Ленинский путь. 1964 г. (г. Елец)

МОЛОДЕЖИ-ЗНАНИЯИОПЫТ Состоялось совещание камюом'ольсжаго акгива 'Елец- кого проиэаад 1 ственного уп­ равления, обсудившее зада­ чи комсомольских организа­ ций по повышению общеоб- р 1 аэо 1 ват 1 елыно 1 го и кдейяо-ло- литинеского уровия моло­ дежи. С доклаща.м выступил се­ кретарь сельского комитета ВЛ1^0М В. Миллер. Отме­ тив, что Коммунистическая партия и Советское прави­ тельство уделяют неослаб­ ное В!ни.чание повышению общеобразовательного уров­ ня населения, докладчик привел данные, показываю­ щие, как за последнее время возросла тяга к знаниям у молодежи. Однако, псидчеркнул тов. Мпллер, для юношей и де­ вушек, не окоичлвших в свое время школу и желающих сейчас учиться, еще не везде со­ зданы условия. Нашей первоочереднаи задачей яв­ ляется соз'д.аи'ие широкой сети вечерних школ и коиоульта 1 Ц'нанных пушктов. В районе они и.меются, ,но в медостаточном количестве. Не пол 1 учил распростране­ ния у нас опыт Воронеж- жой области по созданию учебных •ко.м 1 б.инатов, где на­ ряду с общеобразователь­ ным, люди повышают и свой идейный уровень. Далее тов. Миллер кос­ нулся состояния политиче­ ского просвещения молоде­ жи .3 районе. Оно оставляет желать много лучшего. До­ кладчик от.метил, что в уп­ равлении не везде применя­ ют новые формы и методы учебы, в работе кружков слабо увязываются теорети­ ческие знания с практиче­ ским опытом. Отдельные комитеты комсомола и пер­ вичные организации несерь­ езно отнеслись к подбору и обучению пропагандистских кадров. Сейчас в стране идет ме­ ханизаторский всеобуч. В районе создано 24 кружка, где занимаются 512 чело­ век. На совещании стави­ лись в приме? совхозы «зПролетарнй», «.Мирный труд». Колхозы «Заря» и имени Коминтерна, где по­ добраны опытные препода­ вательские кадры, занятия проводятся регулярно. Сов­ мещение теоретических зна­ ний с практикой дает хоро­ шие результаты. Есть чему поучиться у этих .хозяйств комсомольским организаци­ ям колхоаов имени Ленина, имени XXII съезда партии и совхоза «и^вангард». Выступающие в прениях говорили также о плоской работе некоторых комсо­ мольских организаций. За­ ведующий районе И. А. И|ванйикав от.метил, что кое- где ком!итеты камсомола ук­ лонились от ооздания ве­ черних юлааоав и консульта­ ционных пунктов в своих колсхдаах и совхозах. Так, например, в совхозе «Чиби- 'сяэвсжий» не учатся 62 чело­ века. Всего 5 человек посе­ щают вечерние классы в 'Петрово-.|Кругах и один — пшцулииский консультаци­ онный пункт. А между тем в КО.МСОМОЛЫЖИ 1 Х организа­ циях этих хозяйств имеются 1ВОЗМОЖНОСТИ для того, что- бы вовлечь в сеть просвеще­ ния всех людей. Выстушаю- щий ставил в при.мер иэмал- К 01 ВСКИЙ коиоультащионный пункт, дде заижмаются 42 заочшжа, Никольский пункт. готовящий 29 человек. Большое место в выступ­ лениях было отведено роли сельской и'нтеллиг'екцни в поднятии общеобразователь­ ного уровня населен,ИЯ, в пропагавде атеизма. У нас еще не иэж 1 иты случаи вен­ чания молодежи в церкви, крещения новорожденных. 'Сама жизнь диктует необ­ ходимость борьбы с религи­ озным дур.маном. И было бы хорошо, если бы комитеты комоскмола взяли на себя ор­ ганизацию комсомольско- 1 МОЛОД 0 Ж 1 НЫК свадеб, торже­ ственной регнстрации моло­ доженов в оельских |Советах, Секретарь ко'.*сом 1 ольской оргамизации сов.хоза «Мир­ ный труд» А. Полосин в сво­ ем выступлении поделился опытам работы кружков по­ литучебы, действующих во всех трех отделениях сов­ хоза. Пеодый заместитель секре­ таря парткома П. В. Фро­ лов подробно остановился на заданай, ■стоящих перед комсомольокими организа- 'ЦИЯ 1 МИ в связи с решениями декабрьского Пленума ЦК КПСС. Он сообщил участ­ никам совещания, что по по­ становлению бюро обкома партии в нашем районе с января будут .создаваться 'учебные комбинаты с уско­ ренным сроком обучения. 'Большое значение сейчас придается ученнчеоким про­ изводственным бригадам. Тов. Фролов отметил, что в 1964 году создание таких 'бригад в районе примет большой размах > Совещание приняло по- стая'Овлеиие, направленное ■на дальнейшее повышенИ'е идейно - политического и общео'бразовательного уров­ ня молодежи района. ГДЕ ИНИЦИАТИВА, ТАМ УСПЕХ 'В этот вечер в клубе кол­ хоза имени Кирова собра­ лось много народу. Но пред- почтен'ие было отдано моло­ дежи. В зале зааплодиро­ вали, когда Валя Полков- никова, секретарь комсо­ мольской оргаяизации, объ­ явила: — Начинаем вечер, посвя­ щенный чествованию моло­ дых передовиков производ­ ства. О больш 1 Их делах говори­ ли комсомольцы, делились своими думами, планами. И вновь в зале вспыхнула овация, когда доярка Лана (Белых сказала, что коллек­ тив молочнотоварной фер­ мы № 1 берет высокое обя­ зательство бороться 'за зва­ ние коллектива ком!мунисти- ческого труда. После дел'ового разговора состоялся концерт. В заклю­ чение лучшим производст­ венникам А. Сидельниковой и Е. Белых были вручены Почетные грамоты сельско­ го производственного ко'Ми- тета В(ЛК(Ж. Окрыленная новыми зада­ чами уходила с вечера М'О- лодежь. И долго не могла уоиуть в эту ночь Валя Полковиикова. Радостно бы­ ло на душе. ...Как-то приехал в кал- хоз ииспектор сельского дроизв'одственного ко.мятета комсо.мола А. Ходыкин. Он­ то и подал секретарю мысль создать «Комсомольский прожектор». Ммодежь с жаром поддержала это предложение. В группу во­ шли комбайнер Н. Панов, доярка Е. Белых, тракто­ ристы Н. Панов и М. Кара- вашкин. Отдельно, на каж­ дой ферме, были созданы комсомольские посты. Их задача — контролировать выдачу животным кормов, Положение на фермах улуч- Ш'илось, ведь от зоркого глаза «прожектора» ничего |нв ускользало. Однажды на Русской Казинке член поста Федор Филатов заметил, как доярка Н. Тюрина стелила коровам солому с ■утепления. Филатов потово- |?ил с девушкой, объяснил, какой вред приносит это. Нина поняла свою ошибку. (Когда каждый член орга­ низации проявляет собствен­ ную инициативу, болеет ду­ шой за дело, коллективу !Сопутствует у(Спех, ему по .плечу любые задачи. Долгов, время свиноферма н а . Русской Казинке не бы­ ла элактрифицировара. Ка­ кое, вроде, до этого дело комсомольцам? Есть началь­ ство, пусть н (беопокоится. Но Никатай Панов настоял закон деятачьности комитет -1 (сельском чиков. (ониження (Но инициативе члена ко-1 .продукция и повышении митета учительницы Вален-1 (цроизводительности труда». тины Татьяниной организо- (Вана и успешно (работает лекторская группа. Часто (М'ожно В(Идеть на фермах и в бригадах Н. Крепких, Н. Ошаеву, А. Вострикову. Важные и нужные темы поднимают они в своих вы- ступл'бииях. Так, например, за последнее время прочи- хюэяйстве», «О [ту, учит молодых тружени -1 Иван Сериков — студеят- себестанмо 1 Сти (Ков п(ЭДхОД|Ить к решеиию заочник Комь-Колодеэского любого вопроса с государ- (оельска.х-оеяйственлого тех- .ственной точки зрения. И (вииума, Н. Панов н А. Сте- комсомольцы действуют так, кж учит нас партия. Алексей Егоров — куку­ рузовод. Закончив основные проведена беседа о мораль­ ном облике строителя юом- 'Мунизма. Вое это огюообст- (Вует повьмпеяию трудовой активности молодежи, ее нр авственности. Прочно вошел в жизнь комсомольцев моральный ко­ декс строител'Я комм1униз'ма. Ко!митет проводит в это(М таны лекции: «Химия в (Направления б(зяыиую рабо- паневков черпают знания в Задонском техникуме меха­ низации и эле(ктрифнкацич (работы, он пришел (на фер- сельского хозяйства му. Сейчас трудится.на при тотовленки кормов, одно'.-?е- менно помогая товарищам (ремонтировать технику. Многие комсом'олкцы сов­ мещают работу с учебой. И|ЦициаТ(Ива ^ главное звено успешной р-аботы ком- ■оомольской оргализацни. А. ЕГОРОВ. К-олх(Оз нм. Кирова. До каждого земледельца Решения июньского Пле­ нума ЦК КПСС предъявля­ ют большие требования ко на том, чтобы бы-стрее уст- 'всем работн 1 жам идеологи- (ранить недостаток, принял в деле самое активное уча­ стие и сейчас р'аботает элек­ триком на этой ферме. Или еще пример. При со- кра-щении поголовья свиней освободили от работы Нину Вострикову. Девушка м-оата бы применить свои силы в другой отрасли хозяйства. Но она понимала, что мо­ лодежь должна быть всегда на передовом рубеже. По(Сле 'настоятатьных просьб Нине дали 14 молодых коров. Сейчас она по-прежнему трудится на ферме. Комитет комсомола — всему делу голова. Бездей­ ствует он — не видно рабо­ ты и всей организации. Ьо-. евых, толковых парней и девчат выбрали ко'м'сомоль- цы в свой руководящий ор­ ган. И не зря комсом'оль- окая организация колхоза считается одной из лучших в районе. Постоя'нно ис­ следить за их сохранностью, кать, стрем(иться к новом'у— ческого фронта, в особенно­ сти — к лекционной пропа­ ганде на селе. Просвещение хлеборобов в духе комм-уии- стичеаких идеалов в тесной связи с жизнью, с проиэвод- ство.ч —- кровная задача сельской интеллигенции. Стегаловокая лекторская группа насчитывает в своем составе 25 членов общества «Знание». В большинстве это преподаватели средней школы, активные обществен­ ники, имеющие большой опыт лекционной пропаган­ ды. В группе пять секций: об­ щественно -политическая, ес­ тественно - научная, сель­ скохозяйственная, медицин­ ская и педагогическая. На­ ша аудитория — это работ­ ники животно'водческих ферм и полеводы, посетите­ ли клубов и красных угол­ ков, собрания родителей ■или молодежи. •Кроме планового выступ­ ления лекторов в бригадах и на фермах, мы организу­ ем цикловые лекции по от- де-тьньл.м воп'роса.м знания. Началась чтенир лекций из циклов о М'орали, об освое­ нии коом'оса. Например, с лекцией «Десять загадок Луны» недаяно выступил учитель географии Г. Д. Голованов. Преподаватель истории Л. Ф. Ревунова прочитала цикловую лекцию «Ленин о моральном обли­ ке молодого человека». За последнее время были освещены и такие темы, как «Советский государствен­ ный сТ|рой — образец ра)в- ноправия и сотрудничества ‘Наций», «День Советской /Ко'Вституции», «Творческий путь И. В. Мичурина» и другие. Проведены вечера, (Посвященные творчеству Н. А. Некрасова, изучению Ка 1 вказа. Лектор Р. .А. Ка- рамышева оргаиизовала ин- теоесный диспут (На тему: «Хулиганам нет места в коМ'Мунистическом общест­ ве». Сейчас в центре внимания лекторской группы — про­ паганда решений дека'брь- ского Пленума ЦК КПСС. Хим 1 изация страны — это не только техническая, 'НО и глубоко идеологическая за­ □ооааооаоаоаааоаааоааоаааааааоааааааааааааоааоасасюааааОодаоаооЕКЮоаааааааооаааоаааоаоараоааааоаааоаааоаоос 6 I Винниц^я область. В сельхозартели <*Друж 1 ба» Х-чельницкого производстве(НН'Ого управления хорошо организована учеба кол­ хозников. Здесь рЗ'ботает учебный комби­ нат, К'оторый объед'нняет в себе вечернюю ___школу, двухгодичиую агроэоошк'олу и меха- § Г низаггорские курсы. Занятия посещают око- В ^ I ло' 200 че-ювек. Колхозиики пополняют свои В ■ I знания, овладевают основами агрономии и 8 ' ^ ' I зоотехции, осваиваюгг современные сель- I ^ ^ скохозяйственные машины. Руковоянт ком- 1 би.нато.м специально созданный совет. Пре- _ 3,' . ■поддаателя'м.и работают педагоги местной школы .и опвциа(Листы сельского хозяйства. На снимке; зоотехник В. А. Пшоняк про- ...Г1тиг1г[1г~р... |[ • занвгше с доярка1Ми в зоотехнической В ' ' ' V ^ >М | |и ш школе. 1 - 1 <з ^ -Д Д И а Фото Е. Копыта. Фотояорника ХАОС. В д а о о п п о д д р д р р д р р р Д Р О р д а а о а о а о о о о о о д о о Р о а о о а о о а а о о а а а о а а д с в а о а Е ю а а а а а а о о а а о о а о о о а а с дача. Это политика нЗ'Шей партии. И наша цель, долг се. 1 ьских лежторов-'общест- венников довести этот гран­ диозный план перестройки народного хозяйства до со­ знания каждого земледель­ ца, раскрыть его величие и ■увлечь тружеников на прак­ тическое его осуществле- иие. Наша группа разработала тематику лекций, поовящен- 'ньих решениям декабрьского (Плетгума. В подготовке их принимают участие все учи­ теля. Н. С. Григорьева и Г Д. Г'олованов с доклада­ ми о Пленуме выступили на бр.нгадных собраниях кол­ хоза «Заря коммунизма», (С. С. Макаров и 3. И. Руд­ нева — певед механизатора­ ми и животноводами. Очень интересно прошла лекция на молочнотоварн'ой фер.ма пятой бригады. Лек­ тор А. Е. Лукина доходчи­ во и содержательно рз'скры- ла материалы декабрьского (Пленума, на ярких приме­ рах показала значение хи­ мии для дальнейшего подъ­ ёма сельскохозяйственного ■производства. Ей было за- иа 1 но много вопросов. Что даст химия молочному жи- вотновскд 1 сшу? Как мине­ ральные удобрения дейст­ вуют на уважай во время засухи? Какие химикаты вырабатываются на терри­ тории Липецкой области? Все это, естественно, не мо­ жет не затрагивать колхоз­ ников. И слушатели полу- чнт исчерпывающие отве­ ты. Теперь группа готовит Л(екцни «Наука необыкно­ венных Ч'удес», «Почвы на­ шего катХ'Оза» и другие. Идет подготовка «химиче­ ского» вечера молодежи. И.меем в виду также орга­ низовать вечера вопросов и ответов, олимпиады и вик< торины, посвящениые дости-" жения^м и перспективам хи­ мической науки и техники. В'Месте с тем нельзя не признать, что в постановке пропаганды химизан'ии есть серьезные недостатки. Их можно устранить 'при усло­ вии, ^сли на помощь лек­ торской группе придут спе- циа.тисты сельомго хозяй­ ства. К сожалению, агроно­ мы нашего колхоза почти не выступают с лекциями и доклада.М'И. Мы Н'адеаМ(Оя все же, что партком колкоза сумеет привлечь специалистов к лекторск'ой работе. И тогаа сельскохозяйственная сек­ ция группы займет достой­ ное место в пропаганде аг- (рахимических знаний. Ведь их жаждут в каждом доме села. А. ПОЛОСИН, (руководитель лектор­ ской гоуппы села Стега 1 Ловхи. ПРЕТЕНЗИИ САНТЕХНИКОВ ®Ка(менский» в сад, да не всегда а а а а а а а а а о о а а а а а а а а а а а а о а ш ю а Совкоз лесах новостроек. Возводят­ ся жилые дама, культурно- бытовые здания, вырастают птицеводческие городки. Ра­ дуешься, как на глазах пре­ ображаются, меняют обл'ик родные села. И вдвойне ра- достно там, кто нецосредст- венно своими руками дела­ ет это. Но, признаться, иногда нам, строителям, приходится огорчаться. Хочется, чтобы л(юди быстрее справили но­ воселье, чтобы ребятишки вселились в новый детский так по­ лучается. Нэ'ше жатание порою наталкивается на не- преД(В 1 иденные помпезен. Нас, сз'нтех'ников, мучает свароч­ ный агрегат. Достаем мы его, как говорится, с «боем». Сдерживается фронт строи­ тельных работ, теряется вре­ мя. Когда же будет решен вопрос со сваркой? Неуже­ ли и в новом году из-за нее придется «загорать»? Н. АВЕРЬЯНОВ, саятехник совхоза «Кэ'менский».