Ленинец. 1967 г. (г. Липецк)

К каким только ухищрениям не при­ бегает сейчас буржуазная пропаганда в вопросах, связанных с «самовоспита­ нием» молодежи! Особенно крупную ставку она делает на такой, казалось бы, «невинный» ли­ тературный жанр, каким является за­ падная детективная космофантастика. Прекрасно сознавая огромный инте­ рес'молодежи социалистических стран к жанру научной фантастики, западные Идеологи делали расчет на то, что ка­ кая-то часть этих «добросовестных» книг, 'снабженных оригинальной науч­ ной' мыслью, сумеет проложить дорогу К сердцу и разуму молодых людей. По Еместе с научным зерном в сознание читателя должны проникнуть и, если можно так выразиться, неконтролируе­ мая ткань западной- Лояльности. 1 Ч‘то же представляет собой эта,; по мнению западных идеологов, некон­ тролируемая ткань? . ■ Недавно в одном из 'букинистических магазинов Москвы несколько покупате­ лей оказались свидетелями любопытно­ го разговора. Шестнадцатилетний юно­ ша " осторожно перелистывал страницы довольно потрепанной книжки. — Что же вы выбрали, юноша? — обратился к нему стоящий рядом, почти гайдаровский строгий доктор Колоколь­ чиков. Юноша показал книгу американского, фантаста Роберта Шекли, —■Вам нравится Шекли? —• полюбо­ пытствовал старик. . Я хочу хотя бы у фантастов най­ ти ответ Ка такой вопрос: очень низкая отрицательная температура . среди, например, воздуха —- это вид энергии? Я увлекаюсь научной фантастикой, — уже громко говорил юноша, — и вот даже такую строго документальную вещь, как, например, «Бездна» Льва Гинзбурга, я сравниваю. Вижу издеваю­ щихся над людьми палачей-фашистов и думаю... как это такие умные фанта­ сты,. как Артур Кларк или Айзек Ази­ мов, умудряются заселить все около­ земное пространство сплошной расой американцев? : Вот такую оценку получает тактика, ■которой идеологи империализма пыта­ ются подорвать коммунистическую убежденность советской молодежи. По­ добная «ткань» несет в себе нередко в качестве основного заряда проповедь аморализма, ведущего к духовной и нравственной деградации. Многие буржуазные социологи при­ зывают наступать на социализм имен­ но на фронте морали. Западногерман­ ский журнал «Аусеншмгитик» в статье «Духовная борьба в условиях сосуще­ ствования» совершенно откровенно ут­ верждает: «Наш образ мыслить должен всеми средствами современной 'Пропаганды психологически, искусственным обра­ зом просачиваться в общественную жизнь -коммунистических государств. Используя национальные особенности, . религиозные моменты, а также челове­ ческие слабости, как, например, любо­ пытство, женское тщеславие, жажду удовольствий.следует развивать безраз­ личие к целям коммунистического го­ сударственного руководства». И не зря сейчас буржуазная пресса половину своей энергии и газетной площади волей-неволей вынуждена от­ давать молодежным проблемам. В этой связи интересны следующие, факты: недавно во французском журна­ ле «Нувель ббсерватор» появилась лю­ бопытная статья журналиста Патрика Т е б е , к о м с о м о л ь с к и й в ожа к царством, школа и семья стали поняти­ ями сугубо ирреальными. Что честь, уважение, долг и даже суеверие—по­ чтительное.; отношение к рождению, к смерти, к любви, -— отАшх ничего не осталось. Может быть, здесь сказались результаты войны? -Или это следствие деколонизации? Исчезновение демокра­ тической гражданственности? Я не знаю. Я надеюсь, что социологи очень скоро дадут лам рациональное объясне­ ние. Моя задача только констатировать факты и говорить о том, что я видел. Не з рима я Б И Т В А Лорио, где он пытается вполне объек­ тивно показать процессы, происходящие в среде молодежи. «В течение .месяца,—пишет француз­ ский журналист, — я жил среди моло­ дежи, принадлежащей к самой разной среде. Когда редакция еженедельника «Нувель обсерватор» поручила мне это исследование, у меня уже было заранее установнишиееея мнение на этот счет. Я думал, что обнаружу бунт, который пресса, падкая до сенсаций, ; старается раёдуть, но который как две капли во­ ды похож на бунт, пережитый мной лично. Но я ошибался. Действитель­ ность оказалась ослепляющей, огромной; обескураживающей: до сих пор еще ни - одно поколение не отвергало и не бро­ сало- вызова старшим, как это делает современное молодое поколение фран­ цузов. Это социальное явление неверо­ ятно огромных размеров. ; ’ ; . Треть французов имеет возраст менее - 20-ти лет, и в стране к 1970 году будет насчитываться двадцать мяллиойов юных Жителей. Двадцать миллионов! Это же настоящее китайское" нашест­ вие. Что говорили ч мне те, с кем я встречался? Или, вернее, что я понял из того, что мне говорили (потому, что в языке тоже происходит настоящая ре­ волюция)? Я убедился, что добродетели Н духовные ценности, внушаемые госу- А я вижу мораль н идеологию, распав- шиеся на кусочки. Ошеломленная правящая буржуазия заявляет, что молодежь больна. Она: добавляет, чтобы успокоить себя: «Это у нее пройдет и беспокоиться не о чем». Но молодое поколение не является больным. Его крики говорят о том, что больны мы». Вот смысл, этого исследования. Он пы­ тается найти выход и не находит его. Он не -ответил на вопрос—почему про­ исходят какие-то сдвиги, новые процес­ сы в среде молодежи. В этом смысле очень умно отметал не так давно в статье, которая была опубликована в «Комсомольской прав­ де» генеральный секретарь ■ комсомола Англии Дэвйе. Он писал, что в Англии вся пропаганда — радио, кино, телеви- . денде крутится максимально вокруг 5-ти тысяч бятлзов, стиляг и т. н., но она не написала нк одной строчки о том; что полтора миллиона молодых : англичан выразили протест против войны во Вьетнаме. Это говорит коммунист. Он говорит справедливо. Раздувать страсти вокруг кучки из­ вращенной молодежи — еще один из видов буржуазного идеологического мракобесия; . . В трудном положении находятся ныне западные идеологи капиталистического образа жизни и мышления. -С одарй стороны они тратят массу средств и энергии на «обработку» молодежи стран социализме. С другой стороны они стремятся заглушить возрастающую ак­ тивность молодежи своих стран, пыта­ ются отвлечь ее от осмысления процес­ сов, происходящих в мире. Вот почему, например, в ФРГ состав­ лен многолетний план воспитания моло­ дежи, который называется «Золотым планом», так. как предусматривает крупные капитальные вложения. В Японии в прошлом году создано при канцелярии премьер-министра «Бю­ ро по работе с молодежью» с огромным бюджетом—в 30 миллионов иен. Цель создания такого бюро — подчинить вос­ питание молодежи правящей партии и правительству. Такое внимание к молодежи вызвано все возрастающим притоком молодых ; сил во все сферы общества. Недавно один из западных журнали­ стов по этому поводу .заметил: «Моло­ дежь изменяет океан взрослого челове­ чества гораздо быстрее, чем все реки земли изменяют мировой океан». В этих словах заложен глубокий смысл. Сейчас 46,6 процента населения мира —- моло­ дежь в возрасте до 20 лет. Она живет в то время, когда борьба двух противо­ стоящих идей: идей социализма, комму­ низма, мира и идей капитала достигла своей кульминации. Молодежь не хочет, чтобы разрешение этого спора велось путем термоядерной войны. Она видит за собой будущее мира. И все актив­ нее овладевают умами молодых людей: во всем мире идеи коммунизма, идеи свободы, идеи социализма..Это понима­ ют буржуазные социологи, внимательно изучающие и пытающиеся регулировать все процессы, которые происходят среди молодежи. Но результаты этих попыток таковы, что молодежь все больше вы­ ходит из-под контроля правящих бур- . жуазных партий,; . ; , ' . - • Вместе с ; тем, ; было: бы : серьезной ошибкой полагать, что все попытки пропагандистрв- Запада тщетны. Извест­ но, что некоторая, часть нашей молоде­ жи иногда : доверчиво _;; воспринимает хитроумные доводы и концепции наших "идеологических .противников. Вот поче­ му вечной задачей комсомольских -ра­ ботников остается умелое разоблачение всех попыток очернить наши завоева­ ния, вот почему надо повседневно уме­ ло пропагандировать советский образ жизни. Т. АСЛАНОВ. Как сейчас, помню: стою в вестибюле перед списком принятых в ин­ ститут, а перед глазами круги плывут. Все лето готовился к экзаменам и на вот—-не прошел по конкурсу. Чувство доса­ ды и огорчения не ос­ тавляло меня долго. А лотом пришел в горсовет на комиссию по трудоустройству, а оттуда на агрегатный завод. — Пошлем тебя в ре­ монтный цех, учеником слесаря по оборудова­ нию, — сказали мне в отделе кадров. Идем по заводу, ин­ спектор рассказывает: — Будешь учеником у С А М А Я Н У Ж Н А Я Н А У К А Павла Васильевича Ро­ щупкина — он у нас на заводе уже двадцать лет станки «лечит». Сам Павел Василье­ вич, когда мы к нему подошли, ворожил что- то над разобранным станком. Узнав, что я буду у него учеником, вытер руки тряпкой, изучающе посмотрел на меня и сказал: — Ну,что ж; будешь кончать наш рабочий институт. Каждое утро вместе с сотнями рабочих я вхо­ дил в проходные во­ рота завода, раскрыв новенькую книжечку — пропуск. Научился я де­ лать «заходы» в шестер­ нях, снимать заусеницы, разбирать и собирать станки — тут особой сложности не было. Но пока я готовился к экза­ менам на первый разряд слесаря - ремонтника, мне открылась самая главная наука в жизни. Рядом со мной рабо­ тает слесарь Толя Кли­ мов, он пришел на за­ вод двумя годами рань­ ше меня. Разбираю я однажды переднюю бабку токарного станка •^-он подошел, постоял рядом, потом говорит: — Не в том порядке эти операции делаются. Смотри... И так вот—вся брига­ да. Не успел я встать на комсомольский учет — приходит в перерыв секретарь цехового бю­ ро Виктор Огнев. — Готовим КВН. По­ можешь? Мастер Дмитрий Мит­ рофанович Кузнеченков в первые же дни сказал: — А мечту поступать в институт ты не остав­ ляй. Иди на подготови­ тельные курсы. Словом, понял я, что кроется за их заботой обо мне. Мои новые то­ варищи живут, помогая друг другу, по законам большой настоящей ра­ бочей дружбы. Я уже полноправный член бригады. Квалифи­ кационная комиссия присвоила мне первый рабочий разряд. Рабо­ таю в одну смену, так что времени хватает и на подготовку к экзаме­ нам, и на общественные' дела, и есть возмож­ ность покопаться в по­ собиях, учебниках в за­ водской технической библиотеке. В институт буду поступать, навер­ ное, на заочное отделе­ ние — очень уж привык к заводу, не хочется расставаться. И если бы кто-то потребовал, чтобы я сказал вслух мое от­ ношение к моим на­ ставникам, а вместе со мной и все молодые ра­ бочие агрегатного ска­ зали бы: — Спасибо! За чут­ кость, за дружбу, за по­ мощь — спасибо! Ю. БЕЛОУСОВ, слесарь Елецкого агрегатного завода. Как т е б е р аб о т а е т с я ? 1. С какого времени ты работаешь в этом цехе, нак осваи- 4 . Удовлетворен ли ты заработком? Как в цехе распреде- ваешь специальность, кто обучает тебя ?____________________________ ляется работа, бывают ли у тебя «выгодные» детали? 2 . Расскажи, как впервые ты пришел в цех. Побеседовал Где учишься? Если нет, то почему, что этому мешает? ли с тобой комсорг, интересуется ли он твоей работой, стал ®ее т условия созданы в цехе для учебы, для подготовки к ли ты на учет в этой комсомольсной организации?____________ поступлению в вуз, техникум ?----------------- ----------- ------ ------- АНКЕТА 3, Нравится ли тебе твоя специальность, когда ты полу­ чишь разряд и «свой» станок или «свое» место работы? Ждем твоих ответов!