Ленинский путь. 1964 г. (г. Елец)

в УЧМПЧШХЬША&Х 'шааоаоааоаааааа Работа, проведенная в соответствии с Законом об укреплении связи школы с жизнью, дала свои положи­ тельные результаты. Улуч­ шилось трудовое воспитание учащихся, усилилось стрем- |ление юношества к овладе- 1 НИЮ производственными на- Звыками. В этом деле боль­ шое значение сыграли уче­ нические производствен­ ные бригады и звенья. В прошлом году ими было ох­ вачено более 5300 школь­ ников нашего района. В подшефных совхозах и кол- ^хозах ребята вырастили 350 □ гектаров кукурузы, 156 — Рядом Живут... □□оаао«ааааосааг шЛ картофеля, 50 — сахарной § свею 1 ы, 25—моркови, 40| гектаров гороха и много а других сельскохозяйствен-! ных культур. Работали! школьники и на фермах. На а счету юных животноводов 3 1055 выращенных телят иа 3000 голов птицы. о □ Продолжают свою работуд ученические бригады и§ звенья и в нынешне.м году. § Они созданы в каждой 11-§ летней, средней и вось-§ милетней школах. На этой 5 странице ребята расска1| зывают о своих делах, пла- ] нах, делятся впечатлениями.’ ТРУД—НАШ ДЕВИЗ .Д-составе нашей бригады уденики седьмых, девятых и десятого классов—всего 90 человек. В этом году на учебно-опытном участке мы выращиваем сахарную свек­ лу, картофель, лук, мор­ ковь и другие культуры. Кроме того в порядке шеф­ ства помогаем колхозу име­ ни Дзержинского возделы­ вать 2 гектара овощей и 10 гектаров сада, будем уча­ ствовать в уборке картофе­ ля и закладке кукурузного- силоса. Мы учимся применять по­ лученные знания на практи­ ке. Вот как мы возделываем, I например, сахарную свеклу на 5 гектарах, из них 3 гектара — одноростковой. Под культивацию внесли перегной в расчете по 15 тонн на гектар. Как только появились всходы, провели шаровку. Букеты нарезали по новой схеме: вырез—15, букет — 10 сантиметров. На участке одноростко­ вой свеклы один гектар про­ бороновали сетчатой боро­ ной, остальную прорвали вручную. И здесь не забы­ вали подсчитать. Установле­ но, что сетчатую борону луч­ ше всего применять, когда свекла находится в стадии 3—4 настоящих листьев. Тогда загущенные места хо­ рошо прореживаются и рядки не засыпаются зем­ лей. После такого бороно­ вания для прорывки рабо­ чих рук требуется в два раза меньше. Недавно мы закончили второе рыхление междуря­ дий и подкормку посевов минеральными удобрения­ ми. Свекла развивается дружно, и есть полная уве­ ренность с каждого гекта­ ра получить не менее 225 центнеров корней. Особен­ но отличилось на уходе за посевами звено девятиклас­ сников, гозглавляемое Алек­ сеем Фадеевым. Оно борет­ ся за 240 центнеров свеклы с гектара. Радостен труд земледель­ ца, когда он видит плоды его. Мы не только видим бу­ дущий высокий урожай на своих участках, но и за­ крепляем полученные в шко­ ле знания, приобретаем но­ винки коммунистического труда. Великая истина на­ родной мудрости: «Знания и труд рядом живут». Люба ВОБЛИКОВА, ученица 10 класса Афанасьевской 11- летней школы, бригадир производственной бригады. «йКоммунязм — это моло­ дость мира и его возводить молодым!» Здо!рово сказал поэт! Слова эти глубоко врезались в наши юные сердца. Да как не запом­ нишь их, когда нам самим предстоит жить и работать при коммунизме. Так про­ возгласила Коммунисти­ ческая партия. Псжа мы школьники. Пе­ решли в 10 класс. Через два года окончим учебу, и перед нами откроются пути-доро­ ги. Каждый из нас готовит­ ся ст^ть полезным Родине, народу. А пользу может приносить тот, кто трудит­ ся, своими руками создает богатства, материальные ценности. Мы хорошо соз­ наем, что коммунизм можно ' приблизить только трудом" миллионов, поэтому уже сейчас готовим себя к тру­ довой д€ятельнО(С'ки. Наш путь в светлое завтра ле­ жит через ученическую про­ изводственную бригаду, ко­ торую мы считаем ячейкой, зародышем коммунистиче­ ского о^бщества. ■В нашей бригаде 23 уче­ ника — 10 девочек и 13 мальчиков. Живем дружной семьей по высокому прин­ ципу: один—за всех, все—за одного. Среди нас нет бело­ ручек. Мы все делаем сами. Никто из нас не боится чер­ новой работы, никто не хны­ чет, не жалуется на трудно­ сти. Зимой мы изучали агро­ технику возделывания ово­ щей, сахарной ' свеклы, изу­ чали материальную часть трактора, учились вожде­ нию. Когда наступила вес­ на, вышли на помощь ра­ бочим совхоза «Ключ жиз­ ни». Мы взялись выращи­ вать четыре гектара поми­ доров, два гектара капусты, пять гектаров картофеля и столько же сахарной свек­ лы. Кроме всего этого, ве­ дем уход за одиннадцатью гектарами сада. Свеклу сеял член брига­ ды Алексей Попов вместе с опытным совхозным трак­ тористом Василием Дмитри­ евичем Кавериным. Картош­ ку же ребята сажали са­ мостоятельно. Отлично спр.а- вшкись с этой работой Юрий Алексеев, Владимир Коро- тов, Николай Буданов, Юрий Радин. Мржду про­ чим, трактором умеют уп­ равлять и наши девочки. Как только появились всходы свеклы, бригада при­ ступила к обработке посе­ вов. Учащиеся с душой от­ носятся к делу, следят за качеством работ 1 ^ 1 . На каж­ дом погонном метре остав­ ляли пять—шесть растений. В конце прошлой недели мы закончили шаровку и про­ рывку. Вся плантация нахо­ дится в отличном состоянии. Ребята умеют не только хорошо трудиться, но и от­ дыхать. Рабочий день у нас длится пять часов. Все ос­ тальное время посвящаем отдыху: играем в волейбол, в настольный теннис, ходим в кино, на речку, читаем книги, смотрим передачи по телевизору, занимаемся фо­ тографированием. Короче— каждый из нас может найти себе занятие по душе. Член коммунистического общества должен быть все­ сторонне развитым, куль­ турным человеком, вести большую общественную ра­ боту. Мы стараемся боль­ ше общаться с людьми, при­ носить им радость. Из чле­ нов бригады мы создали ху­ дожественную самодеятель­ ность. У нас есть свои со­ листы, плясуны, танцоры, декламаторы стихов, музы-. канты. Руководит самодея­ тельностью Людмила Хро­ мых, старшая пионервожа­ тая. Она хорошо играет на баяне, поет. Уже трижды мы выступа­ ли с концертами перед ра­ бочими совхоза. Дружными аплодисментами встречают они солистку Тоню Кавери­ ну, трио — Нину Чаплыги­ ну, Галю Силаеву и Тоню Каверину, которые исполня­ ют песни «По Ангаре» и «Как тебе служится». Лю­ бят рабочие пляски и тан­ цы в исполнении Галины Силаевой и Галины Фаусто- вой. Всегда с затаенным дыханием слушают они му­ зыкантов Леонида Панина и Людмилу Хромых. Члены бригады воспиты­ вают в себе такие черты, как честность, правдивость, непримиримость к недостат­ кам. Каждый вечер на ли­ нейке мы подводим итоги дня: как работали, как от­ дыхали. Ребята сами вскры­ вают недостатки, остро кри­ тикуют тех, кто нарушает дисциплину. Правда, такое случается редко. Но если кто-нибудь и напроказнича­ ет, тогда держись. Ребята застыдят нарушителя. В бригаду то и дело по­ ступают от учеников заяв­ ления с просьбой принять их в наш коллектив. Жела­ ющих так много, что мы не, в состоянии удовлетворить их просьбу. Это лишний раз свидетельствует об автори­ тете бригады, о желании ребят быть в коллективе, где все строится на само- соэнанни, где труд для ре­ бят является необходимой потребностью. Нам много еще предстоит учиться. Без прочных и глу­ боких знаний сейчас трудно овладеть сложными маши­ нами и механизмами, кото­ рые все больше н больше внедряются в сельскохозяй­ ственное производство. Мно­ гие члены нашей бригады мечтают стать инженерами, механизаторами, садовода­ ми, агрономами, овощевода­ ми, Хорошая мечта. Она на­ верняка сбудется. Н. ГРИДЧИНА, бригадир производственной ученической бригады Н-Воргольской одиннад­ цатилетней школы. А. ПОПОВ, Н. ЧАПЛЫ­ ГИНА, А. КАВЕРИНА, члены бригады. Школьная ученическая Ребята Измапковской восьмилетней школы живут и учатся в сельской мест­ ности. Их папы, мамы, братья и сестры работают в совхозе, ремонтных ма­ стерских «Сельхозтехники», на кирпичном заводе и дру­ гих предприятиях. У них разные профессии. Одни водят тракторы и комбайны, другие трудятся на живот, новодческих фермах. Пройдут годы, подрастем и мы,нынешние школьники. Многие из нас пойдут по стопам родителей, займут их места у штурвалов, стан­ ков, будут водить маши­ ны, выращивать хлеб. Но, чтобы стать хлеборобами и животноводами, надо много знать. Ведь не так просто Володя Леденев, Миша Добрин, Коля Полосин, То­ ля Богатиков, Женя Пере­ гудов учатся в Казацкой восьмилетней школе. Они являются членами учениче­ ского звена, которое зани­ мается опытническими ра­ ботами в саду, на пришколь­ ном участке. Фото В. ДУРНЕВА, вырастить высокий урожай. Вот почему мы уже сейчас учимся быть настоящими хозяевами землаи. У нас в школе создана производственная учениче­ ская бригада. Состоит она из нескольких звеньев. Звенья возглавляют ученики Анатолий Измалков, Саша Будаев, Миша Зароченцев. Руководителем бригады ре­ бята избрали меня. Чем же занимается наша бригада? На школьном учебно- опытном участке мы выра­ щиваем овощные культуры, кукурузу, картофель. И не просто выращиваем, а изу­ чаем влияние органических и минеральных удобрений на развитие растений, учим­ ся вести химическую борь­ бу с сорняками, занимаемся опытническими работами. В прошлом году мы вы­ растили кукурузу на зерно. Этим самым ребята доказа­ ли, что и рабочие могут на своих полях получать спе­ лые початки. Нынешней вес­ ной члены бригады посеяли «королеву» своими семена­ ми. Теперь ребята решили вывести новый сорт кукуру­ зы. С этой целью на де. лянках посеяли три сорта: «ВИР-25», «буковинскую-3«’ и «воронежскую-80». Из этих-то сортов и решено создать новый гибрид. Много и других интерес­ ных опытов проводят уча­ щиеся на учебно-опытном участке. Каждый мальчик и девочка с душой относятся к делу. Среди нас нет та­ ких, которые увиливали бы от работы. Наоборот, каж­ дый старается попасть в бригаду, потому что у нас все интересно, увлекатель­ но. И в самом деле. Разве не интересно своими рука­ ми вырастить здоровенные кочаны капусты, крупные- прекрупные помидоры или увесистый початок кукуру­ зы? Бригада приучает школь­ ников к коллективизму, раз­ вивает у них любовь к тру­ ду, товарищескую взаимо­ помощь и взаимовыручку. А это очень важно. А. ВОРОБЬЕВ, бригадир ученической производственной бригады Измалковской восьмилетней школы. „Ленинский путь* № 75 (370) 3 стр.