Ленинское слово. 1960 г. (с. Хлевное)

Ленинское слово. 1960 г. (с. Хлевное)

2 Л Е Н И Н С К О Е С Л О В О 2 сентября 1960 года № 105 (3549) Новый учебный год в школах начался! = В к о н ц е а в г у с т а с о с т о я л о с ь с о в е - 1 щ а н и е у ч и т е л е й . С д о к л а д о м о б и т о - ! г а х р а б о т ы с ъ е з д а у ч и т е л е й Р о с с и й - | с к о й Ф е д е р а ц и и в ы с т у п и л а и н с т р у к - ! т о р о т д е л а ш к о л и в у з о в о б к о м а | К П С С Ж . П . Ф р о л о в а . О б и т о г а х { у ч е б н о - в о с п и т а т е л ь н о й р а б о т ы ш к о л I з а 1 9 5 9 — 1 9 6 0 у ч е б н ы й г о д д о к л а д с д е - I л а л з а в е д у ю щ и й р а й о н о С . К . С и д а к о в . 4 I• I* :I* 1 ♦ 1 * 1 * 1 * 1 * ' За тесную связь В п р е н и я х в ы с т у п и л и П . Д . Ж у р а в - ) л е в , Е . И . Т к а ч е в а , Н . А . Р о д и н , • П . Ж . Б о н д а р ц е в , А . Ж . Т к а ч е в , Е . С. \ Ж м а к о в а , А . С . Ж и л а к о в , Н . Н . П а - ! н о в , П . I I . Ж а р ты н о в , П . Ф . Б е с с о н о в . | С р е ч ь ю н а а в г у с т о в с к о м с о в е щ а н и и \ в ы с т у п и л п е р в ы й с е к р е т а р ь р а й к о м а \ п а р т и и Е . Ф . Л о п а т и н . ! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ! школы с жизнью С оветск ая ш кола при зван а готови ть всесторонне образо ­ ванных людей , хорошо знаю ­ щих основы н а у к , способных к труду , умеющих реш ать сложны е прак тически е д ел а и правильно ориентироваться во всех о б л а с т ях н ау ки и тех ­ ники . Новый человек должен быть богат духовно, морально и ф и зич ески , вп и та т ь в себя кр асо ту и силу советского п атрио ти зм а , ч естность и прав ­ дивость , быть преданным до конца делу Коммунистической партии и советского народа . П ерестройка школы на прин ­ ципе ^соединения обучения с производительным трудом я в и ­ л а с ь одним и з факторов повы ­ ш ения общего образования подрастающ его поколения . Не о владев прочными и глубоки ­ ми общеобразовательными з н а ­ ниями , уч ащ и е ся не смогут успешно подготови ться к ж и з ­ ни , к полезному труду . Минувший учебный год был первым годом работы школ по- новому. Учительский к о л л е к ­ тив н ап р авл ял все свои у си ­ л и я н а то, чтобы изучаемый м а тери ал тесно был с в я з а н с практи кой , с жизнью колхо ­ зо в и совхозов , привить у ч а ­ щ имся трудовые навыки , вы ­ п у с к а т ь из школы образован ­ ных людей. Тесную с в я з ь обучения с жи знью обеспечил коллектив учи телей Хлевенской одинн ад ­ ц атил етн ей политехнической ш колы . В этой школе сооруж е ­ н а хорош ая м а с т е р с к ая , кото ­ р а я оборудована необходимыми с т ан к ам и , м еханизм ами и р а з ­ личными инструментами . Уча ­ щ и еся школы пр а к т и ч е е к и осваиваю т определенные сп е ­ ци альности . Они научились правильно уп р авл я ть м е х ан и з ­ мами , пол ьзо ваться теми или другими инструментами . На уроках труда они м астерят различны е предметы х о з я й с т ­ венного и домашнего н а з н а ­ чения , делаю т своими руками необходимые н а гл ядны е и учеб ­ ные пособия. К новому учебному году в этой школе сданы в э к с п л у а ­ тацию механический цех , авто- к л а с с , где мальчики и девоч ­ ки будут прак тически и зу ч а т ь устройство и работу автомоби ­ л я , трактора , а т а кж е с е л ь ­ скохо зяй ственны х машин . Си­ лами уч ащ и х ся и учителей построен г а р аж , оборудованы кабин еты биологии , химии, физики . На открытом во зд у х е ор ган и зо в ан а работа биологи ­ ческого и географического кл ассо в . Учащи еся школы не только си с тем атич ески трудя т ­ с я на пришкольном учебно ­ опытном уч а с т к е , но и а к ти в ­ но помогают совхозу в усп еш ­ ном выполнении с ел ь с к о х о зяй ­ ственны х работ . В ш коле значительно у луч ­ шилось преподавание м а тем а ­ тики , физики , химии и других предметов . И зучение програм ­ много м а тери ала по этим пред ­ метам тесно с в я з ан о с совре ­ менной жизнью район а , к о л ­ хозов и совхозов . В л аб о р а ­ ториях проводятся все необ ­ ходимые опыты и прак тиче ­ ски е з а н я т и я . Зам етно повы ­ сили идейный , п едаго гический и методический уровень про ­ водимых уроков учи теля А. М. Копенкина , С. А. Алпатов, А. С. Милаков, Е . И. Т кач ева . Они просто и доходчиво и з л а ­ гают новый программный м а ­ тери ал , который насыщ ен яр ­ кими ф актам и и деловыми примерами и з ж и зни колхозов и совхозов , предприятий н аш е ­ го района . Успешно претворяется в ж и зн ь закон о с в я зи школы с жизнью коллективами учи те ­ лей Ново-Дубовской, Верхне . Колыбельской средних , а т а к ­ ж е некоторых семилетних школ . Учащиеся этих школ не только теоретически и пр ак ­ тически осваиваю т програм ­ мный м атери ал в с т ен а х к л а с ­ с а , но много времени отводят д ля работы непосредственно на полях колхозов «Победа» и «Заветы Ильича». Они по ­ могают труж еникам колхозов вы ращивать с е л ь с к о х о зя й с т ­ венные культуры , бороться з а увеличение производства про ­ дуктов животноводства . Во время кан и кул многие уч ащ и ­ е ся вместе со взрослыми а к ­ тивно трудили сь на р а зли ч ­ ных у ч а с т к а х колхозного про­ и звод ства и шли впереди со ­ ревнующихся. Однако наряду с некоторым улучшением . в работе школ, еще не и зж и то много с е р ь е з ­ ных н едо статко в . Главным из них я в л я е т с я то, что до сих пор полностью не преодолен отрыв школы от ж и зни , не у стр ан ены начетничество и ш колярство . Отдельные учите ­ л я слабо совершенствую т свое п едаго гическое мастерство , медленно повышают зн ан и я и, к а к сл едстви е , ведут уроки н а низком уровне . Медленно устраняю т недостатки в своей работе В. М. Я рославц ева , Р . И. П астухова , П. Ф. Мед ­ ведев . Они путано и зл а гаю т новый м атери ал , не применя ­ ют н агл ядны х и учебных по ­ собий . Слабо осущ ествл яли с в я з ь с практикой преподавания своих предметов учи тел я II. С. Б у ­ нина , В. II. Плотникова , А. М. Аносова, М. Г. Косииова, В. В. Ж д ан ки н а , Н. В. Кретинина , 3 . Д. Куницына и другие . На уроках они очень мало пользо али с > наглядными по ­ собиями, редко проводили п р а к ­ тические з а н я т и я . Это, в свою очередь, не могло не о т р а зи т ь ­ с я на зн а н и я х учащ ихся . Основная з а д а ч а к олл ек ти ­ вов учителей в новом учебном году состоит в том, чтобы широко ра звернуть борьбу за дальнейшую тесную с в я з ь ш ко ­ лы с жизнью , готовить в с е ­ сторонне образованных людей, способных успешно реш ать з а ­ дачи коммунистического стро ­ и т ел ьс тва . У частники совещ ания при ­ няли резолюцию, н ап р авл ен ­ ную н а дальн ейш ий подъем уровня учебной и воспи татель ­ ной работы . Вчера в ш колах район а н а ­ ч али сь з а н я т и я . Ж и зн ер адо с т ­ н а я детвора , хорошо отдохнув и активно поработав на кол ­ хозны х и совхо зны х полях , животноводческих фермах , с новой энергией в з я л а с ь з а ос ­ воение основ н ау к . Пожелаем им в новом учебном году х о ­ роших результатов в учебе, В поход за культуру В п р о ш е д ш е е воскресенье прове ­ ден день здоровья трудящ их ся . Уча ­ сти е в нем приняли медицинские работ ­ ники , руководители колхо зов , совхозов , ор гани зац ий и уч ­ реж дений , сп ец и а ­ листы с ел ь с к о г о х о з я й с т в а , ин тел ­ ли генц и я и многие трудящ и еся . С докладом о до ­ с тиж ен и ях со в е т ­ ской медицинской н а у к и в ы с т у п и л гл авны й врач р ай ­ онной больницы тов. Вторников, О й рас« с к а з а л о работе лечебных учр еж де ­ ний, о расширении сети медицинских и ф ельдш ерско -аку ­ ш ерских пунктов в нашем районе , о санитарном с о с то я ­ нии, благоустрой ­ стве сел и дере ­ вень. У ч астники Дня здоровья обрати ­ ли сь с призывом ко всем руководителям колхо зов и совхо ­ зов , учреж дений и орган и з а ц и й, ко всем труж евикам с е л а широко р а з ­ вернуть соревнова­ ние з а чистоту и благоустройство н а ­ селенны х пунктов , з а высокую с а н и т а р ­ ную кул ь туру на производстве , в бы ­ ту , торговых точ ­ к а х и пр едпри я ти ­ я х , з а образцовый порядок в ш колах , учр еж ден и ях , пред ­ при ятиях молочной п р о м ы ш л е н н о с т и , н а животноводче ­ ски х фермах . Все в поход з а культуру наш его быта, за здоровье! ПЕРВЫЙ Празднично принаряди вшие ­ ся , пришли вчера учащиеся! Хлевенской одиннадца тил е тне й! трудовой политехнической шко-1 л и на свой первый урок . Перед началом заня тий состоялась то рже ственная линейка , на ко ­ торой директор школы тов. Ткачев поздравил школьников с началом учебного года и по ­ жел ал им отличных успехов в учебе и труде . Около сотни пер ­ воклассников окружают учит е ­ лей, д ар я т им букеты цветов. , . .Первый звонок. В классах , школьных коридорах звенят веселые детские голоса. Хлопа ­ ют крышки парт а затем воца ­ ря е тс я тишина —начина ет ся первый урок. Второй год Хлевенекая шко ­ ла работает но новым учебным программам. Теперь особое вни ­ мание уделяется трудовому воспитанию ш к о л ь н и к о в . С.- ЗВОНОК 1961—62 года из школьных стен после окончания 11 классов будут выходит ь юноши и де ­ вушки, имеющие не только а т ­ тестат зрелости , но и енецналь- | ноеть то ка ря , слесаря иля ж и ­ вотновода, Вот почему учитель но труду 1’. И. Санин т а к с т а ­ рательно объясняет шестиклас ­ сникам , собравшимся в ионро- сторневшей и пополнившейся оборудованием столярной мас ­ терской , ка к нужно обращать ­ ся со столярным инструментом. Из школы больше не будут вы ­ ходить белоручки , каждый вы ­ пускник получит много полез ­ ных пр актич еских навыков . . . .Внимательно слушают уче ­ ники объяснения преподавате ­ лей. Идет первый день цового учебного года , года учебы ц работы по новому. Отдохнули и поработали При Отекоченской с ем ил ет ­ ней школе им еется учебно-про ­ и зводственное х о з я й с т в о , опытный уч асток . Нее лето уч ащ и еся 5— 7 к л а с со в з а н и ­ мались выращиванием с е л ь с к о ­ хо зяй ственны х культур . На площ ади в 5 гек т аро в п о с аж е ­ ны картоф ель , с в е к л а , к у к у ­ р у з а . Хороший уход позволил учащ им ся собрать хороший урож ай . Свеклы получено по 190 центнеров, кар тоф еля— по 170 центнеров с каж до го г е к ­ т а р а . Кроме этого , уч ащ и е ся во время летних к ан и к у л проде ­ л а л и много опытов с р а с т е ­ ниями н а пришкольно-опытном уч а с т к е . Всей работой уч ащ их ­ с я и юннатов руководила учи ­ тельница биологии Ольга Пет ­ ровна Коновалова . Много и н ­ тересного у зн а л и з а лето у ч ащ и е с я школы . Большую помощь о к а зы в али уч ащ и е ся и совхо зу . Во время уборки ур ож ая они рабо тали н а транспортировке зе р н а , уби ­ рали сено . Хорошо поработали и отдохнули пионеры. З а г о ­ ревшие и окрепшие з а л ето , они вновь сели з а парты . В. ПАВЛОВ. Юный помощник Три года рабо ­ т а ет Тихон Филип ­ пович Кретинин на м о л о ч н о т о в а р н о й ферме отделения «Тихий Дон» скот- ником -настухом . В зимнее время он у х аж и в ае т з а взрос ­ лым скотом , а л е ­ том п а с е т молод ­ няк . Т е л я т а , к о т о ­ рых п а с е т Тихон Филиппович, в с е гд а в хорошей у п и тан ­ ности . Привесы в летний период со ­ с т ав л ял и 6 0 0— 700 граммов в су тки . В работе ему помогал сын, пионер В ася . Три го д а подряд во время л е тн их к а н и ­ кул В ася (ш есте с отцом п а с скот . З а период л е тй их к а ­ никул юный по ­ мощник зар або т ал более 1 .000 рублей. После окончания школы В ася Крети ­ нин решил пойти работать в ж и вот ­ новодство. В. КРЕТИНИН. Не успели... Наступили радостные дни для малышей и старшеклассни­ ков—начался новый учебный год, время новых забот и вол ­ нений, напряженного труда. Пришли они в школу и в первую очередь осмотрели свои классы. Каковы же они: красивы ли, светло ли, чисто ли здесь? Ребята многих школ довольны. Безукоризненная чистота, уют. Чувствуют они, что старшие товарищи позаботились и создали им нормальные условия для учебы. Не обрадовались лишь учащиеся Елец-Маланинской семи ­ летней школы. Капитальный ремонт здания все еще не за ­ кончен, побелка, покраска стен произведена кое-как, наспех. Учебной мастерской опять нет. Не успели ее построить... (И з письма в редакцию ). О Ряс. А. Грунина, В первый день з а н я ти й Фотохроника ТАСС

RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz