Ленинец. 1967 г. (г. Липецк)

*Э А ИСТЕКШИЕ два года молодое ^ 5 поколение : Вьетнама продемон­ стрировало беспримерные образ­ цы революционного энтузиазма и геро­ изма в строительстве социализма на севере страны и в борьбе против аме­ риканской агрессии. Таков единодуш­ ный вывод участников XI пленума ЦК Союза трудящейся молодежи Вьетнама (СТМВ), который состоялся на днях в Ханое. Первый секретарь ЦК СТМВ Ву Куанг выступил на пленуме с отчетным /докладом о деятельности Союза в тече- ■ч ние двух последних лет и о его зада- : чах на 1967 год. В докладе Ву Куанга и в прениях по его докладу отмечались возросшая роль и значение Союза в мо­ билизации вьетнамской молодежи на самое активное участие во всенародной борьбе против американской агрессии. 44 члена союза молодежи были удо­ стоены звания Героев ДРВ и Героев Труда на состоявшемся в канун нового ----------------------------------- — — . ВЬЕТНАМ ПОБЕДИТ! года съезде героев и ударников борьбы против США, за спасение родины. За истекшие два года ряды СТМВ — авангарда вьетнамской молодежи вы­ росли почти вдвое и насчитывают на сегодняшний день 1.800 тысяч человек. А В ; столице Уругвая состоялась, большая демонстрация молодежи в знак протеста против агрессии США во Вьетнаме. Юноши н девушки несли плакаты с надписями «Вьетнам побе­ дят!», «Джонсон! Сколько вьетнамских детей ты погубил?». Демонстрация была организована Коммунистическим союзом молодежи Уругвая. Под во^йасы «Вьетнам'— да! Янки — нет!» ее участники, сожгли аме­ риканский флаг. А Секретариат Международного союза студентов опубликовал заявление по поводу новой эскалаций американ­ ской агрессии во Вьетнаме. От имени прогрессивных студентов всего мира МСС осудил решение американского правительства объявить прибрежную зону «зоной неограниченной бомбарди­ ровки», а также обстрел территории ДРВ американскими батареями, распо­ ложенными вблизи 17 параллели. А Делегация международной ассоци­ ации юристов-демократов, находящаяся в Северном Вьетнаме, обратилась к ла­ уреатам Нобелевских премий мира с призывом использовать их моральный авторитет для информации американ­ ского общественного мнения о положе­ нии во Вьетнаме. Мы призываем вас, говорится в посла­ нии, «потребовать немедленного и без­ оговорочного прекращения бомбардиро­ вок Демократической Республики Вьет­ нам». Члены делегации, в состав которой входят видные юристы Англии, Фран­ ции* Бельгии, МНР, Чили и других стран, дрсетили города Хайфон и Хон- гай, где они собственными глазами ви­ дели разрушенные жилые кварталы, убитых и раненых в результате амери­ канских бомбежек. . (ТАСС). М Е Ж Д У Н А Р О Д Н А Я Н Е Д Е Л Я С О Л И Д А Р Н О С Т И С Б О Р Ю Щ И М С Я В Ь Е Т Н А М О М Скоро экзамены р> В выпускных классах скоро начнутся экзаме­ ны. Готовятся к ним и ребята Студено-Хутор­ ской восьмилетием школы. Весь 8-й «А» зани­ мается в математическом кружке, который вё- Дет директор школы Ф. С. Букреев. Интересно проходят; там занятия. Ребята наряду с подго­ товкой к экзаменам занимаются изготовлением различных наглядных пособий, своими . силами они оформили кабинет математики. На снимке: восьмиклассницы Люба Беляева и Надя Чеботарева на занятиях в кружке. Фото учителя В. Ельшаева. Рассказ о сельском учителе И Г 1 ЕТЯ Маша после второго ^ урока приносит перво­ клашкам чай. Ребятишки осторожно пододвигают ей тол­ стые граненые' стаканы, солидно хрустят калачами. Тетя Маша разливает чай и вздыхает: — Нам в двадцать пятом ку­ леш вот так разносили. И задумчиво смотрит в окно. За окном утонули по колёно в ноздреватом мартовском снегу тополя и вишневые сады. Небо синее и снег синий. Скоро зашу­ мит весна, и поплывет над селом яблоневый дым... — Садов у нас! И соловьи... Пока Людмила Николаевна рассказывает мне о селе, рыжий мальчишка, забыв о чае, рас­ сматривает плакат. Нарисованы слон и птица. Внизу подпись: слон большой, а птица малень­ кая. Рыжик сосредоточенно сдви­ нет брови. Первое сопостевле- ие величин. В первом классе, человек де­ лает для себя массу открытий. Отсюда начинается познание ми­ ра. Его сложностей, красок. Помню, как однажды учитель­ ница, проработавшая в сельской начальной школе всю жизнь, сказала: — Начальная школа -— начало всех начал. Здесь у этих истоков стоит Людмила Николаевна Нахратова. Невысокая, порывистая. Через Очки — лукавый смеющийся взгляд. По-студенчески короткие белокурые волосы непокорно падают на лоб. Она уже давно не студентка. Шесть лет работы после пед­ училища. Но есть в ней что-то светлое, похожее на чувство не- лрекращающегося открытия. И в этом есть своя истина. Открытия не приходят сами. И главное из них было сделано ровно шесть лет. назад: в селе можно так же интересно жить, как и в городе. Здесь точнее было бы сказать—содержатель­ н о / Как это произошло? Не было /ни мучительных раздумий, ни предвзятой точки зрения на «глушь» и тоски по городским огням. Человек пришел с жела­ нием увидеть хорошее. Увидел, и ему захотелось стать полезным. Видимо, это случилось еще и по­ тому, что вовремя ответил себе начистоту «что я люблю: себя в педагогике, или педагогику в се­ бе?». А в дальнем сибирском се­ ле, куда приехала Люда после педучилища, ответ ждали. Одна учительница и пять десятков уче­ ников. Она стала второй. Навалились заботы. Вдвоем с коллегой, тоже Людмилой, вер­ шили и хозяйственные дела, и педагогические. Случалось, опу­ скались руки от неудач и оттого, что не с кем из опытных посо­ ветоваться. Искали сами. «Охоти­ лись» за новинками в газетах, писали запросы и просьбы. По­ том получали пухлые пакеты с разработками, сценариями игр, книгами. Это была первая проба на твердость. И, наверное, самоут­ верждение. Состоялось ли это? В какой-то мере на это отвечают шесть лет — А если клуб выходного дня? Стали думать... Решили от­ крыть клуб игрой «Пропавший: отряд», а потом провести заоч­ ное путешествие по местам, где бывал Владимир Ильич Ленин. Все готовились к игре. И вот ранним воскресным утром око­ ло школы зашумели отряды, за­ пестрели красные и синие пого­ ны «противников». Не будем давать строгих оце­ нок игре, главное, было много веселья, смеха, выдумки. Побе­ дители получили вымпелы, а по­ том все собрались в школе. Здесь ребят ждал еще один сюрприз. В классе стоял новень­ кий телевизор — первый инвен­ тарь клуба. Теперь все занятия в клубе начинают с просмотра утренних детских передач. А тогда ребята, затаив дыхание, слушали рассказ ГЛУБИНКА работы в сельских начальных школах. Но только в какой-то. Ведь тот же отрезок времени можно пройти по-разному. На­ пример, быть просто при испол­ нении служебных , обязанностей. Времени, действительно, не о с - ' тавалось. Оставалось выработан­ ное требование к себе: давать ребятам максимум интересного и полезного. Ведь школа—это не только место, где они учатся писать и читать, радоваться или огорчаться оценками. Да, нако­ нец, откуда это мнение, что. функции учителя и вожатого разделяет черта? Маленький че­ ловек еще не искушен в таких сложностях. Он смотрит на учи­ теля, как на волшебника, от ко­ торого ждет необычных откры­ тий. Можно ли отнять у него это право? Конечно, можно со временем утратить остроту восприятия ра­ достей детского мира, сослаться на усталость, на возраст. Впра­ ве ли тебя обвинить? Но призвание это не только для себя. Когда здесь, в Хрущевской на­ чальной школе, новый директор Л. Н. Нахратова на первом пед­ совете спросила, чем занимают­ ся ребята в воскресенье, ответ был самый неопределенный: от­ дыхают. ' - - Евдокии Терентьевны о Ленин-, ских местах. Как из рога изобилия, посыпа­ лись для клуба новинки, темати­ ческие заседания. Захватывающе интересно прошел «День ска­ зок».: А на следующее заседание к ребятишкам в гости пришел ■участник гражданской войны В. Н. Никульчев. И вот в школе появилось объ­ явление: в следующее . воскре­ сенье «День музыки». Начался он несколько необыч­ но. Ранним утром на улице по­ явился ученик четвертого класса Миша Никитин с гармоникой. Шел и играл. Из домов быстро выбёгали ребята; и вот уже це­ лая колонна с песнями подходи­ ла к школе. В этот день реьята узнали много интересного о жизни и творчестве П. И. Чайковского, Слушали грамзаписи. Вечер за­ кончился песнями, плясками, хороводами. Потом последовали «День ху­ дожника», «День поэзии», к но­ вому году заработала «Мастер­ ская Деда Мороза»—ребята са­ ми готовили костюмы к елке. Ко Дню Советской Армии началась игра—операция «Красная звезда». Проходила она в три тура. Бы­ ли тут и состязания знатоков военной истории, и сильнейших лыжников, и стрелков (снежка­ ми), и штурм «ледяной горки», и форсировались «водные» пре­ грады и «минные» поля. Прибавилось забот и у «Крас­ ных следопытов». Они собирают документы и фотографии участ­ ников./- гражданской и Великой Отечественной войн, оформляют уголки трудовой и боевой сла­ вы,; готовят альбомы. А каждую последнюю суббо­ ту месяца клуб торжественно отмечает день рождения ребят. Поздравления и подарки препод­ носят в костюмах волшебников мальчишки из четвертого клас­ са. , Много интересного можно рассказать и о том, как выпу­ скается в школе устный журнал для родителей; как с наступлени­ ем весны начнется соревнование за лучший двор по озеленению, как будет заложена аллея друж­ бы. А еще больше планов и заду­ мок на лето. Обсуждаются похо­ ды, экскурсии. И участниками, конечно, будут только лучшие. А кому же захочется отстать? Сейчас пока идет соревнова­ ние. Тем более, что скоро ожи­ дается выставка «плачущих днев­ ников». Все, что сделано и делается в школе, — труд не одного дня, и не одного человека. Людмила Николаевна вспоми­ нает: — Когда создавали клуб, ро­ дители откровенно удивлялись: учителям по воскресеньям де­ лать нечего? .А теперь сами с удовольствием приходят, помо­ гают. И, что грехать таить, даже не- которые коллеги отдали солид­ ную дань скептицизму, а потом и сами увлеклись. — А как со свободным време­ нем? — Свободное? Это что-то слегка напоминает безделье, — улыбается Людмила Николаевна. ...Прошумит весна, и горны дадут старт пионерскому лету. Уйдут в поход отряды. Но преж­ де чем это случится, будет мно­ го продумано, будет много хло­ пот. Опять отпуск, если не при­ дется отменить, то ; обязательно «передвинуть». (Зачем куда-то ехать, когда тс нам приезжают отдыхать). Конечно, дело здесь не только в том, что человек обладает завидной чертой ха­ рактера: делать все на полной отдаче. У него есть необходи­ мость видеть, как растут люди с удивленными глазами. Влюблен­ ные в жизнь. Помогать им каж­ дый день делать открытия мира. А. ВЛАДИМИРОВ, (наш спец. корр.{. с. Хрущевка, Липецкий район. К 50-летию С о в е т с к о й в л а с т и Ч ь я лекция буде т лучшей? Близится славная го ­ довщина Советского го­ сударства. В е л и к и й путь, пройденный на­ шей страной за полуве­ ковую историю, являет­ ся зовущим примером борьбы за свободу и не­ зависимость для всех стран мира. ЛИПЕЦКИЙ 05Н0М КОМСОМОЛА ОБЪЯВИЛ В ЧЕСТЬ ЮБИЛЕЯ КОНКУРС НА ЛУЧШУЮ РАЗРАБОТКУ ЛЕКЦИИ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ. В кон­ курсе могут принять участие партийные, со­ ветские, комсомольские работники, ве т е р а н ы войн, старые коммуни­ сты и комсомольцы, на­ учные работники, пре­ подаватели и студенты вузов и техникумов. Лекции должны осве­ щать героические стра­ ницы истории партии, комсомола, советского народа, подвиги совет­ ских людей в годы граж­ данской и Отечествен­ ной войн, героизм ком­ сомола и молодежи в годы первых пятилеток на территории кашей области, сегодняшние дела молодежи. Реномендуетсл также рассказать в них о пер­ вых организаторах пар­ тийных, комсомольских ячеек, организаторах первых коммун и колхо­ зов. ДЛЯ ПОБЕДИТЕЛЕЙ УСТАНОВЛЕНЫ П РЕ ­ МИИ: \ премия— 70 рублей, Н — 50 рублей и Ш — 30 рублей. Объем лекции не свы ­ ше 39 машинописных страниц. Текст необхо­ димо представить в от­ дел пропаганды обкома ВЛКСМ да 1 сентября 1967 года.