Ленинские заветы. 1957 г. (с. Доброе Липецкой обл.)

У вел и ч и м г у д о и толока, За 3.500 килограммов молока от коровы (Рассказ доярки колхоза имени Калинина тое. Овчинниковой А. Л.) ^ В свое м Обращении ЦК рен ную, измельченную солому, КПСС и Совет Министров Сою- 2 килограмма комбикорма, за ССР ко всем труженикам среднесуточные удои достиг- сельского хозяйства постави­ ли перед работниками живот­ новодства большие задачи по увеличению производства про­ дуктов животноводства. Выполнение э той задачи во многом зависит от нас, ра­ ботников животноводства. В эт о м я уб едилась на свое м опыте. Вел и раньше говорили, ч то молоко у коровы на язы­ ке, то передовые доярки к этой поговорке добавили—-и в руках доярки. Дояркой в колхозе я рабо­ таю 6 лет. За это время на­ копила некоторый опыт в ра­ боте и убедилась в том, что если доярка соблюдает все правила зоотехнии, исполь­ зует достижения науки и опы­ та, то она может добиться хороших результатов. В прошлом году за мной было закреплено 11 коров. Все они беспородные, и тем не менее, я надоила от каж ­ дой из них по 2.350 кило­ граммов молока. Главным ус­ ловием повышения надоев мо­ лока, конечно, является проч­ ная кормовая база. Но и при наличии хороших кормов не­ редко получают низкие удои. В этом сказывается органи­ зация кормления, ухода, со­ держания и раздоя коров. Так, корова «Помазиха» да­ вала мало молока, а когда я начала ей скармливать сдоб- ли 12 килограммов. Затем да чу комбикормов увеличила до 4 кг., прибавила 4 кг. карто­ феля и 20 к г . силоса. Ре­ зультат превзошел ожидания: «Помазиха» стала давать по 20 литров. Своих коров я кормлю в строго определенные часы. Это избавляет животных от лишних волнений, способству­ ет правильному пищеварению. Суточные дачи кормов у нас составляют: сена—3 к г ., со­ ломы— 3 к г ., силоса—8 кг., картофеля— 4 к г . и 2 к г . ком­ бикормов. В одо пой организо­ ван непосредственно в поме­ щении. Силос и комбикорм даю в зависимости от упитан­ ности и от надоя молока. Кроме этого, в увеличении надоя молока большое значе­ ние имеет правильный раздой коров. Опытом доказано, что к раздою способны коровы всех пород. После отела провожу пяти­ кратную дойку. В зависи м ос ти от количества надоенного мо­ лока число доек уменьшаю или увеличиваю. Прежде чем доить, я хорошо обмываю и вытираю полотенцем соски вы­ мени, затем делаю массаж. Массажирую обе доли выме­ ни, сдавливая и поднимая их кверху, к туловищу. Дойку произвожу кулаками. Как толь­ ко сдою основной напор моло­ ка, делаю передышку, во вре­ мя которой снова массажирую вымя для того, чтобы молоч­ ные железы отдохнули и по­ дали молоко. В конце дойки делаю третий массаж и до- даиваю корову. Не менее важное условие успешного раздоя коров—лю­ бовь к животному, ласковое с ним обращение, а также зна­ ние характера каждой коро­ вы. Возьму, к примеру, коро­ ву «Венеру». Если ее нача ть доить без дачи корма, она беспокоится и все молоко не отдает, корова «Помазиха» любит, чтобы ее обязательно доили первой. Одним из недостатков на нашей ферме является то, что грубые корма сейчас не из­ мельчаются и не запаривают­ ся. Барда подвозится нерегу­ лярно, а за последнее время совсем прекращена ее достав­ ка. А это значит, что 20 про­ центов надоя молока мы те­ ряем. Коллектив доярок нашего колхоза прилагает все усилия к тому, чтобы в нынешнем году добиться резкого повы­ шения надоев молока. В ответ на Обращение пар­ тии и правительства к труже­ никам сельского хозяйства я взяла обязательство надоить в этом году от каждой коро­ вы по 3.500 килограммов мо­ лока. Свое обязательство вы­ полню, так как у нас для этого есть все возможности. Установить дежурство на ферме На молочно-товарной ферме колхоза имени Хрущева, Кру- товского сельсовета, установ­ лен график дежурств. Сейчас, когда начался массовый отел, это тем более необходимо. Но, к сожалению, некото­ рые работники фермы срыва­ ют график дежурств. К их числу относятся Басов Гав­ риил Андреевич и Лунев Ми­ хаил Антонович. Были случаи, когда во вре­ мя отела присутствовал толь­ ко сторож фермы. Дояркам и другим работни­ кам фермы нужно строго вы­ полнять установленный гра­ фик, а не смотреть на него, как на бумажку, и. Гущин. Подго товка к строитель ству коровника Члены сельхозартели «Но­ вый путь» Кореневщинского сельсовета проявляют большую заботу об обеспечении обще­ ственного скота помещениями. Они решили в 1957 году по­ строить новый коровник на 100 голов. В з и м ни й период в колхозе проведены подготовительные работы. На строительство за­ везено 50.000 штук кирпича, 30 тонн шлаку, цемент, ка ­ мень и заготовлено 110 кубо­ метров лесоматериала. С наступлением весны бу­ дут развернуты строительные работы. п. Журавлев. Построен кирпичный ледник В колхозе «Новый путь» Кореневщинского сельсовета для хранения продуктов живот­ новодства построен новый кир­ пичный ледник. Строительство ледника про­ изведено членами артели Хох­ ловым Т. С., Бычковым Ф. Ф. и Хохловым И. А. П. Журавлев. С в о д к а о надоях молока в колхозах с 26 по 28 февраля 1957 г. на одну фуражную корову по данным райплана Красное з н ам я - передовикам В с о ц иалис тическом соревно­ вании колхозов района за по­ лучение высоких надоев моло­ ка первенство завоевал колхоз «Память Куйбышева» (предсе­ датель тов. Псковских). В фе врале на каждую корову надоено по 136 к г . молока. Недавно на районном сове­ щании передовиков сельского хозяйства по решению райко­ ма КПСС и райисполкома кол­ хозу вручено переходящее Красное Знамя. ПИСЬМА В РЕДАКЦИЮ Семинар механизаторов В фе врале п ри Кали кинской машинно-тракторной станции проведен семинар с бригади­ рами тракторных бригад, их помощниками, учетчиками и агрономами колхозов. На семинаре были обсужде­ ны итоги работы машинно- тракторной станции за 1956 год, а также вопросы под­ готовки и проведения сева са­ харной свеклы, соблюдения техники безопасности, техни­ ческого ухода за тракторами и сельхозмашинами, перехода тракторных бригад на хоз­ расчет. Активное участие в семина­ ре приняли агрономы тт. Ко- лобовникова М. Д., Монако- ва Т., бригадиры тракторных бригад тт. Казаков С. С., Гон­ чаров А. М., Попов Е. Е. и другие. В свои х в ыс туплени­ ях они поделились опытом работы, отметили имеющиеся недостатки в работе МТС и указали пути их устранения. Для участников семинара была прочитана лекция на те­ му: «Итоги работы шестой сессии Верховного Сове та СССР». А. Иванов, секретарь парторганизации Каликинской МТС. Школьный Хорошо работает физический кружок в Ратчинской средней школе. Учащиеся 9—10 клас­ сов под руководством опытно­ го учителя физики Росляко­ ва Н. I . своими руками внес­ ли много полезного в обору­ дование физического кабинета. На уроках ручного труда ими приготовлены различные ин­ струменты и подстановки для приборов. В ш коле не было радиоузла. Учащиеся решили оборудовать его своими силами. И вот ра­ бота закипела: кто принялся за чертежи, кто за приобрете­ ние необходимых ламп для усилителя. Работа сложная. Все эт о хорошо понимали уча­ щиеся. радиоузел Оборудование радиоузла в школе решено закончить ко дню выборов н местные Сове­ ты. Первые испытания показа­ ли, что радиоузел работав! хорошо. Особенно упорно потруди­ лись в оборудовании школьно­ го радиоузла учащиеся 10 класса Гришаев Юрий, Горя- ченков Юрий, Кочетов В асили й , Кондрашов Але ксандр, Сладких Николай, Немых Александр н Попов В лад имир. В ш коле свой радиоузел. Учащиеся теперь имеют воз­ можность послушать школь­ ные новости, радиопередачи из Москвы. Н. Вадиков, с. Ратчино. В инкубаторно-птицеводческой станции В марте инкубаторно-птице водческая станция приступит к инкубации. За сезон будет выведено 100 тысяч голов мо­ лодняка, из которых 70 про­ центов реализуется колхозам для пополнения поголовья кол­ хозных птицеферм, а 30 про­ центов реализуется населению для разведения птицы. В те кущем году ИПС при­ ступит к инкубации водопла­ вающей птицы. ИПС оставит на выращивание и откорм птицу и сдаст птицеперераба­ тывающей промышленности 10 центнеров птичьего мяса. В. Зимин, директор ИПС. Приобретена электростанция Недавно колхоз имени Хру- Электростанция будет пуще- щёва приобрёл электростанцию на в эксплуатацию к 40 годов- мощностью в -57 киловатт Вел и кого Октября. В колхозе будут электрифи- „ , у цированы все животноводче- Иолхоз приобрел также пи­ лораму и две грузовые маши­ ны «ЗИС— 5». А. Конов, председатель колхоза. ские помещения и дома колхоз­ ников, приведены в действие кормоприготовительные меха­ низмы. Беседа с родителями Школа и семья занима­ емое место Наименование колхоза надоено в кг. занима­ емое место Наиме нование колхоза надоено в кг. 1 Имени Калинина 17,7 8 «Нов. путь»(с.Кор.) 15,7 2 «Победа» 17,5 9 Имени Маленкова 13,6 3 Имени 1-го Мая 17,4 10 Имени Ленина 13,2 4 «Пам. Куйбышева» 17 11 «Революцион. путь» 12,8 5 «Новый путь» 12 «Заветы Ильича» 12,6 (с. Ратчино) 16,6 13 «Ленинский путь» 12,2 6 Имени Молотова 16,6 14 Имени Кирова 11,2 7 Имени Хрущева 16,5 15 «Ударный» 9,6 По колхозам По колхозам По колхозам зоны Путятинской МТС воны Каликинской МТС зоны Добровской МТС 15,8 15,7 13,4 Школа в том случае может выполнить стоящие перед ней задачи по коммунистическому воспитанию молодежи, если она будет вести свою работу в тесном контакте с семьей, с родителями. Родители обязаны вместе со школой бороться за высо­ кую успеваемость детей, за выполнение ими «Правил для учащихся». Вместе с тем ро­ дители должны знать, как работает школа, как учатся их дети. Родители учащихся 7-го класса Михалевой Марии, По­ пова В и ктора, Сдвижковой Александры, Сланских Вячес­ лава ак тивно помогают школе воспитывать своих детей. Нс есть и такие родители, которые о воспитании своих детей заботятся очень мало. Так, ученик 7-го класса Мя- чин Николай на протяжении всего учебного года является неуспевающим, недисциплини­ рованным. Беседы учителей, директора, классного руково­ дителя не привели к желае­ мым результатам. Мячин жи­ вет у деда, недалеко от квар­ тиры, матери. Дед хорошо жи­ вет в материальном отношении и нередко ведет разговоры о том, что он преуспевает в жиз­ ни и без образования. Такая «мораль» пагубно влияет на мировоззрение ученика. Педа­ гогический коллектив беседо­ вал с дедом, а влияния на ученика через него до сих пор нет. Успеваемость последнего не изменилась. Часто многие родители не придают должного внимания режиму дня детей. Они мирят­ ся с такими фактами, когда ученик излишне долго катает­ ся на коньках или на лыжах, или занят домашней работой, а вечером, усталый, начинает выполнять домашние задания. А бывает и так, что родители не знают: был ли ученик в школе? Так, Князев В асили й сдел ал много пропусков в шкоду без уважительных причин. Когда было заявлено родителям о частых пропусках, мать была удивлена: «Да ка к же так! Он каждый день уходит в школу». Оказалось, что В аси ­ л и й п о п у ти в школу заходил к своим товарищам, которые не учатся, и отправлялся с ними на охоту в лес. Своей неуспеваемостью Князев при­ чиняет много хлопот всем учи­ телям. Все эт и фа кты говорят о том, что школа и родители должны воспитывать детей совместно, вовремя выявлять причины отставания в учебе и вместе их устранять. Задача школы и родителей— воспитать достойную смену будущих активных строителей коммунизма. В. Овсянников, учитель Добровской семилетней школы*