Ленинец. 1967 г. (г. Липецк)

еяч 10—12 сделать. Второе мое I поженив тоже повысило прок* дельность труде в два с подам раза. Видно, есть во Вдовине такое, заставляет его браться и за то, он мог бы и не делать. Не так него много свободного времени .Завод для него маленькая частица страны. Здесь всю жизнь работал его отец, здесь работала его мать. Сюда пришел и он. — У меня на эту пятилетку свои планы,— говорит Владимир. — Повысить разряд, поступить в институт. Комсомольцы добровольцы! Каж­ дый год они едут, от ласковых мам в необжитые Степи, леса, на береге рек, искать золото, добывать нефть, строить города. А как же те, кто Т ТА НЕЙ узкие брюки, черный Л ^свитер. Из-под косыцки выби­ ваются короткие завитки русых волос. Ид 145 комсо мольцеа радиатор­ ного ЦбгаИкаМЕйВГ выбрал иметю~ 1 ёГ сиаяяв? ■— — С Катей есть* о чем поговорить?., — ...После школы поступала в ме­ дицинский. По конкурсу не прошла. Подала документы в институт ста­ ли. Год училась и не работала. Потом сюда пришла. Сначала испугалась — грязь. Поставили меня ученицей к Зине Поповой. И вот месяцев пять уже — самостоятельно. На смену год, он Никогда не менял прописки! Итак, месТр действия — модельно- инструментальный цех, время — второй год пятилегки, главный герой —слесарь-моделыцик 4-го разряда Вла­ димир Вдов»», Диапазон его мастер­ ства широк: от сверловки отверстий на стержневых ящиках, где допу­ скается свободная разметка, до изго­ товления шаблонов с микроскопически малыми допусками. Один раз в неделю в кабинете на- Володи часов на Наш разговор был закончен. Де­ вушка как-то обиженно нахмурила брови, отошла к станку. Ей кажется, что она живет правильно: комсомолка, нормы перевыполняет, учится. И даже окружающим в голову не приходит мысль о том, что в общем-то Катя только живет. Но ведь человек должен хотеть большего, должен думать о смысле своего бытия, о том, нужен ли он людям и какое место он занимает среди этих людей... ...И вот другая встреча... На том же самом заводе «Свободный сокол». Без него делали революцию, умира­ ли на войне, уезжали на целину, по­ коряли строптивую Ангару. Ему 21 мальчика цеха—производственное со­ вещание. На него приглашают не всех, Коротков созывает туда мудрых . ма­ стеровых. Почему только их? «Они делают погоду в цехе», — говорит Дмитрий Георгиевич. С ними и Воло­ дя. — Володя, у тебя значок «ВОИР». Ты рационализатор? У тебя есть пред­ ложения? — Есть. Шпильки раньше кусачками резали. Нудно. За час не больше ты­ сячи нарежешь. Я-ножницы специаль­ ные сделал. Теперь за час можно ты- стройке родного города. Это — в честь 50-летия. Он ходил с ребятами на строительную площадку област­ ного театра. Впереди — посадка ал­ леи, работа на строительстве, бассейна. — Ну и что? Где же патриотизм? — скажут иные. Хорошо работать, быть рационализатором, не «отлынивать» от любых дел — это долг каждого ком­ сомольца. На то он и комсомолец. Верно. Но один человек может стремиться к этому инстинктивно. Дру­ гой... У Вдовина, например, своя точка зрения на это. «и и пятилетка». Нам надо при­ стальнее посмотреть на то, какое ме­ сто в жизни занимает каждый комсо­ молец, какие зримые и невидимые нити связывают его с пятилеткой. Пусть это будет ньте главным мери­ лом зрелости каждого юноши, каждой девушки. Л. ТАКТАЕВА. Завод «Свободный сокол». Юрий Еремеев й А|атадий Пчельников твер­ до выбрали себе ^удущуюжрофессию: они реши­ ли стать сельскими .. механизаторами. После окончания школы комсочщьцы пришли работать в ремонтную мастерскую еевхота «Конь-Еолодез- ский» Хлевенского района. Ребята не. только хорошо справляются со ^ о е й работой, но и продолжает повышать Чсвов квалификацию: Юрий ?чится заочно на факультете механизации Воронежского СХИ, Анатолий — готовится по­ ступать в технический вуз. На снимке: Юрий Еремеев и Анатолий Пчель­ ников зз ремонтом топливного насоса. После окончания металлургического технику­ ма Галина Бочарова пришла работать в лабора­ торию завода «Свободный сокол». С душой рабо­ тает девушка. Все анализы она делает быстро и качественно. Галина Бочарова к тому же — ударник- ком­ мунистического труда. На снимке: Галина Бочарова. Фото А. Окунева. нику цеха мастеру. О хороших .заработках после этого говорить не приходится. То же самое— и ой учебе. Собираюсь опять в институт. Но что- •бы подготовиться, придется рассчитать­ ся с завода месяца за два до экзаме­ нов. Ну, а если уж опять провалюсь, то вряд лн снова вернусь на агрегат­ ный. Я решила написать это письмо, хотя знаю, ,что могу дотер Молчать больше оовес Тревожусь ие за себя, час сидит еще за. и их иа агрегатном участь. - Н. ЕСИНА, сверловщица автоматного цеха Чаплыгинского агрегатного завода. КАК ЖЕ ТАК? В; 1964 году я: окончила, восьмилетку И поступила на агрегатный завод шли­ фовщицей. Все было бы хорошо, если бы не черствое отношение к нам, моло­ дым рабочим. Вот примеры. Сейчас у меня второй разряд. Захо­ тела лолучить третий. Написала заяв­ ление. А начальник цеха его не подпи­ сал. Или такой случай. Как-то начальник цеха поставил : меня к неисправному станку ц нфДкааал: говорит, к своему . — Работай! У меня ничего не получилось. Тогда он взялся сам. И добился своего. Но сколько он- энергий затратил, чтоб» ^сделать только одну деталь! Каждому ясно,' для меня, девчонки, это ®фе по «силам. Однако- начальник' цеха сказал ма-етору: —* Т&1 никогда ре ведь рабочем ш После этих, слов мне уже ничего не ^хотелось делать. В голове стоял > од­ но — «рабочим нельзя веритьзц Такое неправильное отпош^Ще к молодым рабочим на, заводе стало . кто сей- правилом. ‘ Щ Р пар гой. Боюсь, что ' О. ЗУЕВА, ждет такая же шлифовщица автоматного цеха * Чаплыгинского агрегатного завода. ЕСЛИ СМИЛОСТИВИТСЯ : МАСТЕР... В четвертом тракторном цехе ЛТЗ я* работаю с августа- прошлого года. Но специальности — токарь. Имею второй разряд. Слюциаль’ оси. моя мае -нравится, беда в том, что у -меня нет «своего» ставка. Ставят туда, где не хватает -рабочих. В общем* я —- затычка Не могу сказать за весь цех, а \ нас в отделении работа распределяется не­ правильно. Придешь в смену и ждешь до восьми, до- девяти часов, а порой й до обеда, когда, наконец, смилостивит­ ся мастер, даст'работу. Что же касает­ ся «выгодных» деталей, то не помню, когда они у меня: были, Актеетвеяве, что заработок у меня низкий. Я учусь в девятом классе вечерней школы. Часто посыштот в третью сме­ ну: и ю графику, и без графика. В такие дни пропускаю занятая, так каж физически невозможно просидеть еще 5—б' часов за партой. Просила мастера не посылать меня в. третью смену, но Двдет. токарь четвертого тракторного цеха ЛТЗ. ОГ РЕДАКЦИИ О том, как воспи­ тывают подростков, выпускников школ на тракторном заводе, мы уже писали. Не лучше, видно, решается большая, чрезвычайно -важная проблема и на Чаплыпшском .агрегатном заводе. Об этом кс.к раз и говорят тревожные яиеьма Н. ;Бф*ной и О. Зуевой. Комсомольские организации подчас не оказывают даже простого внимания подросткам, выпускникам школ. А ведь они должны быть их коллективными шефами, умными и чуткими н-астзвни- ' ками. Редакций ие считает разговор о молодом рабочем,: вчерашнем школьни­ ке законченным. Мы приглашаем при­ нять в нем участие мастеров, руково­ дителей предприятий и комсоргов