Ленинец. 1961 г. (с. Молотово-Октябрьское Липецкой обл.)
МОСКВА. В Центральном вы- ; " и к ставочном зале открылась ^стр емятся не ошибиться в лю- 7 Всесоюзная выставка тек- Абимом человеке. ▼ стильных товаров. Здесь де- * Подавляющее большинство ^юношей и девушек, воспиты- \ Многолюдно ▼ было на днях Тв районном Доме культуры . ▼ Здесь собралась молодежьрай- т центра на диспут «Каким дол ожен быть настоящий друг, то в а р и щ , коллективист?» I Диспут открыл вступитель- 1ным словом инструктор рай- Ткома ВЛКСМ А. Агапеев. * — Сегодня мы, д о р о г и е друзья, собрались здесь для того, — сказал он,— чтобы поспорить по тем вопросам, ко торые глубоко волнуют юно шей и девушек, поговорить о дружбе, товариществе, коллек тивизме. Наши юноши и де вуш ки хотят быть хорошими членами коллектива, хотят тпметь задушевных друзей, Д П С П У Т О Д Р У Ж Б Е ваясь в семье, в школе, рабо тая на производстве, усваи вают принципы коммунисти ческой морали, становятся хо рошими друзьями, товарища ми, верными и преданными в любви. Их отношения настоль ко красивы, что вызывают вос хищение окружающих людей. Такие юноши и девушки умеют жить и трудиться в колл екти ве. Однако при оценке друже ских и товарищеских взаимо отношений юноши и девушки часто сталкиваются с факта ми, которые вызывают обычно горячие споры, причем возни кают такие вопросы: «Ищут ли друга или ждут»?, «Мож но ли дружить с человеком, имеющим отрицательные чер ты характера?», «Возникает отвлекался от занятий и са ми не отвлекали его какими- либо делами и разговорами, I „Трехгорная ману ф а к т у р а " 4 и иииР « н» ♦ имени Ф. э. Дзержинского I естественно, знания его бу- дут прочнее и успеваемость лучше. зу. Контролируя и направляя работу детей, необходимо сле дить и за гигиеной их до машнего труда. Каждый родитель должен нес ти ответственность перед го- На темы воспитания Усилия должны быть Ш И П I1LI II P Q I I L I I сУдаРством за l U n U j I D l П U u m D i l воспитание де- едины В выполнении задач тру дового воспитания решаю щую роль играет школа. Именно здесь в процессе обу чения дети познают общест венный смысл труда. Школа, организуя практическую дея тельность учащихся на при школьных участках, в ма ст ерских, на практике, дает йм новые знания и трудовые навыки. Но дети много вре мени находятся дома, в семье, которая оказывает большое влияние на их воспитание. Приучать детей к хозяйст венной деятельности в семье, организовать пх на полезный для семьи труд, заставлять их уважат ь и любить труд— вот в каком направлении должно идти трудовое воспи тание детей в семье. Приучая детей работать на дому, давая им те или иные ; поручения, родители не долж ны забывать, что главная задача ребенка—-ученье. Ус пешно ли учится ребенок или •от ст ает— это в значительной мере зависит от того, как организован его учебный труд в семье. Если дома оп спо койно, вовремя готовит уро ки, занимается систематиче ски, если в эти часы роди тели следйт, чтобы он не КАЗАХСКАЯ ССР. В 40 к ило м етрах от Алма-Аты на высо те 3.333 метров над уровнем моря строится Тянь-Шаньская высокогорная научная станция по изучению космических час тиц Академии наук СССР. Воз ведены временные помещения для научной работы, жилые дома, столовая, сооружается павильон, где будут размеще ны научные лаборатории. Строи тельство первой о ч е р е д и станции закончится к 40-летию республики. НА СНИМКЕ: научный ра ботник станции Т. Данилова у щита установки для изучения космических частиц. Родители иногда мало по могают детям в преодолении трудностей в учебе, возлагая всю ответственность на ш ко лу. Между тем во многих случаях успеваемость и дис циплина детей бывает хоро шей или плохой в зависимо сти от условий их жизни в семье и от влияния родите лей. Сейчас семья должна со действовать школе в выпол нении задач политехническо го обучения. Это обучение помогает детям связываться с практической жизнью. Полезно, если ребята ви дят дома образцы точной и умелой работы. Нередко бы вает т ак, что детям трудно справиться с заданием, они расстраиваются и даже от казываются идти в школу. В этих случаях особенно н уж на помощь родителей: хоро ший совет, указание более простых способов выполнения работ, подбадривание. Родители обязаны также сходить в школу, рассказать, в чем дети особенно затруд няются, с тем, чтобы учи тель со своей стороны смог поработать с ребенком. Что касается навыков дет ского труда в семье, то они формируются почти исключи тельно под влиянием родите лей, которые прививают им необходимые навыки дома. Это приносит большую поль тей. Большин ство родите лей именно т ак понимают свой долг. К таким родите лям в нашем селе можно ли любовь с первого взгляда?» и т. п. После вступительного слова один за другим стали высту пать рабочие, учащиеся школ и другие участники диспута. Возражая только что высту пившим или дополняя их, они говорили о своих наблю дениях, о фактах из личной жизни и из жизни друзей и товарищей по учебе и работе. Это сразу же вызвало мно го вопросов*: «Может ли быть дружба без любви между юно шей и девушкой», «Какая раз ница между увлечением и лю бовью?», «Счастье ищут или ждут?» и т. д. Библиотекарь райбиблиоте- ки Зоя Пескова, выступившая одна из первых/ сказала: «А я полностью с о г л а с н а с В. Г. Белинским, который го ворил, что друга нельзя ис кат ь, ка к подрядчика на ра боту, друга нельзя выбирать; друзьями становятся случайно и незаметно, привычка и об стоятельства скрепляют друж бу». Виктор Моренко выступил против корыстного отношения к товарищам и рассказал слу чай, который произошел с од ним товарищем на заводе. Сна чала он был приветлив, хоро ший производственник, а за тем попал в плохую компанию, запил. И лишь с помощью отнести Суш коваТ. М., Рыб никову П. И., Кре т о в уМЖ своих товарищей по цеху, ко Они всегда находят свобод ное время поговорить с деть ми, посмотреть их тетради, дневники, понаблюдать за подготовкой их к урокам, стараются привить детям трудолюбие, самостоятель ность, а т акже привлекают их к посильному домашнему труду. Дети в т аки х семьях дисциплинированны, опрят ны, хорошо учатся. Но, к сожалению, бывает и т ак, что некоторые родп- торые его вытащили из пло хой среды, он стал таким, каким был прежде. Десятиклассница Г а л и н а Паршина рассказала о причи нах, мешающих установлению дружбы: легкомыслие, капризы и высокомерие разрушают доб рые отношения. Человек, ко торый не держит слова, не может быть настоящим дру гом. Хорошо рассказала о воз можности настоящей любви между девушкой со средним образованием и молодым че ловеком с высшим образова нием или наоборот Лена Сун- деева. Она сказала, что об этом говорит сама жизнь. Ведь л ю б о в ь предполагает стремление помочь любимому человеку вырасти во всех от ношениях. Диспут окончен. Взволно ванные, возбужденные и удов летворенные участники диспу та покидали зал. Даже те юноши и девушки, которые раньше нигде никогда не вы ступали, не могли остаться равнодушными к спору. Но он был еще интереснее, если на диспут были бы при глашены партийные, совет ские работники, педагоги, пен сионеры, которые на примерах из личной жизни могли более содержательно рассказать об этой интересной теме. Р. Некрасова. Радиосеть расш иряет ся Радио смело вошло в быт советских людей. Большую ра боту по расширению радиофи кации проводят и коллективы мастеров районной конторы связи. В райцентре установле на мощная радиоаппаратура, которая обслуживает несколько населенных пунктов. Если раньше радиотрансляционная линия была протянута на во- тели не интересуются уче- 1семь километров и обслужива нием и поведением своих детей, попустительствуют им, не оказывают никакого вни мания, не выполняют своих родительских обязанностей. К числу т аких можно отне сти Ельчанинова А. И., Ул а нова Н. К. и многих других. Они говорят, что заботятся о детях, но дороги в ш ко лу не знают, не обращают внимания на учебу детей. Только совместными усилия ми родителей и школы мы сможем воспитать молодое поколение трудолюбивым, небоящих трудностей. В. Соколов, директор 1-Кривской восьмилетней школы. ла только 80 радиоточек, то сейчас уже установлено 159- километровая сеть. Более две тысячи домов регулярно слуша ют голос родной Москвы. В минувшем году доведенный „Ленинец“ 1 февраля 1961 года Зек- № 14 СПРАВОЧНИК ПО ТРАКТОРАМ Справочник содержит основ ные сведения по экспл уата ции пропашных тракторов «Универсал», ДТ-28 и Т-28М. В справочнике помещен мате риал по регулировкам отдель ных узлов и механизмов, при ведены правила ухода за ни ми, указаны характерные слу чаи неисправности тракторов и способы их устранения, да ны схемы смазки и правила технического обслуживания, а т акже краткое описание сель скохозяйственных машин, аг- регатируемых с тракторами указанны х марок. Справочник рассчитан на широкие механизаторские кад ры, занимающиеся экспл уа тацией тракторов «Универ сал», ДТ-24, Т-28 и Т-28М. Желающие п р и о б р е с т и справочник по тракторам мо гу т обращаться в книготорг Октябрьского райпотребсоюза. И. Раков, заведующий магазином. план установления радиоточек выполнен на 155 процентов. Старательно на установке радиоточек работают мастера связи Шатилов В. С., Тонких А. К., Сундеев С. II. В зим них условиях они трудятся не жалея сил и времени, отлично ремонтируют старые и уст а навливают новые радиоточки. Доведенный план в текущем году установления 350 радио- точек нами будет выполнен. Для этого у нас есть все воз можности. Д. Чичканов, ст. техник радиоузла районной конторы связи. „Санта Марин" п о вернула в сто р он у Бра зилии Как передает корреспондент агентства Франс Пресс из Сан- Хуана (Пуэрто-Рико), представи тель американского военно-мор ского флота заявил, что лайнер „Санта Мария” резко изменил свой курс и направился в сторо ну бразильского города Белена. Сегодня в полночь по Гринвичу „Санта Мария” находилась при мерно в 800 милях от Белена и в 400 милях от берегов Бразилии. Переходят на сторону н а р о д а Группа солдат мятежников в районе Нам-Мат (Центральный Лаос) перешла на сторону прави тельственных войск и боевых ча стей Патет-Лао,—сообщила ра диостанция „Голос Патет-Лао”. Редактор И. БОНДАРЕНКО. с. Октябрьское, типография газеты „Лениной" Тир. 2200
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz