Ленинец. 1958 г. (г. Липецк)

% % ш т т т т т т м Г У о Эта страница подготовлена студентами Липец­ кого педагогического института — членами лите­ ратурно-творческого кружка. Литературно-творческий кружок работает все­ го лишь полгода, но уже видны первые резуль­ таты его деятельности. В этом номере публикуется часть произведе­ ний, которые были обсуждены студентами на за­ нятиях литературно-творческого кружка. т т /т т . Комсомольское племя Мы, молодые, способны на многое, Радуясь, торопясь, волнуясь. Мы идем непройденными дорогами. Мы — с $ з я э а а з я ж о а з 5 я ж ^ Весенние Вновь запахло весной, Зажурчали ручьи. В синеве надо мной Прокричали грачи. И блестит серебром На березке слеза, И в огне голубом Полыхают леса. Пробудившись от сна, Ива вдруг зацвела: Наступила весна — Хлеборобов пора! Е. БЕРЕЖНОЙ , студент III курса. * . * Вот по улице в рубашке, Безусловно голубой, Май шагает нараспашку С непокрытой головой. У избушки чьей-то светлой Он березку наклонил, Золотых сережек щедро Ей на ветки нацепил. Э. СЕМЕНОВ, студент I курса. несгибаемая юность. Надо — на ферму, Надо — в рудник, Надо — и мчат уж составы нас, Чтоб город в тайге возник Или пошел ставропольский газ. Нам, комсомольцам горячего времени, От трудностей не согнуться, не лечь. Начатое великим Лениным Сумеем достроить и сберечь. 3. ЛИПАВСКИИ, Край родной Сошли снега. От солнца даль светлей. Опять протоптана дорожка луговая. И льется песня на простор полей, Сердца и думы людям согревая. Разбужен лес. Его природа-мать Одела вновь — Весь зеленью украшен. Люблю я первый луч зари встречать Среди колхозных мирных пашен. Идешь. Чеканит ритм мотор стальной, Выбрасывая к небу кольца дыма. Вдали, в рассветной дымке золотой, Спеша, бежит груженая машина. Снега сошли. От солнца даль светлей. Опять протоптана дорожка луговая. Мне с каждым днем дороже и родней Простор полей, простор родного края. ' ' Ь. МАРТЫНОВ, студент III курса. студент IV курса. Я б л о н ь к а У реки в заснеженном саду Яблонька озябшая стояла, И ее у ветра на виду Только снегом белым согревало. И весну все яблонька ждала, И тепла все яблонька просила: Ведь она ни разу не цвела И плоды еще не приносила. Видно, солнцу стало ее жаль — Обогрело теплыми Лучами. Тихо скинув снеговую шаль, Колыхнулась яблонька ветвями, Ожила до самых до корней. Встрепенулась легкою вершиной. Кик она ждала весенних дней, Чтобы цветом всю запорошилоI Только ветер северный на днях Вдруг дохнул на яблоньку морозом, И застыли на ее ветвях Капли влаги, светлые, как слезы. Жгучий ветер дует все сильней, Застилает снежной пеленою, Но я верю: силы много в ней, Расцветет... не у оттепель — весною. Д. АКИНЬШИН, студент И курса. 2 Липецкий педагогический государ- | ственный институт. I Рис. И. Степанова. Мир — это жизнь Мир — это небо бездонное, синее, Лес вековой, запорошенный инеем, Снегом пушистым березка покрытая, Первая травка, дождями омытая. Мир — это буйное море пшеницы, Плавок ночных золотые зарницы, Сад, расцветающий ранней весною, Тихая песня над спящей рекою. Мир — это шепот счастливых влюбленных, Смелой и гордой мечтой окрыленных, Радостный смех наших милых детей, Сердце спокойное всех матерей. Мир — это юность, к победам зовущая, Мир — это светлое наше грядущее, Дружба народов, науки дерзание. Мир — это жизнь! Это—солнца сияние! Б. ШАЛЬНЕВ, студент II курса. К о р о т к и е р а с с к а з ы М о л о д о с т ь Н а городской комсомольской кон­ ференции член ревизионной комиссии объявил, что присутствует на одного человека больше: кто-то пришел на конференцию без мандата. Тогда ве­ селая девушка встала со своего места и сказала: — Товарищи, это молодость при­ сутствует без мандата! Против присутствия молодости ни­ кто не возражал. СОВЕТ ОТЦА В небольшой комнате, низко скло­ нившись над столом, сидел черно­ глазый мальчик. Перед ним лежала целая груда книг и брошюр по аэро­ динамике. — Летчиком хочу стать,— говорил он окружающим. Отец как-то заметил с улыбкой: — На воздухе больше будь. « Г о р д а я» Одна девушка, получив аттестат зрелости и не поступив в сельско­ хозяйственный институт, осталась си­ деть дома, не помышляя о работе. Однажды она заявила своей ма­ тери: — Мама, вам не стоит работать на ферме. Как-то неудобно: я все- таки ученая, а вы дояркой рабо­ таете. А. КОНКИН, студент III курса. Из р а с с к а зо в о хот н и ка Храбрая утка Минувшим летом вместе с пионерами мне при­ ходилось бродить по зарослям камыша в пой­ ме маленькой речки Декисовки. Здешние места давно славятся обилием дичи. И этот охотничий азарт привел меня сюда ранним утром. Как-то я подошел к одной деревушке. На ее ок­ раине речка делала петлю, образуя небольшой залив. На берегу леж ала опрокинутая лодка, старая, плоскодонная, а в воде, недалеко от бе­ рега, мокла привязанная к колу большая дере­ вянная бочка. Возле нее было около дюжины уток. Здесь же, держась ближе к бочке, беспо­ койно плавала небольшая серая уточка. Сняв ружье и сумку, я присел на лодку и стал наблюдать за ней. Уточка находилась совсем близко. У нее была длинная шейка и намного меньше, чем у домашних уток, голова. Стран­ ная «гостья», словно юла, вертелась на воде и зорко следила за малейшим моим движением. Несомненно, это была дикая утка. Но зачем она здесь, в кругу домашних уток? Это очень заинтересовало меня. Полюбовавшись еще не­ сколько минут бойкой уточкой, я взял в руки ружье. И в ту же минуту она юркнула в самую стаю домашних уток и, словно играя со мной, высовывала голову из-за их спин. После вечерней линейки, укладываясь спать, я рассказал о загадочной уточке пионерам. Они долго не ложились спать и наперебой упрашива­ ли меня р ^ а з а т ь ее. Утром мы пошли с ребятами на реку. Холод ная роса неприятно щекотала ноги. В воде я сно­ ва увидел серую уточку. Она плавала одна вбли­ зи бочки. Заметив шумную ватагу ребятишек, дикарка энергично заработала лапками и уплы­ ла в камыши. Поведение утки было загадочным, и я решил во что бы то ни стало выяснить, что влекло ее к этому берегу, где каждую минуту ей угрожала опасность. Долго мы с ребятами осматривали берег, за ­ глядывали под каждый кустик, но ничего обна­ ружить не могли. Я уже начал терять интерес к этой затее, как вдруг услышал радостный воз­ глас нашего отрядного горниста Володи: — Петр Григорьевич! Скорее сюда, они в бочке! — Кто они? Кого вы нашли? — Д а утят же. Ой, какие они маленькие и сла­ бенькие!.. Действительно, в бочке находились два хилых от толода утенка. Края бочки были вровень с водой, а внутри она была наполнена до полови­ ны. Очевидно, забравшись на края бочки, утята сорвались вниз и, не умея еще летать, оказались в ловушке. Мы осторожно вынули пленников и пустили их на воду. Знали бы вы, каким громким крякань­ ем приветствовала своих детей" утка! Не обращая на нас внимания, она, помогая себе взмахами крыльев, быстро подплыла к утя­ там и с довольным кряканьем повела их в к а­ мыши, Э. СЕМАНОВ, студент I курса. П е р в ы й у р о к Звенит звонок. Ты входишь в класс, Не торопясь, степенным шагом, И тридцать пар ребячьих глаз Тебя окидывают взглядом. И голос твой слегка дрожит. Все лица на одно похожи... Но у тебя спокойный вид. Чего тебе он стоит!.. Все же Проходит несколько минут— И ты уже хозяин в классе. Ребята с любопытством ждут: Что в первый раз поставят Васе? Ведешь взволнованно рассказ О жизни Запорожской Сечи, О том, как умирал Тарас, Оставшись жить в сердцах навечно. И класс теперь уж твой. Звонок.., Как быстро время пробежало! Не огорчайся—твой урок Пути прекрасного начало. а з д у м ь е Ночь. В кроватке маленькой мальчонка, Ничего не зная, сладко спит. По подушке разбросав ручонки, Он смешно губами шевелит. Может быть, сейчас ему ты снишься? Может, хочет он тебя позвать? Что тогда сказать ему— малышке? «Не зови!»—Ему же не понять... Трудно мне забыть о наших ИРТПРЧЯГ. В памяти живет любимый взгляд. Ну, а сын? Он спросит. Что отвечу? Разве он-то в ссоре виноват? Неужели первый шаг придется Сделать в жизни сыну без тебя? Знаю я—его отец вернется. Сын зовет — и не прийти нельзя! Г. ПЕТЯ ЕВА, студентка IV курса.