Ленинский путь. 1968 г. (г. Елец)

и ' ЧАЛ/\А/\А/\А/Ч/\/Ч/ЧАЛЛ/Ч/Ч/%/Ч/\А/\/\АЛЛ/ЧЛ|А/ЧЛ/^'/\АЛ/>А/Ч<'Ч/Ч/\/\/\/\А/\ЛЛ/>/Ч/\/\АА/>/\/Ч/\/>Л/Ч/\^ глядное пособие по «Истории КПСС» (выпуск I ) . Есть таб­ лицы, иуисные почти для каж ­ дого занятия. Нет нужды го­ ворить о той выгоде, которую изашекаешь из применения на занятиях наглядных посо­ бий. Мне хотелось особенно под­ черкнуть ту П 01 М 0 ЩЬ, которую оказывают мне технические средства. Использую радио, те­ левизор, магнитофон проигры­ ватель и фильмоскоп. Вот уже 4 года действует «Ленинский университет мил­ лионов» по цёнтрально.му ра­ дио. Создан он для того, что. бы помогать слушателям си­ стемы партийного образования глубоко и последовате.льно изу­ чать основы революционной на­ уки. Занятия по радио ведут квалифицированные специали­ сты. Если тщательно и систе­ матически следить за програм­ мяогое зависит от пропагандистов, от их умения вовремя прийти на помощь, привить слушателям навыки самостоятель­ ной работы над политической литературой. Нельзя умолчать и о недостатках, которые имели место не только в оодержанни занятий, но и в организации их про­ ведения. Так. в партийных организациях Аргамач-Пален'-кого отделения совхоза «Елецкий», колхоза «Искра», станции Изва- лы учеба проходила неорганизованно, допускались срывы и переносы занятий. Формально проходила учеба коммунистов и беспартийного актива а парторганизациях Черкасского сель­ совета в отделении «Родина» совхоза «Елецкий», в отделении «Заречное» совхоза «Чибисовский». При слабой посещаемости проводились занятия в .отделениях имени Кирова совхоза «Во­ ронецкий», «Победа» со 1 Вхоза «Чибисовский», Зыбинском от­ делении совхоза «Каменский», АТХ-1, ПМК-112. В отдельных па 1 ртийных организациях, таких, как опытной станции по кар- тофйтю, савхоза ^Авангард», колхоза «Искра», межрайбазы, торгово-закупочной басы, почти не использовались техииче-' окне и наглядные средства пропаганды. Порой преподавае­ мый йатеркад узаучадс?., в ’ ртрыве от жйзни, практической ра­ боты •кбмМунистб.в. , • ’ . В настоящее времр, перед партийными ор''анизация,ми, про­ пагандистами всех форм обучения стоит основная задача — обобщить опыт ра^боты, проанализировать причины имеющих­ ся недостатков, наметить пути по их устранению. Важным этапом в . решении больших и ответственных за­ дач, стоящих перед партийными организациями, пропаганди­ стами по усилению. пропаганды марксизма-ленини-'ма, являет­ ся подготовка к новому учебному году в системе партийного образования. ’В районе будут работать 19 теоретиче’'ких се­ минаров, 94 школы основ марксизма-ленинизма, 4 начальных пол'ИтшкОлы; где будут заниматься 2234 коммуниста. 25 школ осно>в марксизма^ленйкйзМа приступят к изучению фи.лософии. Новый 1968—69 ■учебный год будет проходить в обстанов­ ке подготов-ки кашей -партии, всего советского народа к 100- летию со дня рождения В. И. Ленина. Партийные ооганд-'а- ции повсеместно организуют ленинские чтения, теоретические конференции, лекции и 'доклады о жизни и деятельности ве­ ликого вождя. Изучение трудов В. И. Ленина является пер­ вейшей необходимостью для'коммунистов, ибо в них обобщен опыт мирового революционного движения, определеяы пути преобразования общества в интересах трудящих-'ч Л. АНТИПОВА, секретарь райкома КПСС. СРЕДСТВА НА ЗАНЯТИЯХ Слушатели выступают с рефератами В прошлом году я руково­ дил школой ОСН 1 ХЧ маркоигма- лечич'ч:'>'ма при Елецком гор- молзаводе. В этом году мне снова предстоит вес^и па-’ -чий- -аи'"'ич, Патьчуясь случа­ ем, я хочу поделиться неболь. шим опытом ведения заня­ тий, о том, как готовлюсь к ним, рч'сска'’ачь. как готовят­ ся к этим занятиям наши ко.м- 'Му1НИСТЫ. Хочу сказать, что новые формы о-гани^аяни системы политического пр 01 свещения по- звмилн нам успешно завер- нмть к-' 1 рс третьего года обуче­ ния в школе основ .марксизма- ленинизма. О ТО.М, ка.к был ус­ воен материал! можно судить даже по тому, что из И слуша­ телей шкалы, держазшвд нопы- ташгя, 7 человек, получила от­ личные оненк-и. Показали глу­ бокие знания слушатели А И. Костснь'кова, П. Н Шалабай,. М. Н. 1Пялабай, М. А. Згленоо, - М. А. Сивя 1 КОва и другие. Основным методом занятий было самостоятельное изуче- н.ие ’ основ мяр''Сцзма-л-'>чи 1 .чиз- ма, чтение лек’'нй и теоретиче­ ские собеседования. В исте'сш'ем году для за. крепления гнаяий шнооко при­ менялись наглядные пособия, в частности, альбом нччло-"ны 1 ч пссо-бий, выпуск третий. За три гола паботы школы основ марксизма-ленинизма ее слу­ шатели заметаю выросли в по­ литическом отношении. Начиная со второго года об^'аечнч мч'ррие коммунисты и беспартийные това|рищи вы­ ступали паред слушателя 1 ми с хорошо подгот 0 влеашы!ми рефе. ратами. Так, нат,р’имер, А. С. Гусева под'-оторила реферат на тему: «Раоцределечие прибавочной стоимости между группами эк- сплуятато-ов», член КПСС Н. А. Бунина подготовила вы. ступледие на тему: «Капитали- с - в о о " 0 'аи~™,детчо и экономические кри'нсы», Л. А. Пенькова успешно выступила на тему: «Сущность капитали.' стической. эксплуатации», ГТреподаваемый материал, как в лекциях, так и на собе- седоваииях, тесно увязывался с практическими делами заво­ да. Если, например,.какой-либо цех ПОЛУЧИЛ пере.ходящее Кра­ сное знамя :по 1нт3пам. со:рез«о- «ання за квартал, то на оче­ редной! занятии эт-му явлению 1 прндазалась ширстхая глас­ ность. Слушатель школы—ма­ стер данного цеха — в своем выступлении нетимённо рас- скэзывал,' как 'цех добился вы­ соких показателей,-за что полу­ чил переходящее Красное зна- .мя или вымпел. Обсуждая на отирытом пар- тикно(.м собрании итоги работы шк^лы осно!В марксизма-лени­ низма, мы решили в преясто- кшем учебном году в сети пар. тайного просаещения охватить учебой в^ех членов КПСС, ■а также оввеветвенных беспар­ тийных ра'богннков, той или иной формой полатсамообразо. ванн'я. К сме то о, сешено со­ здать кружок по изучению био­ графии В. Н. Лени;,'а. Зани­ маться в кружке будут все комссмольцы и несою-иая мо­ лодежь завода. Г. ШМАНОВ, пропаганди-'т Елецкою го'рм.акзавода. мой, то можно воспользоваться такими передача.ми. Начало занятий у нас по понедельникам. По радио в эти дни с 18-30 до 18-50 по первой программе мы слушали следу­ ющие беседы: «Вождь револю­ ционного пролетариата РосОии», «В сибирской ссылке», Апрель- сине тезисы Ле:тияа, работу Ленина «Очередные задачи». Мы по плаяу должны были изучать важнейшие документы партии и правительства, но раньше мы по радио прослуша­ ли анализ работы Лен; 1 на «Дет­ ская болезнь «левизны» в ком­ мунизме». После этого мно'им стало легче участвовать в тео­ ретической конференции . по этой работе Влади.мира Ильича. По пятницам с 18-30 до 18-50 еженедельно передавали бесе­ ды специально по истории КПСС. Групповые сборы были редки. Коммунисты самостоя­ тельно должны были до.ма слу­ шать беседы, а потом они рас- юказывали об успышанном Использовали мы в учебе и телевизор. По первой програм­ ме Центрального телевидения, по понедельникам, регулярно ветнсь передачи по истории КПСС. Так, прослушали кон- 1 сультацни на темы: «Рождение Ленинской партии», «Партия в годы пеовой русской револю­ ции», «Партия в годы ре.якции ■и нового революционного подъема» и другие. Живой ин­ терес вызвал у нас многосе­ рийный телевизионный фильм «Летопись полувека». Использовали в учебе' ма-ни- тофон. Так, записали е радио­ передачи композицию гОтече- сгвр в опасности», часть рабо­ ты В. И. Ленина «Очередные задачи Советской власти». Прои 1 ррыватель использо’вали при изучении темы «Граждан­ ская война», слушали песни революции и гражданской вой- вы, М. ФОМИНА, пропагандист. Народный университет В 1962 году при Казачком доме культуры начал свою ра­ боту -народный университет культуры. За четыре года слу. ш'атели прошли про-рамму по зармбгжиой, русской и совет­ ской литературе, искусству. В дальнейшем во"«икла необхо- ди-мость изменить фсирму и со­ держание учебы. Так б^^'Л'и со­ зданы фа 1 культеты: в 1965 го­ ду — родительский, в 1966 — здоровья, в 1967 году — обще, ственио-'полнтический. Все это способствовало удовлетворению и1Нтересов са. мого разнообрагного контин- ге-нта населения. В универси­ тета стало заниматься около двухсот человек. К чтению лекций привлека­ ются члены общества «Зна­ ние» В. Т. Морозо.ва, В. Т. Се- мгнихии, К. И. Перегудова и другие. Часто выступают и мед''аботники А. Г. Курееиа, А. И. Добрина и другие. На занятиях учащиеся послуши- Селу—городской уровень жизни в с. Черкассы совхоза «Чи- бцсовский» строится здание сельского Совета. Сейчас это просторное помещение уже почти гото-во, осталось покра­ сить двери и пол в одной ко.мнате, побелить стены в ко­ тельной. Если со строительством сельсовета дела обстоят нор­ мально, то этого отнюдь нель­ зя сказать о бане в Ериловке. Фундамент ее был заложен НИЗКИЕ ТЕМПЫ еще в апреле 1966 го-да, но дальше этого дело не пошло. Возводить стены начали толь­ ко весной. 1967 года. Сделали их и опять остановились. По­ чему? '— Не было железо-бетон­ ных плит для перекрытия, — ссылается председатель сель^ совета И. В. Гераничев. — Об­ ращались на завод железобе­ тонных изделий, но все безре­ зультатно. Поставили крышу и опять предали баню забвению. А сде- .пать здесь нужно еще очень многое. Не начаты внутренние отделочные работы: нет стел­ лажей, еще не закончен монтаж системы отопления, не оборудована раздевалка и т . д. А ведь здание бани неболь­ шое: 1 1 x 8 метров, на десять мест, — и отделочные работы М. 1 ЖН 0 было бы закончить за две недели. Следовало бы вспомнить еще и о том, что нужно к бане подводить воду. Ведь копка траншеи (до водонапорной баш­ ни около 150 метров) то­ же еще не начата. Т. МЕРКУЛОВА. Заканчивается трудовой день. Возвращаются е полей комбайнеры, трактористы, шо­ феры. Молодые и старые— все не прочь бы сходить в клуб и отдохнуть хорошенько. Но получается так, что каж ­ дый раз все меньше и мень­ ше людей спешат вечером в клуб. Бывают такие дни, ког- такой уж клуб да заведующая клубом Вален­ тина Павловна Елфимова вовсе не ени.мает замка с дверей зачем для двоих-троих от- нрывать?.. Не волнует Валентину Пав­ ловну то, что в клубе нет све­ жих газет, не играет музыка. давно не читались интересные лекции. Пылится на стене план работы. Он так и остал­ ся на бумаге. В других селах кино вече­ рами бывает. У нас тоже есть кинопроектор, только почему- то нормальный звук отсутст­ вует, не слышит зритель чле­ нораздельной речи. Евгений Андропов — киномеханик — не прини.мает никаких мер для устранения неисправности. Зачастую бывает некачествен­ ным и изображение на экране. Л. ДВОРЯТКИНА. с. Пишулино, вали магиитофовные записи ре. чей В. И. Ленина. Интересно прошла встаеча с участником Великой Октябрь­ ской социалистической револю- шш Ф. М. Ряб 'епым. 0:1 рас­ сказал оче,!ь миого "интересно­ го. Ведь е:иу праход: 1 лось встречаться с впжде.м проле­ тариата В. И. Лепиным. Его рассказы о вст’^ече с В. И. Леинным воспришимались слу­ шателями очень горячо. Лек­ ции, как ппатло , сатровожда- ются к.:иофильмами. В нь’.; 1 '|:пцем учгбг!ом году, который начнется 15 октября, совет народного у;Нив''рснтста разработал марсприятня, на- правл 0 ин 1 ле на достойную ■. встречу юбилея В. И, Ленина. На факультетах наэодного университета будут изучаться биография В. И. Ленина, его работы. М. КЛЕЙМЕНОВ, ректор народного универаитета. !! На снимке: повар столовой совхоза «Елецкий» А. Н. Со- смова. Она — мастер своего дела.