Ленинское слово. 1957 г. (с.Хлевное Липецкой обл.)

4 Л Е Н И Н С К О Е С Л О В О Пионеры и школьники! Отправляйтесь в поход: „Навстречу ёесне!“ Кажды й год весной после вскрытия и разлива р е к юные туристы отправляю тся в поход „Навстречу в е сн е “. Под го товив сн ар яж ен и е и разведав м арш рут, юннаты и туристы н аш е го района могут т а к ж е отправиться в поход. Учителя должны о к а з а т ь по ­ мощь в выборе м арш рута, в организации наблюдения з а природой, в о б р аб о тке резуль­ татов наблюдений. Х о р ош о организованный поход „Н австречу в е сн е “ по ­ м ож е т лучше узн ать свой кр ай , за кр епи ть знания, полу­ ченные на у р о к а х ботаники, зооло гии , физики, ге о гр аф и и и других. Что же вы должны наблюдать в походе? 1. Пройдите вдоль берегов своей реки. Если она уже вошла в берега, то разыщите на при­ брежных кустах следы половодья —застрявшие на ветках, травинки или грязь, которые несла вода. По этим „отметкам" определите высоту уровня воды во время разлива. Посмотрите, в каких ме­ стах остался на берегу снег. По­ чему он не растаял? Зарисуйте или сфотографируй­ те участок берега, разрушенный разлившейся рекой (обвалы, под­ мытые или обрушившиеся в воду деревья). Побывайте около мостов и пло­ тин и узнайте, какие меры при­ нимались для охраны мостов и других сооружений от льдин. За­ рисуйте эти приспособления. 2. Понаблюдайте, как и чем ло­ вят у вас весной рыбу. Зарисуй­ те рыболовные снасти. Назовите рыб, которых на ваших глазах поймали рыбаки. Обратите внимание на птиц, летающих около реки. Как и за кем они охотятся? 3. На обрывистых, обращенных к солнцу, глинистых берегах ре­ ки и ее притоков поищите пер­ вый весенний цветок—мать-и-ма­ чеху. С первого взгляда ее легко спутать с одуванчиком, но тот крупнее, ярче окрашен и зацве­ тает значительно позднее. „Цве­ ток" мать-и-мачехи, как и оду­ ванчика, на самом деле не цве­ ток, а целая корзинка маленьких цветочков. Разломайте одну из корзинок и посмотрите. Листьев зеленых во время цве­ тения на мать-и-мачехе нет. Вме­ сто них на ее стебле маленькие чешуйки. Позднее, когда головки мать-и-мачехи отцветут и поник­ нут, у основания ее стеблей поя­ вятся из земли настоящие зеле­ ные листья. Когда они развер­ нутся во всю ширь, станет по­ нятным и название растения мать-и-мачеха: верхняя сторона ее листа холодная, как злая ма­ чеха, а нижняя—теплая, мягкая и нежная, как добрая мать. Не поленитесь, выкопайте мать- и-мачеху с корнями, и вы найде­ те у нее толстое сочное корневи­ ще. Оно-то и дало возможность растению зацвести раньше всех других. 4. Обратите внимание на де­ ревья, растущие вдоль берегов реки. Поищите ольху, а на ней сережки — длинные и короткие. Троньте ветку ольхи и заметьте из каких сережек—длинных или коротких—полетит пыльца? По­ думайте, что получится к началу лета из маленьких сережек оль­ хи? Зачем нужны длинные сереж­ ки? 5- В лесу или парке осмотрите ветки всех деревьев и кустарни­ ков: не раскрылись ли почки, не пылят ли сережки? Особенное внимание обратите на: Орешник (лещину): как выгля­ дят на нем цветы, которые осенью превратятся в орехи? Осину: найдите две осины с раз­ ными по виду сережками и объя­ сните, что это значит? Бузину: разверните ее толстые круглые почки, снимите одну за другой все чешуйки, что вы най­ дете внутри? (Некоторые школь­ ники думают, что это „зачаток цветка", а каково ваше мнение?). Вербу: обследуйте ее „бараш­ ки". Очень многие из участников прошлогоднего весеннего похода, увидев белые пушистые почки вербы, решили, что она зацвела. Так ли это? Чго можно считать началом цветения вербы? Решить этот вопрос вам помогут шмели и пчелы. Они всегда вьются вокруг вербы и бредины, если эти де­ ревья по-настоящему зацвели, потому что собирают с них нек­ тар и пыльцу. Посмотрите, есть ли тычинки с пыльцой на вербах и брединах и кружатся ли вокруг них пчелы? 6. Поищите в лесу подснежни­ ки. Выкопайте несколько штук с корнем, чтобы посадить на своем школьном участке. Зарисуйте и подробно опишите их. 7. Посмотрите, тронулись ли в рост в парке, в саду или на дво­ ре школы многолетние растения: полынь, крапива, осот, пырей... 8 апреля в прошлом году юные туристы Задонского Дома пионе­ ров на учебно-опытном участке нашли ярко-малиновые крупные почки ревеня, осфые красные проростки щавеля, курчавые поч­ ки водосбора и другие многолет­ ние растения. 8. Последите, какие летают вокруг вас бабочки. Первыми весной появляются те бабочки, которые зимой находились в спячке. Это—крапивница, траур­ ница, лимонница... Красную с темными пятнами крапивницу осенью вы видели засыпающей между оконными рамами, на чер­ даке, под крышей сараев; там же зимует обычно и траурница(чер­ ная с желтой каймой), а жел­ тенькая (или бледнозеленая) ли­ монница всю зиму спит в лесу, забравшись в дупло или густую хвою елок. Бабочки — капустницы зимуют в виде куколок и появляются зна­ чительно позднее, поэгому в пе­ риод половодья они вам не по­ падутся. Если в лесу вы не будете ш у­ меть и громко разговаривать, то, наверное, услышите там весенние голоса вернувшихся с юга птиц: звучную, похожую на соловьи­ ную, песнь дрозда, раскатистые трели зорянки—малиновки и гром­ кую веселую песенку зяблика. Пока лес еще не оделся густой листвой, этих птиц можно хорошо разглядеть. Зорянку вы узнаете по оранжевой грудке, зяблика — по яркой белой полоске на кры­ ле. Дрозд—серая с желтой рябью птица величиной со скворца; во время песни сидит всегда на верхушке дерева на виду у всех. 10. Подходя к пруду или озеру, ведите себя тихо и тогда вы еще издали сможете услышать одно­ образное урчание проснувшихся лягушек. Поглядите, весь ли лед растаял на поверхности пруда; измерьте температуру его воды, сравните с температурой воздуха. Выловите сачком лягушку и наблюдайте, как она урчит, раз­ дувая кожицу на своем горле. Проверьте, не отложена ли ля­ гушками икра. Тогда возьмите ее с собой для наблюдений над раз­ витием из нее головастиков. Загляните и в мелкие лужицы неиспарившейся еще талой воды. Если заметите там что-нибудь живое, поймайте и опустите в банку с водой. Вам могут попасть­ ся личинки комара. А за их пре­ вращением в подвижных куколок и затем комаров очень интересно будет проследить в школе или дома. Что вы должны наблюдать в колхозе И . В плодовом саду вы заста­ нете в полном разгаре работу по уходу за деревьями и кустарни­ ками. Понаблюдайте и опишите, как лечат стволы и ветки, поврежден­ ные зимой мышами и зайцами; какие ветки обрезают на ягодных кустах и плодовых деревьях. Воспользуйтесь возможностью поучиться у опытного садовода правильно обрезать сучья. Поищите на ветках,® в ' трещи­ нах коры и под лишайниками зи­ мующих там насекомых— вреди телей и помогите работникам са­ да уничтожить их. Для наблюдений в. уголке^;’ жи­ вой природы возьмите ветку с „гнездом" зимующих гусениц |ба- бочки-боярышницы или веточку с кольцом яичек, отложенных кольчатым шелкопрядом. Спроси­ те у садовода, какие меры борь­ бы проводятся с садовыми вреди­ телями. Если в саду производилась ва­ ми или вашими товарищами раз­ веска дуплянок и скворешен, про­ верьте, кто в них поселился. 12. В поле определите, в каком состоянии находится почва: если из зажатой в руку земли уже не течет вода и брошенный наземь ком почвы рассыпается, то, значит, почва уже готова для обработки. Если в поле уже начались сель­ скохозяйственные работы, пона­ блюдайте, какие работы произво­ дятся и какие для этого исполь­ зуются с[х орудия. Сравните вид почвы до боро­ нования и после. Подойдите к полям с озимыми, выкопайте одно — два растения и определите, в какой фазе раз­ вития находятся озимые хлеба. Проводится ли подкормка ози­ мых? Опишите, как у вас это делают. 13. Опишите, какие работы ве­ дутся по подготовке рассады в парниках и теплицах. В какой фазе развития находится рассада различных огородных и полевых культур и когда предполагается высадить ее в грунт. Помогите распикировать рас­ саду из ящиков в парники. 14. Побывайте на пасеке. Если ульи выставлены, понаблюдайте, чем заняты пчелы около улья? Летают ли они за взяткой? Про­ должает ли пчеловод подкармли­ вать пчел? Дает ли -им пить? 15. На животноводческих фер­ мах узнайте, начался ли выпас животных, чем кормят животных в стойлах? Есть ли приплод? Как ухаживают за молодняком? Пред­ ложите колхозу свою помощь по уходу за животными. Вернувшись из похода Вернувшись из похода, составь­ те связное донесение о своих наблюдениях и шлите его на дет­ скую экскурсионно - туристскую станцию Липецкого облоно (г. Ли­ пецк, ул. Советская, № 4), луч­ шие из них будут посланы на центральную детскую экскурсион­ но-туристскую станцию, которая сможет всем рассказать, какими путями шла в этом году весна и сколько времени ей понадобилось, чтобы совершить путешествие через всю нашу страну—от бере­ гов Черного моря до самых дале­ ких северных окраин. Сейчас пионеры и школьники Советского Союза готовят различ­ ные подарки делегатам и гостям V I Всемирного фестиваля моло­ дежи и студентов. Юные туристы Липецкой обла­ сти также должны принять ак­ тивное участие в этом важном деле. Геологические коллекции, гер­ барии из растений своего рай­ она, в том числе и из весенних цветов, с любовью изготовленные, могут быть хорошими подарками. Зарубежным юношам и девуш­ кам, которые получат их на фес­ тивале и увезут домой, они будут напоминать о нашей прекрасной стране. Творческая выдумка подскажет вам, ребята, и многое другое. Важно—не забыть об этом в по­ ходе „Навстречу весне". Изготовленные к V I Всемирно­ му фестивалю молодежи и сту­ дентов подарки высылайте в ад­ рес областной детской экскур­ сионно-туристской станции. Составлено Липецкой об­ ластной детской экскур- ! сионно - туристской стан­ ц и е й с использованием ма­ териалов ЦДЭТС. С. Х д *вно *, типография га зе ты «Ленине®)* слово» 17 апреля 1957 года, № 46 (3030) 1Щ1И I... IМШ1ШНШГ111ШЯ Хороший библиотекарь Большим авторитетом поль­ зуется среди учащихся Конь- Колодезекого сельскохозяйст­ венного техникума библиоте­ карь Зинаида Алексеевна Ба­ танова. Кни ги Зинаида Алек­ сеевна содержит в порядке, строго следит за тем, чтобы читатели своевременно возвра­ щали их. Когда придет читатель, биб­ лиотекарь найдет нужную ему кн и гу , зачастую она расска­ жет об ее содержании. В читальном зале библиоте­ ки тов. Батанова оформила книжные витрины. Все читатели очень доволь­ ны своим библиотекарем. А. ГЛАМАЗДА. К о гд а откроются двери? Колхозной молодежи села Конь-Колодезь негде вечерами отдохнуть. Двери сельского клуба и библиотеки в рабочее время зачастую бывают за ­ крыты. А когда открывается клуб, то там никакой работы с молодежью не организуется. Имеющиеся игры : шахматы, шашки, домино посетителям не выдаются. Заведующая клубом тов. Колупаева все это держит под замком. Ни лекции, ни доклады в клубе не читаются. От случая к случаю бывает открыта и библиотека. Молодежь возмущается та­ ким отношением к работе за ­ ведующих клубом и библиоте­ кой и просит отдел культуры помочь им в налаживании пор­ т а л ь н о го отдыха молодежи в вечернее время. В. СУШКОВ Сеанс скоро начнется... В нашей стране с каждым днем появляются все новые и новые кинофильмы. Жителям села Елец-Лозовки хочется ви­ деть новинки советского экра ­ на. Однако дело в нашем селе с просмотром кинокартин об­ стоит крайне плохо. Неизвест­ но, в какое время начнется де­ монстрация кинокартины. Ес­ ли спросишь у киномеханика, Юрова, когда начало сеанса, он отвечает: «Скоро». И это «скоро» длится не минутами, а часами. Во время просмотра кино ­ картины часто бывают обрывы ленты и сильное искажение звука. Временами после обры­ ва приходится ждать по часу и больше. В результате пло­ хой работы киномеханика мно­ гие уходят, не досмотрев кар ­ тину до конца. Ясно, что от­ падает всякое желание идти смотреть в следующий раз. Отделу культуры следует взять под контроль работу кинопередвижки, которая об­ служивает Елец-Лозовский сельский Совет, и потребовать от киномеханика тов. Юрова добросовестного отношения к своим обязанностям. А. БУНИН. Где купить саженцы? В своей речи на совещании работников сельского хо зяй ­ ства Центральночерноземных областей Н. С. Хрущев гово­ рил о необходимости разведе­ ния садов. Это очень правиль­ но. Садов у нас почти нет. Т а к получается потому, что никто не заботится о завозе саженцев. Вот сейчас подхо­ дит пора посадки плодовых деревьев, а их нет. Ни прав­ ление колхоза, ни сельский Совет не думают о завозе са­ женцев. Надо сады сажать в колхо­ зе, посадит их также каж ­ дый житель, но где взять са­ женцы Р Е. АЛЕХИН, с. Фомино-Негачевка. РЕДАКТОР П. А. ПОЖИДАЕВ. ДРОЗДОВА Мария Ивановна, проживающая в с. Хлевном, воз­ буждает дело о расторжении брака с ДРОЗДОВЫМ Семеном Фе­ доровичем, проживающим по адресу: гор. Омск, Омская железная дорога. Дело будет слушаться в нарсуде Хлевенского района. С 1 м а я 1 9 1 7 г о д а Б У Д Е Т В Ы Х О Д И Т Ь м о л о д е ж н а я г а з е т а „ Л Е Н И Н Е Ц “ Орган Липецкого обкома ВЛКСМ ПОДПИСНАЯ ПЛАТА : на 1 месяц—2 р. 60 к. на 6 месяцев— 15 р. 6 к. на 3 месяца—7 р. 80 к. на 8 месяцев—20 р. 80 к. Подписка принимается в городских и районных отделах „Союзпечати", конторах, отделениях и агентствах связи, поч­ тальонами, а также общественными уполномоченными по подписке на предприятиях, в учреждениях, колхозах, совхо­ зах и МТС. Заказ 126 Тираж 2890