Ленинский путь. 1962 г. (г. Елец)

Международный обзор Реакционеры продолжают угрожать Кубе Мир приветствует госу­ дарственную мудрость Со­ ветского правительства и его главы Н. С. Хрущева, предотвративших термоядер­ ную войну из-за Кубы. Лю­ ди доброй воли благодарят Советское правительство за то, что в ответственнейший момент оно проявило вели­ чайшую сдержанность и сво­ им согласием вывести с Ку­ бы ракетное оружие в от­ вет на обязательство США не применять вооруженную силу против острова Свобо­ ды спасло человечество от мировой войны. По-другому, однако, реа­ гируют на согласие между Н. С. Хрущевым и Д. Кенне­ ди наиболее оголтелые, аг­ рессивные круги США. Они буквально взбешены тем, что президент США обещал от имени своей страны не предпринимать вторжения на Кубу. Выражая мнен.1е этих кругов, сенатор-респуб­ ликанец Голдуотер обвинил Кеннеди чуть ли- не в преда­ тельстве «национальных ин­ тересов» США. Другой пред-' ставитель американской ре­ акции—Риккенбэккер, свих­ нувшийся на идее «кресто­ вого похода против комму­ низма», назвал договорен­ ность о ликвидации кубин­ ского кризиса «ловушкой, в которую . Хрущев заманил Кеннеди», и прямо призвал «рано или поздно осущест­ вить вторжение на Кубу». Член комиссии по иностран­ ным делам палаты предста­ вителей Фассел (демократ от штата Флорида) попы­ тался извратить смысл пос­ ланий, которыми обменялись 28 октября глава Советско­ го правительства и амери­ канский президент. Он за­ явил, что президент США якобы не связан обещанием не вторгаться на Кубу, по­ скольку, мол, «обмен посла­ ниями между Кеннеди и Хрущевым не является обя­ зывающим соглашением». Примерно в таком же духе высказывается и американ­ ская'желтая пресса. время как в Нью-Йорке ис­ полняющий обязанности Ге­ нерального секретаря ООН У Тан и представители Ку­ бы, СССР и США ищут пу­ ти окончательного урегу­ лирования кубинского кри­ зиса, руководители Пента­ гона продолжают наращи­ вать вооруженные силы, на­ целивая их против Кубин­ ской Республики. Увеличено число кораблей,круглосуточ- но патрулирующих подсту­ пы к острову Свободы. Про­ должается концентрация войск в южной части полу­ острова Флорида, то есть в самом удобном месте для возможного прыжка на Ку­ бу. Прибывают новые под­ крепления на американскую базу Гуантанамо, находя­ щуюся на территории Кубы, наконец, в нарушение тех международных правовых норм американские корабли продолжают блокаду Кубы, а военные самолеты США совершают разведыватеть- ные полеты над ее террито­ рией. Руководители военного ведомства США признают, что Советское правительст­ во выполняет свое обяза­ тельство о демонтаже «на­ ступательного» ракетного оружия на Кубе и отправке его Б Советский Союз. И тем не менее эти руководи­ тели предъявляют Кубе та­ кие требования, которые можно истолковать лишь как умышленную попытку сорвать возможность мирно­ го урегулирования. Показа-' тельным в этом отношении было недавнее выступление по радио и телевидению за­ местителя министра оборо­ ны США Гилпатрика. Он например, договорился до того, что потребовал при­ знания за США «права» ре­ гулярно и бесцеремонно производить воздушную раз­ ведку над Кубой. А ми­ нистр обороны США Макна­ мара, выступая в Вашинг­ тоне в день памяти погиб­ ших в войнах американцев, прославлял в связи с ку­ бинскими событиями пре­ словутую даллесовскую по­ литику «балансирования на грани войны». Безрассудные действия и воинственные призывы аг­ рессивных кругов США не могут не настораживать врех людей, кому дорог мир. В создавшейся обстановке от народов и правительств требуется величайшая бди­ тельность, чтобы сорвать черные замыслы поджигате­ лей войны. Йеменский народ защищает Республику Низложение монархии в Йемене до смерти напугало реакционнейшие монархиче­ ские режимы, сохранившие-- ся до сих пор в соседних с Йеменом странах — Сау­ довской Аравии и Иорда­ нии. (Укажем, что в Сау­ довской Аравии только на днях' было ' объявлено об упразднении рабства). Про­ возглашение Йемена Респуб­ ликой вызвало озлобление и в стане империалистов США и Англии, удерживаю­ щих под своим контролем значительные районы бога­ того нефтью Аравийского полуострова. В результате такой общности интересов и возникла коалиция против йеменской Республики, объ­ единившая реакционные мо­ нархические элементы внут­ ри Йемена, феодальные ре­ жимы Саудовской Аравии, Иордании и империалистов Англии и США. По сообщениям из Йеме­ на, там сейчас происходят серьезные бои между моло­ дыми вооруженными сила­ ми йеменской Республики и сторонниками низложенного имама Эль-Бадра. Внутри страны опорой монархистов служит ряд йеменских пла­ мен, шейхи которых боятся потерять при республикан­ ском строе все свои вековые привилегии. Но главный оп­ лот монархистов находится вне страны — в Саудовской Аравии, Иордании и неко­ торых феодальных княжест­ вах на юге Аравии. Перед лицом иностранной интервенции правительство йеменской Республики было вынуждено обратиться за помощью к Египту. На дн.чх между этими странами был подписан пятилетний оборо­ нительный пакт. Сообщает­ ся, что в Йемен уже прибы­ ли египетские войска и что они прини.чают участ^^е в боях против сил интервен­ тов. Молодая йеменская Рес­ публика переживает труд­ ные времена: казна, раз­ грабленная бывшим имамом и его приспешниками, фак­ тически пуста; не хватает вооружения; монархисты ис­ кусно играют на религиоз­ ных и других предрассудках темного, неграмотного в сво­ ем подавляющем большин­ стве народа. Несмотря на это, сторонники Республики мужественно отстаивает правое дело, нанося серьез­ ные удары по войскам ин­ тервентов. М . Ф е д о р о в . Новая электролиния День открытых дверей События показывают, что у сторонников «решительных действий» против Кубы на­ шлись влиятельные союзни­ ки в военном ведомстче США — Пентагоне. В то В Ламской одиннадцати­ летней школе стало тради­ цией проводить день откры­ тых дверей для родителей. Недавно на уроках у уча­ щихся третьего класса при­ сутствовали их родители. Им было интересно узнать, как отвечают на уроках их дети. После уроков учительни­ ца Анна Никитична Карта­ вых организовала для роди­ телей своеобразную выстав­ ку тетрадей и творческих работ их детей.Затем третье­ классники выступили перед свои.чи папами и мамами с концертом художественной самодеятельности. В заключение учительница третьего класса А. Н. Кар­ тавых провела беседу с ро­ дителями. А . И в а н о в . ааооооаааасоаоаоааоааоаааааоапаооаааааоааоаааапооааоооаааоппааи- Долгие годы жители Те- легинского отделения совхо­ за «Становлянский» мечта­ ли об электрическом осве­ щении домов, животновод­ ческих ферм. Сейчас эта мечта сбывается. В этом году электросвет получили около 100 домов рабочих. Подведен электро­ ток к фермам. Сейчас рабо­ чие отделения тянут элек­ тролинию на молочнотовао- ную ферму и в помещенле телятника, расположенных в с. Гущино. Слаженно и быстро рабо­ тают бригада рабочих, элек­ трики. Соревнуясь' между собой в честь Пленума ЦК КПСС, они решили дать о свет фермам к 25 ноября. 'Г*- П о с м о т р и т е , к а к а я д о б р а я у л ы б к а в э т о м д е в и ч ь е м л и ц е . М о л о д о й д о я р к е с о в х о з а « С о л и д а р н о с т ь » Ш у р е П о н ч и к о в о й е с т ь ч е м у р а д о в а т ь с я . Е е т р у д о в ы е д е л а и д у т х о р о ш о . Н а ф е р м е Ш у р а о д н а и з л у ч ш и х п р о и з ­ в о д с т в е н н и ц . Ф о т о В . Д У Р Н Е В А . ...V.-.-.,-.-—. А --------------------- - УМЕЛЫЕ РУКИ На фотографии заснято здание Афанасьевской одиннадцатилетней средней школы. Каждое утро спешат сюда дети колхозников. К их услугам светлые и просторные классы. Сотням молодых людей школа да­ ла путевку в жизнь. Многие из них стали врачами, агрономами, механи­ заторами, работают на фермах род­ ного колхоза. Ну, а те, кто сегодня сидит за партами? Они тоже мечтают проло­ жить трассы, выращивать хлеба. В школе работают десятки добрых и знающих учителей, которые воспи­ тывают будущих строителей комму­ низма. Н а с н и м к е ; здание Афанасьевской средней школы Измалковского райо- “на. Н . Р о д и о н о в . В о т у ж е н е с к о л ь к о л е т в С е й ч а с в к р у ж к е « у м е л ы е Л у к ь я н о в с к о й с р е д н е й ш к о - р у к и » 2 0 м а л ь ч и к о в . З а н я - л е В о л ы н с к о г о р а й о н а р а б о - т и я с н и м и п р о в о д и т у ч е - т а е т к р у ж о к « у м е л ы е р у - н и к 8 к л а с с а В и к т о р Е г а н о в . к и » . О н в о з н и к с т и х и й н о . П о д е г о р у к о в о д с т в о м р е б я - К а к - т о о д и н и з с т а р ш е к л а с - т а в ы п и л и л и и з ф а н е р ы з а - с н и к о в п р и н е с в ш к о л у в ы - т е й л и в ы е ш а х м а т н ы е ф и г у - п и л е н н у ю и з к у с к а ф а н е р ы р ы . К р а с и в о ,» с о в к у с о м и з - ф и г у р н у ю р а м о ч к у . Р е б я т а м г о т о в и л и ю н ы е у м е л ь ц ы ф и - о н а о ч е н ь п о н р а в и л а с ь , и м г у р ы л е с н ы х з в е р е й , р а м о ч - с а м и м з а х о т е л о с ь н а у ч и т ь - к и д л я ф о т о г р а ф и й , с я т а к о м у м а с т е р с т в у . Л у ч ш е в с е х в ы п о л н я ю т С т а л и с о б и р а т ь с я п о с л е с в о и р а б о т ы у ч е н и к 8 - г о у р о к о в в с в о б о д н о м к л а с с е . К л а с с а Н и к о л а й Е г а н о в , С с о б о й п р и н е с л и ф а н е р у , у ч е н и к и 6 - г о к л а с с а В и к т о р к у с к и д е р е в а , л о б з и к и . Сн:»- Г у с е в и Л е н я М у з ы к а н т о в . , ч а л а у ч и л и с ь в ы п и л и в а т ь М . М У З Ы К А Н Т О В А , р а м о ч к и с п р о с т ы м и ф и г у р а - п и о н е р в о ж а т а я м и , и з г о т о в л я л и р е з н ы е ф а - Л у к ь я н о в с к о й с р е д н е й н е р н ы е п о л о ч к и . ш к о л ы . ЛИРИЧЕСКОЕ Сегодня., я взгрустнул немножко, Припомня твой веселый взгляд И то знакомое окошко. Что выходило прямо в сад. Припомнил я и те минуты. Когда, дыханье затая. Ты мне шепнула; «Почему ты Так долго смотришь на меня?» И я скажу тебе, не скрою. Хоть слышишь это ты не­ вновь: «Как мне приятно быть с тобою. Как хорошо, что есть любовь». □ а а а п о о а а п а а а п о о о а п а а а о а а о п п о о п п п о а п п о п п п о а о о о п о п а о а о п о р а п а о а а о о а с в Н . Г л а д к и х . Лекция для населения § Многие учителя Телегин- Хорошими лекторами за- § ской средней школы Станов- рекомендовали себя Михаил “ лянского района являются Петрович Семенихин, Мария § хорошими лекторами. Лек- Тимофеевна Невструева.Ма- § ции и беседы они читают в рия Степановна Меркулова. § клубе, непосредственно на Они читали лекции о дости- § полевых станах бригад, в § красных уголках животно- § зодческих ферм. В этом го- § ду учителями прочитано '33 5 лекции и беседы. 3 Много лекциями раз выступал с Иван Романович Ефремов. Только на антире­ лигиозные темы им прочита­ но 7 лекций. » жении советской науки в области освоения космоса, о решениях XXII съезда КПСС, мартовского Плену­ ма ЦК КПСС, о битве на Бородинском поле и на дру­ гие темы. Н . П е с т р и к о в . Сельский книголюб Житель села Ламское Иван Васильевич Карабанов частый посетитель книжно­ го магазина. И всегда он уходит отсюда с какой-ни­ будь новой покупкой. В его домашней библиоте­ ке полное собрание сочине­ ний русских классиков А. С. Пушкина, И. С. Тургенева, Л. Н. Толстого, А. П. Чехо­ ва и других. На полках книжного шкафа сочине­ ния и зарубежных писателей А. Дюма, Я. Гашека, Жюль Верна, Вальтера Скотта. Для своего сына Бориса, ученика 4-го класса, Иван Васильевич приобрел полное собрание сочинений С. Я. Маршака и Корнея Чуков­ ского. И. В. Карабанов выписы­ вает несколько центральных газет и журналов. В . С е р г е е в . П О Г О Д А По сведениям Елецкой- гидрометеостанции, 18—20 ноября ожидается перемен­ ная облачность, осадки, ту­ ман. Ветер западный, 5— 10 метров в секунду. Темпе­ ратура ночью плюс один ми­ нус четыре, днем — от плюс- трех до минус двух граду­ сов. З а м . р е д а к т о р а В. Ш Е Р С Т И Ев. Б а р а ш к и н В л а д и м и р И в а ­ н о в и ч , прож. в деревне М-Извалы, Б-Извальского сельсовета Елецкого района^ возбуждает дело о разводе с Б а р а ш к и н о й В а р в а р о й П а в л о в н о й , прож. в городе Липецке, ул. 8 Марта, дом. № 16. Дело подлежит рассмот­ рению в Липецком город­ ском суде. Г а з е т а « Л е н и н с к и й п у т ь » в ы х о д и т ч е т ы р е р а з а в н е д е л ю : I А Д Р Е С Р Е Д А К Ц И И ; г . Е л е ц , у л . С о в е т с к а я , 6 6 . Т е л е ф о н ы : _ р е д а к т о р а и о т д е л а * о т в е т с т в е н н о г о с е к р е т а р я и о т д е л а э к о н о м и к и с е л ь с к о г о х о з я й с т в а Ь -0 7 , о т д е л а п о в т о р н и к а м , с р е д а м , п я т н и ц а м и в о с к р е с е н ь я м . п а р т и й н о й ж и з н и — 1 -17 , п и с е м и б у х г а л т е р и и — 6 - 0 8 АЭ 55674 г. Елец, типография Областного управления- культуры Заказ № 6366