Ленинец. 1959 г. (с. Молотово, с 1963 г. с. Октябрьское Усманского р-на)

Й Е Н И Н Е Ц 12 ИЮЙН 1959 Г.> * б8 ((21291 к итогам учебного года В сети партийного про­ свещения закончился учеб­ ный год. Во всех кружках, семинарах по изучению воп­ росов сельского и лесного хозяйства, торговли про­ шли итоговые занятия, ко­ торые выявили все плюсы и минусы, показали знания слушателей, дали возмож­ ность уяснить, что почти вСе слушателя неплохо ус­ воили программный мате­ риал. ■ И этому во многом способ­ ствовала большая органи­ заторская работа первич­ ных партийных организаций, отдела пропаганды и аги­ тации райкома партии. Еще до начала учебного года комплектование кружков и семинаров проходило на основе личного определе­ ния коммунистами формы учебы, для руководства Кружками и семинарами были подобраны и утвержде­ ны теоретически подготов­ ленные коммунисты, имею­ щие- высшее и незакончен­ ное высшее образование, а также большой опыт про­ пагандистской работы. В течение всего учебно­ го года с пропагандистами было проведено шесть се­ минаров, на которых они делились опытом своей ра­ боты, слушали лекции «По­ степенный пёреход от со­ циализма к коммунизму», «О двух формах собствен­ ности», «Себестоимость пр<>' дукции колхозного и совхоз­ ного производства и пути ее снижения» и многие дру­ гие. Практиковалась и та­ кая форма учебы пропаган­ дистов, как проведение от­ крытых семинаров. Поучительным в этом от­ ношении ^ыл открытый се­ минар, проведенный в сель­ хозартели имени Чкалова, коммунисты которой зани­ мались в кружке по изуче­ нию экономики сельского хо­ зяйства. Для всех пропа­ гандистов и слушателей кружка научный сотрудник опытной Станции тов. Ви­ нокурова прочла лекцию «Себестоимость центнера продукции и пути ее сни­ жения», в которой дала сравнительную характери­ стику себестоимости произ­ водимой продукции в раз­ личных колхозах нашего района, привела много при­ меров, показываю1Цих как надо бороться за снижение себестоимости центнера зер­ на, мяса, молока. После этого пропагандисты присутствовали на занятии, которое проводил пропаган­ дист тов. Горшков П. А. На занятии слушатели хорошо отвечали на поставленные вопросы, доказывая то, что они по-хозяйски могут вес­ ти все работы в колхозе, что теперь они научились считать во что обходится центнер продукции и как добиваться снижения ее се­ бестоимости. Такое же занятие было проведено и в кружке по изучению истории КПСС при первичной партийной организации райисполкома. О том, что работа круж­ ков, пропагандистов всегда контролировалась и направ­ лялась, что пропагандистов всегда учили как хорошо проводить занятия, говорят и такие примеры. Три раза бюро РК КПСС на своих за­ седаниях рассматривало во­ просы партийного просве­ щения, в библиотеке РК КПСС оборудован уголок пропагандиста, в котором имеется необходимая лите­ ратура по программному материалу, организована и выставка литературы по материалам XXI съезда КПСС, о передовом опыте в сельском хозяйстве. Воп­ росы учебы коммунистов заслушивались и во многих первичных партийных орга­ низациях. Все это положительно сказалось нг&учебе комму­ нистов. Хорошо занимались, повышая свой идейно-поли­ тический уровень, коммуни­ сты парторганизации кол­ хоза «Красный Аксай» (пропагандист тов. Терехов С. Н.). Слушатели этого кружка тт. Некрасов, Под- вигина, Ведринцева, Ширя­ ева и другие хорошо изучи­ ли материалы XXI съезда КПСС. Однако, наряду с этим, в организации и содержа­ нии политической учебы бы­ ли и недостатки. Некото­ рые парторганизации осла­ били внимание к работе кружков и семинаров, ми­ рились е фактами неявки коммунистов на занятия, что приводило к их срыву. Это вмело место в кружках текущей политики партор­ ганизаций колхозов «Совет­ ская Россия», имени Чапае­ ва, имени Сталина. _ ЛИТОВСКАЯ ССР. Ученики средней школы с првизводствен- ным вбучением имени Ф. Жемай- тиса в городе Шяуляе успешно проходят практику на кожевенно- В истекшем учебном го­ ду 72 коммуниста самостоя­ тельно изучали теорию марк­ сизма-ленинизма, материа­ лы XXI съезда КПСС. К сожалению^ отдел пропаган­ ды и агитации за их ра­ ботой не установил надле­ жащий контроль. Очень редко с ними проводились индивидуальные собеседо­ вания на местах, мало для самостоятельно изучающих читалось лекций по про­ граммному материалу. Учебный год закончился. И уже сейчас секретари парторганизаций должны на партсобраниях подвести итоги работы кружков и семинаров, а также побесе­ довать с каждым комму­ нистом в отдельности стен расчетом, чтобы выяснить, кто в новом учебном году будет повышать свой идей­ но-теоретический уровень в кружках и семинарах. На­ до также на период лета организовать для коммуни­ стов цикл лекций и докла­ дов по различным темам с таким условием, чтобы и летом они занимались, по­ вышали свой идейный уро­ вень и деловую квалифика­ цию. Т. Попова, пропагандист РК КПСС. П и с ь м о 6 р е д а к ц и ю Грубиян на посту бригадира Величественные планы ком­ мунистической семилетки тре­ буют от руководителей колхо­ зов, партийных организаций, бригадиров тракторных и по­ леводческих бригад, чтобы они культурно обращались с людьми и вели повседневно массово-разъяснительную ра­ боту по подъему сельского хозяйства, увеличению произ­ водства продуктов животно­ водства. Однако есть все-таки такие люди, которые грубо и бестактно относятся к честным труженикам колхозного про­ изводства. Примером такого отношения к людям является бригадир полеводческой брига­ ды № 4 сельхозартели имени Сталина Барбашов Михаил Иванович. Этот человек,’ по­ терявший всякий стыд и эле­ ментарное приличие, грубит на каждом шагу с колхозни­ ками, обзывая их всяческими неприличными словами, не скупится на любую брань. Он не может найти для них хо­ роших, вежливых слов. Если, например, колхозник по ува­ жительной причине не вышел на работу, то он считает сво­ им правом грубить и оскорб­ лять его. Нам кажется, что давно пришло время привести к по­ рядку тов. Барбашова и за­ ставить его считаться с людь­ ми, отказаться от голого ад­ министрирования, а больше вести воспитательную работу с колхозниками, которые че­ стно борются за выполнение взятых на себя обязательств. Группа колхозннкоа. По следам наших выступлений „Халатно относится к работе“ достатков в ветобслуживании колхоза и населения, а тов. Тарасовой объявлено строгое взыскание. Под таким заголовком в газете «Ленинец» за 27 мая было опубликовано письмо из с. Ш-Дмитриевка. В нем автор сообщал о том, что ветврач тов. Тарасова В. В. недобро­ совестно относится к своей работе. Начальник райсельхозин- спекции тов. Боков И. Г. со­ общил редакции, что факты недобросовестного отношения к работе ветврача т. Тарасо­ вой В. В. подтвердились. При­ няты меры к устранению не- „Ансайские контрасты" в статье, опубликованной под таким заголовком, сооб­ щалось о том, что сельхозар­ тель «Красный Аксай» плохо подготовила животноводческие помещения к районному смотру. Как сообщил редакции сек­ ретарь партийной организации тов. Чекалин, статья об­ суждена на заседании правле- ■ ■ ния колхоза. Изложенные в ней факты признаны пра- ::вильными. Приняты меры к ■ •устранению имеющихся не­ достатков. ....... Москва. Большие работы по совершенствованию и разработ­ ке технологии производства и изысканию новых высокока­ чественных материалов ведет Всесоюзный научно-исследова­ тельский институт искусствен­ ного волокна. На снимке: проверка каче­ ства намотки капронового во­ локна, изготовленного по но­ вой технологии. Что выяснила учительница — Урок окончен,—объявила Мария Петровна классу. Но ученики сидели на местах, не суетясь и не двигаясь. Они знали, что сейчас, как и поч­ ти каждый раз после уроков. ной мальчик, с оттопыренными в стороны ушными раковина­ ми и довольно выразительны­ ми карими глазами, сказал: — Я люблю играть с сест­ рой Маней в прятки. Люблю учительница расскажет что-ни -1 бегать в обгонки. Я резвый, будь интересное. Так оно и — У меня была кукла-мор- случилось. —А сейчас поговорим о ва­ ших домашних играх и ваших игрушках,—обратилась Мария Петровна к детям. Эта тема разговора учителя с ребятами была предусмотре­ на планом учебно-воспита­ тельной работы на третью четверть. — Ребята! Вы любитеиграть, знаете много хо роших игр оёувнвм К 0 “ бийате .Эльняс*. ^ способствуют вашему Бичкауска _ , и умственному развитию. Пусть каждый из вас расскажет о своих люби­ мых играх, об игрушках и товарищах по игре. Один за другим поднимают­ ся дети и говорят о своих 'увлечениях. Чернявый подвиж Учащиеся Сильва Элена Пиворюнайте, Вида Да- угмаудите, Стасе Пранаускай- те уже работают самоствятельио. Они освоили по нескольку пре- изведственных операций. На сниике: ученица шяуляй­ ской средней школы имени Ф. Же- майтиса Сильва . Бичкаускайте за работой. гунья. А Володька схватил ее и разбил, — поведала о своем несчастья Таня Кравченко. — Теперь я играю в мяч, а боль­ ше читаю книги из библиоте­ ки. Когда пришла очередь, из- за парты встал неказистый с виду мальчик, со вздернутой верхней губой, с крупным лбом и круглыми, большими глазами. Это Володя Мещеря ков. — Я люблю карты!—кратко но достаточно ясно сказал он о своем увлечении. —Ты играешь в карты? — Играю,— ответил Володя. — И мать разрешает тебе? —Разрешает;.. Я часто вы­ игрываю. Один раз выиграл пять рублей. ...Распуская учащихся по домам, Мария Петровна про­ сила Володю передать матери записку. «Уважаемая Анна Ивановна,— писала учительни­ ца.—Очень прошу сейчас же явиться в школу». Анна Ива­ новна не заставила ждать се­ бя. После взаимного привет­ ствия сразу же завязался раз­ говор о поведении и учебе Володи. —С каких пор ребенок иг­ рает в карты? — прямо был поставлен вопрос перед ма­ терью. —Со святок... Быстро открывается клас­ сный журнал. Так п есть. Пол­ ное и неоспоримое совпадение. —Смотри. В декабре и ян­ варе ваш сын получал четвер­ ки и пятерки. А теперь? Завтра же созову родителей на собрание. Там и расска­ жешь обо веем. —Милая Мария Петровца!