Ленинец. 1955 г. (с. Молотово-Октябрьское Липецкой обл.)

Л Е Н И НЕ 1| f t 86 В Е Л И К И Й П Р Е О Б Р А З О В А Т Е Л Ь П Р И Р О Д Ы С егод ня, 27 октяб р я , ис- п инидось 100 дет со д ня р ож­ де ния великого советского уче­ ного естествоиспытателя и пре­ образователя живой природы Ивана Владимировича Мичури­ на. Имя Мичурина, создавше­ го новое, материалистическое направление в биологии, по- грятившего всю свою жизнь беззаветному служению тру­ дящимся, чтут все народы Советского Союза, все пере­ довые и прогрессивное чело­ вечество. Великая заслуга И. В. Ми­ чурина заключается в том, ч т ) он не только объяснил, что такое наследственность расти­ тельных и животных организ­ мов, но. и открыл неизвестные до н^го законы, позволяющие управлять наследственностью и развитием организмов. Тем са­ мым Мичурин увеличил власть человека над природой, воору­ жил его могучим оружием в борьбе за создание новых форм (сортов) сельскохозяйственных растений и пород животных с желательными свойствами и качествами. Как известно, природа раз­ вивается независимо от воли и сознания человека, она не мо­ жет сама по себе удовлетво­ рить его многообразные, всег­ да растущие жизненные пот­ ребности. И. В. Мичурин про­ возгласил свой материалисти­ ческий девиз: «Мы не можем ж да ть милостей от приро ­ ды ; взять и х у нее—наша задача» (Соч., т. 1, стр. 605, пзд. 1948 г.). Рассматривая природу как вечный процесс возникновения, изменения, развития, Мичурин на протя­ жении всей своей деятельности отстаивал и развивал мате­ риалистическую идею о разум­ ном вмешательстве человека в природные процессы. Он учил, что «при вмешательстве чело­ века является возможным вы нуди ть каждую форму жи­ вотного или растения более быстро изменяться и при­ том в сторону, жела тель ­ н ую человеку» (Соч., т. IV, стр. 158). Глубоко веря в творческую роль человека, в его воздей­ ствие на природу, Мичурин прямо говорил, что человек лучше природы может созда­ вать новые формы растений. * * * И. В. Мичурин родился в бедной семье отставного воен­ ного чиновника Владимира Ивановича Мичурина, владев­ шего небольшим лесным по­ местьем «Вершина» в Прон- ском уезде бывшей Рязанской губернии. Детские и школьные годы Мичурина протекали в лесу с его живописными по­ лянами, опушками, на берегах тихих речек Вершиновки и Вязовки. Отец Мичурина,- а также его дядя и тетка были большими любителями садо­ водства, цветоводства, огород­ ничества и пчеловодства. При­ мер семьи оказал на Мичурина огромное влияние. Уже в восемь лет он мастерски выращивал те или другие растения, вла­ дел многими способами при­ вивки плодовых растений. Пос- де окончания уездного учили- ( К 100-летию со дня рож дения И. В. Мичурина) ща Мичурин мечтал о выс­ шем образовании и деятель­ ности натуралиста. Но в это время отец Мичурина безна­ дежно заболел, семья окшча- тельно разорилась и распалась. Молодой Мичурин, чтобы зарабатывать себе средства к жиз­ ни, поступил контор­ щиком в товарную кон­ тору железнодорожной станции Козлов бывшей Тамбовской губернии. Ведя полуголодное существование, лишен­ ный возможности по­ лучить официальное высшее образование, Мичурин настойчиво занимается самообра­ зованием. Он усиленно изучает физику, химию и другие науки. Но больше всего он изу­ чает живую природу, жизнь растений, до­ полняя учебу опытами в своем крошечном садике. Будучи по всему своему внутреннему складу прирожденным натуралистом, И. В. Мичурин двадцатилетии юно­ шей задумал перестроить са­ доводство родной страны. Многие русские садоводы того времени считали возмож­ ным акклиматизацию западно­ европейских и южных плодо­ вых растений путем прививки их на нс ши холодостойкие дички. Она утверждали, что холодостойкие дички ^явятся передатчиками зимостойкости южным растениям. Мичурин решил проверит! правиль­ ность этих утверждений. На свои средства он выписал большую коллекцию южных и западноевропейских плодовых растений— свыше 600 сортов. Ведя наблюдения на опытном, участке, Мичурин установил резкие различия в развитии дичков и привитых на них южных сортов плодовых ра­ стений. Южные растения вес­ ной начинали расти раньше, но в то время, когда наши дикие яблони, груши, вишни и сливы уже сбрасывали ли­ ству, у привитых к ним юж ­ ных сортов все листья остава­ лись зелеными до тех пор, пока их не убивали морозы. И ученый начинает искать другие пути для осуществле­ ния своей идеи. Мичурин переходит к гиб­ ридизации плодовых растений, подбирая материнские формы из диких восточно-азиатских плодовых растений, самых хо­ лодостойких в мире, а отцов­ ские—из западноевропейских и южных культурных плодо­ вых растений. Он устанавли­ вает, что полученные от скре­ щивания таких родительских растений гибриды, то есть потомство, легче приспосабли­ ваются к условиям средней полосы России. Они сочетают в себе холодостойкость и уро­ жайность материнских произ­ водителей, величину, форму, окраску и высокое качество плодов отцовских прэизводи- дитедей. Такой подбор расте ний, географически отдален­ ных по месту своей родины, и явился тем «переходным мо­ стом», но которому Мичурин, так сказать, переносил «юг с. Молотово, тип. изд. газ. .Ленинец* Зак. № Иван Владимир ович МИЧУРИН на север», то есть создавал в средней полосе России такие плодово-ягодные растения, которые раньше могли произ­ растать только на юге. От скрещивания дикой уссурий­ ской груши с южной культур­ ной грушей «бере рояль» Ми­ чурин создал свой замечатель­ ный сорт груши «бере зимняя Мичурина». Так были полу­ чены им зимостойкие сорта слив, черешни, абрикоса, ви­ нограда, множество прекрас­ ных сортов яблони, вишни, не уступающих по качеству пло­ дов западноевропейским и юж­ ным сортам. Разработав учение о под­ боре родительских пар расте- ний-производителей, отдален­ ных по месту своего геогра­ фического обитания, Мичурин задумал создать совершенно новую плодовую породу. Od смело перешел к межвидовой гибридизации, начал скрещи­ вать далекие по родству меж­ ду собой растения: яблоню с грушей, вишню с черемухой, миндаль с персиком, рябину с грушей и т. п. Так получил он свой вишне-черешневый гибрид «краса Севера», виш- не-черемуховый гибрид «це- рападус» — этот совершенно новый в природе вид плодо­ вого растения, гибриды ряби­ ны «ликерная», «гранатная», «десертная Мичурина» и мно­ гие другие. Однако гибрид не главное в учении Мичурина. Получен­ ные гибриды часто обладают плохими качествами. Жела­ тельные признаки по большей части не проявляются у гиб­ ридов, а нежелательные, пло­ хие качества не исчезают. Селекционер должен воспиты­ вать гибридные растения или животные так, чтобы развить в них желательные, ценные качества и устранить нежела­ тельные. В непримиримой борьбе против реакционного, идеалистического учения Вей- 557 (955Т Тир." 2420 смана Мичурин разработал прогрессивное материалистиче­ ское учение о формообразовании новых видов в зависимости от условий жизни, от влияния окру- Жгющей среды. Внеш­ няя среда, говорил он. и есть настоящая мать воепвтат льнищ Управление развитием организма растения путем ц°лесообразного воспитания—вст в чем сущнзсть \ч *ния Ми­ чурина. Для развития в гибридах желатель­ ных кач сгв Мичурин подготавливал для них особую почву, пре* доставлял различные удобрения и в разных дозах, регулировал подачу воды, изменял иногда даже освеще­ ние и температуру. .Одним из самых дей­ ственных методоз вос­ питания гибридов явил­ ся разработанный Ми­ чуриным впервые в ис­ тории научной селек­ ции метод менто­ ра (воспитателя). Ме­ тод ментора—это вер­ шина мичуринской теории управления развити­ ем растительных организ­ мов. Сущность его заключает­ ся в том, что в крону гибри­ дов прививают черенки плодо­ вых растений, которые облада­ ют такими качествами, каких нет у гибридов. Если,скажем, гибрид яблони недостаточно холодостоек, в его крону н уж ­ но привить черенки высокохо­ лодостойких сортов —антоновки или грушевки. Если у него мелкие плоды, то б его крону прививают черенки крупнопдо- довых сортов. Если нужно, что­ бы плоды гибрида дольше сох­ ранялись в свежем виде, тог­ да в его крону прививают че­ ренки с деревьев тех сортов, плоды которых хранятся до зи­ мы или даже на протяжении всей зимы. Так, при помощи ментора Мичурину удалось увеличить вес плодов своего сорта яблони «бельфлер-китай­ ка» со 154 граммов до 250 граммов, а способность сохра­ няться их в лежке продлить на 75-80 дней. У другого свое­ го сорта яблок— «кандиль-ки­ тайка» Мичурину удалось по­ высить холодостойкость до уров­ ня стойкого русского сорта «антоновка», а вес плодов уве­ личить с 35 —40 граммов до 210 граммов. Плоды вишне-че- решневого гибрида «краса Се­ вера» оказались белыми; с помощью ментора, красноплод­ ной вишни, Мичурин превра­ тил их в розовые. Ученики и последователи Ми­ чурина с помощью ментора по­ вышают холодостойкость и уро­ жайность плодовых растений, изменяют форму, величину и окраску плодов, повышают про­ цент сахара в плодах, увели­ чивают размеры корневой си­ стемы в тех случаях, когда она окажется недоразвитой и г. д. * * «Вся дорога моя до револю­ ции,—писал Иван Владимиро­ вич,—была выстлана осмеяни­ ем, пренебрежением, забвени­ ем... Чиновники издепартамен та кричали на меня: «Не' сметь!» Казенные ученые объ­ являли мои гибриды «незакон­ норожденными». Попы грозили: «Пе кощунствуй! Не превра­ щай божьего сада в дом тер­ пимости!» (так характеризова­ лась гибридизация)» (Соч., т. 1, стр. 602- 603). У великого ес­ тествоиспытателя в дореволю­ ционное время был лишь кро­ хотный питомник без лабора­ торий, -без теплиц, без науч­ ного об >рудованпя; у него не было учеников, помощников и продолжателей его дела. Великий перелом в жизни России, совершившийся в ок­ тябре 1917 года, был полным переворотом и в жпзни и дея­ тельности И. В. Мичурина. Коммунистическая партия, ве­ ликий Ленин и продолжатель его дела II. В. Сталин по до­ стоинству оценили труды И. В. Мичурина п открыли широкий путь для развития мичурин­ ского учения. Благодаря заботам Коммуни­ стической партии и Советского правительства по всей стране развернута сеть институтов, зональных опытных станций, опорных пунктов, которые ны­ не продолжают и развивают идеи и учение Мичурина в растениеводстве, в животновод­ стве, в микробиологии, в тео­ ретической медицине и ветери­ нарии. Советские селекционе­ ры-мичуринцы, продолжая дело Мичурина, только за последние двадцать лет создали в нашей стране свыше 1.500 новых, вы­ дающихся по урожайности сор­ тов сельскохозяйственных рас­ тений и десятки высокопро­ дуктивных пород домашних жи ­ вотных. Далеко на севере, на Урале и в Сибири, в высоко­ горных районах Армении, Азербайджана, Киргизии нве- тут и плодоносят мичуринские сады. В 15 тысячах колхозов и совхозов, имеющих сады от нескольких десятков до полу­ тора тысяч гектаров н боль­ ше, культивируются ценней­ шие мичуринские сорта яблонь, груш, слив и вишни. Мичу­ ринское учение, будучи прило­ жимым ко всему живому— к растениям, животным и микро­ организмам, стало достояни­ ем биологов, микробиологов, агрономов, зоотехников, мил­ лионов тружеников колхозов и совхозов. Дальнейшее всемерное раз­ витие мичуринского учения имеет огромное значение для осуществления программы кру­ того подъема сельского хозяй­ ства, начертанной решениями сентябрьского Пленума ЦК КПСС и последующими реше­ ниями партии и правительст­ ва. Передовая мичуринская био­ логическая наука — могучее оружие советского народа в борьбе за преобразование при­ роды, за создание изобилия сельскохозяйственных продук­ тов в нашей стране. А . Бахарев. Кандидат сельскохозяйственных наук. г. Мичуринск. Ред.ктоу В. А. КУНАКОВСКИЙГ