Ленинский путь. 1968 г. (г. Елец)

Л ю д и нашего района По обе стороны овра­ га стояли дома с "Ъзъёрошёнными соло­ менными крышами. Кре­ стьяне Петровых Кругов, ь1е разгибая спины, ра­ ботали на своего тира- на-помёщика Хвостова, зарабатывая гроши на пропитание. Октябрь 1917 года.Для прос1того народа пришло облегчейие. В родное село вскоре возвратился 'с гражданской войны •Никифор Андреевич Елецких й активно вклю­ чился В строительство но- ' вой жизни. Он проводил разъяснительную работу,^ -после принимал участие в коллективизации сель- 'скОго хозяйства. ' Отец 5мл примером для сына Ивана. Ему то­ же хотелось участвовать в преобразовании жиз­ ни, и юноша решил стать -учителем. Но осущест­ влению мечты помешала война. И.: Елецких едет на фронт. В 1946 году мечта сбывается — быв­ ший фронтовик успешно сдает вступительные эк­ замены и становится сту­ дентом физико.матема- . тическогр факультета Орловского педагогиче­ ского института, который заканчивает в 1950 Го- ДУ- Иван Никифорович -Елецких всецело отдает­ ся педагогическому тру­ ду. Сейчас за его плеча­ ми . 18-летний учитель­ ский стаж. Последние 15 лет,И. Н. Елецких ра^ ботает директором Ка­ зацкой средней школы и преподает математику. Уроки, которые ведет И. Н . ; Елецких, всегда интересны. На них педагог применяет пере-! СБЫВШАЯСЯ МЕЧТА довые методы и приемы педа­ гогического труда. Готовясь к урокам, Иван Никифорович использует методическую ли­ тературу, подбирает средства Наглядной аги­ тации и, как правило, всегда тщательно анали­ зирует опыт предшест­ вующих лет. Это позво­ ляет добиваться боль- Щей эффективности уро­ ков. На протяжении многих лет Иван Никифорович Елецких как учитель ра­ ботает без второгодни­ ков и ведет в школе и районе большую обще­ ственную работу. В районе Казацкая сред|уя^Цкйла по поста­ новке педагогического .труда -являете^ лучшей.: В ней на протяжении, многих лет проводились и проводятся семинары учителей, заведующих учебной частью и дирек­ торов школ. И Иван Ни­ кифорович часто прово­ дит открытые уроки, вы­ ступает с докладами на учебно - воспитательные темы. И. Н. Елецких при­ нимал участив в первых областных «Педагогиче­ ских чтениях», на кото­ рых выступил с докла­ дом о политехническом обучении в школе. 6 течение многих лет И. Н. Елецких являлся методистом Елецкого го­ сударственного педаго­ гического института, ра­ ботая в школе со сту­ дентами - практикантами физико - математическо­ го факультета. В Казацкой средней школе под руководст- , врм И. Н. Елецких про­ водится большая работа по воспитанию и повышению деловых качеств учителей. Многие учителя школы руко­ водят педагогическими объ­ РАССКАЗЫ О ПЕРЕДОВИКАХ - З а .плечами Елены Иосифов­ ны Берко; когда она приехала 6 совхоз «Солидарность», уже; был . ВУЗ и десять лет произ­ водственного стажа по специ­ альности. Ей предложили воз­ главить бригаду птичниц, ко-; торую еще и предстояло со­ здать. Кого взять в бри 1 а.“у? Ре­ шила просто пригласить жела­ ющих. Их оказалось немало. Одни уже зареко 1 меядовали се­ бя, как передовые работники. Другие только начинали свой трудов 10 Й путь. И вот создан новый коллек­ тив. Десять человек. Сдержан­ ная, раосудителыная Аня Ка­ банова. Она не скажет лишне­ го слова, не повысит голоса. Ее в бригаде з’важают, любят. ОообеКйо мадодежь. Доверя­ ет ей, как говорится, свои со­ кровенные тайны. Аня учится на четвертом' Курсе сельскохо­ зяйственного института. Как только успевает человек...Дома семья и работа не из легких; А она и учится неплохо, и на работе результаты хорошие. А разве скажешь что-нибудь пло­ хое о Вале Зайцевой? Член ВЛКСМ, уча 1 стница художест­ венной самодеятельности, пе- ре.довая работница. В этом го­ ду заканчивает десятилетку. Готовится в институт. Задает тон в ооршновании и Валенти­ на Ягелло, опытная птичница, член КПСС. Пожалуй, о каж­ дой из птичниц этой бригады можно сказать немало добрых слов. Всем этим совершенно не похожим друг на друга лю^ ; дям ..присуща одна черта—лю­ бовь ж ‘ работе, К доверенному ■нм, делу. ' В конце декабря минувшего ; года члены птицеводческой бригады, руководимой Е. И. Берко, приняли ооциалистиче- ■сиие обязательства на 1968 год. Получить по 165 штук вы­ сококачественных яиц от каж­ дой несушки в год и снизить себестоимость продукцил на 3 процента — такие намечены |рубежи. Где искать резервы? Их еще много; и в улучшении ухода, и в кормлении, и в строгом соблюдении всех сани­ тарных правил. Год только начаиоя. Недав­ но подведены итога первого месяца, но и они уже говорят о том, что слово свое птицево­ ды держат. По результатам января первенство в соревно­ вании . принадлёжйт . .этой бр“й- гаде. А ведь в совхозе уже привьткли считать лучшей бри­ гаду, возглавляемую Е. С. Грековым. Но сейчас новая бригада стала серьезным со­ перником привыкшего к ' пер- вепству коллектива. Вот январомие результаты трех соревнующихся бригад. Средний месячный сбор яиц от каждой несушки в бригаде Е. И. Берко — 18,8 штуки; а бригаде Е. С. Грекова — 13,3; в бригаде. Н. Голубевой — 12,4. И валовой сбор яиц в бригаде Берко больше, чем в двух других, вместе взятых.Из I миллиона ЗЭО тысяч штук яиц, полученных совхозом й отчетном месяце, 709 тысяч дали совхозу птичницы бригады Берко. Птичечицы бригады соревну­ ются между собой. Сейчас пер­ венство принадлежит В. А. Смеггкиной. В январе она полу­ чила от каждой несушки по 23.5 яйца. На втором месте — А. Н. Кабанова. Ее результат 21.6 яйца. А вот в феврале са­ мый высокий процент яйцено­ скости в группе А. С. Деминой. От каждых ста кур она полу­ чает ежедневно по 80 яиц. А по бригаде в целом яйценос­ кость не бывает менее 70 проц. Бригада созда 1 на всего лишь четыре месяца назад. Но успе­ хи уже заметны. И тем не ме­ нее птичницы вовсе не соби­ раются успокаиваться достиг­ нутым. Увеличение производ­ ства продукции, снижение ее себес'юим’остп, _ . повышение культуры пронэводства — вот основные планы этого коллек­ тива на будущее. Сейчас все члены бригады занимаются аа курсах техминимума. Ведь только в сочетании с хорошей теоретической ' 'подготовкой добросовестный труд дает ве­ сомые положительные резуль­ таты. Недаано работники бригады решили включиться в соревно­ вание за право называться коллективом коммунистиче­ ского труда. Т. СЕМИНА. Совхоз «Солидарность». Слеьский профаткиорлий На опушке соснового леса возле пензенского села Поим вырос санаторный городок. Эго КОЛХОЗНО-СОВХОЗНЫЙ профилак­ торий. В нем шесть небольших корпусов. К услугам пациентов уютные спальни, столовая, библиотека. Двухнедельный профилакто­ рий принял первых сто сель­ ских тружеников. А за год здесь поправят свое здоровье, отдохнут по путевкам колхо­ зов и совхозов Белинского рай­ она Пензенской области около тысячи человек. Корр. ТАСС. единениями, шесть учителей награждены значком «Отлич­ ник народного просвещения». В казаки приезжали делега­ ции из Венгерской Народной. Республики, с Украины, Брян­ ской области. Двадцать лет жизни отдал этот человек школе. Сколько бывших питомцев Ивана Ни­ кифоровича трудятся сейчас в разн)>щ уголках страны! Все они добрым словом вспомина­ ют своего учителя. Благодарны И. Н. Елецких и коллеги, кто вместе с ним ра­ ботает. Лично у меня, в связи С Великой ,Отечественной вой­ ной, был большой перерыв в педагогической работе. <^огда я признался, что у ' меня не всегда уроки проходят на должной высоте, ' Иван НЙки- форович посоветовал пЬпрй- сутствовать на' его' уроках. Я так И'сделал. И вскоре убе­ дился; позаимствовать у педа­ гога есть что. На уроках, кото­ рые вел И. Н. Елецких, я на­ ходил ответы на многие вол­ нующие меня вопросы. Что Особенно помогло мне? Я заметил, ч-го учитель на каждом занятии дает *^бОль- шую самостоятельность уча­ щимся. Они все делали сами, вплоть до обобщения задан­ ной ‘ темы, а преподаватель только дополнял и поправлял ребят. Такой метод ’веДет^ия уроков я вскоре применил в своем классе. Результаты но замедлили сказдться. Успевае­ мость учащихся возросла. Отдавая должное учитель­ ской деятельности. И, Н. Елец­ ких много времени уделяет и директорской работе. С Т966 — 1967 учебного года наша школа полностью перешла на кабинетную систему обучения. Это новшество -позволяет по­ вышать знания учащихся, все- сторонче проводить с ними внеклассную работу. И. у . Елецких награжден По­ четной грамотой Министерства просвещения РСФСР и респуб­ ликанского комитета профсою­ за работников просвещения высшей школы и научных уч­ реждений РСФСР, Почетными грамотами Липецкого област­ ного отдела народного обра­ зования, Елецкого райкома КПСС й исполкома райсовете депутатов трудящихся. Много времени, сил й 'вни­ мания И. Н. Елецких . отдает школе. Он активно учэсфует и -в общественной жизни шко­ лы и села. На протяжении не­ скольких лет ^является пропа- гфндйстом и члёном лектор­ ской группы общества «Зна­ ние»,' часто выступает ■ перед , односельчанами .с лекциями, докладами, проводит' беседы. ■ Многие уч^^теля школы и лич­ но. Иван Нй'кифОррвйч явля- .ются ветв|эанаМи художёстйёй- нрй самодёятШльности. Идут годь1. ’ ’аст6т 'педйгога- ческое маСтерстйо ,14; Н. ЕлёЦ- КИХ. , — Человек С бёспокОйноЙ душой и горячим сердцем,-— Отзываются об Иване Никифб- ровиче жители Казаков. На прошедших выборах в местные Советы односельчане оказали т, Елецких большое доверие, избрав его в восьмой раз своим депутатом в Казац­ кий сельсовет'. За заслуги в области народ­ ного обра'гюачич Указо.м гТоц- зидиума верховного Совета РСФСР И. Н. Елецких недавно присвоено почетное звание Заслуженного учителя школы РСФСР. П. КАРТАШОВ, учитель Казацкой средней школы. Фото В. ДУРНЕВА. I ЛИТОВСКАЯ ССР. В колхозе «Раудонойи велява» Шяу­ ляйского района женсовет — инициатор многих полезных на­ чинаний. Ближайшая забота — оборудование «женской свет­ лицы», где приятно будет провести вечер, перенять «опыт» ведения домашнего хозяйства, научиться шить; вязать, выши­ вать. . . НА СНИМКЕ: члены женсовета колхоза Пальмира Юри- кене (справа) и Ксавера Якубонене. Фото А. Дилиса. Фотохроника ТАСС. Помню, двена'- дцать назад б чашей де­ ревне только н ходила новость: сад заложили- Наши места зелеными насаждениями нс бога­ ты, поэтому радость бы­ ла большая. За молодыми саженца­ ми заботливо ухажива­ ли. Но с годами о них забыли. И сама террито­ рия сада вскоре превра­ тилась в место выпаса общественного и лично­ го скота. И вот фруктового са­ да, заложенш'го почти на пятй ге'ктарах, : не стадо.. Тревогу вызывает и сад, посаженный три го­ да назад возле местной начальной школы. В зимнее время за ним ни_ кто не присматривает. Да и летом в нем часто можно видеть коз. Думается, что к охра­ не зеленых зон надо от­ носиться ревностно- Это забота каждого из нас. П. ПРОКОФЬЕВ. д. Малая Суворовка Голиковского сельсовета.