Ленинское слово. 1957 г. (с.Хлевное Липецкой обл.)

2 Л Е Н И Н С К О Е С Л О В О 17 мая 1957 года, № 58 (3042) В Е Л И К И Е З А ВО Е В А Н И Я О К ТЯБР Я СССР — страна передовой культуры «... Все чудеса техники, все завоевания культуры станут общенародным достоянием, и отныне никогда человече­ ский ум и гений не будут обращены в средства наси­ лия, в средства эксплуата­ ции. Мы это знаем, — и раз­ ве во имя этой величайшей исторической задачи не сто­ ит работать, не стоит от­ дать всех сил?» В. И. ЛЕНИН. На колхозных и совхозных полах нашей социалистиче­ ской Родины работают многие тысячи современных машин, послушных умелым рукам ме­ ханизаторов. На стройках промышленных предприятий, жилых домов, каналов и мостов молодые ра­ бочие и работницы управляют сложными механизмами—кра­ нами, экскаваторами, самосва­ лами... По проводам дальней электропередачи день и ночь струят энергию ги га н т ­ ские электростанции. В заоб­ лачных высотах с огромной скоростью пронизывают воз­ душное пространство новейшие самолеты «ТУ-104». Создан и действует в СССР единствен­ ный в мире по мощности син­ хрофазотрон-машина для и зу ­ чения сил, таящихся внутри атомного ядра. В нашей стране осуществле­ но всеобщее семилетнее обу­ чение, а в настоящее время постепенно вводится обязатель­ ное среднее образование. Все­ ми видами обучения охвачено 50 миллионов человек; это оз­ начает, что каждый четвертый гражданин Советского Союза учится. До революции в Рос­ сии насчитывалось менее 200 тысяч специалистов с высшим и средним специальным обра­ зованием. Теперь в народном хозяйстве СССР занято более 6 миллионов та ки х специали­ стов. У нас ежегодно издает­ ся свыше миллиарда экзем­ пляров к н и г! Великое всепо­ беждающее марксистско-ленин­ ское учение, идеи построения Коммунизма в СССР, борьбы за мир и демократию во всем мире стали ведущими идеями в творческой деятельности со­ ветского народа. Высокий уровень техники в промышленном и сельскохо­ зяйственном производстве, рас­ цвет культуры во всех нацио­ нальных республиках, всеоб­ щая грамотность, рост комму­ нистической сознательности трудящихся масс — все это, вместе взятое, в сравнении с недавним прошлым России оз­ начает величайшую культур ­ ную революцию, осуществлен­ ную под руководством Комму­ нистической партии Советско­ го Союза. Та кая революция стала возможной благодаря победе рабочих и крестьян 7 ноября 1917 года. «Посмотрите на карту РСФСР,— писал Ленин в 1921 г о д у .— К северу от Вологды, к юго-востоку от Ростова-еа- Дону и от Саратова, к ю гу от Оренбурга и от Омска, к се­ веру от Томска идут необъят­ нейшие пространства... И на всех этих пространствах ца­ рит патриархальщина, полуди- р с т ь и самая настоящая ди­ кость. А в крестьянских за ­ холустьях всей остальной Рос­ сии?... Разве не преобладает везде в этих местах тоже пат­ риархальщина, обломовщина, полудигсость?» (Соч., т. 32, стр. 3 2 8 -3 2 9 ). Да, Россия, давшая челове­ честву выдающихся ученых, писателей, музыкантов, худож ­ ников, оставалась одной из самых отсталых, самых некуль­ турных стран в Европе. Девять десятых ее населения жило в страшной нищете и темноте. Этот печальный факт пы­ талась в свое время исполь­ зовать меньшевики и прочие прислужники буржуазии в своих напад ках на партию большевиков. В 1917 году они в один голос вопили, что со­ циалистическая революция в России невозможна вследст­ вие экономической и куль ­ турной отсталости 'страны, что рабочим и крестьянам надо сначала стать культурными людьми, а потом уже свергать капитализм. У большевиков, у Ленина были другие расчеты. Они не отрицали, что для построения социализма требуется опреде­ ленный уровень сознательно­ сти и культурности масс. Но, чтобы достигнуть этого уров­ ня, трудящиеся классы долж­ ны сначала свергнуть власть эксплуататоров, а потом уже , на основе рабоче-крестьянской власти и советского строя, двинуться догонять другие народы. Т а к думали и та к действовали большевики. Если бы в этом споре ра­ бочий класс стал на сторону меньшевиков, то народы Рос­ сии и поныне прозябали бы под гнетом помещиков и к а ­ питалистов. При царизме од­ на либеральная газета писа­ ла, что при крайних условиях, на ка кие только было способ­ но самодержавие, пришлось бы жда ть примерно 250 лет, чтобы охватить в с е х , детей школьного возраста обучением. А для ликвидации неграмот­ ности среди народов Средней Азии, при существовавших тогда темпах роста грамотно­ сти. потребовалось бы 4.600 лет! Теперь этот вопрос снят с Облик В. И. Ленина в монументальной скульптуре Советские архитекторы, скульп­ торы, художники, инженеры при­ нимают активное участие во Всесоюзном конкурсе на лучший проект Дворца Советов и памят­ ника В. И. Ленину, которые, по постановлению Совета Министров СССР, должны быть воздвигнуты в Москве на Ленинских Горах. 13 мая в Центральном Доме архитектора открылась выставка .Облик В. И . Ленина в монумен­ тальной скульптуре". Она органи­ зована советом архитекторов СССР с целью оказания практиче­ ской помощи участникам конкур­ са. На выставке представлены мно­ гочисленные фотоснимки, на ко­ торых отражены памятники вели­ кому основателю Коммунисти­ ческой партии и Советского государства Владимиру ^Ильичу Ленину, сооруженные в Баку, Тбилиси, Ереване, Минске, Виль­ нюсе, Рше, Петрозаводске и дру­ гих городах Советского Союза. Здесь же экспонируются фото­ снимки и рисунки, показывающие крупнейшие в мире монументы и эм и общественных собраний. повестки дня. П снят благо даря победе Октябрьской ре волюции. Известно, какой острый не­ достаток средств испытывало Советское государство в годы гражданской войны и в пери­ од восстановления народного хозяйства. В борьбе с голо­ дом и разрухой приходилось экономить на всем, даже на школах. Но Советская власть сделала основное: она открыла трудящимся широкий доступ к культуре. Рабочие и крестьяне, ставшие хозяе­ вами страны, получили воз­ можность не только овладеть грамотой, но и научиться строить новую жизнь без помещиков и капиталистов. По мере укрепления Совет­ ского государства росли и государственные ассигнования на социально-культурные ме­ роприятия. В годы второй пятилетки на эти цели было израсходовано почти в восемь раз больше, чем в первой пятилетке, и в девятнадцать раз больше, чем в восстанови­ тельный период. В настоящее время Советский Союз еже­ годно расходует на народное просвещение больше, чем рас­ ходуют на народное просве­ щение все капиталистические государства Европы, Азии, Африки и Австралии, вместе взятые, и во много раз боль ше, чем США. Насколько правильна такая ливня Коммунистической пар­ тии и Советского правитель-' ства, можно видеть на при-| мере любой советской нации. I Возьмем хотя бы таджикский иарод, который недавно де­ монстрировал в Москве свои блестящие достижения в об­ ласти искусства и литерату­ ры. До революции здесь на каж ­ дые двести человек приходился один грамотный. На всей тер­ ритории нынешнего Таджики­ стана обучалось всего 400 человек. Ни одной библиотеки, ни одного музея, ни одного театра или хотя бы клуба! Не издавалось ни одной кни ги , ни одной газеты. А в наши дни число учащих­ ся в этой республике перевали­ ло за 360 тысяч. Здесь дейст­ вуют 823 библиотеки, свыше тысячи клубов и домов куль­ туры, восемь театров. Б Тад­ жикистане имеется Академия наук. Созданы национальные кадры ученых, работников про­ мышленности, сельского хозяй­ ства и культуры. Такие же благотворные по­ следствия Октябрьской револю­ ции в области расцвета нацио­ нальной культуры ощущает каждый народ в Советском Сою­ зе, каждая трудовая семья. Пусть же советский человек спросит себя: возможно ли было все это при старом, буржуазном строе ? Дальнейшее повышение по­ литического и культурного уров­ ня народа составляет жизненную потребность советского строя. Чем выше будет культурный и идейно-политический уровень трудящихся, тем успешнее мы будем решать великие задачи построения коммунизма. д , дело». Дела молодежные Давайте посоревнуемся, задонские телятницы! С 6 по 11 мая комсо-' соревноваться между собой, польская рейдовая бригада|В красном уголке в присуд­ ившего района находилась в ствии животноводов состоя- Задонском районе, где она лось подписание договора, в о н а а ши а Ц 1 > и глпш т с п п см обязательств молодежи со­ седнего района по выращи­ ванию телочек. В числе на­ ших делегатов была моло­ дая телятница колхоза «Ти­ хий Дон» Таня Попова. В колхозе имени Булганина Таня познакомилась с те­ лятницей Валей. Они решили котором обе телятницы обя- . зались вырастить до воз­ раста коров всех закреплен­ ных за ними телят. Они решили также завязать пе­ реписку и регулярно прове­ рять договор, обмениваться опытом работы. А. ПАНАРИНА. Эго сделали школьники По всей нашей стране раз­ вернулось всенародное сорев­ нование за увеличение произ­ водства мяса, молока, яиц и других продуктов животновод­ ства. Не жалея сил, трудятся колхозники и колхозницы над том, чтобы выполнить задание партии и правительства, дать стране больше продуктов сель­ ского хозяйства. В колхозах нашего района сейчас намечены конкретные мероприятия по укреплению кормовой базы и созданию сы­ той и теплой зимовки скоту. В укреплении кормовой базы особая роль принадлежит к у ­ курузе— царице полей. В на­ роде недаром говорят: « К у к у ­ руза—эго сало, ку кур у за — это молоко». Во многих колхозах созданы специальные Комсомольске мо­ лодежные звенья по выращива­ нию ку кур у зы . Б о л ьш ую помощь им в этом важном и благородном деле обязались оказать школьники района. Они решили вырастить высо­ кий урожай на площади более 50 гектаров. Учащиеся Ново-Дубовской, Хлевенекой, Конь Колодезской и других средних школ взяли по 5 гектаров земли для по­ сева кукурузы , а остальные школы—от одного гектара до четырех. Большую работу уже про­ делали учащиеся школ райо­ на. На всю отведенную пло­ щадь внесены удобрения. Уча­ щиеся Н.-Дубовской средней школы на 5 гектаров вывезли 30 тонн перегноя, Дмитряшев- ской ва та кую же пл ощ а д ь - 25 товн, Синдякинекой семи­ летней школы на один гектар — 18 тона перегноя и 2 цент­ нера суперфосфата, Старо- Дубовской — 12 тонн и т. д. Посадка ку кур у зы производи­ лась вручную с соблюдением всех правил агротехники. Особенно хорошо провели сев кукурузы учащиеся Отско- ченской семилетней школы (директор В. В. Ждавквна). Сев производился вручную квадрат­ но-гнездовым способом с вне­ сением удобрений в каждую лун ку. Перед посадкой семена протравливались ядохимиката­ ми. Теперь надо приложить все усилия, чтобы получить хоро­ ший урожай. Нужно уже сей­ час организовать работу по уходу за посевами. Можно быть уверенными, что школь­ ники с честью выполнят обя­ зательство и соберут высокий урожай кукурузы . На молодежной новостройке Магадан. В августе 1955'года здесь началось строительство завода железобетонных конструкций. Стройка была объявлена „Ударной комсомольской". Молодежь области горячо откликнулась на призыв комсомола принять участие в строительстве. Работая, молодежь училась у старых опытных мастеров. Росли квалифицированные строительные кадры. Хорошими мастерами стали И . Алексеев, Л . Дубоз, В. Басанов и другие. Бригада монтажников, руководимая Л . Дубовым, за достигнутые успехи в социалистическом соревно­ вании заслужила звание „Лучшей бригады Министерства цветной металлургии* и получила денежную премию. В первых числах апреля 1957 года основное сооружение — цех железобетонных конструкций—было 'сдано в эксплуатацию. Уже выдан первый сборный железобетов. На снимке; общий вид цеха железобетонных конструкций. Фоте А, Соловьева. Фотохроника ТАСС