Ленинское слово. 1959 г. (с.Хлевное Липецкой обл.)

2 Л Е Н И Н С К О Е С Л О В О 21 января 1959 года № 9 (5300) А Г И Т А Т О Р , П Р О В Е Д И Б Е С Е Д У! Н А П У Т И К И З О Б И Л И Ю Грядущая семилетка, ко н т­ рольные цифры которой сей­ час изучают и обсуждают тру­ дящиеся города и деревни, создаст предпосылки изобилия материальных благ в нашей стране. Большая роль принадлежит здесь тружени кам сельского хозяйства. К концу семилетки они должны будут собирать каж ды й год но 10— 11 мил­ лиардов пудов хлеба. Забота о всемерном увеличении зерна явится главной задачей кол­ хозов и совхозов. В это же время целинники Голодной сте­ пи освоят новые земли под хлопок. Смоляне, ярославцы, новгородцы расширят посевы льна, А в колхозах и совхо­ за х Ставрополья, К убани, Во­ ронежской, Курской , Белгород­ ской областей увеличатся пло­ щади под свеклой. Возрастут посевы и др у ги х технических культур . Но главным останет­ ся хлеб. Мы знаем, что осно­ вой основ нашего народного хозяйства является тяжелая промышленность. Основой же сельскохозяйственного произ­ водства было и остается хле­ бопашество. Без обилия хлеба невоз­ можна зажиточная ж и зн ь на ­ ших людей. Без больших за ­ пасов зерна нельзя развивать и животноводство. Без этого не удовлетворишь и потребно­ стей промышленности в сырье. С тех пор, к а к были освоены целинные земли К а за хстана , Сибйри, Алтая, создана еще одна житница на востоке стра­ ны . Теперь в новом семиле­ тии главным становится по­ вышение урожайности на к а ж ­ дом ге ктаре пашни. Партия создала для этого все усло ­ вия. За последние годы во всех колхозах стал весомее трудодень, все более широко внедряется принцип матери­ альной заинтересованности колхозников в плодах своего груда . Колхозы получили возмож­ ность использовать богатей­ шую те хни ку на всю ее мощь. И 'э т о стало одной из самых важ ны х предпосылок дальней­ шего развития колхозного строя. Мудрая мера партии не_ только создала условия для повышения урожайности, но позволяет поднять на но­ вую ступень техническую ку л ь ­ тур у самих тружеников дерев­ ни, особенно ее механизато­ ров. Вся страна знает имена Валентина Тюпко и Николая М ануковско го . Один нз них трудится в жарком У зб е ки ­ стане, другой— в донских сте­ пя х, в Воронежской области. Валентин трудится на хлопко­ вых плантациях, Николай вы­ ращивает к у к у р у з у . Но и тот и другой досконально изучи­ ли доверенную им техни ку, новейшие агротехнические при емы. Это и позволило им при­ менить комплексную механи­ зацию на обработке посевов, положить начало полному вы­ теснению ручного труда с по­ лей. Тюпко один управляется за два звена хлопкоробов. Используя комплекс машин, 68 сам пашет, сеет, рыхлит междурядья, поливает и соби­ рает хлопок. На 25 ге ктарах новатор получил по 28 цент­ неров «белого золота»— боль­ ше, чем на полях, где хлоп­ чатник обрабатывался вруч­ ную . Но только лп в этом дело? Ведь изобилие— это не просто полные закрома хлеба, горы мяса в холодильниках, мил­ лионы метров ситца, фланели, шелка, шерстяных тканей на прилавках. Это еще и 'деше­ визна. И вот комплексная ме­ ханизация, в десятки раз по­ вышая производительность тру­ да колхозников и рабочих сов­ хозов, дает возможность зна ­ чительно снизить себестои­ мость продуктов сельского хозяйства. Николай Мануков- с кий применил г диагональный способ переноса мерной прово­ локи на севе ку ку р у зы . Это позволило сократить затраты на один ге ктар посевов этой культуры с 12 до 1 трудодня. Мануковский и его напарник Л у ки н мастерски использова­ ли многообразную те хни ку. На обработке междурядий они за­ менили 40 колхозников.! Опыт новаторов к а к бы го ­ ворит: вот где главный резерв снижения себестоимости, пу ть к подлинному изобилию. Но не одна комплексная механиза­ ция решит успех дела, В *с т а - нице Невинномысской, что на Ставрополье, развернулось етро ительство мощного 'а зо тно ту ­ ково го комбината. Вступив в строй, это детище семилетки станет производить из при­ родного га з а минеральные удобрения. И та ки х заводов к 1965 год у будет построено столько, что они смогут дать колхозам и совхозам удобре­ ний в три раза больше, чем сейчас. Но и этого недостаточно. В контрольных цифрах преду­ смотрено ввести во всех кол ­ хозах и совхозах севообороты, обеспечить правильную систе­ му обработки почвы' и сеять не иначе, к а к сортовыми се­ менами. Только применяя ком­ плексную механизацию, хоро­ шо удобряя почву, улучшая землепользование, можно вы­ полнить начертанную семилет­ ним планом задачу: собирать с каж ды х ста гектаров сель­ скохозяйственных угодий по 329— 360 центнеров зерна. Тогда к 1965 год у можно будет выделить 85— 90 мил- А г и т а г п о р А н а с т а с и я П о п о в а К а к только наступает ве­ чер, на десятидворку № 15 колхоза имени Ленина соби роются молодежь, пожилые колхозники и подж ид а ют своего агитатора —учитель ницу Мало Мечковской семи летней школы Анастасию Митрофановну Попову. Аги­ татор просто и доходчиво разъясняет колхозникам лю ­ бые вопросы, интересующие их Анастасия Митрофановна подробно знакомит колхоз ников с семилетним планом, рассказывает а предстоящем съезде КПСС и выборах в ме­ стные Советы и Верховный Совет РСФСР, о международ­ ных событиях. Б. П л о т н и к о в . лионов тонн концентрирован" ных кормов для скота. По­ смотрим, что это значит. В совхозе «Таганро гский» Ро­ стовской области давно уж е применяют сухой откорм сви­ ней в сочетании с бесстаноч- ным содержанием этих ж и ­ вотных и с туровой системой опоросов. Животные здесь от­ кармливаются в просторных ни зки х помещениях с вы гуль­ ными двориками и самокор- мушками. В самокормушки с помощью автомашины или спе­ циального элеватора засы­ паются сухие концентраты сразу на несколько дней. Лю ­ дям ж е , ухаживающим за свиньями, нет н уж ды гоня ть и х на п р о гу л ку : они сами со­ вершают променаж на вы гуль­ ных двориках и тут же (в жар кие дни) принимают ван­ ны. Такой способ содержания позволяет троим работникам откармливать 3.000 свиней, то есть в 9— 10 раз больше, чем обычно. А привесы к а ж ­ дой свиньи при этом дости­ гаю т 800 — 850 граммов в с утки . Вот где огромные резервы производства мяса! Их может использовать любой колхоз или совхоз. Только нуж но иметь хорошую кормовую ба­ зу. В контрольных цифрах та к и записано: «Главным усло­ вием выполнения намеченной программы развития животно­ водства является создание прочной кормовой базы». Не­ малую роль в повышении про­ д уктивности колхозного и сов­ хозного ско та сы грает и улуч­ шение породности животных. За последние два— три года в нашей стране появились це­ лые районы и даже области, где от каждой коровы полу­ чают две с половиной — три тысячи литров молока в год. А вот ферм, где бы ж и р ­ ность молока превышала при­ нятые нормы, мало. К а к по ­ высить жирность? Над этим вопросом задумывались мно­ гие ученые. 'В эксперимен­ тальном хозяйстве Горки-Ле- нинские Всесоюзной академии сельскохозяйственных н а у к имени В. И. Ленина под ру­ ководством академика Т. Д. Лысенко создано стадо коров, которые отличаются высокой удойностью и большим содер­ жанием жира в молоке. По всему стаду в несколько де­ сятков коров средняя ж ир ­ ность молока достигла 5,15 процента! Ученые добились этого, скрещивая обильномо­ лочных коров с коровами джерзейекой породы, извест­ ными высокой жирностью мо­ лока. Причем достигается это при одном непременном усло­ вии: стельные коровы обильно кормятся. Этот метод скрещи­ вания дал возможность за четыре— пять лет создать с та ­ до, которому, к а к говорится, цены нет. Умение применить у себя в колхозе или совхозе все пе­ редовое и прогрессивное поз­ волит тружени кам сельского хозяйства выполнить задачи, поставленные перед ними но­ вой семилеткой. И. Шахиморданов. т ш ш л к а В Муравьевской семилетней школе Приобретают трудовые навыки В этом год у в Муравьевской еемилетней школе хорошо обо­ рудована школьная мастер­ ская. Различных столярных и слесарных инструментов за ­ куплено на 3 тысячи рублей. Приобретены тиски, рубанки, пил ки, верстаки, лобзики и т. и. В настоящее время в ма­ стерской ежедневно кипит ра­ бота. Учащиеся под руковод­ ством -учителя по труду Н. Д, Михайлова выполняют самые разнообразные работы, приоб­ ретая трудовые навыки, уча т­ ся. Сейчас они готовят рамы для школьных парников. В этом год у школьники решили вырастить свою рассаду овощ­ ных культур и посадить на пришкольном опытном участке помидоры, к а п у с т у и другие культуры . Для парников уж е подготовлен котлован, подве­ зен навоз. Но нет рам. За их изготовление взялись учащие­ ся Николай Косарев из 7 клас­ са, Виктор Косарев, Виктор Боев, Анатолий Рубцов, В и к­ тор Родионов из 5 класса и другие. На уро ках труда школьни­ ки изготовили много цветоч­ ниц, делают изгородь во кр уг школы. Все учащиеся с •,большим интересом посещают уроки труда и старательно берутся за каждое дело. Многие из них уж е приобрели много: по­ лезных навыков в работе по дереву, а та кж е металлу. Организован нрумон „умелые рунии Недавно в школе открылся кр уж о к «умелые руки» . В не­ го записалось 12 учащихся из разных классов. В кр уж ке ребята будут учиться делать планеры, детекторные прием­ ни ки и много д р у ги х полез­ ных вещей. Ю. Журавлев Ю нЫе ч и т а т е л и В детской библиотеке на ­ считывается свыше 900 чи та ­ телей. Большинство из них регулярно и много читают. В прошлогоднем абонементе пи ­ онера Юрия Панарина— 176 к н и г, Леонида Бунина — 120 к н и г. Эти пионеры прочитали по 12 к н и г уж е в этом году. Любознательные читатели ув­ лекаются не только худож е ст­ венной литературой. Юра Па­ нарин, например, любит кн и ­ ги о путешествиях. Он про­ читал произведения знамени­ того путешественника Арсень­ ева, «У Тихого океана» Ге­ расимова, «По материкам и океанам» Кл убниц ко го , а т а к ­ же много научно-фантастиче­ с ки х и научно - популярны! к н и г, рассказывающих о етро ении Вселенной, о величайше& достижении советских ученыз и рабочих— с п у тн и ка х и т. и Леня Бунин увлекается тех никой. Он читает кн и ги , в ко торых рассказывается о том к а к сделать самому модел! самолета, подводной лодки выпилить что-либо из дерева К н и ги помогают юным чи тателям хорошо учиться, раз пинают память, помогают луч ше изла гать разговорную речь Леня Бунин является одним из лучших учеников класса, учится только на четверки I пятерки. А. Потапова. Телевизор в школе Закончились школьные к а ­ ни кулы . Учащиеся снова за­ полнили классные комнаты , начались трудовые дни. Но и во время занятий ребята Верх- не-Колыбельекой средней ш ко­ лы имеют возможность хоро­ шо отдохнуть. Недавно в ш ко­ ле установлен телевизор, и учащиеся с большим интере" сом смотрят телепрограмму Телепередачи смотрят не толь' ко учащиеся, н о й их родители- Вечером в школу приходит мно" го колхозников, среди них — стари ки . 3. К узовкина , учительница Верхне- Колыбельской средтей шке'лы. о Происхождение нашего бога‘‘ В книж ны й магазин рай­ центра поступило много к н и г на антирелигиозные темы. Сре­ ди них большой интерес пред­ ставляет брошюра И. Сквор­ цова-Степанова «Происхожде­ ние нашего бога». В брошюре рассказывается о возникновении и развитии веры в иудейского и христи­ анского бога. Автор разби­ рает библейское учение о со­ творении мира, о всемирном потопе и показывает, к а к воз­ никла вера в существование человеческой души и культ предков, к а к родовые боги превратились в племенных бо­ гов, а вера в племенных богов превратилась в веру в едино­ го национального бога. Автор хорошо показывает противоре­ чия и нелепость библейских сказаний о сотворении мира, о всемирном потопе и др., представляющих смесь самых разнообразных легенд. Бро­ шюра является ценным посо­ бием для пропагандистов и агитаторов-антирелигиозников, для студентов, преподавате­ лей и всех интересующихся антирелигиозной литературой.