Ленинец. 1966 г. (г. Липецк)
В от уже около года при комсомоль ском штабе стройки кислородно-конвер торного цеха работает оперативный от ряд. В его составе лучшие комсомоль ские активисты строительных и спе циальных управлений. П омню, в первые дни перед нами встал вопрос: с чего на чать? От ряд-то создан для борьбы с расхитителями социалистической собст венности на стройплощадке, а это дело для нас, так сказать,— темный лес. Попросили поделиться опытом опе ративной работы капитана первого от- дсления милиции В. Г. Криворучко и лейтенанта А. И. Аксенова, которые дали нам много дельных советов. Вско ре состоялась «встреча с ночными жуч ками»: перед рассветом оперативная ГРуина в составе Валентина Чуносова, Александра Омельченко и Владимира Беленнкина задержала шофера семнад цатого автохозяйства Кошкина и бри гадира транспортного цеха завода «Стройдеталь» I Жеребцова, которые, будучи в нетрезвом состоянии, пыта лись увезти машину цемента. Немало подобных встреч у нас было потом. Были случаи, когда мы задержи вали любителей наживы за счет госу дарства не только со строительными ма териалами, но и с трансформаторным железом, уворованным из -цеха холод ного проката Новолнпецкого завода. В комсомольском штабе мы задума лись: только ли в том заключается ра бота нашего отряда, чтобы задержи вать расхитителей и отправлять их в милицию. А воспитательна» сторона? Ведь если мы будем об этом забывать, расхитите лей ие уменьшится. Иначе бы не было такого случая, который произошел с плотником СУ-9 Евгением Кондраши- ным. Два раза мы задерживали его с досками, дважды составляли акт. А Кондрашки по-прежнему воровал. В третий раз он был остановлен опера тивниками с рулоном толи. — Теперь отобрать толь не имеете права, я за трешку ее купил. Ребята, конечно, заставили Кондра- шина отнести рулон на место. Но поче му так получилось? Да потому, что ни кто из нас не проследил, какие меры приняли руководители управления к Кондрашину по нашим сигналам, никто ни разу не побывал в его бригаде, не поговорил с рабочими. В этом, пожа луй, сама суть. После мы стали часты ми гостями в бригадах, на участках, выступали перед людьми. Сейчас наш комсомольский оператив ный отряд расширил крут своих обя занностей. Вместе со штабом мы стали проводить рейды по использованию ра бочего времени на стройке, по сохран ности оборудования и стройматериалов и взяли под свой контроль строитель ство четвертой домны Липецкой Маг нитки. I Хотелось бы сделать упрек в адрес Левобережного райкома комсомола. Месяц назад бюро райкома приняло ре шение периодически проводить рейды по сохранности социалистической соб ственности в масштабах всего района. К этому намечалось подключить комсо мольских активистов предприятий и строек левого берега. Но по сей день это решение остается пока на бумаге. А ведь напрасно, дело-то стоящее, госу дарственное. В. МЕНДЕЛЕЕВ, начальник оперативного отряда, член комсомольского штаба стройки кислородно-конверторного цеха Липецкой Магнитки. ХА ПУГАМ—ПРОЧНЫЕ ЗАСЛОН! НА ДЕЛА ХО РОШИ Е РОМАНТИК По профессии она —ушвфер, по призванию романтик. Когда Вале было шестнадцать лет, увидела однажды несущийся по селу грузовик, лихо остановившийся около колхозного правле ния. За рулем сидела девушка. Глаза у нее острые, горящие, в разговоре она бойкая — такая в обиду себя не даст. Эта встреча и помогла Вале Фроловой выбрать себе профессию. Окончи ла курсы шоферов в Ельце. Вот уже шесть лет по дорогам бегает шустрый «газик», который во дит эта неугомонная девушка. Сейчас Валя ра ботает на нефтепроводе «Дружба», который про ходит через Становлянский район. Она — спортсменка, увлекается лыжами, учится в де вятом классе вечерней школы, мечтает по ступить в автодорожный институт. Из всех дев чат на станции—она самая отзывчивая: приклю чись с кем беда или просто какая-то незадача — всегда поможет. Фото Ю. Лаухина. «XXIII съезду КПСС и XV съезду Ленинского комсомола — достойную встречу» — под таким девизом прошел на днях пленум Левобережного райкома ВЛКСМ Липец ка. Хорошие трудовые по дарки готовят к знаме нательным датам Михаил Сушков, Светлана Рагу лина, Люба Глазунова с тракторного завода, Петр Рыжков, Николай Бори сов, Алексей Шувалов из треста «Липецкстрой» и многие другие. Долг каждого комсомольца, молодого рабочего—по следовать их примеру. О добрых делах мно. готысячного коллектива ударной комсомольской стройки кислородно-кон верторного цеха расска зал собравшимся началь ник коме о м о л ь с н о г о штаба Борис Абросимов. Об обязательствах, кото рые взяли на себя уча щиеся ГПТУ-10 и четвер той средней школы, рас сказали секретари ком сомольских организаций Лидия Никитина и Миха ил Сорокин. П л е н у м постановил считать делом чести всей комсомольской органи зации района — ввести в строй действующих кис- лородно - конверторный комплекс ко дню откры. тия XXIII съезда КПСС. В день начала работы партийного съезда бу дет проведен слет под девизом: «Комсомолия Левобережного района — съезду партии». В честь XV съезда ВЛКСМ с 33 февраля начнется эстафета трудовой ела, вы, в которой примут участие все молодежные коллективы промышлен ных предприятий и стро ек. В. МИХАЙЛОВ. г. Липецк. По п и с ьм ам ч ит ат ел ей В ОТ и окончилось их детство, В шестнадцать лет они взя ли свои легкие чемоданы, ска зали «до свидания» родным и зна комым, Мальчишки и девчонки вы шли в самостоятельный путь. Родной дом •— общежитие, вместо школьных друзей — совсем незнакомые ребя та. Все необычно и сложно. Сложно потому, что за два года вчерашний школьник должен стать в училище взрослым человеком, подготовлен ным к большой жизни. А в-от и они, совсем рядом. ' До меня доносятся обрывки их разго вора: - Ты сколько прошлялся? - Пару дней. — Молоток... Из дома ничего не прихватил? - Было. Сам опорожнил. Потом послышалась команда на обед. «Насосники» рванулись к две ри, побежали в столовую. Остались одни «пускачи» — будущие механи заторы. При виде незнакомого чело века приутихли, даже поснимали с голов шапки. Но вскоре жизнь по шла своим чередом. Один другому старался показать новый прием сам бо, кто-то рассказывал «свежий» анекдот, третий грозился не пойти на «сельхозмашины». Потом вспоминали прошедшие дни. — Всякое было, — процедил паре нек, именуемый «профессором». -—■ Бывало, в картенки резались. Куча денег на кону стояла. «Продал» кто- то — разогнали. — Общую пирушку устраивали. Конечно, после выходных, когда из дому «самокап» прихватывали. Потом мы виделись вечером. Ре бята занимались будничными делами. И только Витька Будюкин, дежур ный по общежитию, по-стариковски отчитывал новичка, — Разиня, — говорил он ему. — Здесь тебе не дом: где положил, там и взял. Тут на глазах что угодно свистнут. А тот растерянно водил глазами, не зная, что ответить. Ведь не думал он, что так получится: прямо из-под подушки украдут коньки. Потом пе ресилил себя, спросил хриплым голо сом: • Может, знаете, где коньки, а, ребята? Но те солидно хлопали его во плечу, приговаривая: — Не распускай июни, «пускаче- нок», Поживешь, еще не то увидишь. А коньки твои спишутся. Всхлипывая, мальчишка вытер слезы, уединился. Дежурный, тороп ливо посмотрев на часы, схватился за ключи. — Двери надо скорее закрывать, а то городские могут нагрянуть, — бросил он на ходу. — Вообще-то мы их не боимся... Признаться, не таких откровений я ждал от ребят. Не о том, кто сколько пропускает занятий, как мо гут своровать здесь прямо из-под носа. Ждал рассказа о веселой и интересной жизни в училище. А теперь оставим ребят. В ста мет рах от общежития еще один корпус учебный. Справа и слева по кори дору мелькают надписи: «директор», «зам,- по учебно-производственной работе», «зам. по культурно-воспи тательной работе», «ст. мастер», «учительская», «комитет комсомо- — завал страшный. Даже нц. знаю, за что взяться, — А я всего лишь комендант, И действую больше как администра тор. Что прикажет директор, то и выполню,— добавил Ф. И. Арнаутов. И еще один разговор — в кабине те заместителе директора по куль турно-воспитательной работе. Петр Семенович, стараясь опровергнуть мои доводы, рисовал довольно-таки радостную картину проводимых ме роприятий. Все, мол, для них, а по чему они (учащиеся) такими растут, не наша вина. Выводы просты: одних больше тревожит количественная и чисто профессиональная сторона дела, других — формальная отчетность. И никто открыто, прямо не рассказал о серьезных недостатках в воспита тельной работе. А их очень много. Нет ни одного кружка художествен ной самодеятельности в училище, пустует клуб, пылятся музыкальные инструменты. При училище имеется хорошая спортивная база, есть свой каток, который мог бы стать одним из центров физкультурной работы зи мой. Но за всю зиму здесь ие прове дено ни одного соревнования. Все физическое воспитание сводится только к проведению уроков. Около 150 учащихся живут в об щежитии. Казалось, почему бы ие сделать их досуг интересным. Каж дый свободный час можно отдать полезному отдыху. Но комендант и воспитатель всю работу видят толь ко в одном: вовремя дать отбой, подъем и зорко следить за каждым учащимся. И никаких там развлече ний, самостоятельных прогулок по городу. Все это, по словам комен данта, запрещено устным приказом начальства. Но как бы ни были строги сужде- ла», «воспитатель», «комендант» и прочее, прочее. Всех перечислить — не хватит пальцев. И каждый из них призван служить одной цели - вос питанию учащихся. Это их прямая и безповоротная обязанность. Давай те их и послушаем. Директор училища Ф. А. Маликов ответил: ■ Понимаем, что надо воспиты вать. Но нас другая проблема режет без ножа —- план по выпуску специ алистов. Мастера н так не вылезают из командировок, все ребят агитиру ют. В. А. Логунов, завуч: — Главное — научить работать. Всякие там развлечения — потом. Николай Архипов, секретарь ко митета комсомола: — Я недавно здесь. Но уже вижу ння, душевный порыв семнадцати летних не остановить. Мальчишки и девчонки, хоть украдкой, но нахо дят время сходить в кинотеатр, по танцевать в клубе. А самые отчаян ные, вырвавшись из-под опеки стар ших, не появляются на занятиях це лыми неделями. Классные журналы так и пестрят знаками «н/б». И здесь борются с прогульщиками. Не как? Преподаватели спешат пу стить в ход самый легкий метод воспитания —- снятие со стипендии, И в данном случае, больше действуют наощупь, по единому принципу: од ного лишить — второй будет умнее. Это как раз и возмутило ребят. Вот их письмо. «На уроке директора не было пятнадцать человек. Федор Александрович тогда сказал: «Ли шаю всех стипендии». Но лищрл только девять человек, в том числе и нас. На вопрос: «Почему так?» — директор ответил: «Кто мне нравит ся, тому и дам». Мы, конечно, не собираемся оп равдывать злостных прогульщиков, нарушителей учебных правил. И не стоим на той позиции, чтобы от дельных учащихся не лишать стипен дии. Но подобные наказания долж ны проводиться разумно, с точки зре ния педагогики, а не так, как посту пили с авторами письма в редакцию. Так, например, согласно приказу от 27 ноября прошлого года, данные учащиеся зачислены на стипендию. Но вот рядом подшит другой при каз от того же числа, который про тиворечит первому, т. е. лишает этих же ребят стипендии. В один день — два приказа. Разве это не парадокс? К тому же, для последнего из них \ ни у директора, ли в учебной части не нашлось убедительных аргумен тов для его издания: не было реше ния педсовета о снятии учащихся со стипендии. До знакомства с этим училищем я слышал о нем только, положитель ное: на хорошем счету, готовит непло хих специалистов. Что ж, не отрицаю. Возможно, что учащиеся получают нужные теоретические и практические знания. Ведь здесь все, начиная с директора и кончая рядовым препо давателем, — инженер или техник,- имеют специальное образование. й | вот как только речь заходит о дрШв гой науке -— педагогике, о воегшта- ' нии подрастающего поколения, то в работе училища обнаруживаются внушительные «белые пятна». Это серьезный пробел, который одними приказами и комендантским надзо ром не устранишь. Здесь нужна дружная, повседневная работа педа гогов училища совместно с комсо мольской организацией. Н. ШАТОХИН. г. Лебедянь, СПТУ-7.
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz