Ленинец. 1967 г. (г. Липецк)

В ЕСНОЙ шестьдесят пятого Валя Невежина пере­ шла в десятый класс. Ещё год и... прощай, шко­ ла, а там—факультет иностранных языков! А впе­ реди лето, последние школьные каникулы. Говорят, уже набирают ребят в велосипедный поход. Валина канди­ датура прошла одной из первых. Физически выносли­ вая, она была и отличным товарищем, умеющим посто­ ять не только за себя, но й за других. А кто бывал в .походах, знает, как это важно. Сначала все Шло .нор­ мально. Далеко 'растянулась цепочка велосипетлсЛзн, все чаще мелькают телеграфные стёлбы у обочины. • Где-то возле Боринского колонну нагнали огромные двадцатипятитоиные МАЗы. Тяжело груженные, натуж­ но ревя моторами, они заставляли ребят, жаться к обо- чине. И тут... Валя так и не могла потом вспомнить, по­ чему порвалась вдруг цепь, и она стремглав вылетела на шоссе. Она вообще ничего не дивинила. кшл1с визга тормозов и нестерпимой боли. Врач Ворииской"" Вольницы, куда доставили Валю, лишь покачал головой. Только ампутация могла спасти жизнь, на которую, впрочем, было так мало на­ дежд. А непомерно большая потеря крови ..грозила пе­ речеркнуть и! это^, последний шанс. Об этой трагедии в Липецке Узнали в тог же дзны> И немедленно в Боринекое выехала группа старшеклас­ сников. Но через' сутки ребята вернулись домой подав, ленные. Кровь не взяли, Причина была достаточно вес­ кой для врачей и очень неубедительной для. ребят. «Эго. го делать нельзя,' можно подорвать ваше здоровье». Кровь сдйлн учителя третьей школы. - Не скоро, очень не скоро пришла Валя в-себя. И первая мысль, молнией мелькнувшая в мозгу: «Мои косы! Не­ ужели?!» Осторожно высвободила руки из-под одеяла, провела рукой по голове. Косы были иа месте. А вот падняДийдеяло мешало какое-то безразличие. т • щ т т м Потом приходили друзья, - родственники и знакомые. Если бы она .шала о том, с каким трудом давались им бодрые улыбки и столь же бодрые слова утешения усе постели, как выплакивались они :ы дверью, чтобы там, ь палате, сдержать себя. А за больничным окном отцветало лето, там бушева­ ла жизнь, которая была теперь не для нее. г Лишь через два месяца состояние девушки улучши- .г лось, и ее можно было перевезти в Липецк. Была : осень, Валины одноклассники уже сели за нарты, ч на ее долю выпало еще одно тяжелое испытание. Требо­ валась вторичная операция. Трудно представить себе, как после стольких мук и страданий можно еще ра з ре- " шиться на подобное испытание. Но Валя решилась. Так жизнь поставила перед семкадцатилетним челове­ ком шлагбаум, перешагнуть который, казалось, просто невозможно. А она вопреки всему взялась за книги. Пре­ подаватели ездили в , больницу, дава.ш уроки. -Дм очка . занималась с таким усердней, что окружающие просто диву давались. Медленно тянулись недели и ‘месяцы. Б марте Валю решили выписать из больницы и от- . править в^Шронеж в специальный _1Ш С ги гу гд е О мог­ ли сДеЛатЙ йрйтезы. Но" все сложалосшпо-другому: слу­ чайно Валя узнала, что протезы, которые там делают, ей не подойдут, а нужные .могли изготовить в Ленин - ' граде После долгих хлопог было получено раз­ решение на поездку туда. Этой же весной Валя стала студенткой Ленинградского химико-фармацевти­ ческою инегшута, после вее:о пережитого, понял, что значит спасать жизнь людям, быть за нее в ответе. А потом ома начала учиться ходить заново. За тр 1 ме­ сяца Валя научилась передвигаться без костылей, Ценой каких страданий и мук далось ей это. Теперь Валя студентка второго курса. Родным стад институт на улице: Попова, родным стал и Ленинград. И все-таки часто летя? в Липецк письма, в них строч­ ки о тойу:что жнва-здоровп, а за этими строчками большое счастье человека, вновь шагнувшего в жизнь: В. ЛОСЕВ, студент Л ГГ1И. [ШИШ СВДИШНЫЙ ВЫПУСК д л я В ы к< Д“ ОРОГИЕ друзья-старшеклассники всех школ области! «Бригантина» — это специаль­ ный выпуск для вас. Всех, кто размыш­ ляет над тем, как стать человеком силь­ ного духа, что значит быть граждани­ ном, что такое мировоззрение, — мы приглашаем стать ее авторами. Комсорги и пионервожатые, комсо­ мольцы и школьные активисты, поду­ майте, какие стороны и проблемы ва­ шей жизни могли бы стать предметом серьезного и возможно полемического разговора на страницах газеты. Мы обращаемся к вам,' опытные педа­ гоги и молодые учителя! Вашего др у ­ жеского совета ж ду т те, для кого нача­ лось уже неспокойное, пытливое время отрочества. Хорошо, если бы о своем опыте рас­ сказали в «Бригантине» и наши комсо­ мольские работники. Итак, начало положено! Чтобы «Бри- гантина» могла стать для вас, друзья, компасом в жизненном море, давайте делать ее сообща! Ждем ваших писем. » ЫПУСКНОЙ класс..: ^ Как живут ребята, ко­ торым несколько ме­ сяцев осталось быть в школе? ,С уважением смот- рят на них младшие. Сами' же десятиклассники чувств вуют себя 'хозяевами в школе. , В этом, десятом (речь идет об одном из выпуск­ ных классов школы № 9 Липецка) чувствуется дух уверенности. Да иначе и не может быть. Ведь в классе Пойти все — комсомольцы. Класс этот на хорошем счету. Живут ребята инте­ ресно, без кЧП», если не счи­ тать... Шло общешкольное ком­ сомольское собрание. Се­ кретарь предлагал кандида­ туры в состав нового бю­ ро. В этот-то момент из-за парты поднялась девочка и выступила против одной ил комсомолок, включенных в список. Да нет, не то, что­ бы против... Поводом для отвода явилось вполне ре- зонное замечание: почему в бюро из года в год вы­ бирают одних и тех же ре­ бят, почему от их класса решили выдвинуть именно 'Таню?...,. ... .. Как будто бы ничего осо­ бенного не произошло. Но присутствовавшим на со- брании преподавателям по- Что же произошло? Де ­ вочки когда-то и правда дружили. Их было трое. По­ степенно двое из них ста­ ли чаще бывать вместе, а Тбйя как-то осталась в сто­ роне. Обыкновенная зистория. Таня хорошая ученица, асе поручения выполняет добросовестно. М о ж е т, Школьный комсомол. Споры. Раздумья. нет. А, может, ребята голо­ совали против традиции, утвердившейся не только в девятой, но и во многих других школах? В каждом классе есть ученики, которых всегда вершение непомерно затя­ нувшейся личной ссоры между одноклассницами, и большинство поступков объ­ ясняли лишь завистью д р уг к др угу. А разве нельзя бы­ ло допустить, что Светлана казалось, что выступление Светланы было слишком резким: ведь девочки учат­ ся в одном классе, да к то­ му же когда-то дружили... Кстати, последнее обстоя­ тельство показалось осо­ бенно символичным и при­ дало выступлению Светла­ ны несколько иной ; смысл. Светлана по какими-то «лич­ ным соображениям» подня­ ла вопрос? Но дело в том, что против Таниной канди­ датуры голосовала не толь­ ко она одна, но и другие ребята, знавшие Таню но первый Год. Почему же это произошло? Может, Таня плохой товарищ? Совсем Шяш с е г о д а я жахсяжетсж, Што же теш ж&ж жяШем, же теш, ЧГго о рошяятж ж&ожо же в ж ж ё т е я буджж жжжлж д е л ж теш. М&х ещ е же д о ш л и д о жолжоса, И. д о к о с м о с а же д о ш л ж, Ж С Ж Я Ж Е Ж еежержжжж жолоежж Шяш ж г л а з а ещ е же л е г л а . Д о с в е р к а л а , ж аж я р е ж д е , я с к р а ж я , Д е я р с с т я - т е л в в о д а л е к а , Д а м г а о в е я ь е с т а в д г л е ■' блжзжжшж Шяш рошяжтжжж о г о я в к а » , А. ФЕДОРОВА, Я Т А ЭТОТ раз старшеклассникам было предложено рассказать §~1 о Родине, какой они представляют ее себе, какой любят. •д " а ' Сочинении были настолько разнообразными и норой не­ ожиданными, что даж е меня, педагога, заставили по-новому взгля­ нуть на моих воспитанников, которых я, казалось бы, отлично знаю. Тот, кто представлялся иногда бездумным, вдруг обнаруживал взволнованность, горячее пристрастие ко всему, что делается вокруг него, а бывший на хорошем счету школьник (не странно ли?) даже не составил себе труда задуматься о жизни, о своем назначении в ней. К счастью, первых было куда больше. И все же наличие вторых огорчало, воспринималось со странной двойственностью. Чго это: собственная инертность мысли и Чувства у ребят или педагогический просчет? Ошибаются те ребята, которые считают, что мы, учителя,—спо- койные люди. Их ошибки— это почти наши личные ошибки, и го­ речь от них почти г аж е , " На днях девятиклассник Володя С. прочитал книгу, сложную и «трудную,. Останавливает в коридоре и говорит: — Вы знаете, первый раз мне было стыдно читать книгу, просто читать, когда надо драться с кем-то по-настоящему... Я ничего одобряющего не сказала Володе. Ребята не всегда лю­ бят красивые слова. Но в душе испытала чувство гордости от того, что растет парень не равнодушным... А вот об этих строках из сочинений ребят вы можете сделать выводы сами. М. КАЧЕРИНА, преподаватель литературы средней школы № 4 г. Липецка. приходится .восстанавливать с большим трудом. Участвовали в этой работе и мы. И всегда ра­ довались, когда встречали инте­ рес окружающих (ведь это же об­ щее дело!) и наоборот расстраи­ вались, когда кто-то относился к нашему делу равнодушно. Моя мечта — приносить счастье людям, делать вер для того, .что­ бы не было безымянных высоток, чтобы люди знали все. И еще: если будет надо, я, как и мои товарищи, готов по перво­ му зову встать на защиту моей Родины. МИХАИЛ К. Чтобы не было безымянных выс о т ок ...Столько горя было у моей Родины, столько крови пролито на нашей земле! Последняя еще не высохла: это кровь, пролитая нашими людьми на последней войне. И мы, обыкновенные маль­ чишки из экспедиционного клуба «Неунываки», ‘знаем это. Мы мно­ го видели, а то, что не видели, нам рассказали люди. Наш народ Хорошо помнит име­ на своих героев, но фамилии тех из них, кто умер беэвеетио, часто М а м а С самого детства слово «Роди- годы, я росла, но мама по-преж­ нему Оставалась моей второй ро­ диной, родиной, с которой можно делиться всем-всем без утайки. Разве можно не любить Рос­ сию всем сердцем, когда в ней живет этот добрый, сердечный человек, вечно о ком-то заботя­ щийся и всегда немного устав­ ший? ...Это случилось несколько лет назад. Помню, мы гуляли в лесу и ^абрели в березовую рощу. Мы с папой Отстали, а мама, заду­ мавшись о чем-то, ушла вперед. Мы догнали ее на опушке. Она стояла у берёзы, как-то странно опустив букет с цветами, сама та­ кая нежная, простоволосая. У горизонта садилось солнце. И от того, что его раскаленный диск посылал земле последние лучи, тишина вокруг казалась осо­ бенно торжественной. Я заметила в глазах у мамы слезы и сразу поняла, в чем де ­ ло: опять маме вспомнилась вой­ на, когда вот так же, в таких же лучах багряного солнца, заходя­ щего где -то у моря, у нее на ру­ ках от фашистской пули умирали боевые товарищи (мама уже не раз мне об этом рассказывала). Я никогда не забуду этого дня, и маму в этот день, после кото­ рого она стала мне еще родней и ближе. ТАНЯ С. З а в и д у ю целеустремленным Говоря и думая ' о Родине, я все чаще размышляю и над своей жизнью, над тем, кем я стану. И норой мне кажется, что жизнь мои очень уж однообра зней что мне далеко до тех .тюдей,У кото­ рые не иа словах, а на деде по­ казывали свою любовь к Родине. Хотя взрослые и уверяют, что не стоит расстраиваться, все ещё впереди, по ведь шестнадцать лег —- срок немалый, когда пора уж е видеть перед собой конкретную цель и стремиться к .ней. -: У меня, нет этого," и, может, поэтому я глубоко уважаю людей целеустремленных, ищущих и за­ видую людям, борющимся с труд­ ностями и побеждающим- в этой борьбе. Возможно, поэтому я испыты­ ваю особое волнение, когда нахо­ жу людей, о которых мечтаю, на полотнах любимых .худцжшгквв Пименова и Дениски. Причем, мне одинаково нравятся н пимеиоч- скне большеглазые «Транзитные пассажиры», и «Юный конструк­ тор» пли «Тракторист» Дёйпекн. Может, я скажу еейч# ' т ен ь правильные слова, но мне. .чепь хотелось бы быть хоть шсмйшЖ похожей на них. ЛАРИСА У. Попутного ветра, „Парус"! В средней школе Л1> 41 Липецка уже не первый год суще­ ствует литературно-музыкальный клуб, руководит которым' учительница русского языка и литературы, большой знаток творчества Лермонтова А. М. Шаталова. Прошлым летом ребята побывали на родине поэта в селе Тарханы, где находится дом-музей Лермонтова, помогли му­ зею в хозяйственных делах. Возвратившись домой, они подго­ товили литературно-музыкальную композицию и отправили ее в подарок музею, а недавно были отосланы собранные уча­ стниками клуба средства. Они пойдут на восстановление до­ мовой церкви Лермонтовых. Члены клуба думают организовать в школе лермонтов­ ский музей. Т. ЖУПЕЕВА, ставят в пример» Они дис­ циплинированны, прилежно учатся: помогают товари­ щам, не сторонятся ника­ ких дел. Их и выбирают в актив класса, редакторами стенных газет, комсоргами, членами всевозможных кол­ легий. И ничего плохого в этом нет. Выбирают сначала пото­ му, что они являются при­ мером во всем. Потом уже — по традиции. И уже считается оскорб­ лением, если «традиционнч- ков» обойдут. Но вернемся к случаю в 9-й школе. По всей вероят­ ности, ребята там,, выступая таким образом, не захоте­ ли подчиниться традиции. В школе восприняли случай . на комсомольском собра­ нии как своеобразное за- вьютупила по-комсомольски принципиально? Тем более, что ее поддержали ребята. Не могли же они ошибать­ ся асе вместе? Но следует, пожалуй, внести несколько большую ясность в. этот конкретный эпизод. Одноклассники уже не первый год выбирают Таню в школьное бюро и, навер­ ное, никто бы и в этот раз не стал оспаривать ее кан­ дидатуры, если бы... не урок физкультуры, ца кото­ рый многие не явились, в том числе и она. Прогуль­ щики получили по заслу­ гам, а Таня под предлогом занятости в бюро избежала наказания. Ребята были воз­ мущены. Еще не успели об­ судить происшествие ^ классе, как вдруг комсо­ мольское собрание и опять предложение избрать, ко­ нечно, именно ее. Страсти еще не успели остыть, и как результат — выступле­ ние Светланы. Из-за того же, что этот случай рассматривался од ­ носторонне, много непри­ ятных минут пережили и обе девочки, и •весь класс. А споры по-прежнему не утихают. И хотя в п0инци-' пе в школе восприняли ин­ цидент на комсомольском собрании как случайность, уже урегулированное не­ доразумение, но так ли это? Т. ЕКАТЕРИНИНА, наш нештатный г. Липецк. О т редакции. Мы назвали точный адрес школы, но сознательно изменили име­ на героев, чтобы не поме­ шать ребятам в поисках истины. Думаем, что рассказан­ ный эпизод остановит, вни­ мание старшеклассников и других школ, и они захотят высказать свое мнение по этому поводу, а также рас­ сказать о комсомольских коллективах своих классов, о том, что их волнует. Ждем друзья! писем. „Не бойтесь» что малы реки4... . Большой знаток нашей страны, неутомимый путешественник Е. А. Ферсман за ал молодежи: «Познавайте свою страну, свой край, свой колхоз, свою го- рунхку или речонку! Не бойтесь, что малы эти горушки и речки. Ведь из малого вырастает большое». Помня этот завет, школьники Липецка проводят большую работу. Собранный в походах и экскурсиях материал они обобщают, создают кра­ еведческие уголки и музеи. Такие уголки уже созданы в средних школах ЛЬ№ 36, 30,43. Своеобразным смотром достижений в краеведческой работе школ была го­ родская географическая олимпиада. Учащиеся дали убедительные ответы на все вопросы, раскрывающие как историю возникновения города, так и современный его облик. Победителями олимпиады стали Наташа Гусева — ученица 15-й средней школы, Валя Паршина — ученица 6-й средней школы, Михаил Шумов — ученик 17-й средней школы. А впереди — старт областной географической олимпиады. А. БРИК , методист института усовершенствования учителей. С НАЧАЛА об этом узиали во вто­ рой школе, потом в первой, дока­ тилось и до третьей: в Доме т ю ­ неров организуется клуб старшеклассни­ ков. '' . ' —• Теперь веселей заживем ,—радова- лнсь одни. У У ■ ■ у — Ерунда, усмехались другие, — пятиклашки, что ап, в Дом тюнеров бе­ гать? У Лида Косых тоже училась тогда в школе. С тех пор прошло три года. Теперь она кончила Школу, стала сек­ ретарем школьного комитета, а клуба не бросила. Наоборот—члены совета избра­ ли Лиду своим председателем, и то, что было начато в те дни, обрело еще боль­ шую значительность в нынешних планах. Трудно припомнить, с чего началось признание клуба как своеобразного сою- Началось вс е с „чудаков"... за всех старшеклассников, города. Мо­ жет быть, с того памятного вечера, ко­ гда горячо и взвецшов анно говорили и спорили собравшиеся о комсомольской романтике, а может, началось все с «чудаков»? Эти придумали свою эмбле­ му и приветствие. Когда они вышли во всех регалиях на сцену, з ал замер: де­ скать, «ну-ну, встречают но одежке, а насчет проводов еще ничего неизвест­ но. .» Гриша Елисеев (это капитан ушуда- ков») не ошибся, когда отбирал в коман­ ду парней надежных и сообразительных. Три года никто из «чудаков»,— ни Боря Певцов, ни Володя Калинин, ни Боря Седун, — не уронили марки пер­ вой школы, выйдя победителями из всех состязаний. Скоро КВН стали популярными,- По­ болеть «за своих» приходили не только ребята, но учителя и родители. А потом, как перед началом нашумевшего филь­ ма, болельщики простаивали у входа с традиционным «нет ли лишнего биле­ тика?». И Гриша Елисеев,; подумывал о том, что стоит расширить границы и выз­ вать «на бой» команду Липецкого пед­ института. Короче говоря, клуб при Доме пионе­ ров обретал вполне реальные контуры. Встречи е первыми комсомольцами города и «огоньки», вечера отдыха и эф - фектно обставленные празднества... Постепенно полномочия его расши­ рились, и никому уже не казалось стран­ ным, что не отдельная какая-то школа или спортивная секция разыгрывает го­ родской кубок по футболу, а именно клуб старшеклассников. И розыгрыши по шашкам, шахматам, по настольному тен­ нису — тоже входили теперь в програм­ му клуба. , ' Еще не .забылись новогодний бал, ко­ гда каждый уголок Дома был оформлен руками кружковцев во главе с ними, старшими, конечно;..чудесный праздник проводов русской, зимы, когда, накатав­ шихся на разудалых тройках ребят, опять же «старшаки», потчевали в Доме великолепиями русскими блинами; им­ провизированные концерты-молнии... Кое-кто, может, подумает, что и вся деятельность клуба в прошлом, но это не т а к . . Прошлое клуба—это—вчера, позав­ чера, два месяца назад, в сегодня—и * последние соревнования, н вечер, посвя­ щенный юбилею комсомола, и осенний б а л . . . ' Словом; если бы им, старшеклассникам из Усмани, сказали Теперь, что В таком маленьком городе, как у них, где «неку­ да пойти», жить скучно и неинтересно, они вряд ли поверили, потому что те- перь-го на собственном опыте убедились, что наполненность жизни зависит от са мнх людей, живущих в городе. И это, ставшее в общем-то банальным, открытие, они подтвердили ежедневной практокой своей собственной жизни и работы .' """ ’- ' - - ‘ А. ДОЛЕВИЧ. П А М Я Т Н И К тревожной молодости Сначала родилась идея. Потом пионеры и комсомольцы села Казаки собирали средства: устраивали вос­ кресники, ' работали в колхозе «Ис­ кра». А совсем недавно в центре села ими был установлен памятник геро- ям-комсомольцам, павшим в боях за становление Советской власти. На его. открытие, пришли первые коммунисты и комсомольцы, участ­ ники коллективизации, граждан- ( | ской и Отечественной войн. Старейшая коммунистка района Татьяна Григорьевна Терехова рас­ сказала собравшимся о тревожной молодости тех, кто отдал жизнь за | новую н(изнь села. А. ЛЫСЕНКО. Елецкий район. Когда Нина Ватутина закончила девять классов, начиналось лето. В десятой школе Липецка, из ребят-комсомояьцев был создан строительный отряд. Почти все лето работал отряд в колхозе. Осенью на слете их отряд назвали ■победителем соревнования. Нине вручи­ ли Почетную грамоту обкома ВЛКСМ. Фото В. Ельщаевц. В ф о т о о б ъ е к т и в е—ш к о л ь н и к и Интересно живут ребята интересом слушали ребята и Валеру Хайбулина часто средней школы № 38 Л и - рассказ участника о станов- можно видеть вместе. Вале- пецка. Каждый день прино- лении Советской власти в рий — член комсомольско- сит что-нибудь новое. Здесь Липецком крае. го комитета, он отвечает за открыт музей В. И.. Ленина. А о событиях в жизни стенную печать в школе, а Все экспонаты выставки лю - школы рассказывают мно- Толя — выпускает классную бовно оформлены руками гочисленные стенные газе- математическую_газету. самих ребят. Сюда часто ты. Толю Присекина (слева) приходят мальчишки и дев­ чонки, чтобы услышать рас­ сказ о Владимире Ильиче, посмотреть альбомы. А восьмиклассники, на­ пример, провели вечер, ко­ торый назвали «Осень». Всем приглашенным при­ шлись по вкусу помидоры, сочные яблоки, а также другие фрукты и овощи, выращенные руками ребят. Недавно, например, стар­ шеклассники решили про­ вести тематическое собра­ ние «Родина — нам, мы — Родине». В гости к комсо­ мольцам пришел старый коммунист Д . Дрепин. С Фото В. Ельшаева. Более 60 девочек и мальчиков посе­ щают Хлевенскую музыкальную школу. Это в основном дети местного совхоза. Ведут занятия опытные педагоги. НА СНИМКЕ: выпускница Липецкого музыкального училища Клара Попова проводит занятия по теории музыки. Фото А. Гирева. А