Ленинец. 1967 г. (г. Липецк)

Н ав стр еч у с ъ е з д у п о комм уни стич еском у воспитанию О РОДНОЙ школе все знакомо до : Ч мелочей, Кажется, явись сюда еще через десять лет, и тебя по-прежнему встретит Александр Иванович Глушков, ■старейший из преподавателей. Только теперь он как равному претянет руку, как.мне сейчас, и ты гордый и немно­ го -смущенный, заглянешь вместе с ^учителем в приоткрытую дверь класса.,, Так же начинают урок твои любимые учителя, спокойно отвечает у доски луч* шая ученица, и, навострив уши, ловит подсказку «камчадал». Только разве популярности прибави­ лось школе. Издавна славилась она 'своими спортсменами. В спортивных кружках чуть ли не всей России хорошо известно имя спортсмена, учителя Ва­ силия Григорьевича Торжкова. Его пи­ томцы ежегодно устанавливают на обла­ стных соревнованиях все новые и новые рекорды. Только прибавилось за школой при­ строек, в которых хозяйничают круж­ ковцы, да неожиданно прочитаешь ин­ тересное объявление: «6 ноября 1967 го­ да в 14.30 вечера в честь 50-летия Со­ ветской власти будет запущено десять ракет», Прочтешь и вспомнишь, с какой гор­ достью рассказывал завуч М. А, Заи- кин, строгий математик, о ракетчиках и планеристах, об авиа- и судомоделистах, — Еще одним энтузиастом стало больше у нас,—это уже о руководи­ теле секции В. М. Нейжко. Не заметишь, как окажешься на ста­ дионе, временно заменившем «испыта­ тельный: полигон». ...Мальчишки мчались по кустарникам, не замечая ухабов, глаза /всех были устремлены в небо, к маленькой белой точке парашюта, медленно относимой ветром к Дону. Мальчишкам хотелось скорее увидеть, что жо осталось от их детища — только что взметнувшейся ра­ кеты. А в центре полигона на самом обыч­ ном домашнем табурете, где была ус­ тановлена переносная пусковая стан­ ция, смонтированная кружковцами, Са­ ша Артемов и Виктор Родионов уже го­ товили всех к очередному старту. Начинало темнеть. Где-то далеко за Доном, на Галйчьей горе, опустилось солнце. Не видно стало ракет-паратшо- тистов, ц чудилось ребятам, что они уле­ тают в другие галактики... — Все, ребята! На сегодня программу выполнили. Завтр'а на парад, — слова учителя вернули на землю. А на следующий день, 7 ноября, не сговариваясь, снова собрались в мастер­ ской. Быстро распределили обязанности, Сегодня они решили опробовать модели кордовых самолетов. Заправили мягкие, эластичные бачки горючим — смесыб касторки с бензи­ ном. Слава Бушмин тут же закрепил мо­ тор в модели судна, опробовал его, Юра Ильин с Наташей Новгородовой гото­ вили самолет к старту. В мастерской установилась деловая обстановка; Руко­ водитель Василий Максимович .Нейжко тоже был занят: его хобби — мастерить планеры, легкие, изящные. Под стук молотков и жужжанье мо­ тора разговор зашел, о недалеком прош­ лом. — Как начинали? Как-то случайно ку­ пил сыну в Москве интересную игрушку, взлетающий самолет. Принес в класс (я преподавал труд в школе), вместе . разобрали, патом появились планеры,- Гена оказался первым помощником, Не было помещения, наконец, выделили его, но неприспособленное. Сами оборудова­ ли, навели порядок,- Потом не было де­ нег... Теперь к нам .идут посылки из Во­ ронежа и Одессы,из Симферополя и Мо­ сквы. А Гена уже учится в Воронеж­ ском университете. Й вот они—уже участники третьего показательного слета, а на выставке тех­ нического смотра, как равные среди равных, работы моделистов. Донской средней школы. Четыре дня провели ребята в Липец­ ке. Возвращались окрыленные: завоева­ ли третье место по качеству йзготовле- ния моделей, привезли грамоты обкома 4 ВЛКСМ, награды—четыре «запала» для ракет, а вместе с ними мечту дерзать, -творить, х . ■ И снова разговор о ребятах. — В секции сами собой возникли то­ варищеские отношения. Ребята получают . на занятиях нс только навыки труда и мастерства, но и обретают более цен­ ные качества. Может быть, отли.чннца-восьмнклас- сница Наташа Новгородова ^не станет знаменитым конструктором — она оди­ наково охотно занимается в музыкаль­ ном и драматическом кружках. Но она обязательно получит здесь умение тво­ рить увлеченно. А вот Слава Бушмин: Серьезный и де­ ловой, в группе — за старшего. Этого, наверняка, моторы,"с которыми он так любит заниматься, «притянут» на всю жизнь. Юра Ильин привез со слета грамоту, книги. С моделями не расстается и дома. Движения его рук точны и неторопливы. Много здесь хороших ребят. Саша Скворцов и Юра Горшков, Виктор Ро­ дионов и Саша Артемов — преподавате­ ли «ракетчиков». Л. БОВА, каш нештатный корр. НА СНИМКАХ: члены кружка юных техников Донской средней школы Наташа. Новгородова, Сла­ ва Бушмин, Виктор Родио­ нов н Юра Ильин. Фото А. Арнаутова. н е д а д и м р а сп я т ь с в о б о д у! — Вместе со , всем сознательным человече­ ством я поднимаю голое протеста против злодея­ ний фашистской хунты в Греции, — заявила кор­ респонденту АПН изве­ стная общественная дея­ тельница Чили, лауреат международной Ленин­ ской премии «За укреп­ ление мира между на­ родами» Ольга Пеблете. Процесс над 31пат- риотом-демократем в Афинах преисполняет меня гневом, как и каж­ дого прогрессивного че­ ловека. Их судьба — это судьба многих демокра­ тов Латинской Америки. Процесс фашизации, ны­ не происходящий в Гре­ ции, волнует нас еще и потому, что страны Ла­ тинской Америки знают на собственном опыте, что такое военный пере­ ворот, что означает со­ вершаемый при участии мощного империалисти­ ческого государства за­ хват власти кликой ми­ литаристов. Греция — звено в об­ щей цепи империали­ стической политики, на­ правленной на подавле­ ние национальных инте­ ресов отдельных стран и удушение борьбы на­ родов за свободу, демо­ кратию и социальный прогресс. Для империа л и с т о в Греция — это не колы­ бель культуры и демо­ кратии, это не страна Теодоракиса, Еаркалиса, Рицоса, Кзтраки. Для них Греция — это стра­ тегический плацдарм НАТО, пункт на карте, обладание к о т о р ы м должно обеспечить гос­ подство Пентагона в р а й о н е Средиземно­ морья. Борьба за демократи­ зацию Греции поставила под угрозу планы НАТО в этом районе, поэтому империалисты вкупе с греческими полковника­ ми (как они напоминают наших латиноамерикан­ ских «горилл» Ц делают все возможное, чтобы подавить живые силы на­ ции. Удар обрушивается на всех демократов, в том числе и на передо­ вую интеллигенцию Гре­ ции. На моей родине, в Чили, растет движение солидарности с грече­ скими демократами. Мы рассматриваем гонения против Микиса Теодора­ киса как гонения против интеллигенции любой страны, в том числе и нашей. Тем и страшен Микис греческим тира­ нам, что, пока он поет, у свободы и демократии есть свой голос. Он раз­ дается в Греции. Он раз­ дается во Вьетнаме. Он раздается в Латинской Америке. Он раздается повсюду, где хотят рас­ пять свободу и где ее отстаивают. (АПН). Н е х в а т к а В ФРГ ощущается ка­ тастрофическая нехватка учителей, что ставит под угрозу нормальную ра­ боту сотен школ и гим­ назий. В школах только земли Баден-Вюртем­ берг, по словам, ми­ нистра культов Хана, не у ч и т е л е й хватает около 10,500 учителей. 22 процента препода­ вательских должностей в общеобразователен ы х школах Баден-Вюртем­ берга сейчас остаются не занятыми. (ТАСС). Л и т е р а т у р н ы й в е ч е р прошел на днях в областной библиотеке. - Писатели Виталий Чернов, Владислав Зорин и Владимир Добряков рассказали о своих творче­ ских планах, прочитали отрывки из новых произ­ ведений. Прозвучали и новые имена: Анатолия Третья­ кова, Валентина Кочетова, Аиды Федоровой. Писатели ответили на разнообразные и много­ численные вопросы слушателей. ЗАМЕСТИТЕЛЬ НАЧАЛЬНИКА ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОЙ КОНТОРЫ ТРЕСТА «ЛИПЕЦКСТРОЙ» В. САДОВНИКОВА Факты, изложенные в статье «Тащить и не пу­ щать», опубликованной в «Ленинце» 12 октября, подтвердились. Статья была обсуждена на Общем собрании общежития. Комендант П. Т. Бондаре­ ва признала свою вину и извинилась перед кол­ лективом. За грубость и нетактичное поведение с проживающими ёй объявлен строгий выговор, * * * Группа учащихся обратилась с жалобой н а не­ удовлетворительное расписание движения авто­ бусов по маршруту Грязи — Б.-Сомовец. Ребята не успевали на автобус после занятий и были вынуждены идти домой пешком или ждать около двух часов следующего рейса. На запрос редакции начальник Грязинского ав­ тохозяйства ЛЬ 1 В. Николаев ответил, что распи­ сание пересмотрено. Просьба учащихся удовлет­ ворена. Если ты работаешь и учишься В редакцию часто приходят пись­ ма с просьбой разъяснить, какие льготы предусмотрены учащимся ве­ черних и заочных высших и средних учебных заведений. Консультацию по этому вопросу дает преподаватель Липецкого металлургического техни­ кума Ф . Д. Стругов. * * .* Л ЬГОТЫ учащимся вечерних и заочных учебных заведений определены Постановлением Совета Министров СССР № 720 от 2 июля 1959 года и приказом Мини­ стра высшего и среднего специаль­ ного образования СССР № 20 от 9 июля 1959 года. На период выполнения лаборатор­ ных работ, сдачи зачетов и экзаме­ нов для обучающихся на 1 и 2 кур­ сах в вечерних , высших учебных за­ ведениях предоставляется—20, в ве­ черних средних специальных у ч е б / ных заведениях— 10 и в заочных высших и средних специальных учебных заведениях — 30 календар­ ных дней ежегодно. Студентам третьего и последующих курсов , в вечерних .вузах на период выполне­ ния лабораторных работ, сдачи заче­ тов и экзаменов предоставляется — 30, в вечерних техникумах—20, в за­ очных высших и средних специаль­ ных учебных заведениях—40 Кален­ дарных дней ежегодно. В период сдачи государственных экзаменов в вечерних и заочных ву­ зах и техникумах учащимся предо­ ставляется отпуск на 30 календар­ ных дней. Все учебные отпуска предоставля­ ются обязательно в нужные сроки. Студенты вечерних и заочных выс­ ших учебных заведений' при подго­ товке и защите дипломного проекта (работы) получают 4 месяца отпус­ ка, а учащиеся вечерних и заочных средних специальных учебных заве­ дений — 2 месяца. Установлено, что размер заработ­ ной платы, сохраняемый на время этих отпусков, определяется из рас­ чета среднемесячной заработной платы за последние 12 месяцев ра­ боты, но не свыше 100 рублей в ме­ сяц для студентов вузов и 80 рублей для учащихся техникумов. Заработ­ ная плата за время учебного от­ пуска выплачивается вперед. Для студентов вечерних и заочных высших и учащихся вечерних и заоч­ ных средних специальных учебных заведений за 10 учебных месяцев перед экзаменами выделяется один свободный день в неделю с сохра­ нением 50 процентов заработной платье Кроме того, разрешено руко­ водителям предприятий и учрежде­ ний предоставлять в указанный пе­ риод дополнительно еще один-два свободных от работы дня в неделю б е з сохранения зарплаты. Проезд к месту учебного заведения и обратно студентов заочных вузов и учащихся техникумов для выполнения лабора­ торных работ и сдачи зачетов и эк­ заменов один раз в год, а также для подготовки и защиты диплом­ ных проектов (работ) илИ сдачи го­ сударственных экзаменов оплачи­ вается в размере 50 процентов сто­ имости за счет предприятий и уч­ реждений. Студент или учащийся, досрочно сдавший зачеты и экзамены или за ­ щитивший дипломный проект, обя­ зан приступить к работе на следую­ щий день, а иногородний—срезу же по возвращении к месту жительства.