Ленинец. 1967 г. (г. Липецк)

ЛйЗВ!Л . . - : « . г. Липецк, ул. Кузне к » ....... ... !1Г;Е, 2 Итак, идут последние занятия в системе ком­ сомольского политического просвещения. Этот учебный год был по-своему знаменателен. Во- первых, это второй год работы кружков, клубов, семинаров, охватывающих самые широкие запро­ сы молодежи. Во-вторых, все занятия строилась с учетом пропагандистских задач юбилейного года. На лекции, беседы, диспуты к молодежи приходили ветераны партии и комсомола, Герои войны и труда. Соединение теоретического ба­ гажа с такими яркими эмоциональными факто­ рами, как беседы и встречи с непосредственны­ ми участниками легендарных событий, давало желаемый результат — прочность, глубину зна- I ■ний. Но руководители многих кружков и семинаров смело, творчески шли дальше. Увлекали слуша­ телей конкретными делами. Так пропагандист кружка «Кругозор» из кол­ хоза имени ХХИ1 партсъезда Добровского райо­ на Василий Быков организовал слушателей на поиск материалов о борцах за Советскую власть в родном селе, первых коммунистах и комсо­ мольцах. У ребят немало интересных находок. С М О Т Р политической З Р Е Л О С Т И Слушатели семинара «Молодежь и обществен- ный прогресс» на Липецкой опытной станции ос- новательно познакомились с обширными крае­ ведческими материалами о выдающихся людях и архитектурных памятниках нашей области. Уча­ стники такого же семинара в Грязинском локо­ мотивном депо немало внимания на своих заня­ тиях уделяли экономическим проблемам пред­ приятия. Подобных примеров можно привести много. Но все они говорят об одном: в работе круж­ ков и семинаров наметилось прочное сопряже­ ние теоретических знаний с практическими дела­ ми. Именно это и дает требуемый эффект—прак­ тическое применение марксистско-ленинской те­ ории в повседневной жизни. Обогащение политическими знаниями, воору­ жение своего мировоззрения марксистско-ленин­ ской философией — задача далеко не индивиду­ альная. Это долг каждого комсомольца, каждого молодого человека. Вот поэтому сейчас, когда приближаются ито­ говые занятия в системе комсомольского поли­ тического просвещения, комитетам комсомола, пропагандистам необходимо провести серьезную работу по завершению учебного года. Подведе­ ние итогов — это своеобразный смотр идейно­ теоретической подготовки слушателей, экзамен на политическую зрелость. Итоговые занятия должны показать, с каким теоретическим бога- жом, идейным ростом встречает каждый юбилей Октября. Комсомольскому активу, пропагандистам, слу­ шателям необходимо глубоко проанализировать опыт работы истекшего года. Формы итоговых занятий могут быть разные: теоретические семинары, собеседования, дискус­ сии, диспуты, конференции, устные журналы. Те­ мами занятий должны стать такие кардинальные вопросы, как всемирно-историческое значение Зеликого Октября, достижения СССР за 50 лет, 'что дала Советская власть молодежи, преимуще­ ства социалистической системы перед капитализ­ мом, комсомол —- активный помощник партии, роль КПСС в борьбе за коммунизм и т. д. Итоговые занятия по своему характеру долж­ ны стать яркими политическими кампаниями с привлечением всей молодежи, творческим про­ должением политической работы в подготовке к празднованию великой даты — 50-летия Совет- ЩЯШШ Пролетарии всех стран, соединяйтесь! Ленинец Орган Липецкого обкома ВЛКСМ Цена 2 коп. , ...«На самоотверженную борьбу всегда первой пойдет молодежь». Эга высокая оценка роли молодежи в ре­ волюции, данная Лениным, ✓ определила заботливое, отеческое отношение Коммунне:ияеекой партий к моло­ дому поколению. Открывшаяся в Москве 15 мая Все­ союзная научно-теоретическая конференция «Социа­ лизм и молодежь» — еще одно тому подтверждение. ■- Конференция посвящена полувековому юбилею Ве­ ликою Октября. Более двухсот воспитателей молодежи, комсомодьйшх работников и свыше, четырехсот ученых ИЗ Щ городов страны собрались в .московском Двор­ це пионеров на Ленинских горах. . . — На долю тащащего поколения выпал довольно сложный период общественного развития, — сказал, ... . .... .-открывая '.конференцию,' первый секретарь ЦК ВЛ КСМ 0801,1 Действительности — возрастание роли молодого, Сергей Павлов. — Достигла кульминации борьба идей поколения, в строительстве нового общества. Докладчик — идей коммунизма и .идей капитализма. Наука долж - ■ Фак,1П!И- ; на помогать кшошам н девушкам объективно осмысли- ' “зщ а В о л н у ю щ и е к о м с о м о л п р о б л е м ы ват ь и, правильно толковать явления жизни.-Для совет­ ской молодежи во всех случаях первоисточником в Познани)! мира и законов общественного развития бу­ дет марксистско-ленинская наука; т С. Павлов призвал ученых дать комсомолу научные разработки вопросов коммунистического воспитания юношества.: . >, „ ; Н а обсуждение представлено 50 докладов. Первым докладчиком, на пленарном заседании был секретарь ЦК ВЛКСМ. Юрий Торсуев. Одно из самых замечательных явлений <Щиад«стиче- твои труд т м е ч е н ! » обсуждении доклада приняли уча- 8 Светлана Обущенко, Герой Социалиста- стае первый секретарь Краснинского N веского Труда, птичница совхоза «Ка- райкома КПСС Ф. Н. Кривоносое, сви- § менский» на областном празднике жи- нарка совхоза имени Ленина Данков- V вотновбдов, который состоялся на днях ского района А. А. Козырева, главный N в Зеленом театре Нижнего парка. зоотехник совхоза «Коммунар» Усман- С докладом об итогах соревнования ского района И. Ф. Жеребцов, предсе­ датель колхоза «Красный Октябрь» Липецкого района И, А. Асташов и другие. Переходящее Красное знамя Совета Министров Российской Федерации и ВЦСПС, присужденное Липецкой обла- фер- сти по итогам работы за первый квар- ^ Много теплых слов было сказано в О докладе о труде молодых животново- ^ дов, о комсомольско-молодежных тал юбилейного года, вручил группе передовиков министр сельского хозяйст­ ва РСФСР Л. Я. Флорентьев. С ответным словом выступил предсе- Щ датель Липецкого облисполкома Н. Д. Новиков. ~ - --------- ,»— - ------- ----------- Участники праздника приняли обра- 8 бригада птичниц, возглавляет которую щение ко всем труженикам села обла- N молодой коммунист Аня Бессонова, сти с призывом достойно встретить 50- ^ N Девчата за короткий срок добились летне Великого Октября. у - №снижения себестоимости яиц, перешли НА СНИМКЕ: вот оно—знамя, завое- о на двухсменную работу. Сегодня на ванное настойчивым, умелым трудом 'у ? 8 второй странице газеты мы рассказы- наших животноводов. ^ з п Ш | | Хваем об этой дружной бригаде. Фота В. Садчикова. » ' 8 ах в хозяйствах нашей области. Пле­ чом к плечу со старшими трудились Й тысячи юношей и девушек, добиваясь 8 высоких показателей, внедряя новые 8 формы работы. V Есть в совхозе «Россия» Грязинского й района Комсомольске * молодежная БурЩ'азные идеологи .пытаются доказать, будто известное ленинское положение ,-о том, что молодежь является представнгедышцей своих классов, в насюз - щее. время «устарело» ,н якобы .решающим признаком являются возрастаю особенности -молодежи. Путем манипуляции хотят подменять страшную- для буржуа Классовую борьбу«щумио рекламируемым, так называ­ емым конфликтом поколений. Ио несмотря па это, все больше молодых в капиталистическнх странах участ­ вует в боры»: рабочего класса против эксплуатации, военных авантюр, национального ... угнетения. Сейчас коммунистические союзы молодежи работают более чем в 70 странах и объединяют свыше 70 миллионов. Оно-трагично для' многих тысяч молодых американ­ цев,* не имеющих возможности получить работу. Мил­ лионы юных в Латинской Америке, колониальных и . отсталых странах Африки^ лишены возможности учмь- ^ ей, живут в тисках голода и лишений. Империалиста- , N ческая пропагандистская машина уродует души моло- N дых, гвоспитывает у них культ доллара, стремится Й оторвал. молодежь* от социальной борьбы, уводя, ее 8 в мирок личного успеха и низменных,,страстей. В рядах !§ полумиллионной американской армии, ведущей варвар­ скую войну во Вьетнаме, немало молодых, обманутых, буржуазной пропагандой. Оболванили определенную часть своих молодых граждан реваншисты и мили­ таристы Западной Германии. Ю. Торсуев отметил, что проведенные за последнее время нашей партией меры способствовали развитию у юношей- и девушек гражданской активности. Значительная часть доклада была посвящена зада­ чам воспитания у молодых граждан высокой идейной убежденности, классового подхода к явлениям жизни. ^ «Общественные науки й молодежь» — такова Тема 8 доклада, с которым выступил на конференции днрек- 8 тор института философии АН СССР академик Ф. В. X Константинов. О буржуазной социологии, извращенно Я- трактующей проблемы современной молодежи, говорил председатель правления сове 1 екой соичо.югической ас- Всесоюзная конференция „Социализм и молодежь4