Ленинец. 1957г. (с. Молотово, с 1963 г. с. Октябрьское Усманского р-на)

а мши а ; №по (црз) Л Е Н И Н Е Ц» Чи т а т ели нашей г а зе ты с о о бщаю т Ип сясНа.ч наш I I . г 1Ш(‘1П1/п.и-н1и) „Так поступать н е л ь з я ^ ^ в и:пцои 1 'азете от 27 ппяори .11 В док'апрп под {|убрпк(п '1 < 1 1 П[|О ткпо оигиа- •ТЫ' II и за.мотк!' «Так по- г.тупачь иел 11 ая» оообща- . 1 001 ,, что и амиу.латорип раНогшоИ больницы бьша('т очень холодно, а а ццфек- ционаом отделенин холодно ц грязно, модгестры очень редко бывают там. Пни нс- нользуются врачом Перевер­ зевой на работе но дому. Обе заметки были обсуя{- дены на профсоюзном соб­ рании. Факты подтверди­ лись, и врач ток. Перевер­ зева предупреждена. И звшыио , что 1 )абот(' судят и о : Гютнпке. , Но, ве- р оя тно, ! в В а- сн льев- с, к о м сельпо в онределонин деловых качеств работников нрндер'лашаются другого нринцпиа. Доказатель­ ством зтогослуж'ит такой убе- дптелын.н'1 пример. В Октябрьском ыахорсовхо- зе есть пекарня, где нзощряет- ся в пекарном искусстве не­ кий Кретов И. К. Хлеб, нсне- ченный нм. приводит в умиле­ ние председателя сельпо, по всей вероятности, не очень требовательного к потребляе­ мым пм продуктам, а у рабо­ чих совхоза вызыва(ч педо- Горе-пекарь Выход из положения ('ошкпнское сельпо пз ме­ сяца в месяц не выполняет план товарооборота. В .это по­ тому, что работники райсоюза мало завозят в магазины сель­ по товары повседневного спроса. Но зато спиртные напитки забрасываются сюда в неогра­ ниченном количестве. И. Колесников. . Р- . _ 1 Ц г Г ^ 11 V) ^ умение и законноепегодоканпе. Подолгу рабочие гадают, как умудряется пекарь произво­ дить такие шедевры из муки. 11 не сразу поймешь, что это такое: хлеб не хлеб, а какая- то кисло-горькая пародия па этот продукт. Покушать—кис­ ло, и с трудом удается раз­ резать это спрессованное ме­ сиво. Только ленью п безобраз­ ным отношением к своей рабо­ те пекаря п|)ц недопустимом покровительстве этого брако­ дела со стороны руковпдите- тей сельпо можно объяснить наличие в продаже явно не­ пригодного к употреблению хлеба. Недаром многие, кто знает горе-пекаря, говорят, что он еще был в пеленках, а лень его была уже с теленка. Рабочие" махорсовхоза тре­ буют наказать ленивого бра­ кодела и наладить выпуск доброкачественного хлеба. Н. Хлевная, Председатель рабочего комитета совхоза. Непростительное пооустительстоо «Скучен день до вечера, ког­ да делать нечего», гласит на­ родная пословица, И дейст­ вительно. скучают работники Сошкннскпго почтового отде­ лении сви:и 1 , по не от того, что пм делать нечего, а прос­ то потому, что у них очень снисходительный и потворст­ вующий в оездеяюл ыюсхи на­ чальник отделения т. Черны­ шов И. Н. —Парень—рубаха,—говорят о нем его подчиненные,— ,1ю- ную веревку пз него можно свить. Н они, пользуясь его непро- с т II т е ;[ ь- ным попус­ тите льс I- вом. неде­ лями не но­ сят под. нпсчпкам пн газет, ни жур­ налов плп вообще где-либо те­ ряют пх. Нзять, к примеру, такие ||)акты. ;3а 11 месяцев мне, учителю Спшкинской средней щколы, но неизвестным нрп- чннам не были вручены й но­ мера журнала «Охота п охот­ ничье хозяйство». Нослаииую мне 15 ноябри служебную справку пз нарсу­ да вручили .только 20 ноября. А газеты II письма обычно раз­ носятся раз в неделю. Об этом знает ранониая контора связи н ее руководи­ тели, но мер к регулярной доставке газет и журналов не нрнштается. Нс пора ли т. Чернышову 11.И. покончить с безобразным отно- шение.м к своим с.тужебны.м обязанностям и обеспечить своевременную доставк-у под­ писчикам газет и журналов? Ф.Нецепляев. Я все знаю,. —Караул! ОатонилиП Директор Нластинской се- мплетнен школы Гладких был хмур п не весел. И при'шной этому было то, что вот уже несколько раз работники отделения связи просили его подписаться на р)айоиную газету «Ленинец» II журналы. — Вот, чудаки,— размыш­ лял директор,—Хотят, что­ бы я иодгшсалси. Но я не простачек, меня вокруг пальца не обведешь. Обой­ дусь без газет II журналов. Совершенствовать педагогическое Надиях в Октябрьской сред­ ней шкоде проходи.да ннснек- торекан проверка состояния преподавания русского языка, литературы и математики. Ре­ зультаты проверки показали, что большинство преподавате­ лей проводят свои уроки на высоком идейно-теоретическом уровне, методически верно. Однако были вскрыты п су­ щественные недостатки. Образцово были проведены уроки русского языка Богаты­ ревой А. Ф. в 5— 0 классах и уроки литературного чтения в О-х классах Мязиной 0. В. Они творчески подходят к каждой теме, применяют очень эффектные методы в препод­ несении учащимся программно­ го материала. Не случайно, в тех классах, где преподают эти учителя, грамотность уча­ щихся очень хорошая. На каж ­ дом уроке Б той пли иной форме" ведется словарная ра­ бота. Каждый учащийся име­ ет тетрадь, в которую запи­ сывает и объясняет наи^са- нпе «трудных» слов. Данными учителями ведется строгий учет знаний, что позволяет и.м правильно давать учащим­ ся индивидуальные задания. Хорошими были уроки но ма с т е р с т в о математике у преподавателей Пышкшюй А. Г. и Переверзе­ вой А. А. Система их уроков отвечает основным педагоги­ ческим требованиям. Исполь­ зуя наглядные пособия я при­ вивая интерес к изучаемому материалу путем развития у учащпхст самостоятельного мышления, они добились по своим предметам хороших ре­ зультатов. Необходимо, однако, оста­ новиться II на недостатках. Успеваемость но русскому язы­ ку п литературе еще недоста­ точно высокая. Причиной это­ му является то, что учителя считают опрос только средст­ вом контроля II учета знаний учащихся, тогда как необхо­ димо при опросе эти знания углублять и | 1 асширять. Очень мало практикуют на уроках выполнение самостоятельных тренировочных работ. Не по всем темам используются на.гдядш, 1 е пособия и не при­ влекаются учащиеся для из­ готовлении их. В старших классах не практикуется да­ ча сочинений на дом. Существенным недостатком является то обстоятельство, что преподаватели не посеща­ ют уроки друг у друга, не де­ лятся опытом, но используют рекомендованные методические пособия. Так, например, на секционной работе августов­ ского районного совещания учителей была изучена и при­ знана незаменимым пособием брошюра т. .Тяхова, в которой рассказывается о практиче­ ском использовании универ­ сального угломера на уроках математики. На секции много говорили об этом новшестве, но на деле не применили. Н наконец, забыто основ­ ное педагогическое правило, что «повторение—мать уче­ ния». Пройденный ^материал повторяется бессистемно, от случая к случаю. Перед учителями нашего района, и в частности учите­ лями Октябрьской средней школы, стоят очень большие задачи—устранить недостатки в политехническом обучении; совершенствовать свое педа­ гогическое мастерство, обес­ печить усвоение знаний уча­ щимися в основном на уроках II повысить процент успевае­ мости учащихся. Н. Мананникова, инспектор райоио. Тут он п о х л о п а л себя по лбу, как бы давая понять, ччто он все знает и без газет. Размышления директора прервали вошедшие учите­ ля. ---Что это вы, Николай Константинович, сегодня не веселы?—почти хором спро­ сили Жукова, Рожнова п Нваи- шина. —Да вот за­ ставляют меня цоднисаться на Газеты. Просто надоели, — от­ ветил д и р е к ­ тор. а —Не печальтесь, мы вам составим компанию. Нам тоже предлагали выписать газеты, но мы отказались, —ответила Александра Анд­ реевна Жукова.— Обойдем­ ся без газет и журналов. С. Плужников. Люди с черной репутацией Есть в колхозе «Красное знамя» два необыкновенно прославленных человека. Это —бригадир Гончаров И. Г. п его верный помощник Соломы- кин Д. Я. Они прославились исключительными способностя­ ми в вымогании у членов сво­ ей бригады самогона. Их но праву называют чемпионами стакана и бутылки. II у ж но, например, колхоз н и ­ ку в з я т ь лошадь — н е с и им- ал литр са.мо- гона. Иног­ да. иеу- довлетворпвишеь выпитым, они отправляются в подворный об­ ход и требуют дани—минимум как но стакану на нос. А но­ сы у них. кстати, стали крас; ными, а репутация — черной. Им ничего не стоит дать ло­ шадь лодырю и незаконно на­ числить ему трудодни,если он пригреет их сердца определен­ ной дозой самогона. II горе тому, кто осмелится, но их понятиям, проявить недоста­ точное гостеприимство. Ему тогда ИИ лошади пе видать, ни полностью начисленных тру­ додней. Подобные репрессии были применены со стороны бригади­ ра в отношении Чекрыжова Д. И. Неблаговидные ностуики бригадира и его иомощник'и вызывают законное негодова­ ние колхозников. Не может быть, чтобы прав­ ление колхоза не знало о та­ ком поведении Гончарова м Содомыкина. Номер почему-то к НИМ не принимает. (1. Скоморохов.