Ленинец. 1967 г. (г. Липецк)

Л МАРШРУТА не приобретение мало кого | у | выбир а л и. В вдохновило. Играть-то мог- * райкоме: ком- ли несколько человек» Не­ сомом -е секретарем Ва- писали- объявление: желзю- лерием Александровым- щих будем учить. А же- взяли наугад точку на лающих, не было, картег района.. Сейчас. Иван Васильевич ...Далеко под пригар- и Николай: Александрович ком в янтарной оправе бе- с улыбкой вспоминают резов-ой рощи засветились время приобщения к не­ белые домики. Централь- кусству совхозных ребят, ная |усадьба совхоза. А работа была нелегкая: — Э-эх, дороги, — про- найти двенадцать Способ- тянул паренек и зло тор- ных парней. мознул у конторы. — Че- . Можно проследить этот рез эти дороги наши ребя- поиск талантов, хотя бы та, может, и лауреатами не по нынешнему «профес- стали. сиональномуи составу му- Ка,к я потом понял, в , словак паренька была не -и чр «г ы'"» ^ просто профессиональная.......... 1 1 * ' .■ Я обид» на «эти дороги». В I ‘ % совхозе, «Гагаринский» - 'Л - Л умеют болеть не только за , ; , производственный пре- ™ _ ‘ — Наш Как молодежь отдыхает? В какие песни она влюблена? веселится, В «Гагаринском» я не- зад гудит от аплодисмен- ожидаино встретил Толю, тое. - Казьмина. Известный дояр. И деловое отступление: Любимой профессии не — Работает бухгалтером, изменял, пока совхозная в техникуме учится заочно, молодежь не выбрала его Анна Никитична Ламоаская, своим комсоргом. Я знал, учительница местной шко- что Анатолий азартно увле- лы, руководит хором и тан- кался спортом. цевальным , кружком. Бух- А вот песня... У Аиато- галтер Александра Федо- пия с ней давняя и вер- ровна Ермакова — драма- ная дружба. Страсть — тичесним... русские народные. Увле- Т Т О ВЕЧЕРАМ кают и эстрадные. К при- : I |вспым* в й е т меру, «Лучший город зем- рампа клуб- ли». Как от нее отказаться, ной сцены, и в полутемный если слушатели долго не притихший Зав сходит му- отпускают со сцены. Ну, а зыка. К этим встречам при­ чте касается семейного выкли. Их ждут. Потому что дуэта (поют они с женой в эти минуты раскрывается Тамарой почти на каждом самое чистое и еокровен- кокцерте), то это тоже не неё в людских душах, ради показной активности. Каждый начинает чувство- От похвал Анатолий от- вать себя причастным к махнулся; удивительному и щедрому — Вот Маша Просветова миру красоты. Ведь в каж- поет! Это да! Знаешь, дом человеке живет Ма­ мы ее нашей Зыкиной на- царт... зываем. Силен голос! И А. ВЛАДИМИРОВ. • песни выбирает душевные, Совхоз «Гагаринский» проникновенные. Споет — Лев-Толстовского района. деятельных артистов есть свои «звезды». И опять тут особенная гордость. За Есть в , клубе три солист­ ки, три Нади: Коробкова, Яшина, ' УхиНа. Девчонки учатся в десятом класса, второй год поют н« сцена. —* Пусть наши концерты агитируют, — решили рё- Стоит теперь повесить афишу о предстоящем кон­ церте, как вечером проект­ ная вместимость зала пе­ рекрывается почти в пол­ тора раза. ' ----- струнный , ор- / Т 1 И пестр уже был лауреатом Л Ж \ областного смотра, — рас- особенно. Хотели поме- 1 тракте- ряться силами , на респуб- 7 ' *. ^ * ликакских. А тут . метеля, Ну и не смогли выехать. После работы прямо в - * фуфайках и комби-незонах Чтобь, почувствовать на- лись они в «артисти- ческТй». Дымили сигарета- ' ^ ми, перебрасывались по- нуться назад года на т р и - сл' да.имРи Р0вХ03НЬ1м,и но. четыре. востями. Потом осторож- м и - ^ е Г ; = Г - - Е Ч 1 ? ас Г с Н Чы! - Т е = и ЧИелиПцГиИиз 5 н е к о и х - Т е ^ Г ^ : ^ к тТ р ^ Г " Е К Е ловек: струнный оркестр. лись в стаРатеЛ1ЖЫХ учени Видимо, правильно назы- ко<1' вали их тогда энтузиаста- ...Медленно гаснет свет, ми. Ни одного концерта Раздвигается занавес. И 1 без их участия. -Зимой ез- «СД* зал взрывается агт- дили по отдаленным селам, лодисментами, трудно ска- летом—на полевые станы. зать, кто переживает более Два года назад новый высокое и полное удовлет- клуб в центре села по- ворение; зрители или на­ строили. Просторный, свет- зыканты... лый зал на двести мест, В репертуаре оркестра Вместительное фойе, биб- более двадцати произве- лиотека, артистическая ком- девий: русская и советская ката. Приобрели инстру- классика, народные в со- менты для струнного орке- временные песни, танцы., стра. Пожалуй, кроме бес-. В оркестре четырнадцать сменного руководителя человек. Учеников еще бу- оркестра Николая Алек- дут набирать. Желающие сандровича Горелова, это появились... Каковы у молодежи отноше Тесно стало и в «арти- Все новинки в их реперт.у- стической». По пятьдесят и аре. Вот, к примеру, попу- более участников собира- лярная песенка «Стоят дев- ются сюда наг большие чонки» получила в их ис- концерты. Дать программу полпенни совсем другую на два — два с половиной окраску. Не слышно в ней часа уже не считается для тоски по поводу несоотввт- коллектийа непосильной ствия в статистике. Больше задачей. иронии. Молодежи в сов- У зрителей среди само- хозе хватает. вия с родителями — Я б » хоте.#; Ж»ть в годы ста­ новления Советской власти. Тогда каждый своими руками строил новое общество. (Валя Ткаченко). —- Меня всегда волнует партизан­ ское движение. Вот где истинный- ге- ррилм! Я восхищаюсь также развед­ чиком Кузнецовым. (Саша Куликов). — Я считаю героическим делом поднятие иелшщ. (Игорь Радистов). — Мне нравится наше время, ва­ ши шестидесятые годы. Когда все несомо и зримо,, когда становятся- материальными идеи. (Витя Дур­ кин). — Вот здесь часто, говорили: мне нравится Комаров — как человек. А что это такое «хороший человек»? Какие качества вы считаете для него обязательными? . этой потомственной предан- лись У проходной, когда ностыо своему иредлрия- тол.ько отзвенел напряжен­ ии,. ныи трудовой день. У Бур- Братья Дмитрий Алексе- левых своя, фамильная при- евич и Алексей Алексеевич, вычла: собираться вместе Если сложить их общий ра- после работы. Разговоры бочий стаж — больше полу- бывают разные. И семейные, века. Начинал Дмитрий уче- " производственные. Тут нет ником модельишка на Ли- мелочей. Все по большому пецком чугуноли те й н о м счету. заводе в 1928 году. Потом -О т встреч с такими война. На нескольких фрои- людьми остается в душе тах отвоевал солдат Бурцев, теплое У " ВО р В мирные дни опять вернул- в- Д л с к и ш д к о в . ся к любимой профессии, *,а снимке: (слева напра- теперь уже на трубном. в°) идет династия Ьурце- Спустя четыре года, в День вых — Юрий, Владимиру Победы, в цех учеником к Евгений, Амиа Тихоновна, отцу пришел Евгений, потом Алексей Алексеевич к младший сын—Юрий. Дмитрий Алексеевич. В пятидесятом Алексей На снимке: иногда подеги Алексеевич с женой начали но посоветоваться. Братья здесь же слесарями. Теперь Юрий и Евгений Бурцевы, Алексей Алексеевич слесарь- На снимке: Дмитрий лекальщик, тонкий в много-. Алексеевич е внуком Юрой, опытный мастер своего де- ла. Три года назад, сразу же после школы, решил осади- ■ ■ ■ ВДОВ * в У заводских проходиых бывают интересные встречи. Здесь можно увидеть, как рядом идут на смену отец и сын, мать и дочь. Можно познакомиться с целой ди­ настией. Хорошая семейственность! Потому что истоки ее—это передача по наследству вер­ ности, семейной влюбленно­ сти в завод, где начинали и работали отцы. Завод, через проходную которого с вол­ нением человека, делающего для себя открытке нового мира, переступают потом дети. Здесь и желание быть похожими на отцов, и стремление подняться с ни­ ми вровень, пойти дальше. На Липецком трубном редкий человек не знает Бурцевых. Они известны, прежде всего, качествами, присущими лучшим пред­ ставителям рабочего класса: отличным трудом и вот Интервью с де( Мы сидим с Виктором Дуркпным и пытаемся разобраться в очень П'р'еетых, но серьезных вещах. Витя—задумчивый и серьезный па­ ренек. Если, может, какое-то каче­ ство абсолютно полно быть выра­ женным* в одном . человеке, так в Викторе это — сознательное к> всему отношение. Десять лет « '« в е с ь в пятерки» . Виге интересно учиться. Ему- нужно МНОГО 31181Ь. . . — Я .люблю математику за с грогую логику мысли. Но мне нравится и литература. Я люблю ис­ торию. И музыку. Мне кажется, что все это-человеку: нужно; Не чини :- будь одно, а именно все. А знания беспредельны. Вот Ленин... И так всегда,,— что бы мы не делали, о чем бы мы нс. думали, мы обращаемся за советом, за решени­ ем, за- подтверждением своей мысли к Ильичу. • — А что ты знаешь о Ленине? -Как представляешь его себе? Философом? Политическим деятелем? — Человеком. Если бы я полетел в космос, ва какую-то неизвестную планету, в- в е я р е т и я т а » Своих ер- братьев но разуму, и они бы спроси­ ли меня, что такое житель; Земли, человек, я бы рассказал им о Лени­ не, Таким должен быть ЧЕЛОВЕК. *— А давайте об этом поговорим в классе. В просторной комнате 10 класса решается, пожалуй, самая Сложная задача — что значит жить по-ленин- ~ Я бы хотел быть таким, как Комаров. (Это Саша Куликов)... Ои имел свою главную цель в жизни. И умел ей служить. Он любил дело. -Любил своих друзей. Эго был- очень гуманный,. очень хороший человек. — По-моему, человек начинается с отношения к своей профессии. Мой идеал — .первая учительница ©злеи- - тина Антоновна Гапыгшва. Больше всего на свете она любит детей. (Это Титова Валя). —- Может, покажется наивным, но мне нравится профессия врача. Ле- Каними людьми прош­ лого мы восхищены, кому хотели бы подражать? Говорю звеньевому Михаилу Сева­ стьянову: — Как это он успевает? .— Это ж Ратное». «В Новокузнецке застопорилось дело со строительством доменной яечи. Сло­ жились трудные условия для монтажа литейного двора: но техническим нрвч \- лам поднимать конструкции предстоя­ ло только с помощью лебедки. Работу эту маг выполнять лишь опытный кол­ лектив монтажников. Из треста «Сталь- кеистрпукция» прилетела в Липецкое управление телеграмма: «Срочно при­ шлите бригаду Ратйо»!». «Юрий Коротаев да армии работал у Ратнова, Отслужил — снова вернулся к иему. — Почему? — спрашиваю его. — Понимаешь, в этой бригаде рабо­ та в с е г д а— высший класс»* И К ПОРТРЕТУ — Целеустремленность. - г - ,€и#а : вёл».' Умение обуздывать свои желашш в делать, что нужно. — Человечность. Любить людей, стараться „быть им нужным. ■— Скромность. — Что вы не можете простить че- довеку? ОТВЕТ ОДИН: Ложь... ...Прозвенел %опок. Разговор обры­ вается. .11с> он не закопчен. Юноши обд\мываюг жи!ье. И то, что в шестнадцать дет возникает такой •строгий, взрослый разговор —: луч­ шее ; свидетельство того:,' что растут достойные' преемники дела отцов. Л. СЕМЕНОВА. Школа Л» 5. \ ’ " г. Липецк, . ' ....... мять людей — это» главное дело, к которому я готовлюсь н жизни, Я буду продолжать дело своих роди­ телей (Лида Лебедева), , — Я хочу быть летчиком. Меня завораживает необъятность -неба. Высота и бесконечность. Где-То там ждут нас открытия новые миры. (Саша Куликов). Быть ленинцем — значит умен, правильно распорядиться своей жизнью, отдать ее самому важному для тебя делу. Это' ребята хорошо поняли. ". ‘ . - . ... - • Но быть ленинцем — значит быть, борцом. * . '• • .у " — В каком году ты бы хотел быть двадцатилетним, чтобы принимай, участие в борьбе? Кого: бы хотел взять себе в командиры? ТТИСТАЯ свои старые блокноты, я I Iнаткнулся: на такую запись; «■Есть ** * латинское изречение, которое »• переводе звучат так: «То, что гделаешяу — делай хорошо». В б рщ ад е^Й дш т а= _ РЙ^Еаяюв<ь-в6 этом кзречеийи не знают. ..Точнее, не знают, что ояо латинское. Но работают по его принципу н, пожалуй, уверены, что родилось оно в их кол- лекти.ве». ( Давно я знаю этих ребят. Еще с тех дней, когда етроиле» жислородаз- кошерторный цех. Возможно, запись эта относится как рае $ тем дням. Монти­ ровали рви. тогда главный корйуе —■ пятиде 1 Сятиметровой высоты здание, воб­ равшее в себя; четырнадцать тысяч тонн металлоконструкций. Всю эту махину ребята подняли на несколько месяцев раньше срока. Еще тогда я собирался написать о . самом Рагнове — Опытном, в совер­ шенстве знающем свое дело монтажни­ ке, — но шли месяцы, в блокноте при­ бавлялись новые записи, а очерка не получалось. . «А .что если собра ть все ато :вместе?» —- решил я. Собрал. Вышлр что-то от- рывочное, непоследова гельвое. 4 у ловской басне: Васька слушает "та ест», И Р а т а й . ,зже — слушает л.а- ботаег. Да еще )Цк!». , . . ' *:Ш * «Прораба Нйкояая Матвеенко попро­ сил ответить на один вопрос: какая ха­ рактерная черта у Ратнова ,как специа­ листа? — Прежде всего эго техническая гра­ мотность и инженерный расчет. При не­ обходимости он может заменить любо­ го мастера и прораба. Хотя, впрочем, образование у него далеко не инженер- вое»; — Отношения Ответственности. И; видя, что я не совсем возил поясняет: — Наша работа любит Точность оетйрбжность. В связи е этим вспоминается случай. — Пришел Михарл Жданов в брига­ ду со второго курса института, — рас­ сказывал Ратное. — Что-то там нз получилось у пего с учебой. Ну, дума­ ем, трудись. Люд» нам нужны. Только не той ов, видно, закваски. Работал .спустя рукава. .....Это значит: быть идейно убежден­ ным, верить в наши коммунистиче­ ские идеалы, быть принципиальным и честным... . Это теоретически. А практически? Любим ли мы Перечитал собранное. Чего-то не хва­ тает. Решил снова встретиться с Рат- новым, побеседовать. Оказалось, это ие так проста: ходил за ним три дня, а разговаривать пришлось н е ' больше вятнздцати минут. Бригада его по- нрежнему работает на монтаже главно­ го корпуса стана «2ЙЮ», Как раз в эта дни усиленно стали поставлять фермы, колонны, балки. Так что времени сво­ бодного — в обрез. «Памятный день стройки? Хобби? Любимая футбольная команда? Книга? Что такое работа?» — эго вопросы из моего блокнота.. На них шт ответов. Так же, как и на многие другие. ЧТО ж... Пусть это будет не портрет моего героя, а только фрагменты к нему. В. РАСТВОРОВ, наш нешт, корр. трудиться «Па стане «2000» бригада приступила к монтажу главного корпуса. Пришел сюда неделю спустя. Не узнать: взмет­ нулись высочеш "колонны, неб? го­ родили ажурные уермы, балки. Подхо­ жу к Ратнову: .—■На пару минут... — Извини. Работы .— вот так! Резанул ладонью по кадыку и побе­ жал к ферме, жестикулируя что-то кра­ новщику. Через минуту я видел его уже с ре­ заком, потом с гаечным ключом. Зашел с другой стороны крана — ов тянет ка­ бель. ' — Уволили? — Сам ушел. Такие у вас не задер­ живаются: «климат не тот». «От мноигх слышал: Ратно® во время работы строг и любит, чтобы слуша­ лись его беспрекословно. — Правда это? — спрашиваю Мишу Киселева. Михаил- уже год работает в бригаде и считает Себя почти старожи­ лом. — А как же иначе? — улыбается о«. —- Даже больше трго: если Ра гнав по­ ручит кому-либо что-то сделать, тот не только пойдет — побежит. — Боится взбучки? — Не-ет. Просто знает: раз сказал бригадир, значит это очень важно». . . * ф * «Сменного мастера Алексея Чуканева спросили: — О Рзтнове много пишут, говорят, ставят его в пример. Не сказывается ли это отрицательно на его поведении, характере?- — Знаете, тут получается, как в кры- Боритесь за мечту! «Лицо вытянутое, худощавое, густые брови, сдвинутые к переносице. Ходит елегка наклонившись вперед. Такому все равно, где быть; на земле; иди из «верхотуре». И е|це — при разговоре отводит взгляд от собеседника. Черта, свойственная скромным в даже застен­ чивым людям». , Это моя первая запиеь и первое впе­ чатление о Ратнове. Д ал почитать про­ рабу Александру! Кладову. — Похож?'' •— Вроде бы. Только йё усмотрел ты одно: вЬворит мало и всегда па сущест­ ву. Это у него во всем: любит поря­ док. Как участвует ф а б р и ч н а я м о л о д е ж ь в п о в ы ш е н и и Ваш праздник, друзья, это к наш праздник. Когда мы обращаемся со словами лривега к комсомольцам шестидесятых, то это значит, что с радостью и волнением мы обращаемся к ком­ сомольцам всех поколений, которые в нашем славном сойэзе выросли и возмужали. Давайте посмотрим вокруг. Великие стройки Сибири, крупнейшие научные открытия и трудо­ вые подвиги — во всем этом есть значительная доля участия кашей молодежи. Достойно несут липецкие комсомольцы эстафе­ ту отцов... Сердечное спасибо вам за это, друзья. Будьте и впредь открыты душой ко всему справедливо­ му и честному. Мечтайте и беритесь за мечту! Новых вам успехов в труде, учебе, спорте!.. В. МАЛЯВКИН, Д. ДРЕПИН, члены партии с 1910 г., М. ФАРАФОНОВ, Н. ФЕДОРОВА, комсомольцы 20-х годов. производитель- Год тому назад эти девушки не знати друг друга. Комсомолка, ударниц: коммунистического труда шлифовщица Липецкого инструментального завода Валя Шальнева (слева) взялась обучить своей профессии поступившую на завод после школы Валю Хрюкину. Прошли месяцы, ученице присвоили рабо­ чий разряд, доверили станок. И хотя он> работает самостоятельно, но к Вал< часто обращается за советом, и та всегда помогает своей подруге. г О п т Г Г.олппкова. СнрАшиваю Ратнова: какие отноше­ на между- ним и его подчиненными? Долго думает, потом отвечает: т р у д а