Ленинец. 1966 г. (г. Липецк)

О Б ЭТОМ зав оде знают сейчас во многих странах мира. П риез­ жают посмотреъь, поучиться, а то и пригласить к себе специалистов, ква ­ лифицированных рабочих, чтобы помочь. Вот на этом заводе, в. электрртехщце- ском^е^.е»И-работает Ленька Г рачев, не­ высокий подросток с гояувгШТНмЙ'Гчуть удивленными глазами. Может, это удив, ление миром вообще свойственно чело­ веку в неполных восемнадцать. Расска­ зывает о себе и о цехе неторопливо, баском. В школе учился не блестяще. В шестнадцать лет дошел до седьмого класса и опять чуть не остался на по­ втор. Бросил совсем, а через некоторое время с наименованием «Трудный»: и е направлением комиссии по трудоустрой­ ству подростков нришел'на завод.. На его заявлении сначала красным, а потом синим черкнули: принять. Оп ре­ делили в бригаду электрослесарей и на­ чалась, для Леньки п олная открытий, но­ вая, по-своему трудная жизнь. П рофессию осваивал быстро, С пер­ вых дней Ленька считал, чт о их брига­ да — самая главная на заводе. Ведь от нее зависит, чтобы сотни станков в це­ хах работали ритмично. И бригада не имеет ни одного замечания. П отом -поступил учиться и тянул, как - мог, потому что в цехе на доске объяв­ лений вывешивают ведомости вечерни­ ков за каждую четверть, и Ленькина гордость не позволяла ему теперь пле­ стись в хвосте. Через год Леньке присвоили разряд, и стал он настоящим рабочим человеком. Теперь, когда идут на работу братья Грачевы, то Володька, что работает опе­ ратором на центробежках, не хлопает Леньк у покровительственно по плечу. С отцом они прощаются у заводоуправ­ ления. Тихон Васильевич долго смотрит вслед сыновьям. Таким же примерно пришел и он на завод до войны. А те­ перь вот целая «династия». И таких династий на заводе много. Доменщики, строители, железнодорож­ ники. Судьба у Леньки, как и у десят­ ков его заводских сверстников. На этом можно было бы и поставить точку, если бы .не последний разговор в конторке у мастера, где собрались после обеда несколько повидавших жизнь людей,- Говорили о многом, й © том, что ны­ нешняя молодежь не очень-то серьезная,- Отт ого, видно, что жизнь пошла другая, легкая, — Да что там говорить, — добавил один, — видно мало говорим молодежи, как эта жизнь досталась, вот и ценить ее не все умеют. . - ■ Мне вспомнился разговор с Леньк ой. Рассказывал он о своем житье-бытье, что отец был на фронте, ранен, ордена, медали имеет, а вот какие и за что, Ленька не помнит. Да и завод, хоть по­ разил, но о его истерии ш людях - Лень­ ка имеет более чем скромное представ­ ление. И мне' стало обидно за Леньк у, Есть х орошая армейская традиция. Каждая часть имеет историю своего бо­ евого пути. И прежде чем солдат при­ мет присягу, он уже знает, какими ор­ денами и за что награжден полк. Ка­ кими людьми были его' предшественни­ ки, какие подвиги они совершили. А кто рассказал Леньке о тех, кто ушел, например,, с завода в 41-м и не вернулся, млн когда домна сварила пер­ вый советский чугун, и что ремонтно­ механический цех, внешне ничем не от­ личающийся от других, достоин того, чтобы на нем повесили мемориальную доску. Цех давал фронту гранаты, про­ тивотанковые ежи, минометы. Много таких мест на заводе, а еще больше интересных людей. Взять ту же Леш,мш у бригаду. Ра бо ­ тает в ней Павел Ег орович Ря бушкин, Ря дом с ним за тисками. Ленька ст оит. Павел Ег орович—спортивный организа­ тор в цехе, сам заядлый городошник, и мальчишки за ним косяком ходят. П о совсем недавне узнал он, что Павел Ег орович почти герой. Награжден орде­ ном Боевого Красного Знамени, В 42-м году залегли в траншее под Старым Ос­ к олом семнадцать человек и сражались геройски. Шестнадцать погибли. Сем­ надцатого, тяжелораненого подобрали санитары. Это был Ря бушкия. Если зайти в ремонтно-строительный цех, то вас могут познакомить со' столя­ ром Вяльцевым. Он о себе много не расскажет, а если попросить получше, то^можно узнать, что Федор Вяльцев ос­ вобождал Елец и О рел, а потом артил­ лерийский расчет, в котором он служил, первым форсировал Днепр и стоял на- 8 а я м а !И * Ю8® ^ Эт о лишь несколько эпизодов из бога­ той истории завода, ратных и трудовых подвигов его людей* Но и эти штрихи заставляют задуматься о многом. Мы часто говорим о воспитании мо- додежи на прнцере старшего поколения, внедряем в жизнь праздники посвяще­ ния: в рабочий класс, день первый по­ лучки и т, д. Зачастую эти хорошие начинания превращаются в мероприятия больше развлекательного, чем воспита­ тельного характера. К сожалению, у со- кольцев даже эти ритуалы Остаются по­ ка на бумаге, В комитете комсомола на ближайшее время запланированы самые крупные воспитательные мероприятия: военизи­ рованный кросс и доклад, посвященный Дню Советской Армии. Не было ни за ­ планировано, ни проведено встреч в цехах с ветеранами завода или участни­ ками .Отечествен ной войны. На заводе -второй, год идет разговор о создании музея. Комитет комсомола «подключился», но пока ждет, что под­ скажут ему делать. Но помимо музея большое поле деятельности: можно было бы создать летописи ратных и трудовых подвигов, увековечить память погибших на войне и героически трудившихся в /_Ц ПС11 И 1ШЯ Л НЦ «. оV»ггИС И IС хШЧСКИ Т РУДИВШИХСЯ В см ерть. С тех пор Федор Вяльцев носит тылу обелисками, мемориальными до- золотую звезду Героя. сками. Или Мария Антоновна Буздалина, Завод должен сам рассказывать о се- кладовщнца цеха ковкого чугуна. Сте- бе. А что может узнать тот же Ленька пенная, с олидная женщина. В то время, когда ее наградили орденом Красной Звезды, она была просто Машенькой, лихим регулировщиком на фронтовых дорогах. Ушли в 1941 году с завода рабочие защищать свою страну и прошли солда- тами-оевободителями по Е вропе. Где только не сражались сокольцы. Началь­ ник отдела кадров А. Т, Белолипецкий освобождал Белград, слесарь железно­ дорожного депо Василий Дмитриевич Крицин —Софию. П осле победы прошли сокольцы по Ев ропе еще раз уже как строители: ра­ ботали в ГД Р, строили и пускали дом­ ны в Болгарии. Трудятся посланцы за ­ вода в Индии на Бхилайском комби­ нате, в Иране и на Асуанской плотине. о заводе, если брошюрка .«Свободный сокол» имеется в завкомовской библио­ теке в... единственном экземпляре. Комитет комсомола и молодежный ак­ тив завода должны позаботиться о том, чтобы воспитание молодых рабочих не сводилось к отдельным встречам с инте­ ресными людьми, вечерам отдыха и КВН, а велось постоянно. Чтобы подро­ стка окружала повседневно обстановка романтики трудового героизма прошло­ го и настоящего. Наш современник должен хорошо представлять и постоянно помнить, от кбго он принял эстафету подвига и должен нести ее достойно. В. А ЛЕКСАНДРОВ Зав од «Свободный сокол». Ц ес а з е , Завод « вободн й сокол». г~ Д о б р и н с к и е о г онь ки" 1 ескольк© лет назад Таня П рокофьева окончила Елецк ую детскую музы- кальную школу и поступила в Липецк ое музыкальное училище. Закончила его и вернулась в родную школу уже преподавателем. Коллектив музыкальной школы отзывается о пей как о трудолюбивом и способном педагоге. На снимке: 1амя П рокофьева обучает игре на фортепьяно Лю ду Бортни- Фото В. Садчиков». Наши поэты там, где жарко. И группа моло ­ дых липецких литерато­ ров едет в Добринку. Там награждают свек­ ловодов. И они везут им свои подарки — стихи. Сначала спешили в совхоз «Пет ровский». Здесь решили подгото­ вить большой концерт, пронизанный единой те­ мой «Слава труду». Мы знакомились с жизнью совхоза, собирали ма ­ териал для сценария бу­ дущего концерта. Здесь хорошо трудятся и хо­ рошо живут. Много двухэтажных домов, кра­ савец Дом культуры. Здесь много строят. О бо всем этом и напишут авторы сценария. В Добринку мы при­ ехали на следующий ве­ чер. Здесь много хоро­ ших поэтов: Л. Иск ор- мева, Л. С оловьев, А. До ­ брынин... Лит ературный вечер начинает Лю д­ мила Искорнева. «...Я новый Братск в пустыне возведу !.,» __ читает Лю да. Зал апло­ дирует. Да! Нам, м оло­ дым, возводить новые города. И как проникно­ венны эти строки деся­ тиклассницы Чуевской средней школы. П оэзия начинается здесь. П усть не выступали со сцены Н. Катков и А. Добры­ нин, М. Малыхин и В. Богданов, но они ав­ торы хороших поэтиче­ ских строк. Какое поэти­ ческое видение у А. Добрынина ! У нег о не просто солнце, а «птица- жар», не просто месяц, а «добрый гном», и «бе­ резки, как русалки, длиннокосы и наги». А у Р О М А Н Т И К А Рассветный луч забегал по палате, Чертя фигуры сложные концом, Р омантика лежала на кровати, Уткнув в подушку бледное лицо. Ее лески п устыми заносили, Трепали ветры зимние ие раз... И вот теперь она лежит без силы, И слезы капают невольные из глаз. Своей болезнью тяжкой опечален, О жизни комсомольской трудовой Он рассказал мне, этот славный парень, Строитель, созидатель рядовой. Он рассказал, как где-то в Казахстане Он т ракторы тяжелые водил, Он рассказал, как сказки былью стали И как селения па карты наносил. ...Всему виной был выпитый некстати Глоток воды, до боли ледяной, И вот теперь лежит он на кровати, Измученный, а в общем-то большой... За те слова ручаться я ие стану, Быть может, их он вымолвил в бреду, Но только он-сказал: «Когда я встану, Я новый Братск в пустыне возведу !» Л. ИСКОРНЕВА, ученица 19 класса Чуевской средней школы. Г Р У С Т И Н К А Усмирилась, затихла поземка. Накрутила сугробы до крыш. То-то рад будет этому Семка — Краснощекий соседский малыш! Он ко мне постучится в окошко — Л упоглазый, курносый, смешной Скажет: — Дяденька, хочешь немножко П окататься на санках со мной? Я отвечу ему, ЧТ О ДЛЯ ДЯДИ Нес олидно кататься с бугров. Но что дядя компании ради На подобный проступок готов. И пойду я кататься с горок. Пусть соседи потом говорят: Дескать, вот человеку под сорок, А ведет себя хуже ребят. Перенес бы я все упреки, Бее бы шутки легко перенес, Только б с детством далеким-далеким Повстречаться опять довелось! Л. СОЛОВЬЕВ. У Р О К Я полюбил урок труда.., Запачкать руки не боюсь. Я без особого труда Пилю, колю, строгаю брус. Звенит пила, поет станок, И я пою станку в ответ. Мой лобзик делает цветок, Выпиливает свет. М. МАЛЫХИН. Ж О С Ж В А Тебе, не пугливой, грозили, Шипели, таясь по углам: «Москва — это разум России, Россия кончается там!» Врывались, отвагой форсили.» Но сделан ли вывод такой: «Москвой не кончалась Россия, Она начиналась Москвой». Н. КАТКОВ. 43 В. Богданова запомни­ лись такие строки: «...А коса тугая на груди Завивалась черною печалью». И как резюме истории звучат строки Н. Катко­ ва (стихотворение «Мо­ сква»): «...Москвой не кончалась Россия. Она начиналась Москвой». Очень интересным был литературный вечер в Чуевской средней шко­ ле. На наш стол летели не просто записки, а це ­ лые стихотворения. За те шесть дней, ко­ торые мы провели в Добринке, Лидии Исаев­ не Соловьевой приходи­ лось выступать перед первоклассниками с дет­ скими сказками. Такая встреча произошла и в детской библиотеке. Ре­ бятишки с восхищением слушали ее рассказы о жизни Севера, сказку о том, как «великан землю делал» и другие. — Ну, а теперь, может быть, из вас кто-нибудь расскажет сказку? И Таня Рожнова, уче­ ница 1 «б» класса Доб- ринской средней школы бойко рассказала «Ко­ лобок». В этот день ребята записывались в библио­ теку. Они становились читателями. Мы уезжали из Доб- ринки, наполненные теп­ лым и добрым чувством признательности всему, что видели, с кем гово­ рили. Вот несколько новых стихотворений добрин- с к и х ПОЭТОВ. Е. КАРПЕЕВ.