Ленинское слово. 1957 г. (с.Хлевное Липецкой обл.)

Л Е Н И Н С К О Е С Л О В О 16 июня 1^57 года, М 71 (3055) В. ЧЕРН0СВИТ0В ПОВЕСТЬ Голубая стрела — Товарищ капитан, может, сами сообщите? Рация вастроена. — Сам? Ну, что ж ...—Петров вышел из каюты и последовал за командиром лодки к рации. Напитав 3 ранга вдруг остано­ вился, что то соображая. Улыб­ нулся Петрову. — Только, знаете, о чем я по­ прошу вас? Не говорите, что вы на лодке. Ведь мы здесь на уче­ ниях... Понимаете? Подслушают „свние“ — задачу не выполню, оценку получу плохую; Скажите, что на сейнер попали, А потом объясним. — Понимаю. Петров взял микрофон: „Лук, лук... Я—стрела, я —стре­ ла... Слышите меня... Прыжок с парашютом прошел благополуч­ но. Меня подобрал рыболовецкий сейнер, чувствую себя нормально» здоров. Скоро буду,.. Вот тут капитан подсказывает—часа через четыре— пять будем в Аштауле...*. — Все? Ну, вот и замечатель­ но,—произнес Хаджаев и скоман­ довал: — Срочное погружение!.. Штурман, ведите корабль... Вернувшись с Петровым в каюту, моряк гостеприимно уса­ дил его в единственное маленькое кресло, а сам сел на койку. По­ том он извлек из шкафчика бу­ тылку и две рюмки, нзлнл, про­ тянул летчику: „За встречу! Весьма рад, что именно мы нашли вас“. — А вы искали? Капитан третьего ранга блес­ нул откровенной улыбкой: — По правде говоря, нет. Всплыли на короткое время, смотрим—вы на своем апельси­ новом крейсере шпарите, так сказать, под флагом стрэгл фор лайф... Вы по-английски пони­ маете? Петров изрядно читал по анг­ лийски, прилично понимал, но говорил плохо и, будучи скром­ ным человеком, энергично замотал головой: нет. — Что же так? Каждый моряк должен знать английский язык. — Какой же я моряк,— засме­ ялся Петров. — Все равно, форму носите.. Я, например, три языка знаю. Впрочем, у нас на флоте даже ыатросы владеют языком. Возь­ мите хоть мою лодку. Команда сплоченная, дружная, все—отлич­ ные специалисты. И на культуру нажимаем. Между делом англий­ ский освоили. А здорово у них получается: Вот посмотрите.;. Капитан третьего ранга взял микрофон и объявил: „По лодке! Перейти на иностранный язык*. „Здорово! Молодцы!"— восхи­ тился Петров, но тут же, пред­ ставив себе, каким рискованным стал бы полет, если бы экипаж самолета вдруг перешел с родно­ го языка на любой другой, за­ беспокоился: — Вы что же, и под водой так пойдете? Хаджаев расхохотался: — Дорогой, да мы уже двад­ цать минут как погрузились!.. 8 каюту протиснулся старший лейтенант —штурман. Небрежно козырнув, спросил: — Товарищ капитан третьего,.. — Отставить! — Ах, да,—спохватился штур­ ман и заговорил не по-русски. — Дайте сюда радиограмму,— прервал его Хаджаев и заглянул в поданную бумагу.—Так... Квад­ рат эпсилон-девять, подквадрат —шесть. Ну, и что же? Коорди­ наты указаны без ошибок, а в точности их установления летчи­ ком мы сомневаться не имеем никаких оснований. Следуйте точно в подквадрат шесть и ложитесь на грунт. Капитан Петров понял сказан­ ное и удивился. Странными по­ казались ему эти квадраты и сам разговор о них на „непонятном* для гостя языке! Петров просто­ душно спросил Хаджаева: — На каком это языке вы объ­ яснялись? (ПРОДОЛЖЕНИЕ. НАЧАЛО СМ. № 63). — На английском. Штурман мой сомневается в координатах, переданных нам самолетом-раз- ведчиком. На учениях штаб „красных" разработал свою коор­ динатную сетку района, а мы привыкли к общепринятной на флоте—ну, и путается штурман .. У Петрова отлегло от сердца; Хаджаев потрепал его по колену и встал с койки: — Соловья баснями не кормят. Закусите и ложитесь отдохнуть. Я же пойду, а то как бы н впрямь штурман чего не напутал. Кста­ ти, вы на подводной лодке ни­ когда не плавали? —Да, нет, как-то не приходи­ лось. —И не жалейте, в общем - то дрянная у нас служба. Н е потом я покажу вам все же кое-что ин­ тересное. Добро?.. Командир лодки ушел. Петров последовал его совету и принял­ ся за консервы. Но еда не шла в горло. Отодвинув тарелку, лет­ чик с минуту посидел в задумчи­ вости, затем лег на койку. По­ лет и авария действительно уте- мяли его. Под водой лодка шла спокой­ но. По корпусу разносилось лег­ кое жужжание электромоторов, щелкали механизмы, шипел воз­ дух в бесчисленных вентилях и клапанах, изредка слышались от­ рывистые слова команды, шаги. Незаметно для себя Петров вздремнул. Проснулся он от прикоснове­ ния чьей-то руки. Кругом цари­ ла тишина. Электромоторы не работали, сама лодка, чуть на­ кренившись, находилась в состоя­ нии полного покоя. Над летчи­ ком склонился штурман: „Това­ рищ капитан, пойдемте...* Рядом со штурманом стоял еще один офицер-плотный блон­ дин с красным лицом, которого Петров мимоходом видел в цент­ ральном посту. —Помощник командира лодки капитан-лейтенант Власов,—отре­ комендовался он летчику хрип­ ловатым голосом. Петрова повели по лодке. В отсеках почти все матросы с лю­ бопытством оглядывались на лет­ чика, но он не замечал этого— шел, сосредоточив внимание на том, чтобы не расшибить лицо о всякие трубопроводы, рычажки и краники, не застрять в узких о к­ руглых дверях с высокими поро­ гами. В носовом отсеке у горизон­ тально расположенных толстых труб стояли командир лодки н два матроса. Тут же в трусах, тельняшке и спасательном жиле­ те поверх нее копошился, прове­ ряя в тесноте какое-то снаряже­ ние, мускулистый мужчина лет сорока. — Вот это— торпедный аппарат, основное оружие подводной лод­ к и ,— похлопал но трубе капитан третьего ранга, обращаясь к Пет­ рову.—Вам, вероятно, приходи­ лось читать или видеть в кино, как этот аппарат используют для выбрасывания на поверхность разведчика или связного, который сообщает об аварии лодки, и так далее?.. Ну, вот. А сейчас мы вам покажем, как это делается в действительности. Мужчина в тельняшке стал натягивать на лицо маску, похо­ жую на противогаз. Резиновым гофрированным шлангом маска соединялась с небольшим прямо­ угольным мешком, по бокам ко­ торого виднелись два металли­ ческих баллона. Вся эта система держалась с помощью лямок на груди моряка. — Перед вами человек в лег­ ководолазном костюме,— пояснил летчику Хаджаев. — Сейчас мы этого водолаза через торпедный аппарат выпустим в воду. — Для чего?—спросил Петров, с интересом наблюдая за подго­ товкой водолаза. Офицеры-подводники перегля­ нулись и расхохотались. Петров уловил в этом смехе скрытую насмешку над собой и чуть по­ краснел. " — Вы не обижайтесь,—все еше посмеиваясь, успокоил его Хад­ жаев.— Просто мы вспомнили случай, когда такой же вопрос был задан нам в иных обстоятель­ ствах одной особой. Мы тогда подошли к своей плавбазе, а на базу прибыла... Готовы? Начали! —прервав себя, скомандовал Хад­ жаев матросам. Ни рассказа, ни ответа на во­ прос Петрова так и не последовало. Один из матросов присоединил к наушникам в маске водолаза телефонный провод, другой об­ вязал его талию тоненьким проч­ ным тросом. Водолаз надел „груза*, сумку—видимо, с инстру­ ментами—н прикрепил сильный аккумуляторный фонарь. Потом он неловко залез в тесный ци­ линдр торпедного аппарата: Мат­ росы задраили крышку. ... Изнутри глухо прозвучал один удар. Хаджаев предложил Петрову приложить ухо к трубе. Летчик расслышал тихое шипение и бульканье. Потом в трубе вто­ рично стукнуло, послышалась какая-то возня, и все стихло. — Ну, вот, водолаз уже вышел. Видите, как все просто,—улыб­ нулся Петрову Хаджаев.—Теперь пойдем к телефону, в централь­ ный пост. К сожалению, у нас там так тесно..; Петров понял вежливый намек и вернулся в каюту. Офицеры остались явно довольны его догад­ ливостью, они заметно волно­ вались. Одно только изумляло и даже озадачивало летчика: в такие, видимо, серьезные и ответствен­ ные м и н у т ы моряки продолжали говорить между собой на иност­ ранном языке. У ж не боятся ли, как бы Петров не повял их? Странно! Ведь он—офицер, ком­ мунист. Летчик уже сознательно стал прислушиваться к разговорам, доносившимся через приоткрытую дверь каюты, расположенной рядом с центральным постом. Невидимому, Хаджаев следил за продвижением в воде водола­ за и руководил им. — Ну что?.. Ну что?..—то и дело спрашивал штурман у коман­ дира: Тот отмалчивался, но через некоторое время воскликнул: „Есть! Нашел!*. Кто-то экспансивно захлопал в ладоши. — Цыц!—прикрикнул Власов. Снова долгие паузы, скупые и неразборчивые фразы командира. Судя по интонациям, он злился и торопил водолаза. Внезапно прозвучал сигнал электрофона, и испуганный голос старшего лейтенанта известил командира: „Слышен шум винтов корабля! Похоже—типа „БО“. В лодке наступила абсолютная тишина. Петров выглянул из каюты: Хаджаев с суровым, властным лицом, Власов и штур­ ман с округлившимися глазами стояли и глядели на низкий по­ толок центрального поста. Петро­ ву показалось, что и он разли­ чает над лодкой шум винтов. Часы громко отсчитывали секунды. — Прешли, — успокоительно заметил Хаджаев и снова приник к телефону. — Что он там?—хрипловато спросил помощник: — Нашел! Снимает баллон со стрелой! Петров почувствовал невероят­ ное смятение, заметался по каюте. Все его смутные до этого ощу­ щения чего-то необычного и странного на лодке вылились в чудовищное подозрение. — Корабль развернулся на сто восемьдесят и идет на нас,—до­ ложил кто-то Хаджиеву. — Тревога! Все по местам! В лодке все пришло в движе­ ние. Заработали экектромоторы, засуетились люди. (П родолжение следует). БЕСЕДЫ ВРАЧА Туберкулез у детей и его предупреждение Туберкулез— заразное забо- бенно с детьми до двух лет. леванве, которое вызывается Мать заболевшего ребенка особым микробом—туберкулез- должна быть терпелива и ной палочкой. Эти микробы аккуратно выполнять все наз- находатся в большом количе- начения врача. В тяжелых стве в легких туберкулезного случаях детя должны лечиться больного. Выделяются они при в больнице. Если же ребенок чихании, разговоре и кашле лечится на дому, то мать долж- больного. Долго живут тубер- на советоваться с врачом. Для кулезные палочки в мокроте, больного очень важен покой, при высыхании мокроты они правильный режим, свежей попадают в воздух. При воздух и хорошее питание, вдыхании зараженного тубер- В вастоящее время имеются нулевом воздуха и нроисхо- такие медикаменты, ка к фти- дит заражение здоровых лю- вазид, стрептомицин, паск, дей. Особенно опасен тубер- Туберкулезные больные в кулез для детей раннего воз- семье должны соблюдать сле- раста, та к к а к организм та- дующие правила: 1. Не не­ кого ребенка еще плохо бо- довать ребенка и без необхо- ретея с болезнью. димости не брать его на ру- Легко заражаются дети, если ки . 2. Во время ухода за туберкулезом больны окружаю- грудным ребенком, во время щне, особенно мать. Предунре- кормления его одевать марле- дить распространение можно вую повязку (м аску), закры- тогда, когда больные будут вающую рот и нос. 3. Перед осторожны. Каждый должен тем, к а к подойти к ребенку, иметь специальные нлеватель- тщательно мыть руки, выде- ницы с дезинфицирующим лить для больного отдельную раствором и крышками. Поме- посуду. 4. Не спать вместе с щения, где находятся больные, ребенком, особенно живущим надо убирать только влажным в одной комнате с больным, способом. поместить подальше от боль- Каждая мать должна знать, ного или отвести ему отдели- к а к начинается туберкулез, ный угол. Если в семье есть Часто дети заболевают острой туберкулезный больной, то ре­ формой туберкулеза, когда бенок должен проверяться на появляется высокая темпера- рентгене 3—4 раза в год. тура, головная боль, слабость, Чтобы предупредить заболе- кашель, исчезает аппетит. В ванне туберкулезом у детей, такой форме болезнь похожа надо укреплять <и закаливать на грипп, воспаление ле гких, их организм. Дети должны в В других случаях мать заме- определенные часы принимать чает,* что ребенок стал пло- пищу, гулять, отдыхать даем хо есть, раздражителен, и достаточно спать ночью Зя- плаксив, сам ложится днем мой гулять 4— 5 часов, а ле- в постель, теряет в весе, том пребывать на воздухе поч- температура у него или нор- ти весь день. Ребенок должен мальнаи или повышается до получать полноценное пита- 37 ,2— 37,4 градуса. ние, витамины. Важное зна- Определить туберкулез по чение имеют водные процеду- может рентгеноскопия грудной ры—ебтирание, купание, об- клетки и туберкулиновая про- ливааие. ба Пиркета. Положительная Для предупреждения забо- реакция говорит о том, что в левания детей делаются нри- организм ребевйа попали ту вивки против туберкулеза, беркулезвые палочки. Если у Привитые дети заболевают го- ребенка с положительной рё- раздо роже. Первая прививка акцией Пиркета повышена делается в роддоме в виде да- температура и при реатгенов- чи вакцины с молоком матери, ском обследовании в легких трехкратно, через день. По- найдены туберкулезные из- следующие прививки делаются менения. значит он болея ак- в 2 - 5 — 12—15— 18 - летнем тивной ф рмой. Иногда у ре- возрасте, путем нанесения бевка обнаруживается поло- вакцины на кож у, к а к при жительная реакция, но у него прививке оспы, хороший ал и тит, нормальная Наша партия и правитель- температура, он весел. Это ство принимают все меры к говорит о том, что ребенок борьбе с туберкулезом. Наме- заражен туберкулезом, но его чаются мероприятия на ряд организм хорошо справляется лет для полной ликвидация с ним. Если следить за та этой болезни в нашей стране, ким ребенком, соблюдать ре- Эта работа будет проводиться жим и питание, он никогда медицинскими работниками не будет болеть. Для того, совместно с общественными чтобы убедиться, что ребенок организациями, не болен туберкулезом, надо в. ЛОПАТИНА, Чаще Обращаться К Врачу, ССО- главврач райбольницы. РЕДАКТОР П. А П.1КИДАЕ8. ПРОДОЛЖАЕТСЯ подписка на газету „Ленинское слово". Газета выходит три раза в неделю. Дни выхода — среда, пятница и воснресенье. Бо избежание перерывов в получе­ нии подписывайтесь до конца года. Цена п о д п и с к и до конц а год а — 11 рублей 7 0 ко п е е к. в, 1мтщ ишографв* г * » « « «Двщщсво# ш ао» Заказ 214 Тираж 2986