Ленинец. 1966 г. (г. Липецк)

- НА СНИМКЕ СПРА­ ВА: В СВОБОДНЫЕ МИНУТЫ ЧЛЕНЫ ОТ­ РЯДОВ САМООБОРО­ НЫ ЧИТАЮТ КНИГУ О ГЕРОЕ ЮЖНОГО ВЬЕТНАМА НГУЕН ВАН ЧОЙ, РАССТРЕ­ ЛЯННОМ К Л И К О Й КИ. СНИМОК ВНИЗУ СДЕЛАН В ДЕМИЛИ­ ТАРИЗОВАННОЙ ЗО­ НЕ, КОР Р Е С П О Н- ДЕНТ С Ф ОТОГРА ФИ­ Р ОВАЛ С О Л Д А Т А МОРСКОЙ ПЕХОТЫ США, КОТОРЫЙ ЗА­ КРЫЛ ГЛАЗА И ЗАТК­ НУЛ УШИ, ЮПИ НЕ НАЗЫВАЕТ ЕГО ИМЕ­ НИ, НО СООБЩАЕТ, ЧТО ОН УЖЕ МЕСЯЦ УЧАСТВУЕТ В БОЯХ. СТРАХ И БЕЗНАДЕЖ­ НОСТЬ НА ЕГО ЛИЦЕ. ВЬЕТНАМ ВЬЕТНАМ БОРЕТСЯ, По те ле г р аммам из США Г РЯЗНАЯ война США во Вьетна­ ме ставит перед Пентагоном про­ блему обеспечения постоянного потока пушечного .м&са. Министерство обороны объявило о новом снижении требований в отношении умственного развитая призывников. Теперь будут вызваны на проверку те, кто ранее был забракован из-за умственной отстало­ сти, Повестки получат 2 миллиона 400 тысяч молодых американцев. • ч= * Агрессия во Вьетнаме в немалой сте­ пени способствует истощению золотых запасов США. За десять месяцев 1966 года золотые запасы страны сократи­ лись на 495 миллионов долларов и к 1 ноября составляли 13.311 миллионов долларов. * * * Политика правительства США в Ин­ докитае вызывает раскол в рядах демо­ кратической партии. Национальный ко­ митет демократической партии уволил с поста директора национальной студен­ ческой организации молодых демократов У. Уинджета за то, что эта организация приняла резолюцию, осуждающую аме­ риканскую агрессию во Вьетнаме. Не на последнем месте сегодня в США атомная истерия. С целью проверни си­ стемы военно - гражданской обороны в 48 штатах США объявлена двухднев­ ная учебная тревога; имитирующая ядерное нападение. Властям этих штатов будут сообще­ ны данные о гипотесческом ядерном нападени и, точное место взрыва ядер- Л И Ц О а г р е с с о р а ной бомбы и ее мощность, а также процент радиоактивной зараженности атмосферы. * , * В стране растет преступность. Следу­ ет ожидать дальнейшего роста преступ­ ности и в будущем—это пессимистиче­ ское заявление начальника полиции Миннеаполиса Хоукинсона приведено в последнем номере ежемесячного бюл­ летеня «Лоу Инфорсмент», издаваемого американской охранкой —ФБР. Как сообщает агентство АП , во время недавнего опроса, проведенного бюлле­ тенем среди начальников полиций 10 крупных городов, все—за исключением начальника полиции Денвера—предска­ зали неизбежный рост преступности в будущем. (ТАСС). „ П о д а р о к д я д и С э м а“ «Вьетнам б о р е т ся , Вьетнам победит!» — под таким названием в Центральном Доме жур­ налистов в Москве от­ крыта выставка работ фотокорреспо н д е и т а ТАСС Валентина Собо­ лева, рассказывающая о героических буднях на­ рода Демократической Республики Вьетнам. Экспонируется 50 фо­ тографий, которые пока­ зывают повседневные дела тружеников про­ мышленных предприя­ тий, сельскохозяйствен­ ных кооперативов, а также боевую жизнь во­ инских частей, подразде­ лений народной мили­ ции, отрядов самообо­ роны. Часть этих работ В. Соболева была экспо­ нирована в Берлине на междунаро д н ом кон­ курсе «За социалистиче­ ское фотоискусство» и отмечена премией «Гран при». Экспонат выставки — , ■^«Подарок» дяди Сэма».,. 1 д(Фотохроника ТАСС Н е с у щ и е с л о в о п а р т и и * Приходит смелое и не совсем обычное решение: сменить профессию энергетика на профессию педа­ гога. Это казалось самым верным и коротким путем к цели — знать больше самой и отдавать эти знания другим. Тек началось увлечение. Открытие пр ишло позже. Как-тэ в институтский комитет комсомола пришли ребята из горкома. Заканчивалась жаркая пора комп­ лектования пропагандистами кружков комсомольской учебы , а людей не хватало. Пришли за выручкой. Кружки на заводах ребята и девчата «разбирали» охотно. На комбинат художественных промыслов же­ лающих не нашлось. — Можно я попробую? Девчонка-второкурсница. Невысокая. Худенькая. Черные, коротко остриженные волосы. А в серо-голу­ бых глазах такая решительность и просьба , что всем почему-то стало немного неловко, и все сразу согла­ сились. ...К первому занятию подготовила солидную лек­ цию. Столько работы! Стопка выписок и конспектов , длинный список рекомендательной литературы. А к концу занятий девчонки откровенно зевали... Первая растерянность , близкая к отчаянию. И внут­ ренний голос: увлечение это не просто приятный до ­ суг. Это творчество и большой труд. Для пропаганди­ ста особенно. Пропагандисты и агитаторы... Длинна их родословная. Первые марксистские кружки и маевки. Фронта граж­ данской и пятилетки... И какой жалкой показалась ее первая неудача. Надо искать, искать форму занятий, суметь увлечь. Преодолеть себя... На Следующее занятие (шла тема — общественный прогресс) Галя принесла томики Горького , выписки из дореволюционной истории Ельца. Рассказывала спокойно , как отвечала на уроке. Вре­ мя от времени то читала отрывки из Горького , то выписки. — И что мы видим теперь , — Галя посмотрела на девчонок и замолчала. В комнате дрожала тишина. И опять в их глазах узнала т е, уже знакомые искорки интереса, от которых поднимается в груди горячая волна. Когда так легко находятся самые нужные и убедительные слова. Весомы е, яркие. Когда чувствуешь всю аудиторию, как одного человека. С единым нака­ лом интереса , устремлением мыслей. Одни в таких случаях говорят , что контакт найден. Другие, более уверенно, что это—успех. Галя счита­ ла, что для молодого пропагандиста, как она, просто удачное начало, которое надо еще закрепить. Конечно, сочетание лекций и бесед с такими, что ли, эмоциональными факторами, как художественная ли­ тература, живопись, музыка,—не ее открытие. Но ценность любого открытия в его реализации. И ключ к разгадке был найден. Учить , воспитывать слушателей не академическим тереотезированием, бесстрастным пересказом цифр, фактов, событий, а подавать все это через людей. Через образы героев любимых книг и фильмов, которые вошли в нашу жизнь с детства. Через людей, которые живут и рабо­ тают рядом с нами. Что это дает? Самое главное. Вещественн ое, почти осязаемое восприятие воплощения наших идей в жиз­ ни, в человеческих характерах. А. М. Горький назвал в свое время литературу «человековедением». И Галя понял а, что не только как будущему педагогу-лите- ратору, но и как комсомольскому пропагандисту, осо­ бенно необходимо взять это определение за основу, чтобы добиться успеха. ...Павка Корчаг ин, молодогвардейцы, Алексей Ма­ ресьев , Зоя Космодемьянская. Разговор о героике. Идет занятие по теме о личности в нашем обществе , советском патриотизме. Все , что можно прочитать по этой теме, читано и перечитано. Сейч ас, скорее всего, не беседа, а семинар. Говорят слушатели. По тому , на­ сколько горячо и взволнованно выступают и спорят девчонки, не трудно догадаться, что мысли, которые они принесли на занятие, суждения, глубоко выноше­ ны, прошли через сердце. Таких занятий было немало. Они стали системой. Чтобы не создалось впечатлени я, что это не кружок комсомольского просвещения, а литературный клуб, остается добавить, что художественная часть стала необходимым приложением. Изучение теоретического материала идет параллельно с чтением произведений художественной литературы , знакомством с репродук­ циями картин русских и советских художников. Кружок «Кругозор», естественно, и преследует цель дать слу­ шателям не только глубокие начальные политические знания, но и всесторонне обогатить эрудицию. Не случайно поэтому множество вопросов не только по темам. Здесь спорят о творчестве Хемингуэя и Пи­ кассо, говорят о художниках-передвижниках и музыке Чайковского, мо лодежном движении за рубежом и биографиях русских революционеров. И , конечно, вопросы. Двадцать человек ждут отве- § ты. Оценива юще взвешивают каждое слово пропаган­ диста. А за каждым словом ответа стоит огромный труд. Порою и бессонные ночи. Это не фраза. Если сказать о двух годах самоподготовки Гали ' Атаманово й, как пропагандиста, то это, примерно, такой же объем, как два вузовских курса. Когда я встретился с Галей, то не стал спрашивать о трудностях. Я спросил о другом: что, на ее взгляд, помогает пропагандисту добиваться успеха? Галя немного задумалась, потом ответила: — Главное — это любить людей. Не быть самому равнодушным. Эрудиция, конечно. Ну, а готового ре ­ цепта успеха нет. Его надо искать постоянно. задачу комсомольского пропагандиста. Как творчество. V Интересное. Трудное. Необходимое людям. (3 А. ВЛАДИМИРОВ. * (Наш спец. корр.). г. Елец.