Ленинец. 1967 г. (г. Липецк)

„Мы м Ленина верны!" Старт соревнования шкажйыт комсомольских орга­ низаций. — ноябрь ■1967 гада, финиш — 29 октября 1968 года. Девиз «Мы заветам Левша верам!*. Оио предусматривает работу по изучению истории Ладакского комсомола, соодзние летописей ъомоамоль- ских' Организаций школ, ' промшилеаных предприятий, кояжозо® и совхозов, проведейне 'конференций по кни­ гам, отражающим дела комсомольце» страны за 49 лет существования кймеомояау прадедеяж диспутов — «Я и время», «Колой ты, кгагсомслец 69-х годов?», «Им .было 17 тогда, нам 17 — сегодня». Комсомольцы должны внагь традиции .комсомольцев 20—60-х годов. Комсомольские организации школ глубоко ^ д е т а л ь ­ но изучают жизнь и деятельность В. И. Ленина, его наследие, знакомятся с программной речью Ильича на III съезде комсомола «Задачи союзов молодежи». В каждой шкале к 50-летию'комсомола должен быть уголок, отражающий героические, ' боевые и трудовые дела ВЛКСМ: Одним из требований соревнования яв- . ляется участие комсомольских организаций в общест­ венно-полезном труде: Сбор металлолома, создание ва период летних каяс- куд строительных отрядов, организация лагерей труда я отдыха 1 !а базе ученических производственных бригад, проведение трудовых десантов на полях колхозов V совхозов, на стрсательсчве промышленных предприя­ тий, проведение праздников урожая и дней труда, орга­ низация агитбригад для выступления перед труженика­ ми села, укрепление связей с комсомольскими органи­ зациями предприятий, колхозов и совхозов—дот где мо­ гут оказать посильную трудовую помощь комсомольцы школ. Каждый комсомолец должен е большой ответствен­ ностью относиться к учебе, основному своему труде, принимать участие . в работе предметных кружков, научных обществ, участвовать в взжтортшах, олимпиа­ дах. Комитеты ВЛКСМ должны бороться за сохране­ ние контингента учащихся, создавать посты всеобучз, группы взаимопомощи, оказывать шкода .Помощь в создании материальной базы, в оборудовании каби­ нетов и т. д. Комсомол — шеф пионерской ор.а « т й * К: в комсомольекая группа — коллек 1 явный вшка гый пио­ нерского отряда, каждый комсомолец — инструктор детского • коллектива, организатор кружка® и -секций, объединений по интересам для пионеров, организатор работы Вв мейту.жйтеаьетва. . Итоги соревнования школьных кожомольсшх орга­ низаций подводиться будут дважды: 22 а-преля 1968 го­ да и 29 октября 1968 года. Комсомольской организации, занявшей иеррве ме­ сто, вручается переходящее Красное знамя обкома ВЛКСМ, она награждается Почетной грамотой обкома ВЛКСМ и заносится в Книгу почета обкома ВЛКСМ, Комсомазъсзсзя организация, занявшая второе место, награждается Почетной грамотой обкома ВЛКСМ и за­ носится в Кингу -мнете, Комсомольская организация, занявшая третье место, награждается Почетной грамо­ той обкома ВЛКСМ. ы т ь п е р в ы м и Три года продолжалось в нашей обла­ сти соревнование школьных комсомоль­ ских организаций в честь славного юби­ лея Октября. За это время ребята внесли прекрас­ ный вклад в труд своей республики: собрали тонны металлического лома, приняли участие в строительстве куль­ турно-бытовых объектов на селе, разби­ ли в городах и селах сады и парки. Интереснее и четче стала строиться вся работа школьногЬ комсомола: ок­ репли и еплотидвсь ученические коллек­ тивы, более ответственным стало -отно­ шение комсомольцев к учебе. Теперь почти в каждой школе возник <'вое»бразный центр воспитательной ра­ боты. Чаще всего таким центром являют­ ся Ленинский зал, музей, при которых действуют лекторские группы старше­ классников. Можно было бы много рассказывать о политическом воспитании комсомольцев и о их борьбе за высокую успеваемость и дисциплину, о шефстве над пионерией и многочисленных трудовых десантах. Рассмотрев все эти вопросы, бюро об­ ластного комитета ВЛКСМ подвело ито­ ги областного соревнования школьных комсомольских организаций и приняло постановление присудить первое место комсомольской организацйи средней школы М 3 Липецка й вручить комсо­ мольцам этой школы на вечное хранение Красное знамя обкома ВЛКСМ . Второе и третье Места присуждены комсомоль­ ским организациям СШ Л 97 Ельца и Краснянской средней школы. * Несколько дней назад в Липецк съехалось 280 делегатов из всех районов и городов области. Два дня продолжа­ лась работа Н областного слета старшеклассников. Участники слета поз­ накомились с итогами соревнования, об­ судили дальнейшие планы в семи тема­ тических секциях, у Вечного огня Славы поклялись быть верными делу отцов. На слете были приняты условия со­ ревнования школьных комсомольских организаций, посвященного 50-летию Лйдакзшга' комсомола.' « О Р Л Е Н О К» В ЭТОМ КИНОТЕАТРЕ ВСЕ ДОЛЖНОСТИ, НАЧИНАЯ О МЕ­ ХАНИКА И КОНЧАЯ ДИРЕКТО­ РОМ, ЗАНИМАЮТ . РЕБЯТА. НА­ ЗЫВАЕТСЯ ОН — «ОРЛЕНОК», А МЕСТОМ ДЕЙСТВИЯ ЕГО ЯВ­ ЛЯЕТСЯ СЕЛЬСКИЙ КЛУБ. ГШРЕД к О 'А ^С Т Д г'в'.аАЛЕ ЗА­ НИМАЮТ ОКТЯБРЯТА:. ДЛЯ НИХ ■ СТАРШИЕ ТОВАРИЩИ ОЗВУЧИ­ ЛИ НЕСКОЛЬКО ДИАФИЛЬМОВ. А. КАКОВКИН . с. ТруОегчццо. . ’ Со второго областного слета , с т а р ш е х с л & с с з ж ш ж о м .........1II На снимках: участники €лета у' монумента Славы. О т ч е т ы х В Ы Б О Р Ы М ы сл и эти возникли из наблюдений за работой «прожектористов» двух елецких заводов— «Прожектор­ ные угли» и агрегатного. Не так давно там прошли отчет- - но-выборные собрания, на том и на другом было выска­ зано много резких, на спра­ ведливых упреков в адрес заводских штабов «КП». Уп­ реков в безынициативности, а порой и в откровенной бес­ помощности, в формальном подходе к делу и многих дру­ гих. грехах. Вот тогда-то и воз­ ник вопрос: почему «прожек­ тористам». большинства пред­ приятий и строек в разное время приходится выслуши­ вать такие упреки? О «Комсомольском прожек- торе» еще недавно говорили на каждом собрании, в газе­ тах и по радио... Даже песня сложена была. Но прошло время, и кое-где, словно с крика совсем на шепот перешли: иные комите­ ты и планы работы «КП» ста­ ли утверждать раз в год, не говоря уж о том, чтобы до­ сконально проверять, выпол­ няются ли они вообще. И скептики уже стали поговари­ вать о том, что зачах, дескать, «прожектор», как и многие другие кампании, 1 чем дело? Отчетно-выборные собра­ ния на заводах «Прожектор­ ные угли» и агрегатном не дали ответа на эти вопросы: На фойе общего благополу­ чия очень невнятно прозву­ чали слова о том, кто, де­ пространных докладах . «про­ жектору» было отведено 'бук­ вально по 5—10 строк. Да, не­ доработки есть, молчаливо признавали докладчики. Но не глупо ли бить тревогу, ес­ ли завод в целом перевыпол­ нил план десяти месяцев? Знакомая аргументация: ти­ па: «В магазине нет галош? — Но ведь торг перевыполнил квартальный план». ' Если подытожить все аргу­ менты, получится очень при- ния отверстий. Он должен был сэкономить массу време­ ни, резко снизить брак. Но чертежи, сделанные без ква­ лифицированной п о м о щ и опытных конструкторов, ока­ зались неточными, не удалось достать нужных деталей и материалов. Заводской штаб «КП» вряд ли даже знал об этом начинании/ во всяком случае никакой помощи кон­ структорам не оказал. Можно привести много по­ добных примеров из жизни скать, «прожекторз»-та у нас нет, но на то есть свои при­ чины». На заводе «Прожек­ торные угли» говорят, что во всем виноват начальник шта­ ба: он развалил работу -— и уволился. Новый начальник, дескать, не успел еще при­ няться за дело. Почти та же история — на ‘ агрегатном. В отчетном докладе Секретаря комитета Ю. Фаустоеа так и говорится: «...пришли к выво­ ду, Что начальник штаба «КП» избран неудачно». Очевидно, причины показались доклад­ чикам серьезными, потому что никакого анализа дальше не последовало. Эго может по­ казаться невероятным, но в влекательнея в своей просто­ те картина; дела на заводе идут хорошо, значит^ нечего суетиться, «портить пейзаж», как сострил один из комсо­ мольцев с агрегатного. Посмотрим, действительно ли так хороши дела? Неужели «прожектору» негде светить, не е чем бороться?- 60 тысяч рублей... Этойоум- мой исчисляются убытки, по­ несенные из-за брака с нача­ ла года заводом «Прожек­ торные угли». А штаб «КП» молчит, Б механическом цехе взя­ тые» конструировать станок для автоматического сверле- комсомольцев и агрегатного завода. И основная беда не в том, что «прожектористы» многого не знают и не умеют. Трудно научить того, кто не хочет знать, считает нормальным существующее положение. Учеба начинается с анализа — подробного, конкретного, де­ лового. А если он подменяется мнимо самокритичной фразой (плохо, дескать, мы работали, вот и все), тут уже остает­ ся только сказать: «Ребята, ес­ ли вы считаете себя силой, если признаете, что пригодны для серьезных дел, учитесь. Знакомьтесь с опытом. лучших «прожектористов» области». Секретарь комсомольской организации завода «Гидро­ привод» рассказывал о том, сколько интересного и полез­ ного удалось ему почерпнуть из опыта работы «прожекто­ ристов» некоторых рижских заводов. Глубокое изучение экономики, истинных нужд производства, широкий^ раз- мая и самостоятельность“ в ра­ боте, умение сосредоточить силы на самых интересных-и перспективных делах — и/лек- но эти качества позволили ри­ жанам добиться большого авторитета. Теперь республи­ канский штаб «КП», тесно свя­ занный С городскими и завод­ скими штабами, стал влия­ тельным органом, способным взяться за разрешение самой «труднопробиваемой» про­ блемы. И нет сомнения в том, что этот ценный опыт будет хорошо усвоен на «Гидропри­ воде», где комсомольцы все­ гда были восприимчивы ко всему -новому» - Активность, серьезность и деловитость штаба «КП» — вот над чем* следует крепко подумать комитетам ВЛКСМ заводов «Прожакддрныо у-р. ли»- йг агрегатного. Петому что вое недосшпЯ В их работе исходят не из того, что сам «прожектор» — уже не сила, а из того, -что не умеют по­ ка пользоваться этой силой. В. ВАСИН; |Каш корр,|. г. Елец. Ж