Ленинский путь. 1966 г. (г. Елец)

: \ 'имьмхь нхшлиж * А ЛЕКСАНДР Петрович Дулов на заводе железобетонных изде- ЛИЙ работает недавно. Но и за короткий срок молодой брига­ дир слесарей сумел завоевать уважение всего коллектива п,р>ед- приятия. Умелый организатор, опытный слесарь, Александр Петрович до­ бился того, что его бригада стала самой передовой, дисциплини­ рованной и образцовой на заводе. С любым заданием, каким бы трудным оно ни было, слесари справляются быстро, с высоким качеством, выполняя ежедаевно норму выработки на 130—135 процентов. На снимке; А. П. Дулов. Фото В. ГЕРАСИМОВА. Б КАЖДОЕ ДОМЬ ПЕЧАТНОЕ СЛОВО Общественным раопростраии- телем я работаю не один год. За порученное дело беспокоюсь всей душой. Нынешнюю кампа­ нию также начала своевременно. Жители Центрального отделе­ ния совхоза с начала нового го­ да изъявили желание получать газеты «Правда», «Сельская жизнь», «Леиинское, знамя», «Ле- ниаоиий путь» и миогие журна­ лы. Напр:Имер, районная газета будет регулярно доставляться в каждый дом моего участка. Ак- тинность в подписке про-явили М. Попои, А. Телыных, М. Де­ мин, На 30 рублей выписал пе­ риодические издания Н. Т. Го­ лубев. Его примеру последова­ ли многие. Н. ЕСЬКИНА, Совхоз «Солидарность». швшшшшт НАМ ОТВЕЧАЮТ „ЖДЕМ ПОМОЩИ ОТ ШЕФОВ" в л» 120 нашей газеты за 6 октября с. г. под таким заголовком была напечатана заметка директора Волчанской средней школы К. Черных. Автор выражал надежду, что районный отдел народно­ го образования и совхоз «Маяк» окажут школе помощь в приоб­ ретении электростанции. Из РОНО нам сообщили, что Волчанской средней школе совхоз «Маяк» передал электроагрегат на базе тракторного двигателя, который будет снабжать школу электроэнергией. Обучать наглядностью Уч1ительшщей я работаю пя­ тый год. Сразу после педучиг . лища вела два кшаоса. Нелегко прик10Д)иш;01сь. Говоря сдовами Ушиноксиго: «...Сколько нагаря- женного внимания, сколько щря- выяки т!реб|уется со стороны учи­ теля, чтобы занять на весь урок 30 или 40 еще не окрепших г.л1аз». ■Обучение — двусторонний процвас, заключающий в себе не только сообщен1иё знаний ■учителем, но и усвоение их учаоцимася. Кроме того, 'Веду­ щим нача-том воспитания явля­ ется тесная связь об'учения с жтанью, с ар.актикюй коммунн- стического строиггельсшва. Урок был и остается основной формой обучения, воспитания и развития учащихся. Тут всегда надо стремиться рационально ис­ пользовать каждую минуту. Оота!ншлк>сь, в частности, на некоторых моментах уро(К0в чте­ ния и русского языка, так как они тесно ов1Язаны между со­ бой. Готовясь, например, к урокам чтения, больше внима1ния уде­ ляю вступительной беседе. Она ценна тем, что подготавливает ребят к позаааанию нового ма­ териала. Болыщую пом'ощь уча­ щимся оказывз'Ют таблицы, ка1р- та, картины. Их у нас в школе достаточно. Многие 'изготов'лены мною лично, с помощью нашяд- ■ных посюбий эф'фектив'нооть за­ нятий резко повышается. Был, помню, в прошлом учеб­ ном году тематический урок «■Кем быть?» Плакаты и карти­ ны о профессиях дали ребятам М1Ногое. По'сле беседы о ггро'фес- юи'ях дети с иатересом читали ■стнвси, рекомендовали друг дру- |ру литературу о выборе ' про­ фессии. Моя учешки очень любят читать дополнительную к уроку лиггературу. Этого я добилась 1гюютвпенно и различными путя­ ми. Например, пользуясь на уроках интересными матернала- м'и 'ИВ детских изданий, я при­ вила школьникам любовь к Ж'ур- яалу «Мурзилка», газете «Пи­ онерская праозда» и т. д. Чтение газет, журналов я до. талиительной литературы помо­ гает дегЯ'М лучше вьцражать свои мысли. Помню, с четвертым классом я проходила тему «'Великая Оте­ чественная война». Сколько но- вы'Х оримеров и фактов к мате­ риалу учебника добавили дети! ■После изучения темы было со­ чинение: «Мой лкибимый герой». Так ребята учатся выраж'ать СВ01ИМЫСЛИ письменно. ■У|ро(ки чтения всегда связы­ ваю с материалами уроков рус- «жого языка. Много В1вимания уделяю переск'аау, составлению |раэли1чных планов, которые по- ■М'Огают находить в прочитан- нам главное. Из работы с первоклассника- М1И. Для них уже в первом полу­ годии прихо1Дитюя давать само- стоятельные задания. П^амощь реб'Ята'М оказывает и азбука. Составление из букв слов и со­ четаний вырабаты'вает у детей познавательиооть. Эта работа мне нрав'ится потому, что дети иначале :работают самостоя­ тельно, потом коллективно в со­ четании с ивднв.ид'уальной за­ интересованностью. О'на доказа­ на практикой, повышает инте­ рес к знаниям. Остано(вл1юсь на уроках ариф­ метики. Почти ка-ждый урок |стараю1сь оборудовать наглядно. Широко применяю комментиро- вание. Решеаие готовых задач и примеров по учебнику чере­ дую с составлением учениками своих задач по рисунку, чер­ тежу, краткой записи, числовой формуле. Для составления задач и при­ меров ученикам предлагаются примеры из жизии. Необходимо также црН'меН'Ять устный счет. Вычислительные решения же­ лательно проводить в живой : форме. А здесь нужны контакт с учащимися, дифференцнрован- ность в заданиях. Такие же за- ■дани'Я прйменя'ю и на уроках русского языка. В- этом году я вновь веду сдвоенные классы. Свой учи­ тельский опыт про1Шлых лет, плюс опыт моих коллег по шко­ ле как ничто другое должно даложительно сказаться на учебе моих во1СПитанников. Н. НЕСТЕРОВА, учительница Ивановской начальной школы. На повестке дня — культурно-массовая работа В. ЕЛФИМОВА НЕДОУМЕВАЕТ Наш клуб стоит на видном месте в селе. Открывается 01 Н ежедневно. Для жителей демо'Н- стрируются кинофильмы, есть баян, радиоприемник с проиг­ рывателем, подшивки газет. Но заведующая клубом Валентина Елфимо'ва недоуме'вает: почему люди не заглядывают в очаг культуры? А причины-то про'стые. Клуб открывается поздно вечером. Кинофильмы показываются ста­ рые. Потанцевать молодежи не под чего. Гармо 1 Нистов на селе хватает, но вот баян, старый и запыленный, в руки никто не берет- Не привлегсают к себе и подшивки газет. А художест­ венной салюдеятельности в Пи- щулино нет и в помине. Может, поймет теперь вэ'ве- дующая клубом, почему люди сидят дома? А. ПИЩУЛИН. С. Пищулшю. НЕВЕСЕ.ПЫЕ У НАС ВЕЧЕРА Скучно живется молодежи села Петровы Круги. Клуб ча­ сто бывает на замке. Кроме ки- нофильмо'в, работы не проводит­ ся никакой: вечера танцев за­ быты, нет кружков художест­ венной самодеятельности. Заве­ дующая клубом Н. Машканцева в своей работе не проявляет И в Казаках рождаются песни Над село1Ч опустились юсшние сумарии. Улицы од'елись золо­ тыми огняМ'И фонарей. Притих­ ли Казани. Вечер ожидается дождливый. Но к клубу нрахма- .ло-паточнбго комбината спешат люди. В одной из комнат вдут заня­ тия духового оркестра. А из ак­ тового зала доносятся звуки баяна, девичьи голоса. Соня Журавлева, Лариса Колодкина и баянист Николай Дятлов разу­ чивают новую песню, ооздаюную здесь же, в Казаках. — Выше голос, — со!ветует -Николай Соне, — здесь «до- диез». Небольшая перестройка, и сла­ женный девичий дуэт напО’Лаил зал мелодией: Водопад огней в берегах Сосны, Словно отблаеки дальймх ,пла1нет... Хорошо поют девчата. Осталь- :ные участмнии хора, прослушав песню, П'ОХВ(алил 1 И испоЛ'НИтелей. В заводском хоре постоянно завимаются 50 человек. Среди -'.чих м'ного молодежи — учащ'ие- ся, рабо'Чие, служащие. Но гор­ дость хора составляют ветераны производства. Вот, например, пенсионерка Евгения М'ихайлов- на Сокольская. В самодеятель­ ности она участвует с 1952 го­ да, когда организ'овался кру­ жок. Сединой отливают .волосы и у Клавдии Поликарповны Хрусталевой, Евгении Михайлов­ ны Басовой и топи'Х других. Они так же, как и все сельские певцы, всей душой полюбили са­ модеятельное иокуоство, не раз своим творчеством радовали земляков. Бывал хор и в Липец­ ке, не однажды одерж1иаал побе­ ду- Есть в самодеятельном коллек­ тиве семейные традиции. На спеэкн приходят семьи Журав­ левых, . Елецких, Меркуловых и -МНОГИХ других. Вот и оегодия, оста'в'ив все домашние дела, ош пришли в клуб. Зашел разговор о музыке, песнях. Советуются, каине номе­ ра подготовить к предстоящей Октябрьской годовщине. Предстоит разучить нов'ую пеоню самодеятелын'ого коМ'Пози- тора, директора местной музы­ кальной школы В. Н. Некрасо­ ва «Мой Елец», наяи'саиную на слова городской поэтессы А. Ои- нельяиковой. М. П. Журавлев консульт'Ируется с В. Н. Некра­ совым. Надо прочувствовать ■каждый такт музыкального про- изве|Дения, ведь песня написана .для хорового исполнения на че­ тыре голоса. На сцене вы'вешен лист бума­ ги. На нем крупнЫ'М'И буквами— текст пр-ипеВ'а; И в сердце каждого ельчанмеа Любовь всегда к нему крепка. Так лейся песня величальная На все века. На все века! должной инициативы. ■В настоящее время вечера для нас стали еще длиннее. Н. Машканцева уехала на уче­ бу. А поручить КО-Му-ЛИбо 'ИС­ ПОЛНЯТЬ обязанности заведую­ щей клубом у нас забыли. Н. ФЕДЮШИНА, комооМ'О'Жа- Участни'ви хора уверены, что новая песня, рождшная в их ■коллективе, будет жить долго. — Ею мы начнем наше вы­ ступление в день Г0Д01ВЩИЯЫ О'к- тября, — говорит М. П. Жу­ равлев. — В песне не только ис­ тория города Ельца, но и края. А она иам дорога. Песня повтор'яется М'Ножеств10 раз. Наконец художественный руководитель и компо'зитор ос­ таются довольными. А после 31 Бучат «Бухеевальд- ский набат», «Зеленый горо­ шек», «Наш край», «Боро'днно». И, наконец, вальс «Березка» ■— любимец хористов. Поздно кончаются репетиции. Присутств|уешь на них, и тобой овладевает гордость за ро'ДН1ое село, за то, что живут в нам хо­ рошие люди, такие, как В. Хоро­ шилова, В. Попов, С. Журавле­ ва, Л. Елецких и многие дру-- гие, чей досуг посвящен русской песие, идущей из народной глу­ бинки. И. ДОБРИН, заведующий клубом при Казацком крахмало- паточном ко'мбинате. Н А Ш Д Р У Г БИБЛИОТЕКАРЬ Дорогая редакция! Я хочу рассказать о заведующей Мало- Боевской библиотекой Валенти­ не Пановой. Прие'хала она к нам в деревню сО'Всем недавно. Приемотрела 1 Сь к людям, к их жизни, труду- Узнала о состоя­ нии дел на фермах, в бригадах, о планах совхоза. В порядок привела помещеше библиоте^^*- ки, изготовила наглядные по­ собия: диаграшы, плакаты, стенды. В них отразилась вся жизнь нашего хозяйства. Но на первых порах в библи­ отеку, кроме школьников, никто не приходил. В. Панова вела большую разъяснительную ра­ боту, и книга пошла в массы. В. библиотеку ета.ли заходить все новые и новые посетители. Здесь уютно, чисто. 1ниги а'ккгаатно разложены на пол­ ках по тематике. Валя всегда по 1 Может подо­ брать нужную литературу, даст добрый совет. Мне хочется по­ благодарить де'вушку за хорошее отношение к запросам читате­ лей, за ее внимательность и от- зьгочивость. И. ДЕМИДЕНКО. НА ЭКСКУРСИИ Недавно учащиеся Казацкой восьмилетней школы соверши­ ли экскурсию в Хомутовский лес. Под руководством учитель­ ниц Н. С. Щекиной и Т. А. Ти­ хоновой был собран богатый гербарий. Т. ДОБРИНА, М. ЧАПЛЫГИНА, учащиеся- ,Ленинскай путь*' № 127 (2839) 3 стр.