Ленинское слово. 1960 г. (с. Хлевное)

2 Л Е Н И Н С К О Е С Л О 6 О 20 января 1960 года № 8 (3452) Больше заботы о нуждах населения! (С сессии райе С о стоял ась очередная с е с ­ си я районного Совета д еп у т а ­ тов тр у д ящ и х с я . Д епутаты об­ суди ли п л ан р а з в и т и я народ ­ ного х о з я й с т в а район а на 1 9 6 0 год , исполнение бюдж е ­ т а з а 1 9 5 9 год и у твердили бюджет н а 1 9 6 0 год". По первому вопросу с док ­ ладом вы ступил зам е с ти т е л ь п р е д с е д а т е л я райисполком а тов. Дуванов . Д окладчик у к а ­ з а л , что труж еники наш его р ай он а , вы полняя историче ­ ские реш ения XXI с ъ е з д а К П СС и последующ ие реш е ­ ни я п ар тии и п р а ви тел ь ств а , в прошлом го ду добились н е ­ которы х полож и тельны х р е ­ з у л ь т а т о в в р а зви тии эконо ­ мики и кул ьтуры р ай он а . Про­ мышленные п р едп ри я ти я вы ­ п у с ти ли сверхплановой продук ­ ции более чем н а 2 0 0 ты сяч рублей . К апи тал ьны е в л ож е ­ ни я в местное х о зяй с тво со ­ с т ави л и свыше миллиона руб ­ л ей . В прошлом го ду построено и сдан о в э к сп л у а т ац ию бо­ л е е 230 кв ад р а тны х метров ж и л ь я , широкий р а зм а х при ­ обрело ин ди виду ал ьн о е ж и ­ лищное строи тельство . Т р уж е ­ ники р айон а построили 360 новых ж и лы х домов. Это на 27 процентов больш е , чем в 1 9 5 8 году . Д окладчик подчеркивает , что в жилищном с тр ои т ел ь с т ­ ве им еет ся много сер ьезны х н е д о с т а т к о в . Темпы строи т ел ь ­ с т в а кр айн е н и зки . Д ву х кв ар ­ тирный дом с о о р уж ал с я семь м есяц ев , а щитовой одноквар ­ тирный дом с д ан в э к с п л у а ­ тацию с множ еством н едоде ­ л о к . К ап и т ал о в л ож ен и я в ж и ­ лищ ное строи тельство освоены н а 1 0 0 процентов , а пл ан вво ­ д а жилищ в эк сп л у а т ац ию вы ­ полнен только н а 89 процен ­ тов. Оратор отм ечает , что все ещ е не и скор енена вр едн ая п р а к т и к а , к о г д а строят одно ­ дву хквартириы е д ом а . Это н е ­ экономично и дорого обходит ­ с я го су д а р с т в у , ослож н яет б ла гоу строй ство , вы зы в а е т и з ­ лишнюю тр а ту ср ед с тв н а со ­ оруж ение водопровода , э л е к ­ трификацию и радиофикацию . иного Совета депутатов Надо всемерно добиваться у д еш евл ени я строи т ел ьств а . Поэтому сл еду ет строить мно ­ гоквартирны е дома . Это д аст экономию м а т е р и а л о в и ср ед ств . В р е з у л ь т а т е н ед о с т а то ч ­ ной мощности насосной с т а н ­ ции и у с т а р е вш е г о оборудо ­ в ан и я н а с ел ен и е с н а б ж а е т с я водой с большими перебоями . Плохо работаю т б ан я и дру ­ ги е предпри яти я бытового об- сл уж и в ан и я трудящ их ся . В районе слабо о с ущ е с т ­ в л я е т с я строи тельство д ет с к и х учреж дении , крайне мало д е т ­ ски х сад о в и я с л е й , В прош ­ лом г о д у пл ани р о в ало сь си ­ лам и колх о зо в построить д е ­ в я т ь д е т с к и х я с л ей . По этот пл ан о с т а л с я н а бум а ге . П редприятия местной и ко ­ опер ативной промышленности , продолж ает докл адчик , н е с ­ колько улучш или вы пу ск то ­ варов и предм етов повседнев ­ ного спро са . Однако в работе промкомбината и ар тели «Тру ­ довик» им е е т с я ряд сер ье зны х н е д о с т а т к о в , вы зы вающ их з а ­ конные пр ет ен зи и трудящ их ­ с я . Плохо обстоит дело с ре ­ монтом м еталлических , и з д е ­ лий , слабо р а з в и т а с е ть м а с ­ т ер ск и х по ремонту обуви, предмет ов культурно-бы тового и х о зяй с т в ен н о го н а зн а ч ен и я . Артель «Трудовик» и пром ­ комбинат работаю т неритмично, не вы полн яет ся ассортимент вы пу ск а продукции , кач ество товаров по -прежнему ни зко е . Н аш а м е с тн а я промышлен ­ ность р а с п о л а г а е т большими р е зер в ам и , полное и сп о л ь зо в а ­ ние которых по зволи т зн а ч и ­ тельно у в ел и ч и т ь вы пуск н е ­ обходимой д л я н а с ел ен и я продукции . Д окладчик д а л подробный а н а л и з работы потреби тель ­ ской кооперации . Он отметил , что неуклонное повышение п о к уп а т ел ьн ой способности н а с е л е н и я обеспечило пере ­ выполнение п л а н а товарообо ­ рота . В прошлом го ду н а с е л е ­ нию продано товаров н а 5 ,4 миллиона рублей больш е , чем в 1958 году . Между тем , ко ­ оп ер аци я д ал ек о не полно у д о в л е т в о р я е т р астущ и е зап - трудящихся) росы н а с е л ен и я . План тов а ­ рооборота четвертого к в а р т а л а прошлого го д а '‘ выполнен на 8 9 ,2 процента , а п л ан р о з ­ ничного товарооборота выпол ­ нен на 8 8 ,5 проц ента . В тор ­ говых точк ах не в с е г д а бы ­ вают в д о с т а т к е товары пер ­ вой необходимости . В м а г а з и ­ н ах кооперации большие св ер х ­ нормативные за п а сы товаров, много скопилось з а л еж а вш и х ­ с я . неходовых вещ ей , не пользующих спросом н а с е л е ­ ния. Допущены большие р ас ­ траты кооп ерати вны х ср едств . Работники п р и л а в к а ые и з у ­ чают спрос н а с е л ен и я . В д о кл ад е у к а зы в а л о с ь , что в работе ор ганов народного просвещ ения , здр авоохр ан ени я и учр еж дений кул ьтуры н а ­ б лю д ает ся зам етн о е улучш е- ни е , но вм есте с этим е с т ь и н ед о с т а т ки , которые сл еду ет у с тр ан и ть к а к можно быстрее. С докладом об исполнении бю дж ета з а 1 9 5 9 год и о бюджете н а 1 9 6 0 год вы сту ­ пил заведующ ий финансовым отделом тов. Р ябчихин . До­ кл ад чи к у к а з а л , что доходная ч а с т ь бю дж ета 1959 го д а вы ­ полнена на 1 0 2 ,2 процента , полностью и сполн ена р а сх о д ­ н а я часть . Он т а к ж е говорил о том, что отдельны е пред ­ п р и яти я и о р ган и зац и и плохо выполняли финансовый пл ан . В р е зу л ь т а т е этого в бюджет не п о ступи ла больш ая сумма ср ед ств . Некоторые руководи ­ тели допускаю т неправильное исп ользование бю дж ета , совер ­ шают пер ер асход у с т ан о в л ен ­ ных лимитов , Бю дж ет н а 1960 год с т ави т своей з а д а ч е й полное ф инан ­ сировани е неотложны х меро ­ приятий х о з я й с т в а , культуры , зд р авоохр ан ени я , народного обр азования . В новом бюдж е ­ те зап л ани р о в аны огромные ср ед ств а на культурно -социаль ­ ные м ероприятия , н а р асш и ­ рение м едицин ских уч р еж д е ­ ний и улучш ение работы школ . Полное выполнение бюдж ета позволи т зн ачи т ел ьно у л у ч - 1 ш и ть м атери альн о е б л а го со ­ стояни е тр у д ящ и х с я . По обсужденным вопросам с е с си я п ри н ял а соответствую ­ щие решении . В таежном ским садом, клубом, мага" энном и другими культур ­ но-бытовыми учреждения ­ ми. Год от года растут бо ­ гатства артели, улучшается материальное благосостоя ­ ние жителей таежного се ­ ла. Четвертый год руково ­ дит колхозом молодой спе ­ циалист Е. М. Мысин, вос­ питанник Иркутского сель ­ скохозяйственного институ ­ та. Среди членов артели он пользуется большим уважением. Председатель правления часто выезжает на далекие урочища к оле ­ неводам и охотникам. На снимке: Е. М. Мысин знакомит членов охотничь­ ей бригады Я. И. Порото ­ ва с последними события ­ ми в стране и за рубежом. Фото Г. Хренова. Фотохроника ТАСС Хабаровский край. 28 лет назад бывшие кс чзвники якуты и звенки объединились в охотничью промысловую артель „Север ­ ная заря" (Верхне-Бурс янский район). В ,тайге выросло колхозное село с электростанцией и медицинским пунктом, со школой и дет- * Н а ш к о л ь ны е т емы По-новому работать и руководить школой И сполнился год со дня вы ­ хода в свет з а к о н а о ш коле . Этот год был годом н ап р я ­ ж енны х поисков пу тей и ме ­ тодов перестройки системы народного образовании . Р або ­ та по перестройке школы д а ­ леко не закон ч ен а , но уж е можно подвести итоги , чтобы обобщить некоторый опыт р а ­ боты учи тел ей и руководи те ­ л ей ш кол р айон а , у с тр ан и т ь н ед о статки , н ам ети ть новы*1 з а д а ч и , выдвигаемы е жизнью , практикой . З н ач и т е л ьн а я р абота по. п е ­ рестройке пр еп одавани я у ч еб ­ ных дисциплин прод ел ан а в нашем районе . Учителя с т али у д е л я т ь больше внимания трудовому воспитанию ш коль ­ ников, с е р ь е зн а я работа про ­ в ед ен а в у ч х о зе , ш колы р ай ­ она хорошо под готовились к новому учебному году , зн ач и ­ тельно пополнились н а г л я д ­ ными пособиями кабин еты ш кол , ин струм ен тами , в е р с т а ­ ками и другим оборудованием м астер ски е . Многие учи т ел я стр ем я т с я учить д ет ей на у р о к ах , обращают внимание на с в я з ь п р еп од ав ани я учеб ­ ных дисциплин (особенно по ­ ли технич еско го ци кл а ) с об ­ щественно - производительным трудом ш кольников . Лучше с т а л и р аб о т а т ь к р уж ки . В р е ­ зу л ь т а т е этого у ч ащ и е с я по ­ лучаю т более хорошие зн ан и я и умеют применить их на п р а к ­ ти к е . Успешно закончили I полугодие М алинин ская и Но- во -Д убовская средние школы , где у сп ев аем о сть около 90 процентов, К урин ская (у сп е ­ в аем о сть 98 "процентов), Во- рон -Л о зовекая (9 4 ,8 процен ­ та ), Воробьевская (9 4 ,6 про ­ цен та ) семилетние , З н ам ен ск а я (98 процентов), Г у д о в ск ая (9 5 ,2 проц ента) , Ново-Дубов- с к а я ( 9 6 ,1 процента) начальны е и другие школы . Ниже районной у с п е в а е ­ мость в Дмитряш евской сред ­ ней ш коле -ин тернате (8 6 ,2 проц ента) , М уравьевской с е ­ милетней (81 процент) и н е ­ которы х д р у ги х ш ко л ах . В первом полугодии у с п е в а е ­ мость по району со с т а ви л а 9 0 ,2 проц ента . Интересно и разнообразно проводят уроки у ч и т ел я Хле- венской одинн адц атил етн ей ш колы А лпатов С. А ., Мила- ков А. С., Мартынов П. П. и з Малннинской средн ей ш ко ­ лы , Хорошилова 3 . К. и з Кре ­ щ енской сем ил етн ей школы . Логвинов М. В. и з Конь-Коло- д езской средней школы , К у з ­ нецова А. А. и з М уравьевской сем илетн ей ш колы и д ру ги е . К аж ды й урок они оборудуют приборами, схем ами , т а б л и ц а ­ ми и другими н а гл ядны м и по ­ собиями , у ч ат ш кольников прим ен ять н а п р ак ти к е з н а ­ ния и навы ки , полученны е в ш коле . О б ъ я сн я я в 6 к л а с с е тему «Сообщение сосудов» , Хорошилова 3 . К. по зн аком и ­ л а у ч ащ и х с я с устройством водопровода , водомерных с т е ­ кол , шлю зов . Интересные уро ­ ки ф и зики даю т А лпатов С. А., Мартынов II. П. и дру ги е учи ­ т ел я . Во время секционной работы в период зимних к а н и к у л учи ­ тели начальны х кл а с со в , пред ­ м етники з а с л уш а л и ин тер е с ­ ные д окл ады из опыта рабо ­ ты лучш их пр еп одав ат ел ей , обменялись мнениями по новым программам ( 1 — 5 кл ассов ) 1 ( по проек там программ (6 — ТО кл ассо в ) , провели л абор аторны е работы и п р а к ­ т и к у . Интересно была постро ­ ена работа секции учи тел ей физики (руководитель секции Алпатов С. А.). Учителя про ­ сл уш али ряд интереса!,IX д о к ­ ладов . выполнили основные виды лабораторны х работ. Под руководством А лпатова С. А. и Мартынова И.. II. проведем практикум по определению мощности электром отора^вклю ­ чению его в цепь зв е зд ой и тр еу гольником , но определе ­ нию коэффициента полезного д ей стви я трансформ атора . С екционн ая р або т а учи тел ей и семинар руководителей школ были н ап р авл ены н а д ал ьн ейш ее соверш ен ствова ­ ние методов обучения и во с ­ пи т ан и я в ш кол ах район а в соответствии с требованиями з а к о н а о ш коле . Вместе с тем было отмечено, что у нас еще много н е д о с т а т к о в в перестройке системы народно ­ го обр азования . Очень слабо перестраиваю т свою работу колл ективы М анинской , Сред- не-Долинской и дру ги х н а ­ ч ал ьны х ш кол , з д е с ь пок а что только в е д у т с я разговоры о перестройке". Д о л г ру ­ ководи т ел ей и в с ех у чи т е ­ лей школ р а й о н а— стреми ться к тому, чтобы во II п о лу го ­ дии этого учебного го д а н е ­ д о ст атко в было меньше. П ерестройка ш кольной с и с ­ темы о бр азовани я долж н а н а ­ чинаться с руководителей ш кол . Директору , за в у ч у , з а ­ ведующему ш колой мало ре ­ ги стрировать н ед о с т а т ки в работе^ учителей , н уж н о быть ближайшим помощником и советчиком у ч и т ел я по любо ­ му вопросу . Руководители ш кол об я заны не только по ­ с ещ а т ь и а н а л и зи р о в а ть у р о ­ ки учи тел ей , но и у ч и т ь их р або тать , пр и гл аш а ть на свои уроки . Важное зн ач ени е имеет т а кж е обобщение и п ер е д а ч а другим опы та передовых учи ­ телей . Р а б о т а я с у ч ащ им и ся в м а ­ с т ер с к и х , надо и з го т о в л я ть необходимую д л я ш колы ме ­ бель, ремонтировать полом ан ­ ные вещи . З ад ан и е это можно у с л ож н я т ь , вы полнять ч ас т ь з а к а з о в колхо зов , п р едпри я ­ тий . Именно т а к поступаю т в М уравьевской , Ворон-Лозов- ской сем ил етних и некоторых дру ги х ш к о л ах . На у р о к ах труда у ч ащ и е с я этих ‘ школ строили д л я колхо зны х ферм оконные рамы , коры та и т. п. Долг в се го п ед а го ги ч еско го к о л л ек ти в а , родителей и о б ­ щ ественности — способство ­ в а т ь тому, чтобы бы стрее при ­ б ли зи ть ш колу к ж и зни с т е м „ чтобы го тови ть в ней достой ­ ных с тр ои т ел ей комм унисти ­ ческого общ ества . А. АЛЕКСЕЕВ, инспектор РОМО , \ _ у