракторостроителей, пришлось наблюдать такую сцену. Четверо, уже «од- ВЫЩ1ВЕПКХ С утра парней, переодевшись в женское па.тьто («что хочу то н делаю!») и обращая «а себя внимание прохожих, сгрудились у двереЕЁ еще закрытого мага­ зина. ГЕожнлые люди возмущалнсЕ, нх ви­ дом, вызывающим поведение.»!, циничными репликами. Но ка лицах парней не отражалась ни­ чего, кроме досады на закрытый магазин и пренебрежения к окружающиви. Спустя не­ которое время ОНИ-У 1 П.ЧВ, унося с собой ДЮЖЕ4КУ бутылок ВОДКИ, удовлетворсьные тем, что намеченная ка воскресный день цель достигнута. Еще один выходкой будет бессмысленно «убит». Горько видеть такое. И самое страшное, что сами они вряд ли считают свое пове­ дение преступлением — перед самими собой, прежде всего. М. ГРИДНЕВ. ЛТЗ. и песня в ле с у По-моему, свободное время — зто, часы, когда Еиожко просто - заниматься любимым дело.м. У мен.ч еех целых четыре — биологпя, литература, рисование и спорт. И трудно сказать, что МЕЕе нравится меньше* Хочу стать зоологом. Но ес­ ли и стану им, не переста­ ну любить литературу и ри­ совать. А еще мне бы очень хо­ телось писать для детей ве- ее.'Еые и добрые кееижхи . Чтобы ОШЕ приносили Е'л: радость и делали их счаст- ЛЕЕВЫКН. Может быть.' 'му- ыибудь эта мечта НО' 1ет- ся слЕЕшком само 1 ;адекнпой и дерзкой, Я и сам поешмзю , как это трудно... Но какой солдат не хотел бы стать генералом? ОчеЕЕь люблю лес, приро­ ду. Что ^Е 0 жет быть .тучше нашей березовой рощи или раз.тапистого соснового бо­ ра? В природе все взаимо­ связано. И ргСТИТСЛЬЕЕЫЕ'! мир без животЕЕОгс, словно кее ’ р без звука. Каждое ле­ то я отправляюсь в лес ва ЕЕблосипеде, а зеемой — еез лыжа.х. И в любое вре%Ея года лес^' ''' всегда другоЕ?, необыкнщ_,шый. И еще: в. нем как-будто каждыЕ! раз. своя, особе^Еиая музыка. Го­ ворят, что в лесу — тиши­ на. А это неправда. В нем всегда живет своя песня, исполняемая невидимыми музыкантами... С. КЛИМОВ. Школа № 28. О 5 ь Ят ь н е о Иъ я т н € 10 ? у мейя нет постоянного занятия, которому бы я посвящал все свободное время. Очень люблю джазовую музыку. са !>1 играю в ор­ кестре. Возможно, покажется егранпыи, ко симфоническую музыку я слушаю только тогда, когда 1 №не грустно. И стихи я люблю. Особенно — Пушкина, Маяковского, Б.юка, Есенина, Светлова, Много занимаюсь спортом в секции баскетбола, играю в сборной команде тен­ нисистов, бегаю. Уже имею несколЕгКО спор­ тивных разрядов. Увлечений много, но необъятное объять нельзя. И, ес-ти честно говорить, времени на все не хватает. Но уроки я успеваю дела!ь всегда. Помощь по Д0111У не отношу к занятиям для использования свободного времени, по­ тому что считаю это своей обязанностью. В. КУРГАННИКОВ. Надо ли „убиавть" время? С В О Б О Д Н О Е В РЕ М Я И Т Ы *— так называлась тема задания, прсд.чожекная ч.ленаЕя клуба комсомольских корреспондентов. Окончены занятия или рабочая смена, выполнены все сбязаЕзво- сти перед епколой , заводом, коллективом, в котором.ты живешь, к вот оно — наступает абсолютно СВОБОДНОЕ БРЕМЯ. Итак, ке » к же ты распорядишься этим богатством? Есть'страшное выражение — «убить время». Признайся, ис при­ ходилось ли тебе быть убийцей собственного времекн? Ведь время — необратимо. Зто ценность совершенно особого рода. Другие ценности можно скапливать к сберегать, а Еерекя бес­ прерывно тает и ежесекундно ускользает из нашего опыта. Растялсимо ли время.) Нет,'конечно, ответишь ты. Минута — эго только минута, шестьдесят секунд, и ничего больше. ^ ^ ---- . ..... ............... ■А вот один из советских, поэтов считает иначе; Я знаю, время — растяжимо. ■ Но все зависит от того. Какого рода содержЕямым" Вы наполняете его! Как "ТЫ относишься к этим словам? И что же, .по-твоему, надо делать, чтобы быть ХОЗЯИНОМ СОБСТВЕННОГО ВРЕМЕНИ'? . . Итак, слово, членам клуба. Их мысли не похожи друг- на друга так же, как не но.хсжи они сами. Они спорят и размыш.чкют, рЕЕС- скаэывают о себе и своих друзьях, сомневаются и сами находят ответ на свои сомнения... 'Прочти их и ты, читатель. Прочти’и сам 'подумай лад той же проблемой - СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ И ТЫ?.. Я — ДЕСЯТИКЛАССИП- Ц.А... Совеем не верит­ ся, ни капелькин е ве­ рится, что я уж.е последний год в школе. Стоя иа пороге рас- ставашЕя с ней. я все чаще ду­ маю ' о моих ДруЗЬЯ'Х*ОД11л> класспика.х. Все ОНИ чемтто . по.хожи, н в то.же . время . все ?- разные. Одни такие, аккуратные, и дисциплшЕироваицые, . что даже скучно. Они адательно . учат каждый параграф* помнят до­ казательства. всех теорем,^ ре­ шения всех . .задач. Им жаль тратить время на кино., диспу­ ты,-чтешщ книг не по проград!- ме. Другие, надеясь на свою память и .хорошо, иодвешетпый язык, не засилрЕйаются. нЗд книгами. . ’ , , ' . А мне больше нравятся те, кто не ограничивается знания­ ми по избраш 10 .чу пред:.щту. У нолняющЕЕЙ. каскад сложне!!- це Т ех прыжков и оригинальных, чисто выполненных «дорожек». Жаль, что он ушел в «.4йс-ре- ВЕО». А разве не правится ко­ му-нибудь Габи 'Зейфер'г?' Жизнерадостная, веселая Га­ би! Несмотря на то, что она покинула больш'ой лед. се еще долго будут помнить лю­ бители этого крекрасного вее . тэ спорта. ЛожалуЕ'г, в нашей стране сейчас не найдешь человека, которыЕЙ не любил' бы читать. Читают все и всегда: даже в автобусах и трамваях. А что касается нас, старшеклассни­ ков, то каждый из нас стара­ ется выделить час—другой для чтения. Это, конечно', и ко мне относится. Я очень люблю ли­ тературу. Жаль, что больше ис будет /разговоров с Пушки­ ным, Чеховы.ч, Маяковским на Быть всегда на волне мечты. таких время находи гея на все; и в театр сходить, и кит у по­ читать, н попрнсутстЕЕОвать на заседании школьного комитета* 11 остаться один на один с со­ бой. Я, например, очень любЛЕО музыку. Е^ОЕ'да я ус'Гаю делать уроки, или когда чем-го рас­ строена, я слушаю Бетховена. Его музыка — самое лучшее лекарство. .Впервые я услышала, ее слут.. чайно. После очередного «ЧГЬ в школе, коЕ'да меня, как ко.чс- орга* хорошенько отругали, я, буквально:^Естела по улице, не; замечая никого... И вдруг.., вдруг -я услышала музыку. Остановилась, у окна,. из которого оиа доносилась, ■ Стояла и слушала. «Мы переда­ вали «Лунную сонату» Бетхо­ вена», — сказал голос диктора-... Теперь я не могу без. его музыки, нежной -и грустной, бурной й страстной, дечаль- ной й восторженной. Его му­ зыка рождает уверенноегь в, себе, в своих сила.х, а иногда, "честное слово, даже прЕ-шазы- вает;. «Не отступать. ». ' ’ Даже если страшно, Быть всегда ва волне мечты,..». Почти каждый из мои.х сверстников что-то коллекцае- инрует; пли марки, или значЕСИ, или фотографии артистов, а я (может, это кому-нибудь и Егокажется странным) 'коллек­ ционирую вырезки из разных газет и журналов, .о. фигури­ стах. Для меня нет ничего ин­ тереснее - пересматривать, чи­ тать свою «коллеЕЩШо», - Чи­ таешь, например, об Олимпий­ ских играх в Гренобле, а пе­ ред глазами любимые фигури­ сты—«волшебники льда» Люд­ мила Белоусова и Олег Про­ топопов, Эммернх Данцер, вы- урокЕЕХ литературы. Люблю и русскую, и зарубежную клас­ сику. Мой' любимый писаюль — Лев Толстой, а любимое произведение-«Война и мир». Правда, .классику люблю боль­ ше. Чем современную''- литера­ туру. - В прошлом .году, я была в Третьяковской галерее. Здесь бывают миллионы лю д е й , : по. каждыЕ! уносит отсюда разные чувства,' мысли, впечатления. Ведь каждый воспринимает и .чошЕмает кс 1 ,усство по-своему. На меня . огромное .. .впечагле- Еше произвела картина «Кпяя;- иа Тараканова». Моя лео 6 име ) я картина — «Сикстинская ма­ донна» Рафаэля Санти, Же.Е- щина .песет сына в холодный и етращнын, - полный евершешиТ л радости мир. Она—мать, она предчувствует судьбу своего сына, все, что ему уготова;ю. Она видит его будущее, поэто­ му в ее глазах — ужас перед неизбежным, и скорбь, н еграх за своего младенца. II все же она не останавливается У меня есть большая мечта — стать журналистом. Коне' но, я понимаю, как много на­ до знать для ее осуществле­ ния. А я за свои семнадцать пока ничего не сделала. Но _ будущем я постараюсь не быть «косым дожде,\ 1 », Стараюсь ис­ пользовать свободное время с интересом, хочется, чтобы сео было больше. По-моему, слушая .музыку, читая, смотря кинофильмы, че­ ловек духовно обогащаегса, В его душе живет и укрепляется любовь к жизни, ЕС родной земле, к людям, желание нес­ ти им радость, пользу, сча­ стье... Н. ИИЧИПОРОВА. Школа № 47, СПЕШИ ОТКРЫТЬ МИР Как ты погнеешь. мир, что новсо открываешь ты для себя, каждый день, чем ты увлекаешься? Ка« час­ то говорят об этом на классных собраниях, но никогда не было да­ но на эти вопросы два одинаковых ответа. Ведь у каждого человека свой Бкус, СБОИ увлечения, каждый использует свободное время по-сво­ ему, Что-то может часами сидеть у телевизора, капряжекно следя за футбольным матчем, кого-то кел=зя оторвать от интересной книги, а другие считают лучшим отдыхом по­ сидеть с друзьями, по.товорить или побродить ло улицам. Кеч говорится, ка вкус и цвет то­ варищей нет, но ведь каждый чело­ век а особенно ствршеклв 1 сснкч, должен использоветв большую честь своего сЕсбодчого времени для рас- -ширения кругозора, для познания непознанного. Для этого и сущест­ вуют книги, кино, театры... Чтобы ответить на зто, в средней шко-пе № 6 среди учащихся было проведено небольшое анкетирсвэ- ние. Как различны оказа.пись отве­ ты! Кто сейчас, например, не лю­ бит читать? Наверное, таких не най­ дется. Но ведь читают равное. Надя Коноваленко: «Люблю чи­ тать русских и зарубежных класси­ ков, стихи, очень люблю Пушкина, Тютчева...». Лена Ярмаркина : «Фантастика — моя страсть, особенно, Беляев...». Наташа Землянушкииа: «Больше всего мне нравятся книги о совре­ менной молодежи». Музыку тоже любят все, но тут мнения опять разделились. Боль­ шинство ребят предпочитают эст­ радные мелодии и песни, почти все— поклонники таланта Муслима Маго- маевф' хотя в' репертуар .певца вхо- . дят не только эстредчьЕе песни Но были и такие ответы: Лена Ярмаркина: «Люблю серьез­ ную музыку, часто езжу на концер­ ты Б фи.лармокию. Просто ье пред­ ставляю жизни без произведений Бетховена, Моцарта, Бахе::. Владимир А\елехсб: «Мче нравит­ ся эстрадная музыка, ко, кроме это­ го, очень люблю Чайковского. Нет, наверное, все-таки больше нравится Чайковский». На вопрос: «Любишь ли !Ы кино?» — последовал ответ: «Смотря ка­ кое». Нина Зыкова: «По-моему, самые интересные фильмы — про школьни­ ков, наших рсвесниноЕв. Еладимир Мелехов: «Предпочи­ таю. смотреть фи.льмы о Великой Отечественной войне или научно- фантастические». Единодушным был ответ только на вопрос: «О чем раз-овериваешь с друэья.ми?». Конечно, о будуш,ем, о выборе профессии. Для деелти- клессни'КОЕ зто сейчас самая важ­ ная тема. Разные люди, резные увлечения, по-разному войдут дес.я-иклассники в самостоятельную Жизнь. Одно есть у них общее — с-ре.м.лекие узнать как можно больше, быстрее про­ честь и эа.по.мнить сеч\ое главное, заново услышать Бетхоье.иа, увидеть Репине. Жить богстрее, брать от жизни и о-*даветь ей все до конца. Не все поэЕчеется сразу, но было бы желание. М. ДЕВ'ЫКННА. - КА, ПРОТЯЖЕНИИ -ДВУХ НЕДЕЛЬ ИА НО- ВОЛИПЕЦКОМ МЕ- Т.4ЛЛУРГИЧЕ С К О М ЗАВОДЕ БУДЕТ Р.АБО- ТАТЬ С ЬЕ.МО Ч ПАЯ ГРУППА ЦЕНТРАЛЬ­ НОЙ СТУДИИ ДОКУ-- МЕНТАЛЬНЫХ ФИЛЬ- МОВ. ЛЕНТА БУДЕТ. ПОСВЯЩЕНА ТРУДУ. СЛАВНЫХ МЕТАЛЛУР­ ГОВ К ПРОКАТЧИКОВ СТАНА «2000», БЫПОЛ-. ИЯЮЩИХ СОЦИАЛИ­ СТИЧЕСКИЕ ОБЯЗ.Л- ТЕЛЬСТЕЛ В- ЧЕСТЬ XXIV СЪЕЗДА КПСС. ФИЛЬМ «ТОЛЬКО ОД­ НА С'гШН.А» СНИМ.^ЕГ, СЯ ПОД РУКОВОДСГ-. ВОМ РЕЖИССЕРА. З.А- СЛУЖЕШЮГО ДЕЯ­ ТЕЛЯ И С К У С С Т В РСФСР Б. Р. НЕБЫ- ЛИЦКОГО И ГЛАВНО-. ГО ОПЕР.^ТОРА ВЛА- ДИ е МИРА БАЙКОВА. НА СНИМКЕ; ГРУП­ ПА НА СЪЕМКЕ. ““ Лл'гл К Риитж^пя.