Ленинское слово. 1960 г. (с. Хлевное)

Л Е Н И Н С К О Е С Л О В О В * « Ш И И в в И в в Ш И Й В 9 в в 1г 90-летию со дня рождения / > . / / . .Тенина Мудрый наставник молодежи В. И. Ленин был заботли ­ вым другом , мудрым воспита ­ телем молодежи . Еще в годы , ставшие для нас далекими , когда партия только начинала свою деятельность , Владимир Ильич выдвинул з а д а ч у— см е ­ л е е и шире привлекать моло ­ до е поколение рабочего к л а с са к революционной работе . «Мо­ лод еж ь решит исход в с е й борьбы ...» — писал Ленин . В лице подрастающ его поколе ­ ния , правильно поставив его воспитание , партия нашла для с еб я замечательны е ре ­ зервы. Под руководством пар ­ тийных организаций молодежь в практической работе п ол у 1 чала боевую зак ал к у , приобре ­ тала опыт. Высоко ценя революционную энергию молодежи , Владимир Ильич предложил в канун Октябрьского вооруженного в осстания выделить самые ре ­ шительные элементы , в том числе рабочую молодежь , в небольшие отряды для за н я ­ тия ими в с е х важнейших пунктов и для уч астия во в с ех важных операциях . И молодежь , воспитанная парти ­ ей в д у х е великой преданно ­ сти д ел у революции, в октябрь ­ ски х битвах 1 9 1 7 года оправ ­ д ал а доверие Ленина. Владимир Ильич стоял у колыбели комсомола. Еще в дореволюционные годы он вы­ ск а з а л с я з а со зд ани е сам о ­ стоятельных молодежных ор­ гани заций , работая в которых м олодежь вырабатывала бы из себя хороших социалистов и готовилась к тому, чтобы в е ­ сти социализм вперед . Первый с ъ е з д сою зов моло ­ д еж и , возникших повсеместно в те бурные революционные годы , с т ал первым съ е зд ом комсомола. Он прошел под непосредственным руководст ­ вом партии. Ленин был избран почетным пр ед седа т ел ем с ъ е з ­ д а . Историческим событием яви ­ лось вы ступление Владимира Ильича на III с ъ е з д е комсо ­ мола 2 октября 1 9 2 0 г о д а . Эта ленинская речь и поныне явля ется для комсомола про ­ граммным документом . В ней с большой ленинской муд ­ ростью даны ответы на самые насущны е вопросы работы Ком­ мунистического сою за молоде ­ ж и , определены его роль и м есто в ж и зни советского об ­ щ ества , д ана глубокая разра - — & ботка теории, коммунистиче ­ ского воспитания подрастаю ­ щего поколения. Ленин сформулировал з а д а ­ чу молодежи одним словом — учиться. Учиться коммунизму. Но как? Б ез работы, б е з борь ­ бы книжное знание коммуниз ­ ма, говорил Владимир Ильич, ровно ничего не стоит-, так как оно продолжало бы с т а ­ рый разрыв м еж ду теорией и практикой. Ленин призывал молодежь ставить все задачи сво его учения так , чтобы к аж ­ дый день в любой деревне , в любом городе она практически решала задачи общего труда народа . Комсомол долж ен быть ударной группой , которая во всякой работе оказывает свою помощь, проявляет свою ини ­ циативу , свой почин. «Только в труде вм есте с рабочими и крестьянами можно ста ть н а ­ стоящими коммунистами», — говорил Ленин. Главную особенность и о с ­ новную за д ач у комсомола Л е ­ нин видел в коммунистическом воспитании молодежи . Это и определяет с научной точки зрения основное направление работы комсомола как органи ­ зации воспитательной . Комсомол, приняв на свеем VI с ъ е з д е наименование Л е ­ нинского , принес партии клят ­ ву не уронить чести этого ве ­ ликого имени , жить и рабо ­ тать по-ленински . Следуя з а ­ ветам великого вож дя и учи ­ теля , Союз молодежи воспи ­ тывает юношество в практи ­ ческих д ел а х . Огромные перспективы но ­ вого ра зм аха работы встают перед комсомолом по мере развертывания коммунистиче ­ ского строительства . В даль ­ нейшем будет возрастать роль общественных органи заций , в том числе и комсомола. «Ком ­ сомол, — г о в о р и т товарищ II. С. Х р у щ е в , д о л ж е н все больше и больше становиться такой органи заци ей , которая воспитывала бы у молодежи ум ение жить в коммунистиче ­ ском обществе и управлять его делами» . Коммунистическая партия , воспитывая комсомол, все юношество на ленинских и д е ­ я х , заботливо направляет их молодую энергию на решение з а д а ч коммунистического строительства . Б. БАЯНОВ, Шт I " 1 .- •••• ... : 8 1 Ш Ш На ленинскойвахте Успех механизатора Среди м ехани за т ор ов о т д ел ен и и имени Ста-: л и я а с о в х о з а „К онъ - К ол о д е з еки й " ш и ри т ся сор евн ов ан и е з а д о ­ стой н ую в ст р еч у 9 0 - л е т и я со д н я р о ж д е ­ н и я В ладимира И л ьи ­ ча Л ен ин а . В ста в н а тр удов ую в а х т у в честь этой зн а ­ м ен а т ел ьн ой д а т ы, тр ак т ори ст Н и к ол ай И ван ович Б оч ар ов с и ­ стем атич ески п ер евы ­ п ол н я ет сменные з а д а ­ ния н а сев е яровы х к у л ь т у р . Н ап рим ер , н а с в о е м т р а к т о р е „ К Д П - 3 5 “ в сц еп е д в у х с ея л о к он п о с ея л 45 г ек т ар ов яр ов ой пш е ­ ницы при хор ош ем к а ­ ч еств е работы . Опытный м е х а н и з а ­ тор д а л сл о в о вы п ол ­ нить з а д а н и е по с е в у яр овы х к 2 2 а п р е л я— дню р ож д ен и я В . И . Л е ­ нин а . С. ДУВАНОВ, секретарь парткома. 20 апреля 1960 года № 47 (3491) Партийная жизнь За новый п о дъ ем л екционной пропаганды Слово доярки Х ор ош им и п о к а з а т е ­ лями в с т р е ч а е т 9 0 - л е ­ ти е со дн я р ож д ен и я В . И . Л ен ин а до яр к а В о р о б ь ев ск о г о о т д е л е ­ н ия с о в х о з а „Сивдя - кин ск ий “ М арина И в а ­ н о в н а К у д а е в а . От к а ж ­ д ой зак р еп л енн ой к о ­ ровы о н а н а даив а ет п очти по семь кил о - •граммов м ол ока за д ен ь . В ч ест ь л ен ин ск о го ю би л ея М арина И в а ­ н овн а р еш и л а н адоить в а п р ел е н е м ен ее 2 0 0 килограммов м олока от к аж д о й ф у р аж н о й к о ­ ровы . Н ТРУХАЧЕВ. село Воробьевка. ' Прошло три м есяца , как бы ло принято постановление* ЦК КПСС ио вопросам идеологии . З а это короткое время в про паган де и агитации произошли серьезные и зменения . Она с т а ­ ла целенаправленнее , теснее св я зан а с жизнью . Районное отделение Общест ­ ва но распространению поли ­ тических и научных знаний стало больше оказывать помо ­ щи партийным организациям в мобилизации работников с ел ь ­ ского хо зяй ства на успешное выполнение заданий второго года семилетки . За прошедшие месяцы в районе прочитано около 50 0 лекций на самые различные темы вместо 4 0 0 по плану . Широко проводит пропаган ­ д у идей марксизма-ленинизма Хлевенская сел ьская лектор ­ ск ая груипа , которой руково ­ дит А. М. Ткачев. С начала года членами этой группы уж е п р о ч и т а н о 38 л е к ц и й . ■Содержательные лекции на научно-естественные и атеи сти ­ ческие темы читает пр еп ода ­ ватель химии Хлевенской один ­ надцатилетней школы А. С. Ми- лаков. Серьезно занимаются воспи ­ танием тружеников сел а чле ­ ны Ново-Дубовской лекторской группы, которую возглавляет В. Е. Ишутина. Она тщатель ­ но планирует работу , следит з а качеством читаемых л ек ­ ций. В прошлом г оду для жи ­ телей сел а прочитано свыше 1 4 0 лекций , а в этом году — более 4 0 . Активным лекто ­ ром является секретарь парт ­ бюро к олхоза «Заветы Ильи­ ча» И, К. Кретннин. З а про ­ ш едш ее время этого года он прочитал более 30 лекций на общественно - п о л и т и ч е с к и е темы. Перестроила идеологическую работу Елец -Лозовская сел ь ­ ск ая группа Общества. Руко ­ водитель группы К. Е . Горлов имеет конкретный план , в ко- I тором предусмотрено, кто, О Б З О Р П Е Ч А Т И когда и где читает лекипн на ту или другую тему . Тексты лекций обсуждаются" на с ек ­ циях. С содержательными л ек ­ циями выступает II. Ф. Маль­ цева. Ее лекции богаты р а з ­ нообразными примерами и фак ­ тами из жизни сел а и о тделе ­ ния со в хо за . В течение прош ­ лого года члены группы прочи ­ тали около 9 0 лекций , а за три с половиной м есяца этого го д а— прочитано 4 3 . Несмотря па некоторое чжпвлеиие * деятельности рай ­ онного отделения Общества, по распространению политиче ­ ских и научных' знаний , в л ек ­ ционной пропаганде ещ е не устранены серьезные н едо ­ статки . Очень мало читается ,лекций на общественно-политические и экономические темы. В про ­ шлом году по истории КПСС прочитано в сегош ав сего 41 лекция , а по вопросам поли ­ тической экономии— 7 3 , Совер­ шенно недостаточно прочитано лекций на такие темы и в этом г оду . Крайне слабо про ­ п агандируется опыт передови ­ ков сельского хо зяй ства . На эту важнейшую тему прочита ­ но всего лишь 9 7 лекций . Не развернули по -настоящ е ­ му пропаганду политических и научных знаний отдельные сельски е группы Общества. В зять , к примеру, Доно-Нега- чевскую сельскую групп у , ко ­ торой руководит И. Е . Копы­ лов . З а весь прошлый год членами этой группы прочита ­ но семь лекций . Плохо постав ­ лена лекционная пропаганда в Фомино-Негачевке, Дмйтря- шевке, Синдякино, Маланино. Лекционная пропаганда — одна и з важнейших форм ком ­ мунистического восп и т а й н я трудящихся . Все внимание партийных организаций д о лж ­ но быть устремлено на новый подъем этой , оправдавшей с еб я на практике формы и д ео ­ логической работы, Г, КРАПИВИН. В а ж н о е , н у ж н о е д е л о Кадр из фильма „Воспоминания о В. И. Ленине". В. И. Ленин и Н. К. Крупская у рабочих Рублевской водокачки. 1 мая 1919 года Архив НМЛ На полях колхозов и совхо зов района на ­ чались весенн е -п оле ­ вые работы. Этому вопросу посвящен весь номер стенной газеты р а й п о т р е б с ою з а «За культурную советскую торговлю», выпущен ­ ный 15 апреля . В передовой статье «Больше заботы о тех , кто в поле» говорится: «Сейчас труженики колхозов и совхозов наирягают свои у си ­ лия для того, чтобы успешно претворить в жи знь решения д е ­ кабрьского П л е н у м а ЦК КПСС, получить в этом году высокий урож ай зерновых, ку ­ курузы , с а х а р н о й свеклы и других куль ­ тур. З ад ач а торговых работников состоит в том, чтобы проявить максимум заботы о дующий Покровским т ех , кто в поле. Надо Iларьком Ф. II. Ефанов сейча с срочно органи ­ зовать развозную тор ­ говлю в полевых с т а ­ н а х , в тракторных бри гадах . Для этого сл е д у е т организовать повозки , подобрать ло ­ точников, книгонош , снабдив их н еобходи ­ мыми товарами. В аж - ную роль в об служ и ­ вании колхозников и рабочих на весеннем сев е должны сыграть автолавки». В ста ть е «Выпол ­ няют взятые о б я з а ­ тельства» говорится о том, что работники еж едневно выполняет свой план на 106 про ­ центов. Этого он д о ­ бивается благодаря точному соблюдению распорядка дня , б е з ­ укоризненному выпол­ нению запросов поку ­ пателей . Сейчас той. Ефанов готовится к торговле в иоле. Хорошую зам етку с карикатурой пом ести ­ ла редколлегия на з а ­ ведующего торговым отделам Хлейенского сельпо И. К. Рудакова. «Сейчас, — говорит ­ ся в з ам е т к е ,— пере- прилавка Конь-Коло- |довы е .работники при лавка внедряют такой передовой метод об ­ служ ивания п окупате ­ л ей , как ларьки б е з продавца. Они рабо ­ тают, например, на д езск о го сельпо вы­ полнили план первого квартала. Успешно трудятся ковь-коло- дезцы и во втором квартале. Так , зав е - фермах в сел е Дмпт ряшевка. Сейчас в Дмнтряшевском сельпо организуют т а к и е ларьки в полевых с т а ­ н ах . Однако за в е д ую ­ щий торговым отделом Xлевенского сельпо И. К. Рудаков прене ­ брегает этим. Несмот ­ ря на просьбы живот ­ новодов и полеводов, он до сих пор не орга ­ низовал ни ■ одного ларька б е з продавца». Обеспечить . тр уж е ­ ников полей н еобходи ­ мыми товарами во вре ­ мя весеннего с е в а— долг работников при: давк а . Хорошее дело сд ел ал а редколлегия стенной га зеты , св о е ­ временно выпустив специальный номер, посвященный этому вопросу,