Ленинское знамя. 1959 г. (г. Липецк)

16 мая 1959 г., № 113 (1 4 7 8 ) ' Л Е Н И Н С К О Е З Н А М Я В соревновании за досрочное выполнение плана первого года се­ милетки на Данковском щебеночном заводе замечательных результа­ тов достиг машинист экскаватора коммунист Николай Родионов. Сей­ час он трудится в счет июньской нормы. Вместе с товарищами по ра­ боте т. Родионов борется за звание ударника коммунистическо­ го труда. На снимке: экскаватор Н. Родионова, В круге—Н, Родионов. Фото Г. Орлова. ------------------------- * * -------------------------- Название есть, но... — А ваше село как называют? — Замарайка, Так в Воловском районе называ­ ют деревню, в которой расположен крупный колхоз имени Ленина. Ког­ да-то селение в самом деле было грязным, захолустным. Многие кре­ стьяне жили в землянках, печи то­ пили по-черному. Теперь этого не увидишь. В деревне появились про­ сторные дома, почти в каждом из них есть радио, тут не найдешь та­ кой семьи, которая бы не выписы­ вала 1— 2 газеты. Недавно артель приобрела телеви­ зор. Устанавливал его свой колхоз­ ный электрик Н. И. Селищев. По­ смотреть телевизионную передачу приходят и старые, и молодые. Не только эти, но и многие другие блага колхозной жизни пожинают ныне члены артели имени Ленина. Колхоз оказывает большую матери­ альную помощь инвалидам войны и труда, престарелым, детям-сиротам. Установлены отпуска беременным женщинам-колхозницам. За счет отчислений кассы взаимопомощи колхозникам, нуждающимся в лече­ нии, выдаются путевки в санатории и дома отдыха. Добросовестные тру­ женики, а их абсолютное большин­ ство, получают отпуска. Небезынтересна такая деталь. В минувшем году, в самый разгар уборки урожая, над полями прошел ливень с градом. Хлеба на больших площадях были смешаны с землей. Случилось бы такое бедствие до ре­ волюции,— ходить бы крестьянину по миру. Но колхоз нашел в себе внутренние силы для того, чтобы быстро оправиться от последствий градобоя. На трудодень, как и в любом другом году, было выдано более килограмма зерна. Хлеба у каждого в достатке. Зажиточная, культурная жизнь пришла в деревню. Это достигнуто неутомимым трудом большого кол­ лектива людей, преисполненных од­ ним желанием: добиться новых ус­ пехов в развитии общественного хо­ зяйства. Как-то мне довелось услышать здесь такой разговор: — Деревню нашу не узнать! По­ ра бы дать ей другое название. За- марайкой ее сейчас даже неудобно называть, — говорил старый кол­ хозник. — Не в названии дело, — возра­ жали ему. — Нет, вы не правы. Название деревни должно соответствовать нашей жизни. —• стоял на сво­ ем колхозник. На наш взгляд, труженики дерев­ ни высказали правильную мысль. В каждом районе нашей области можно встретить деревни или села с таким нелепым названием: Голо- пуз’овка, Грязновка, Слепуха, Пани- ковец, Вшивка. Теперь наши села нуждаются в других названиях, ко­ торые бы соответствовали духу времени, отражали героический, со зидательный труд сельских труже ников. С. БЕЗЛЕПКИН. (Соб. корр. «Ленинского знамени»). К О Р О Т К И Е С И Г Н А Л Ы На собрании первичной органи­ зации ДОСААФ совхоза «Тихий Дон» (Донской район) было реше­ но организовать автокружок. Жела­ ющих заниматься в нем было мно­ го. Однако дальше слов дело не пошло. В. АНИКИН, член ДОСААФ. * * * На поселке, где живут рабочие Липецкого силикатного завода, нет ни мастерских бытового обслужива­ ния, ни парикмахерских. По всякому пустяку нужно ездить в город за восемь километров. Нет в по­ селке и керосинового ларька. За ке­ росином приходится ходить в город пешком, т. к. в автобусе с бидоном не проедешь, Силикатчики ждут быстрейшего устранения этих неурядиц в быто вом обслуживании. А. БЕССОНОВ, работник силикатного завода. По материалам «Ленинского знамени» „Неудавшееся наступление" Под таким заголовком в нашей газете была опубликована коррес­ понденция, в которой подвергались критике руководители и агрономы некоторых колхозов Чаплыгинского района за нарушение агротехниче­ ских правил посева кукурузы. Секретарь Чаплыгинского райкома КПСС т. Бобровский сообщил в ре­ дакцию о том, что эта статья была обсуждена на бюро райкома КПСС с участием всех секретарей первич­ ных партийных организаций колхо­ зов. Бюро райкома КПСС обязало парторганизации и правления колхо­ зов немедленно устранить все от­ меченные недостатки и впредь стро­ го соблюдать правила агротехники возделывания кукурузы. В бли­ жайшие дни сев кукурузы в районе будет закончен. Когда захо­ дит речь о про­ изводстве сви­ нины в кол­ хозе «40 лет Октября», работники Лев-Толстовского райкома партии говорят: —- Свинины они дают мало, плетутся в хвосте. Плохо этим де­ лом занимается Жигулев. Такой довольно нелестный отзыв о сельхозартели «40 лет Октября» и его председателе т. Жигулеве не случаен. Несколько лет подряд пред­ седатель уверяет, что колхоз покон­ чит с отставанием в производстве свинины, добьется резкого подъ­ ема этой отрасли животноводства. Но все его клятвы оказались мыль­ ным пузырем. Колхоз из года в год не выполняет свои обязательства. Особенно неутешительными были прошлогодние итоги. Здесь произве­ ли только 70 центнеров свинины, немногим более 1,5 килограмма на гектар пашни. По самым скромным подсчетам, один килограмм свини­ ны обошелся в 50— 60 рублей. Ясно, что такой дорогой килограмм не только не делает чести руково­ дителям артели, но и является на­ четистым для ее экономики. Создавшееся положение с произ­ водством мяса в сельхозартели «40 лет Октября» объясняют по-раз­ ному. — У нас плохие животноводче­ ские помещения, — сетует зоотех­ ник т. Мальцева. — Дело не в них, а в кормах,— возражает заведующая фермой т. Калинина. Председатель же правления охот­ но соглашается и с тем, и с другим мнением. — Если бы у меня была хоро­ шая ферма, да кормов вволю, я бы весь район свининой завалил,— по­ хваляется он. Однако пока т. Жигулев обещает завалить район свининой, с каж­ дым. днем все больше заваливаются дела на ферме. В этом году артель обязалась получить на каждые 100 гектаров пашни по 12 центнеров свинины. Но и это обязательство не выполняется. Прошло четыре месяца, а сдано государству всего лишь 17 центнеров свинины, или 0,4 центнера на 100 гектаров пашни. Если так будет и дальше, то вряд ли удастся произвести свинины больше, чем было получе­ но колхозом в прошлом году. Между тем есть все условия для того, чтобы успешно справиться с поставленной задачей. Здесь не так уж плохие животноводческие поме­ щения, имеются корма, свинарки накопили опыт работы. К сожале­ нию, эти возможности используются слабо. В прошлом году из-за плохого ухода за молодняком пало 380 по­ росят. Целое стадо! Большой отход молодняка явился основной причи­ ной того, что колхоз провалил вы­ полнение своих обязательств. Если бы удалось сохранить всех поросят, вырастить их, а затем откормить, артель произвела бы не 70, а око­ ло 400— 450 центнеров свинины. А все это составило бы на каждые 100 гектаров пашни почти 10 цент­ неров свиного мяса. Следовало ожидать, что в этом году руководители артели учтут до­ пущенные ошибки и поправят по­ ложение. Но, как говорят сейчас в районе, «жигулевский рекорд» по падежу поросят не стал поучитель­ ным уроком. С начала года на сви­ нотоварной ферме пало 85 поросят — почти четвертая часть приплода. При этом падеж поросят не только не сокращается, а из месяца в ме­ сяц растет. Может быть, действительно, в колхозе создалось безвыходное по­ ложение и ничего нельзя сделать для того, чтобы прекратить падеж молодняка? Ничего подобного! Глав­ ное, чего не хватает руководителям Дорогой килограмм колхоза,— это желания по-деловому взяться за устранение недостатков. А их на фермах хоть отбавляй. Зай­ дите в свинарник. В клетках, где содержатся подсосные матки, грязь, сырость. На ферме грубо наруша­ ются элементарные требования кормления молодняка. Свинарки, например, не помнят, когда живот­ ным давали минеральную подкорм­ ку. Чтобы доставить на ферму не­ сколько килограммов мела, приоб­ рести рыбий жир, особых затрат не надо. Но как это помогло бы оздо­ ровить поросят, уберечь их от ги­ бели! Нетрудно на ферме также установить вентиляцию, просушить свинарник. С уверенностью можно сказать—возьмись кто-нибудь за это, и дела на ферме пойдут куда успешней. Но руководители колхоза только фиксируют недостатки и ни­ чего не предпринимают для их уст­ ранения. Недавно произошел такой случай. На свинотоварную ферму в д. Бу- Он - \ не выполняет : АО лет Нолхоз тября' обязательств по про изводству свинины. лавки приехал специалист из рай- ветлечебницы т. Голич^в. Он обна­ ружил здесь много серьезных недо­ статков, которые приводят к забо­ леваниям животных. В корытах, из которых поят поросят, находилось смешанное с грязью скисшее моло­ ко, негодным к употреблению ока­ зался комбикорм. Ветврач потребо­ вал немедленно устранить недостат­ ки. Но к его замечаниям работники фермы не прислушались. — Мы сами знаем, как и чем кормить поросят, — заявили^ тт. Калинина и Мальцева, — обойдем­ ся без советов врача. Беспечно отнесся к недостаткам на ферме и сам Жигулев. Когда вет­ врач попросил его съездить вместе с ним на ферму в д. Булавки и там на месте разобраться в причинах большого отхода молодняка, он махнул рукой и укатил в другое се­ ло. В результате поездка ветврача в колхоз ни к чему не привела: там все осталось по-прежнему. Увеличить производство свинины колхоз может за счет правильной организации откорма. Для этого прежде всего следует улучшить ра­ цион. Колхоз же содержит откор­ мочную группу на. полуголодном пайке. Это приводит к тому, что здесь снимают с откорма свиней весом 55— 70 килограммов и недо­ получают десятки центнеров сви­ нины. Велика также и себестои­ мость одного центнера мяса. В колхозе до сих пор вспомина­ ют осень прошлого года. На одном из собраний труженики артели по­ требовали от правления по-настоя­ щему взяться за организацию от­ корма свиней. В ответ с трибуны прозвучала горячая речь т. Жигуле­ ва, который, ударяя себя кулаком в грудь, заверил, что дела в свино­ водстве будут перестроены по-но­ вому, в колхозе организуют кругло- годовой откорм евинопоголовья. Но посулы были большие, а де­ ла оказались плохие. В этом году первую группу свиней, в количест­ ве 80 голов, на откорм поставили только в апреле, потеряв много вре­ мени. Следовало бы ожидать, что правление учтет эту оплошность, и для того, чтобы наверстать упущен­ ное, усилит кормление животных, добьется высоких привесов. Но, как говорят, воз и ныне там. Снова, как и прежде, откорм свинопого- ловья ведется спустя рукава. В рационе со­ держится лишь небольшое количество комбикорма. Кормят свиней два раза в сутки, рано утром и вечером. Большинст­ во животных имеет низкую упи­ танность. Когда-то на ферме регулярно взвешивали животных, и каждая свинарка, зная результат своего труда, стремилась работать лучше. Сейчас взвешивание свиней не про­ изводят, и свинарки не знают, кто как работает. Это к хорошему не приводит. Свинарки не соревнуются межлу собой.за лучшие показатели в труде, смирились с недостатками на ферме. Если кому доведется побывать в сельхозартели «40 лет Октября», можно услышать частушки, кото­ рые там поют сельские девчата: — Свиноводство позабыто... Правда, Дуся, ты не врешь? Матка спрячется в корыто, С микроскопом не найдешь. На той же ферме в д. Булавки много разовых маток, но их трудно отличить от обычного поросенка. Произошло это потому, что покры­ тие разовых маток здесь провели формально, лишь бы побольше ма­ ток включить в сводку. Большин­ ство из них весят 45— 50 кило­ граммов. От разовых свиноматок получено всего по 4— 5 поросят, но и этот приплод не удалось целиком сохранить. Руководители сельхозартели «40 лет Октября» не внедряют передо­ вой опыт в производство. Между тем они могли бы много полезного перенять у животноводов соседне­ го колхоза имени Тельмана. Здесь есть чему поучиться. На свиното­ варной ферме, например, всегда со­ блюдается чистота, для кормления молодняка поделаны специальные клетки, свинок подкармливают жа- реным ячменем, мелом, углем. Со знанием дела налажен также от­ корм евинопоголовья. Колхозные коммунисты повседневно руководят соревнованием животноводов, мо­ билизуют их на выполнение приня­ тых обязательств. Тельманцы добились неплохих результатов. Они производят гораз­ до больше свинины. Свиноводство в колхозе является высокодоходной отраслью хозяйства. Кстати, колхоз имени ,Тельма^а находится почти под боком. Но это небольшое рас­ стояние явилось непреодолимой по­ мехой. Свцнарки просили правле­ ние организовать их поездку к со­ седям за опытом, но так ничего и не добились. О серьезном отставании свино­ водства в этой сельхозартели много раз писала районная газета, об этом же говорилось на различных совещаниях. Но правление артели никаких выводов не делает. В про­ шлом году о беспорядках на живот­ новодческих фермах колхоза сооб­ щала областная газета «Ленинское знамя». Но в колхозе эту статью даже не обсудили. Довольно странную позицию за­ нимает* Лев-Толстовский райком КПСС. Колхоз «40 лет Октября» недопустимо отстает с развитием свиноводства вот уже несколько лет, тянет назад весь район. А райком продолжает выносить только лищь решения, обязывающие т. Жигуле­ ва устранить недостатки. Колхоз часто навещает работни­ ки райкома и райисполкома. Побыв два — три часа и не разобравшись в причинах отставания свиноводст­ ва, они возвращаются восвояси. А ведь кому, как не им, следовало бы по-деловому взяться за устранение недостатков на ферме, подсказать колхозным коммунистам, что надо сделать для того, чтобы животново­ ды могли выполнить свои обяза­ тельства. Д. ИВАНОВСКИЙ. (Соб. корр. «Ленинского знамени»). ТЕАТР Николай Иванович" Об этом спектакле споры нача- > / лись еще перед премьерой. Липецкий театр только готовил пьесу Л. Ге- раскиной к постановке, а один из педагогов уже оценил ее крайне от­ рицательно, зато другой назвал «Ни- ■ колая Ивановича» «гимном совет­ ской школе». Одно это уже значительно: спек­ такль не оставляет зрителя равно­ душным. Споры о спектакле, в конечном счете, определяются позицией авто­ ра и театра. Одни с ней согласны, другие принимают ее частично, третьи — решительно отвергают. Именно поэтому для зрителя осо­ бенно важно понять эту позицию: против чего выступают автор и те­ атр и что утверждают1своим произ­ ведением. Конечно, в первую очередь, спек­ такль говорит о необходимости сое­ динения обучения и воспитания под­ растающего поколения с обществен­ но-производительным трудом. Тут споров быть не может. После всена­ родного обсуждения и принятия но­ вого Закона о школе стало ясно * каждому, что труд в школе необхо­ дим, потому что это одно из глав­ ных средств правильного воспитания молодежи. Но вот зритель слышит со сцены слово «прямолинейность». Автор к «прямолинейности» относится отри­ цательно. А что это такое — «прямолиней­ ность»? Какой смысл вкладывается в это слово спектаклем? Ведь прямо­ линейность бывает разная. Один че­ ловек идет к цели прямо, решитель­ но, не колеблясь, но и не теряя ори­ ентировки. Такую решительность мы называем прямолинейностью с одоб­ рением. А другой тоже не колеблется, но идет к цели напролом, закрыв глаза, не учитывая ни обстановки, ни кон­ кретных обстоятельств. Тут мы тоже можем назвать его «прямолиней­ ным», нц одобрительного оттенка в этом слове уже не будет. .0 какой же «прямолинейности» идет речь в спектакле? Наиболее полным воплощением «прямолинейности», по словам само­ го автора, является Марья Иванов­ на, старая преподавательница лите­ ратуры. Другие герои спектакля ха­ рактеризуют ее как человека, при­ выкшего жить и работать по раз на­ всегда заданным рецептам. Ученики жалуются, что она не позволяет им думать самостоятельно. Артистка Е. А. Ильина показыва­ ет Марью Ивановну сухой, скучной, монотонной и упрямой. Кажется, что даже в своем поведений она твердо . придерживается определен­ ной схемы. В суждениях она катего­ рична, принимая решения, не сомне­ вается, что они правильны и что другие во всем должны разделять ее мнение. Марья Ивановна против участия школьников в труде. Свое мнение она высказывает директору школы прямо, но когда видит, что у него другая точка зрения, не считает нужным постараться понять его. Это упрямое сопротивление всему новому, непривычному, твердая вера в силу шаблона в педагогике приво­ дит к тому, что ученики перестают уважать «Марью», начинают посмеи­ ваться над лей и, наконец, сочиняют оскорбительные, ко довольно мет­ кие стишки. Получив их, Марья Ивановна идет жаловаться к Николаю Ивановичу. Согласно ее представлениям, дирек­ тору положено немедленно привлечь авторов анонимки к ответственности, а тот вдруг говорит ей о том, что учительница сама виновата в утрате своего авторитета и что к этому ее у привели устарев­ шие методы пре­ подавания. Это никак не укладывается в голове Марьи Ива­ новны, и она с возмущением по­ дает заявление об уходе из школы. Итак, в «отрезке прямой АВ», Марье Ивановне, мы видим привер­ женность в схеме, неспособность учитывать изменяющуюся обстанов­ ку и как следствие этого — ограни­ ченность. Следует отметить, что ре­ жиссер Е. А. Годова и артистка Е. А. Ильина до предела заострили эти черты в образе Марьи Иванов­ ны, лишив ее всяких других качеств. Основания для этого есть: ведь «Ма“ я» — это образ человека-схе- мы. Но не привело ли это саму трак­ товку образа к схеме? Не лучше ли было бы применить открытый К. С. Станиславским закон контраста? «Когда играешь злого,— говорил Константин Сергеевич,— ищи, где он добрый... Черная краска тогда ста­ новится по-настоящему черной, ког­ да для контраста хотя бы кое-где пущена белая». «Прямолинеен» и главный герой пьесы — Николаи Иванович, про­ тивник Марьи Ивановны, прямая противоположность ей. Но прямоли­ неен он уже по-иному. Решительно и последовательно ведет он борьбу за перестройку учебно-воспитательного процесса, тверд в своих поступках, не отступает без достаточных осно­ ваний от примятых решений, даже тогда, когда его принуждают к это­ му. За эту «прямолинейность» автор его не осуждает. Наоборот. Спокойным, ровным, сдержанным и вдумчивым человеком показывает артист С. С. Догадов директора шко­ лы, сразу же завоевывает симпатии зрителя на сторону своего героя. Ис­ полнитель так сыграл эту роль, что Николая Ивановича просто невоз­ можно не уважать, и, когда девяти­ классница Паола, понесшая по ини­ циативе директора справедливое на­ казание за свой проступок, чисто по- детски заявляет ему: «А все-таки я люблю вас, Николай Иванович!»,— взрослый зритель отлично понимает ее. И это очень важно. Важно для утверждения позиции автора и теат­ ра, для раскрытия идейного содер­ жания спектакля. Но вот Николай Иванович исклю­ чил из школы за безобразное пове­ дение ученика Сергея Петровского. На первый взгляд, это решение пра­ вильно. Сергей, считающий, что всю­ ду «ложь да ложь», что люди в этом мире ищут только «теплых мест», ведет себя крайне цинично и пошло. Все это очень опасно при его влия­ нии на товарищей, решает директор и исключает его. Цинизму и пошло­ сти не месте) в школе, Посмотрите, однако, обстановку в семье Сергея Петровского. Отец из­ меняет матери. Мать и сын знают об этом, но все скрывают друг от друга. Для этого нужно обманы­ вать отцу и матери сына, сыну — отца и мать. Так вот откуда идет эта «ложь да ложь!» Вот почему ду­ ша юноши отравляется ядом пош­ лости! Но она еще не отравлена. В кон­ це концов Сергей больше не может мириться с ложью, говорит откро­ венно с родителями — и мать пчи- ннмает решение уйти от мужа. Был, оказывается, в душе Сергея подавленный протест против лжи и пошлости, а Николай Иванович это­ го не знал. И только из-за этого по­ ступал в отношении Сергея «прямо­ линейно». И за эту «прямолиней­ ность» егоуупрекает автор. Выступая против «прямолинейно­ сти», автор и театр, в конечном сче­ те, выступают против тех, кто в сво­ их действиях не желает или не мо­ жет учитывать конкретной обстанов­ ки, кто сознательно или по незна­ нию упускает что-то из виду. Жизнь очень сложна, нельзя вос­ питывать детей по шаблону, нельзя ни одной мелочи упускать из вида, надо все учитывать,— вот что ут­ верждает спектакль. В полемике с «прямолинейностью», т. е. с поверхностным, схематичным отношением к жизни, автор пьесы прибегает к своеобразному художе­ ственному приему парадокса. В пье­ се и спектакле нет почти ни одного героя, который не таил бы в себе неожиданности. Сергей Петровский, на первый взгляд, избалованный ребенок, моло­ дой пошляк, циник. И вдруг выяс­ няется, что все это напускное. На самом же деле у него хорошее, чи­ стое сердце. Николай Иванович — очень вдум­ чивый, справедливый человек, враг всякого шаблона. И вдруг он тоже оказывается «прямолинейным» и со­ вершает ошибку. Ваня Соколиков — образцовый, примерный ученик, с богатыми и сильными чувствами. Неожиданно он попадает в милицию за соучастие в воровстве. Даже сын директора Леня, очень воспитанный и умный школьник, и тот может подсунуть нелюбимой учительнице оскорбительную ано­ нимку. Список «парадоксальных» образов можно дополнить Петросяном, на­ чальником милиции, и другими геро- ями.Автор как бы хочет сказать: ни о чем нельзя судить поверхностно. В жизни всякое бывает. Смотрите, ка­ кие неожиданные случаются ситуа­ ции! Правда, не всегда парадоксы Л. Гераскиной убедительны и оправ­ даны, но дело не в эт^в. Главное, что пьеса и спектакль зовут воспи­ тателей, родителей и педагогов к бо­ лее глубокому анализу и учету жиз­ ненных явлений, к укреплению связи воспитания с жизнью и протестуют против всякой поверхностности ' и шаблона. Можно спорить с театром по по­ воду достоверности того или иного конкретного факта, показанного в В защиту лагерного содержания кроликов В газете «Ленинское знамя» за 11 апреля этого года помещена ста­ тья зоотехника Л. Мишко «Как раз­ водить кроликов» — ответ читате­ лю Г. И. Пахомову из с. Замартынье Трубегчинсхого района. Нельзя не согласиться с автором, что повыше­ ние продуктивности кроликов нахо­ дится в прямой зависимости от ус­ ловий кормления, ухода и содержа­ ния. Но те условия, какие являют­ ся для кроликов наилучшими, более приемлемыми и дешевыми в нашей местности, к сожалению, не получа­ ют в статье достаточного освещения. Советы т. Мишко направляют чита­ теля по пути удорожания себестои­ мости кроличьего мяса и ограниче­ нию поголовья кроликов. Лучшим методом содержания кро­ ликов автор считает только клеточ­ ный, а остальные, уже проверенные жизнью, он почему-то обходит мол­ чанием. Нет слов, клеточный метод удобен для разведения кроликов, позволяет хорошо поставить племен­ ную работу, ввести точный учет. Од­ нако этот метод значительно удоро­ жает себестоимость кроличьего мя­ са. Автор рекомендует для каждой самки и самца иметь отдельную клетку. Для строительства таких клеток потребуется много лесома­ териалов и денежных затрат. К при­ меру, для постройки фермы на ЗОО— 500 голов нужно не менее 200—250 кубических метров лесоматериалов. На наш взгляд, нужно искать дру­ гие, более доступные формы и ме­ тоды содержания кроликов, обеспе­ чивающие рост поголовья и продук­ тивности. Автор правильно обращает внима­ ние на использование ценных биоло­ гических особенностей кроликов — многоплодность и скороспелость. Но почему взяты только эти две особен­ ности? Разве биология кроликов и их филогенетическое развитие осно­ ваны только на этом? Не менее важ­ ное значение имеет приближение домашнего кролика к тем условиям, в которых он развивался историче­ ски и обеспечивал процветание ви­ да. Дикие кролики живут колониями и в норах. Они питаются разнооб­ разной растительностью, а в зимнее время—преимущественно грубыми кармами. А применяя только кле­ точный метод содержания кроликов, мы отрываем их от естественной об­ становки, изнеживаем их организм, нарушаем полное проявление ин­ стинктов, что отрицательно ска­ зывается на их продуктивности, пло­ довитости и материкских качествах самок. В естественных условиях кролик большую часть времени находится в движении. Это благоприятно отра­ жается на развитии его мускулату­ ры, внутренних органов и состоянии кожного покрова. При содержании же кроликов в клетках исключает­ ся возможность активного движе­ ния. Животные ведут сидячий образ жизни, изнеживаются и недостаточ­ но приспосабливаются к тем или иным воздействиям внешней среды. Кроме того, при клеточном содержа­ нии требуется большое количество обслуживающего персонала. Практика показывает, что лагер­ ный и погребный способы содержа­ ния кроликов прибли­ жают искусственные ус­ ловия к естественным. Так, например, на ' од­ ной из лучших в стра­ не кролиководческой ферме колхоза имени Ленина, Голопристан­ ского района, Херсон­ ской области клетки ис­ пользуются только в зимнее время для окро­ ла или откорма. Пере­ довики животноводства Рязанской области так­ же применяют лагерный способ содержания кро­ ликов и добиваются вы­ соких показателей. В колхозе «Красное знамя» Данковского района находится од­ на из лучших кролико- При Больше-Попов­ ской семилетней школе (Лебедянский район) создана кролиководче­ ская ферма. Сейчас в ней насчитывается 120 кроликов. На снимке: юные кролиководы— ученики 4-го класса Лора Беспятых и Вла­ димир Скуратов. Фото Ю. Клюева. водческих ферм нашей области. В этом году кролиководы этого кол­ хоза О. А. Бирева и М. А. Гара- кина обязались вырастить не менее двух тысяч кроликов. Чтобы спра­ виться с этой задачей, решено организовать лагерное содержание кроличьего поголовья, так как кле­ точный способ не оправдал себя на деле. И, наконец, опыты и наблюдения натуралистов Липецкой областной станции юннатов также говорят в защиту лагерного и погребного ме­ тодов содержания кроликов. В те­ чение зимы на станции группа кро­ ликов содержалась в лагере. Ма­ точник был зарыт на глубину 60 сантиметров, утеплен шлаком и опилками. Крольчата в таком ма­ точнике хорошо росли и развива­ лись, не болели и сейчас весят от 2 до 3 килограммов каждый. С наступлением весны большинст­ во окролов производится в наруж­ ных маточниках, которые удобны для проведения наблюдений, вете­ ринарных и зоотехнических меро­ приятий. При содержании маточного поголовья в клетках часто были случаи разбрасывания крольчат и их гибель. При перемещении самок в лагерь у них полностью восстанав­ ливаются инстинкты, лучше прояв­ ляются материнские качества и уменьшается, как правило, смерт­ ность. Крольчата, выращенные в холодном лагере или погребе, отли­ чаются хорошим развитием кож­ ного покрова, быстрым ростом и стойкостью организма. Строительство лагеря или погре­ ба для кроликов не требует боль­ ших материальных затрат и может быть организовано в любом хозяй­ стве из местных материалов (глины, камыша, хвороста, кольев, шлака, тарных ящиков). Для лагеря можно использовать, в частности, пустую­ щие помещения, где устанавливают­ ся только маточники. Лагерь хоро­ шо оборудовать также на воззышен- ном месте, где следует выкопать траншею глубиной 70—90 сантимет­ ров или погреб от одного до полу­ тора метров. В траншее и погребе следует установить маточники, ко­ торые сообщаются с окружающей средой при помощи трубы. Лагерь или погреб огораживают плетнем или сеткой, которые нужно вкопать в землю на глубину не менее чем 40 сантиметров. Не менее важным в разведении кроликов является кормовая база. В летнее время животным скармли­ ваются различные травы от 0,8 до 1,5 килограмма в день на взрослого кролика. В зимнее время в рацион включают сено, травы, веточный корм, опавшие листья, хвою, желу­ ди, овес, жмых, отруби, силос, кор­ неклубнеплоды, кухонные отходы, рябину и т. д. В качестве мине­ ральных кормов может служить высушенная и размолотая беззуб­ ка, которая в изобилии имеется в наших реках. Содержание кроликов в .наиболее благоприятных для них условиях, применение передовых методов раз­ множения позволят резко увеличить поголовье и продуктивность кроли­ ководческих ферм, а, стало быть, и производство мяса. В. ПОЖИДАЕВ, директор областной станции юных натуралистов. А. СЕМИКРАС, зоотехник станции. спектакле, но нельзя не принять это основное положение. Театр правильно «подал» пьесу Л. Гераскиной. Режиссер Е. А. Го­ дова сумела найти и вскрыть в спектакле основной идейный стер­ жень, исполнители внесли овой вклад в раскрытие содержания произведе­ ния. Когда на сцене появляется, напри­ мер, молодая учительница Светлана Сергеевна, зритель забывает, что пе­ ред ним актриса. Молодая исполни­ тельница Л. М. Зубова настолько естественно сыграла свою «царевну Неомеяну», что, кажется, будто она в самом деле пришла в театр пря­ мо из класса. ' Наиболее трудными для сцениче­ ского воплощения были образы де­ вятиклассников. Слишком сказывает­ ся разница в возрасте исполнителей и их героев! Однако Леня В. Д. Волкова и Паола Е. Н. Власовой — настоящие школьники. Но чтобы воспринимать Ваню Ю. Ф. Ступако- ва и Сергея Т. И. Андреева как под­ ростков, зритель вынужден делать некоторое усилие, домысливать их. Правда, Ступаков и Андреев непло­ хо передают внутренний мир своих героев. Думается, что театральными средствами можно было бы все-таки больше «омолодить» Ваню с Серге­ ем и внешне. Серый, «солидный» ко­ стюм Сергея, например, отнюдь не помогает актеру играть школьника. В спектакле «Николай Иванович» много хорошо сыгранных ролей. Очень выразителен юмористический образ Петросяна в исполнении В. К. Юратова. Метко и точно показаны заслуженной артисткой РСФСР Н. А. Плюсковой «сверхзаботли­ вая» мамаша Паолы Вера Сер­ геевна и М. Л. Жилицкой многостра­ дальная мать Сергея — Наталья Николаевна. Вообще, матери в спек­ такле все получились убедительны­ ми. Разве труженица Катерина Сте­ пановна в исполнении Е. В. Воробь- евской не оставляет глубокого впе­ чатления, хотя и появляется на сце­ не всего лишь два раза на короткий срок? Неплохо нарисованы начальник милиции В. Г. Хорохориным, отец Сергея П. С. Майоровым и библио­ текарша Вера Тимофеевна Н. В. Бру­ сенцовой. Именно благодаря реалистичной, выразительной и слаженной игре основной массы исполнителей ста­ новятся малозаметными недостатки в исполнении ролей Марьи Иванов­ ны и двух подростков. Скромное, но вполне соответствующее всему ходу действия художественное оформле­ ние А. Ф. Бобылкина также способ­ ствует этому. Спектакль в результа­ те оставляет цельное впечатление. Спектакль «Николай Иванович», безусловно, понравится большинству зрителей. Что. же касается педагогов и родителей, то им будет над чем по­ думать после этого просмотра. Очень' много важных проблем ставит «НЙ* кодай Иванович» перед ними... И. ОСТАНКОВ,