Ленинский путь. 1964 г. (г. Елец)

Литовская ССР. При Па- невейсско 1 М сельском произ- |В01Д'Сггван1Н01М комитете ко.м- оом'ола арга1Н1И1301ван межрес- лубликаисиий интернаци- ояальный клуб. В работе клуба ориаимают участие прещстанители иомсаМ‘Ола Зст'оиии, Латвии и Белорус­ сии. Они часто'гостят друг у друга, энаиомятся с дея­ тельностью пиоиарсиих и ка.М'Сомольсж 1 И:х организаций, обмениваются опытом рабо­ ты. На снимке: члены совета — директор Ом 1 Ильтин|С 1 КОй Босьм 1 илегней школы Гене ■Петрайтше, секретарь ко- М 1 И 1 твта ко.М 1 го.мола Пранас Цукурас и зоотеХ1Иик Ста- нюнюиоло совхоза Геврикас |Пилка 1 у 1 Скас |ра 1 Соматрввают аувеииры клуба. (Фотохроника ТАСС. Р а з г а д а нн а я тайна 'В 'Савхове «Елецгеий» пер­ вое .место !гю надоям моло­ ка завн.мает Центральное отде 1 леиие. (П|риче.м передо­ вики так далеко оставили позади ОБОИХ соседей, что цифры не поддаютоя срав­ нению. Одни иаданвают по 4,1 ииаограм 1 ма моаока от коровы, другие — в три ра­ за меньше. Невольно возни­ кает нвпонятн 10 э «почему». За ответом вдем иа передо­ вую фер.%, 1 начи 1 наем разго­ варивать с дояркам 1 и. Кста­ ти, они явно недовольны своими юегодняшяи'мя пока- зателям}!. — Знаете, какие у нас раньше были коровы? От каждой 'Одноразовый удой не вмеща.тся .в ведро. Из-за .хронической болезни приш- •чось их 1 вьгб?а 1 Новать. Сей­ час у «ас молодые коровы, лродуктииностью они не выде.дяются. Со временем, краечно, их раздоим, ,но по­ ка - похвалиться мечем, — де.дится своими впечатлени­ ями знатная .доярка Зинаи­ да Ивановна Бутова. Знанит, наше предполо­ жение о том, что 1 В Ценг- ралвном отдетений коровы л^’чше, ие 0 (цра 1 вДал 10 сь, от­ пало. Но где же разгадка? В бл 10 миотв 'ПОД этим недоу­ менным вопросом .не сдела'НО 'ни одной ■ 1 Помет 1 юи. Зашли, что называется, в тупик. К счастью, из него вывела встреча с бригадиром. Гри­ горий Павлович Банит по­ мог открыть тайну. Не лю­ битель простракных рас­ суждений, он больше пока­ зывал, чем рассказывал. — Загляните в кормуш­ ки, и вам, наверное, многое илрояитзится, — посоветовал бригадир. |Щем вдоль коровника, смотрим в кормушки и ни­ чего не находим. В них пу­ сто, нет ни соломинки, «и Ю'бъедыев, будто специально ВЫЧ1ИОТ1ИЛ1И. '— Ну что, догадались?— испытующе спросил Гри­ горий Павлович. |Нвпонвмающе разводим перед :ни.м руками, а про себя думаем: чем он хочет удивить? — Святым духом питаете норов? — шуткой нарушаем молчание. — Ладно, пойдемте, еще Кое-что покажу, —' пригла­ сил бригадир. Возле коровника вырыта яма, опутанная внизу тру­ бами. В яму загружается ооломвнная резка, плотно . а а кры в а е т ся . деревянными крышками, 'на петлях. К тру­ бам 1 С М 1 илл 1 иметровЫ|Ми от­ верстиями подается пар., который рааномерн 10 раюпее- деляется по 'всей 'резке. Че­ рез два — три часа корм' (ГОТОВ 'К 'раадаче. Если пар подавать шлангом в яму сверху, как ато делается на ряде ферм, то на запари­ вание уходит гораздо боль­ ше В'ремеии. При распреде­ лении пара сниау по трубам на только значительно уменьшается его 1 ра 1 Сход, но и солома лучше разм.ягчает- ся, охотнее 'поедается ско­ том. Теперь-то 'Стало понят- 'НО, почему в кор.мушках не остается ни былинки. Даже толстые 'будылья 'Осота да­ рам на '.пропадают, идут в дело, дают пусть и незна­ чительную прибавку молока. |В отделеиин на голО'Ву 'Отпуокаю 1 Т строго по весу 6 ки.Ч'Ограммов сол'омы. Каж- -дый 'Скажет, что мало. Но где взять ^л ьш е , если ее нет 1 в 'резерве, все раюсчита- Я'З на граммы? В нашем .при­ сутствии 'управляющий то'В. (Мухин ирепк'о .журил брига­ дира, который за декаду перерасходовал (на 200 ко­ ров полцентнера 'Соломы. (Надо 'Отдать справедли- (вость, что нехватку грубых кормов на ферме восполня­ ют путем повышения их :пи- ггательных качеств. (Перед запариванием (В со- ла.мен»ую 'резку добавляют 500 граммов патоки (ИЗ рас­ чета на кажд'ую голову и соляной раствор. Такой корм хорошо (Переваривает­ ся и усваивается (0!рганиз- МОМ 'ЖИВОТНЫХ. — Если бы с осени 'не из­ мельчали и на запа(р(ивал'и !11|1П11ПШ11П11Ш1Ш1111Ш111П111П1т111П|и111Ш1111111|111 Каким должен быть директор школы? Директор школы — дове­ ренное лицо государств'а. Он учитель учителей, оргаилза- ФО'р и вдохновитель работа­ ющего в школе коллектива. По своему полит.ич 1 еск 10 '.му, общеоедагопичаак'ому и нуль- турнб'му уро(зию он должен быть ,на голову выше учите­ ля, знать все учебные пред­ меты, М'етодики, программы, о'бъя'Снительные записки и учебники. Ха 1 рактер р'З'боты дир.екто- ра и стиль его действий уже являются большим воспита­ тельным ф,акт'ор 10 (М. Справед­ ливость и требо(вателын(ость в отношении учителей дол:ж- ны прежде всего сочетаться с требовательностью к саМ'О- му себе. 1.1 'Умение разглядеть новое в повседнешой практике, П 10 ДД'ер(ЖИ 1 вать это новое, р|аз 1 В‘И 1 ва:ть его, двигать впе­ ред, настойчиво и терпеливо уч 1 ить людей, . поддерживать Х( 0 'Р' 0 (ший и жизнера|Достный том во всей работе школы— вот неотъемлемые качества работы ее руко'ВО'ДИтеля. (Он доджен быть В курсе всех политических событий, всех новинок в на.уке, лите- рагур.е и искусстве, быть корректным в обращении, постоянно сл'ед'ить за сВ'Оей внеш(Ностью и речью. (Руководить — это значит предвидеть. (Больше всего директору (Нв0|бходи1.мы плано(Вые нача­ ла. Иначе з.а;хл©стнет текуч­ ка. Всякие мело'чи наполня­ ют рабочее В'реМ'Я директ.о- р,а, а О'Сновныа лн 1 Н(ии .ра(бо- ты уйдут из поля зреиИ'Я. А (ЭТИ оаноаные линии как раз (И заключ'зются в контроле И проверке лла(Н0в ученой , во(СП'ит.а(тельн(Ой, методиче­ ской, вше(кла!ОСН‘ОЙ и общест- ве(Н(Н(0й работы, чтобы все эти планы не, только оо- ставляиись я утвер(ждал 1 ись, но и выполнялись. ■Мне при.хоД'Игся . со(СТ.а 1 В- лять план своей работы на неделю, и я знаю,, как. труд­ но его выполнить. Всякие неп|ред;в 1 И'ден'Ные обетбятель- (ства, шы13(Овы (И отвлечения мешают его выпО'Лнению. Во вр.амя пр'ебыаа(ния в Венгрии 'И Чех'ословамаи я ознако- М 1 ИЛСЯ с практикой работы дирек 1 Т 01 р( 0 'в школ и знаю, как хорошо о(ии продумыва­ ют сво;и недельные планы и как настойчнв'О проводят их. 'Кстати сказать, О'Пыт рабо­ ты липецких учителей поль­ зуется там батьш( 0 й извест­ ностью и усиленно введ'Р'Я- ется. В Стегаловской школе то- !ж.е изучается и внедряется лучший 0 (Пыт учителей., На- пр'ИМ'вр, учительница О. Т. Измалкова хорошо проводит фИ 1 экульт.м,И 1 нутки во ВТ,Ор01М классе, у учительницы Л. Т.- Рощупкиной хорошо ор.гани-. зов.а 1 НЗ (взаи.М' 0 (П|ровврка и взаим( 0 П 0 (Мощь учащихся, у (учительницы математики Ка- рамышавой хорош'о проходят, уроки черче(ния. Такой опыт 'исследуется, обобщается н (внедряется.. (Много работает над этим за(вуч школы т. Миле'нина. Завуч не является серой, малоза-мегной фигурой 'В шкоде или просто делопро- иэвО(Дителе.м по учеб'Ной ча­ сти, как это ино'гда бывает. Е(Сли директор — глава шко­ лы, то за(вуч—ее душа, По 1 вы 1 Швние квалификадии учителей — это один из гла 1 злых моментов в моей работе. «Учитель до т&х по>р 1 уч:ттель, .пока он сам '\'чит- оя», — гежормл М. И. Кали­ нин. К дцре'ктор'у это относится в пар'В'ую очередь. Он обя­ зан не только учиться сам. (НО и учить педагого 1 В шко­ лы. Лично я сообщаю уч(и- .телям -.все новв'е, интереовое. С учителя(М 1 и истарии бесе­ дую о новых фактах в ис- то(ригаесж' 0 й науке, н.а(Пр(И 1 мвр-, о , 1 нажаж(Д 0 Н 1 ии', 1 Н( 01 ВГ 1 орад 1 СК'их 6 ареотя 1 Ньгх гра-мот, н,ач 1 И 1 сто отв'ергающ'их версию о том, что про 1 стой на!род в Вештю- (роде был нвпрам 10 чвн. Рэ(С- сказа(л и о том, что вскрыты гробницы Ивана Грозного, и его сыновей, и профеосо'р Гера 1 снм( 0 в В'едет работу по вааста(Н 101 В 1 лаШ'Ю В 1 нешнего облечка эзих -лиц. Учителям лигер.атуры сообщаю о том, что пм'учеты Новые данные о дуэли ПуШ'Квва. Учителя.м начальных классов сообща­ ется о новькх книгах, о статьях в . периодической , 'Печати, который для них ■ П' 0 ..тезны. (Новое дело кино-уроки в шк' 0 Л(е. Мне пришлось дапВ самаму несколько открытых уроков, чтеебы учителя зна­ ли, как 'ИХ проводить. Уро­ ки давались .на темы: «До- М 10 :чный пр'Эцесс», «Жмз'Нея- «ый- путь Н. Островок'ого» я другие, ' Ди(ректо(рЮ(М шнолы я р а - . ботаю 30 лет. И все равно приходится учиться, чтобы ■на отстать от жизяя. Еже- днеан .0 -за'траниваю 5 —6 ча- ■оов на работу по самообра­ зованию. Без этого нельзя. (Обязательно просматриваю газеты Щравда», «Ко(Мсо- мольская пра 1 вда», «Пиомер- окзя пра(вда», «Литератур­ ная газета», «Учительская газета», областную и район- пую газеты. .К|?’ 01 .ме того,обя- зательно прочитьтаю жур- (налы «Техника М( 0 лоде 8 ки», '«Знание—^сила», «Юный тех- иик», «Наука я ж(изяь», «Ю'ный натуралист» и «На- .ро(Д 1 Н! 0 'а образоваине».. Этим и занято вое мое овобод(Ное .в'рам'Я, в ка|сг»асти, в'ечвра. Мате 1 ри'а(Л, по'меща'вмый в этих ж|ур(нала(Х, интересен - дяя каж|дого человека, а тем. более для (учителя. Директор шК'Олы рунаво- ДИТ ПО 1 Пр 1 И(Н 1 ЦИ(Пу . единоли­ чия. Но .принцип ед 1 ин 01 иичия долже(Н сочетаться с прин­ ципом юол(лвктивного тр'УДа. Надо добиваться того, что­ бы каждый учитель в от­ дельности н весь коллектив- в целО'М ч 1 ув(Отво(вал 1 И ответ- 'Ств.шность за -рабс^ту школы.- А. ПОЛОСИН, дир'ектов Стегал'овской средней (ШКОДЫ. солому, то я (коров бы за­ морили, и сейчас бы им ле- чего бы,то дать, — подсчи­ тал с карандашом ш руках управляющ'нй. |Ока 1 залось, (что .на .измель­ чении и 'запар.нвавии сэко- (НОМ,те 1 на 1 П 0 ч-ти третья часть оол' 0 (МЫ, тем 'Самым 'обеспе­ чено успб(Ш(ноа проведение аим 1 авки скота. 'Но сказать только об этом — значит непол­ ностью раскрыть секрет. Передовики завязывают дружбу с чудодейственной химией. Возле каровиика установ­ лена цистерна. В (ней под замком 'Хранится ам.миачная вода. — (Не 1 под|умайте, что за ­ крываем от каких-то В 0 'рО 1 В. Прячу от доярок. Каждая хо(чет взять побольше, да и сам остерегаюсь, как бы не (паребор’Щить, не навр€Д1Ить излишней дозой Ж1ивогным, — 'Сообщил (бригадир Г. П. Банит, (Не.мало 1 ва 1 Ж 1 на и такая деталь. (На (ферме не рав­ няют (воров, их строго раз­ граничивают. (Отелившимся выдают (ПО 20 килогра.ммов (сил 10 са, (не отелившимся—(ПО 10 килограмм'ов. За (ВСЮ зиму 1 на подстил­ ку (Нв ушло 'НИ клочка сга- (рой, (НИ го(рсти новой соло­ мы. А чистоте (В (помещени­ ях (МОЖНО только 'Позавидо­ вать. (Пройдешь (И 'Обуви не запачкаешь. В качестве под­ стилки 'Используют древес­ ные опилки. (Об отношении людей к делу .можно судить даже по такому случаю. .В 0 (днн ко- 1 ров(ник недовез-ли (несколь­ ко килограммов силоса. Таг мара Сергеева, Ма'рля Про- нуратова. и Тамара 'Горан- К'ова (ПОДНЯЛИ такой шум, что управляющему я брига­ диру ела (удалось успокоить (нх. Да и то после того, как выслали подводу аа сило­ сом. Они большего не пот­ ребуют, но что положено по рациону, отвесьте и выдай­ те. Иначе не отеггупят, с®о- его добьются. (На 'ферме трудятся поя- Л 1 ннныв маяки. Кто не знает |П'М 1 НН(у Фвдоровну Ярослав- ■цаяу? (Это 'ИМЯ Ш'ольауетоя широкой (нзаестностью во (всей (Округе. (Не так давно Полина Федоровна приняла «(овую группу коров 'Ндале­ ко не 'высокоудойную. — Теперь не (Видать ей первого (Места. Походила в передов 1 Иках, 'ХВ'атит, -г- ■ пророчили недобрые завист­ ницы. Глубоко (Ошиблись те, кто иумЗ(Л, что трудовую славу доя'рке приносят хорошие коровы. (Не учли они ее зо­ лотых рук, кото|рыв способ­ ны на (Дивные вещи, не смогли оценить ее ■упорный, настойчивый характер, ко­ торый способен 'рождать чу­ деса. (Сегодня Полина Федо­ ровна (В(новь аа'няша почет- 1 ноа место в (сореввованин, П(ОV^учает от коровы по 6 оси- лограм 1 М 1 ов 1 М 1 ОДОка. Хорошая дружба связы­ вает (Полину Федоров(ну с Зинаидой Ивановной Буто­ вой. .Не один год они рабо­ тают рука об руку. Это -ис­ кренние подруги в жизни старые соперницы в труде. Правда, Зинаида (Ивановна (немного отстает от (подруги, ио (у (нее в группе меньше отелилось коров. Так что честная борьба за первенст­ во еще родит :нвм.ало за(Ме- чательных успехов. Родом (О (НИМИ (ПОЯВИЛСЯ . мовый маяк (В лице Марин ( Иванонны 'Рязанцевой. Она сме.ю .вступила в трудовой спор (именитых подруг и уж, конечно, постарается навсег- 'да закрепиться (в передовых рядах. За (Январские итоги дирек­ ция, партком 1 И (рабочком совхоза присудили коллек­ тиву Центральной фермы переходящее Краевое зна­ мя. Н (0 доярки (решили по­ стоянно 'Прописать его у се­ бя. Что ж, они умеют дер­ жать слово. И. ИВАНОВ. Василий Иванович—друг ребят Член родитель'ското комитета восьмилетней школы совхо'за «Солндарн 0 (сть» Василий Ивано-вич Базанов ча­ стый го'еть детворы. Актинвое участие он принимает в офо(рмлении школы. Под его руко®о(летвом сделаны ра.мки для сте'ндо'В, ло(Эунгов, витрин.На днях закон­ чили О'фор'мление стендо'В, по1С'Вяще(нных геро(Я(м Красно- Д' 01 на, комсомолу,культуре поведения школьников.Ва­ силий Иванович застеклил все рамки,покрсаил их. «Дядя Вася», как зовут е(го (ре(бята, быстро при- хо 1 Д'Ит на (ПОМОЩЬшколе, и делает все с душой. Василий Иванович является примерным отцом. Два его сына— Саша и Вова — хорошие учащиеся, яв­ ляются активистами. Хо(рошив помощники они в доме. А. КЛОКОВА, инспекотр районе. ^ -гаппапаааапооааааааоа ,гаааасааааааааоспооааааааоаааоааоооаоааоаоапаоаааоооааоаосшаааоааааааааааооаоаааааа& В 'Бакее года существует Измалмовское селыжох(с«зяй- сгваниое профеосионалыно. - тех(ниче 1 скюе училище, кото- (рое готгаиит трактор(истов- 1 маш(и(нй(стов шир 1 ОК 0 (ГО П|р 01 ф(и- ля. Будущие механизаторы получают здесь хорошие зна- пия (И .навыки. Неда(В(но училище сд.елало первый выпуск. На снимке: бывшие учащиеся первой группы. '■ .Фото В. ДУРНЕВА. . □а а□ а о □а а а а а- а а о а□ аа ' а □ о ’ с о □ а а □ а оаааоаааоавоашзаапаааоаайааааааоааааааоааацраапасаоааоаддоооаоааапааапааоаааоааааооаппоапааапааоаоаооооааааааспооаппаааапооррпаоаооаоаоргопаоппаоооргзоорооаопоооооооооооаооаооао.