Ленинский путь. 1968 г. (г. Елец)

в СИСТЕМЕ ПАРТИЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Т О Г Закончился учебный год в сети партийного просвещения. Каковы же итоги? Партийные организации рай­ она организовали глубокое изучение Тезисов ЦК КПСС «50_лет Великой Октябрьской социалистической революции», героическую историю вождя нашей партии и основателя Советского государства В. И. Ленина. В начальных полит­ школах проводились специаль­ ные занятия. В школах основ марксизма-ленинизма, теоре­ тических семинарах эти мате­ риалы рассматривались в ор­ ганической связи с темами, предусаютренными учебным планом. Всего в 1967—68 учебном году в партийных органи­ зациях района ра^тали 18 теоретических семигфров, 86 школ основ марксизма-лени­ низма, И начальных полит­ школ, в которых обучался 2361 человек. Занятия, проводили пролз- гандисты, 80 процентов кото­ рых и.чеют высшее и незакон­ ченное высшее образование. Пропагандистами, консультан­ тами, методистами и .лекторами были утверждены 44 партий­ ных, советских и профсоюз, ных работника, 53 руководите­ ля и специалиста сельского хо­ зяйства. В целях постоянного совер- шенст,вования методического мастерства н повышения идей­ но-теоретического уровня про. пагандистов при райкоме пар­ тии работал постоянно дей­ ствующий семинар. За учебный год проведено 6 занятий, ме. тоднческая конференция на те­ му; «Самостоятельная работа с политической - книгой — важнейшее условие овладения марксистско-ленинской теори­ ей». На семинарских занятиях пропагандистам были прочита­ ны лекции: «Мировая капита­ листическая оистема и- Ок-. тябрь», «Забота _о благе на­ рода — великая цель КПСС», «В. И. Ленин и рождение но­ вого типа международных от­ ношений». Большое внимание уделя­ лось обмену опытом. Так, про­ пагандист школы основ марк­ сизма-ленинизма 1 года обуче. ния Н.-Воргольского отделе­ ния Н. А. Короткевич расска­ зывал о то'м, как он использует технические и наглядные сред_ ства, руководитель теоретиче­ ского семинара И. Н. Елецких выступил по теме: «Обсужде­ ние лекций, рефератов на за­ нятиях. Активное вовлечение слушателей в агитационно-'про. пагандистокую работу». Н. Г. Короткова подготовила рефе­ рат; «Методика работы В. И. Ленина над книгой». Перед пропагандистами вы­ сультации статей, публикуе­ мых в журнале «Международ­ ная жизнь». Многие слушатели семинара принимают активное участие в общественной жизни села, Я 18 - ляясь лекторами, политинфор. маторами, агитаторами. Они регулярно проводят беседы, выступают с лекциями и до­ кладами перед населеиием.Лек- торская группа, которой руко­ водит слушательница семинара Н. И. Павлова, ежегодно пе­ ревыполняет план чтения лек­ ций. Так, из плана текущего года 200 лекций только в пер­ вом квартале прочитано 80. В большинстве партийных ленинское учение. В практику работы вошло широкое приме­ нение технических и наглядных средств. Хорошо проходили занятия в партийных организациях Дол- жанского отделения совхоза «Маяк» (пропагандист К. В. Черных), Н.-Ворго-чьского от­ деления совхоза «Ключ жиз­ ни» (Н. А. Короткевич), Оль­ ховской восьмилетней школы (М. С. Чаплыгин), птицекомби­ ната (В. Е. Зайцев), СПТУ-2 (С. А. Балашов). Учеба в сети ко 1 мсомольского просвещения также проходила более организованно, чем в прошлом году. В районе рабо- УЧЕБНОГО ступали преподаватели Елец­ кого пединститута И. С. Гло. тов, Н. И. Белякин, С. П. Ер. шов, В. Я. Овсянников, А. К- Федорченко, И. И. Приворот- ский и другие. Практика партийной учебы подтверждает, что самостоя­ тельное изучение теории —паи. более эффективный .метод ов. ладения знаниями. Заслужива­ ет внимания в этом отноше­ нии работа теоретического се­ минара при партийной органи­ зации Казацкой средней шко­ лы, где пропагандистом И. Н. Елецких. Основным методом учебы в этом- семинаре стал метод самообразования. Слу_ шатели семинара готовятся й выступают на занятиях с рефе. ратами. Чтобы обсуждение рефератов проходило активно, опытный пропагандист стре­ мится вовлечь в беседу всех присутствующих. Он заранее ставит в известность не только одного референта, а всех слу­ шателей и дает задание гото­ виться к обсуждению. Так, в течение года по ра­ боте В. И. Ленина «Материа­ лизм и эмпириокритицизм» слу­ шателями было подгото 1 влено и обсуждено 6 рефератов. В ча­ стности, реферат; «В. И. Ле­ нин о реакционной сущности махизма, его классовых корнях и идейных предшественниках» подготовн.ча В, Ф. Капунова, реферат «Значение ленинской критики махизма для борьбы с философским идеализмом в со­ временных условиях» читала В. И, Меренкова и т. д. В практику работы семинара прочно вошли обзоры и кон­ организаций учеба проходила организованно. Многие пропа­ гандисты умело строили заня­ тия, проводили их на высо­ ком идейно-теоретическом уровне. Организованно, с 90— 95-проц8нтной посещаемостью проведены занятия в школе основ марксизма-ленинизма при партийной организации гормолзавода, где пропаганди­ стом Г. Г. Шманов. Теоретиче­ ская учеба положительно ска­ залась на практических делах тало 38 кружков и клубов, в том числе 25 кружков «Наш ленинский комсомол», 8 круж­ ков «Кругозор», два клуба «Олимп» и три — «Родная земля». В них занимались 705 юношей и девушек. Хорошо проходили занятия на Казац­ ком паточном комбинате. в совхозе «Елецкий», Казацкой восьмилетней школе. Следует сказать, что в рай­ оне накоплен определенный ло- ложительный опыт организа. сия» совхоза «Талицкий») не­ добросовестно относились к порученному делу, слабо гото­ вились к занятиям, проводили их на низком идейно-теорети. ческом уро'вне. Формально проходила учеба коммунистов и беспартийного актива в парторганизациях Черкасского сельсовета (про­ пагандист И. В. Гераничев), в отделении «Родина» совхоза «Елецкий» (секретарь партбю­ ро Н. И. Прокофьев), в отде­ лении «Заречное» совхоза «Чи_ бисовский» (секретарь партбю. ро И. М. Швырев). Безответственно отнеслись к партийной учебе комл 1 унисгов секретарь партбюро станции Извалы А. Т. Комарнчев и сам пропагаидист С. Н. Конду- ров, который был редким го­ стем на семинарах, про.води- мых райкомом партии. При слабой посещаемости проводились занятия в отделе­ нии имени Кирова совхоза«Во- ронецкий», отделении «Победа» . совхоза «Чибисовский», Зы- бннском отделении совхоза «Каменский», .АТХ № 1, ПМК-112. К основным недостаткам ря­ да школ п семинаров следует отнести слабую работу слу­ шателей над политической ли- терат^фой, метод самообразо­ вания еше не стал ведущим во П О Д В Е Д Е Н Ы слушателей я коллектива в целом. План производства 1 квартала в текущем году вы. полнен на 134 процента, выра. ботано сверхплановой продук­ ции на 369 тысяч рублей. Неплохо проходила учеба в отделении «Светлый путь» сов­ хоза «Солидарность», где про­ пагандистом директор школы М. В. Фомина. В этом году Мария Василь­ евна руководила школой ос­ нов марксизма-ленинизма пер­ вого года обучения. За период многолетней пропагандистской работы она накопила большой опыт. Ее слушатели — живот­ новоды, механизаторы и другие рабочие отделения—в основ­ ном с начальным образовани­ ем, что, безусловно, усложняет •труд пропагандиста. Творче­ ский подход к делу, постоян­ ный поиск новых методических приемов позволяют ей успешно пропагандировать марксистско­ ции партийной учебы. Однако недостатков и трудностей в этом деле немало. Так, в пар. тийных организациях Аргамач- Паленского отделения совхоза «Елецкий», колхоза «Искра», станции Извалы учеба прохо­ дила неорганизованно, допу_ скались срывы и переносы за­ нятий. Секретари первичных парт­ организаций тт. Лзетова (от­ деление имени Калинина сов­ хоза «Воронецкий»), Фаустова (Рябинское отделение совхоза «Маяк»), Мамонтов (Иванов­ ское отделение совхоза «Та­ лицкий»), Чеканов (Танеевское отделение сов.чоза «Камен­ ский») плохо организовывали и контролировали учебу комму­ нистов. Некоторые пропаган­ дисты, как А. Г. Сахно (колхоз «Искра»), Н. Ф. Дрепнн (сов. хоз «Каменский»), М. И. Ра­ дин (совхоз «Елецкий»), Ю. Н. Митрофанов (отделение «Рос­ всех звеньях системы партий­ ной учебы. В некоторых партийных ор­ ганизациях, таких, как опыт­ ной станции по картофелю, совхоза «Авангард», колхоза «Искра», меж'райбазы, торго­ во-закупочной базы, не получи­ ли широкого распространения технические и наглядные сред­ ства пропаганды. В настоящее время комите­ там и бюро парторганизаций надлежит обсудить итоги учеб, ного года, обобщить положи­ тельный опыт, проаиализиро- ‘ вать недостатки и выработать пути по их устранению. Важ­ ная задача состоит в том, что­ бы сосредоточить внимание на дальнейшем сов'ершенствова- пии партийной учебы, на ло- вышении ее идейного уровня. И. ЯРЛЫКОВ, заведующий кабинетом политпросвещения РК КПСС. 28 МАЯ — 50 ЛЕТ ПОГРАНИЧНЫМ ВОЙСКАМ СССР 28 мая исполняется пятьдесят лет с того дня, как Владимир Ильич Ленин п]^писал декрет об образовании пограничной охраны Страны Советов. Полвека зорко стерегут рубежи нашей Родины советские погра­ ничники. Их ратный труд вершится беспрестанно — и днем, и ночью, в любую погоду, во все времена года. НА СНИМКЕ слева: комсомолец ефрейтор Анатолий Лукьянов — отличнйк службы Н-ской пограничной заставы. «Выступить на охрану государственной границы Союза Совет­ ских Социалистических Республик!» — звучит приказ очередному пограничному наряду на одной из южных застав. На этот раз уходят нести службу комсомольцы Валерий Смирнов (слева) и Виктор Иванов. Лейтенант В. С. Милицин и дежурный по заставе младший сержант Виктор Наумкин провожают их на границу (правый снимок). Фото М. Редькина. Фотохроника ТАСС. ПАХАР Ь ПО ПР И З В АНИЮ Николай Алексеевич Аниси­ мов — старший механизатор колхоза имени Максима Горь­ кого. С одинаковым мастерст­ вом он пашет и сеет, убирает урожай и обрабатывает про­ пашные культуры, косит сено и помогает животноводам на ферме. В любое время года его можно увидеть за рулем машины. Недавно в колхозной бухгалтерии подсчитали: за 32 года р а^ ты на тракторе вете­ ран провел борозду в 200 ты­ сяч километров, пять трудовых рейсов «вокруг Земли»! Сейчас ему за пятьдесят. Это годы труда на колхозном по­ ле, это четыре года фронтовой дороги...Фремя морщинами на­ ложило свой отпечаток на за­ горелое лицо ветерана. Но го­ лубые глаза смотрят молодо. Весной Николай Алексеевич возглавил картофелеводческое звено и взялся вырастить вы­ сокий урожай на площади 80 гектаров. — Управлюсь, — говорит он, — да скоро и подмога при. дет. Возвращаются из армии сыны... Любовь к своей профессии Николай Алексеевич привил и детям. Старший сын, Николай, работает механизатором на од­ ной из строек Сибири. Близне­ цы Алексей и Виктор тоже ов­ ладели специальностью трак­ ториста, Сейчас они заканчи­ вают службу в армии и обе­ щают после демобилизации вернуться в родное село н продолжать дело отца. Н. АЛЕКСАНДРОВ, корр. ТАСС. Калужская область. Шаг назад- хорошо Обычно считают, что шагать назад плохо. А специалисты из Центральной научно-исследо­ вательской лаборатории элева.; торостроения утверждают об­ ратное. И вот почему... При возведении стен из монолит­ ного бетона строители ставят опалубку и заливают ее бето. ном. Когда он затвердеет, гид­ равлические домкраты подни­ мают опалубку вверх, и весь процесс повторяется. Но не всегда бетон застыва­ ет по всей опалубке равномер­ но. Бывает, что на одной сто­ роне ее уже пора поднимать, иначе она схватится с бетоном и ее трудно будет оторвать, а на другой стороне бетон еще жидкий. И тут-то оправдыва­ ется утверждение ученых ла­ боратории элеваторостроенчя, В тот момент, когда один край опалубки вот-вот охватится с бетоном, опалубка с по­ мощью специального обору.ао- вания, разработанного в лабо­ ратории, делает «шаг назад» — опускается вниз на три сан. тнметра. Но этого впо.лне до­ статочно, чтобы избежать сцепления. Система регулирует движе­ ние опалубки автоматически. При этом она учитывает и температуру воздуха, и ско­ рость твердения бетона, и ко- .тичество рабочих, и множест­ во других причин. (ТАСС).