Ленинский путь. 1960 г. (п. Добринка Липецкой обл.)

3 16 дек абр я 1960 г. № 149 (3 1 4 3 ) Л Е Н И Н С К И Й П У Т Ь КОММУНИЗМ! Комму- *^ нистическое обще­ ство! Мы уже сейчас на­ чинаем строить его. Это ярко выразилось, в дви­ жении ударников и бригад коммунистиче­ ского труда. Прошло ме­ нее двух лет, как нача­ лось оно, а сегодня в Г 4 Н А Ш К О Л Ь Н Ы Е Т Е М Ы Л сти можно произвести много дешевой свинины. Он взял обязательство откормить 1600 голов Д Е С Я Т И К Л А нем участвует более трех миллионов тружеников города и деревни, в том числе многие юноши и девушки нашего района. Естественно, что для учащихся старших клас­ сов разговор на эту те­ му является самым зло­ бодневным и самым увле нательным. И правильно сделала учительница рус­ ского языка и литерату­ ры Талицкой средней школы А. Ф. Сенцова, предложив десятикласс­ никам написать домаш­ нее сочинение „Рабо­ тать, учиться и жить по- коммунистически". Сначала всем показа­ лось, что тема очень сложная и с ней не справиться. Потом, в хо­ де подготовки, все так увлеклись, что забыли про сложность. Учительница провела беседу о бригадах ком­ мунистического труда, познакомила учащихся со списком первоисточ­ ников. В числе книг, указанных в списке, бы­ ли названы работы Ле­ нина, выступления Н. С. Хрущева. Учащиеся за­ глянули в журналы „Сме­ на", „Юность", газету „Комсомольская прав­ да", где много и часто пишут о жизни ударни­ ков и бригад коммуни­ стического труда. Неко­ торые учащиеся исполь­ зовали для сочинений местные факты. Александра Стрельни­ кова вспоминает в своем сочинении Ивана Кача­ нова, которого недавно поздравил с победой Н. С. Хрущев. „По почину Ярослава Чижа,—пишет Александ­ ра Стрельникова,—Иван Качанов решил доказать, что не только на Украи­ не, но и в кашей сбяа- свиней и сдать государ­ ству 1300 центнеров мя­ са. Свое обязательство низм: об укреплении свя­ зи школы с жизнью, о заочном обучении, о внедрении техники на производстве. Она приводит слова Н. С. Хрущева: „Мо лодежь уже сейчас стро­ ит комммунизм, а затем будет жить и трудиться З АГЛЯДЫВАЮТ знатный свинарь выпол­ нил. Ну как не гордиться таким человеком, как не взять с него пример!" Нина Кудрявцева нахо­ дит пример коммунисти­ ческого отношения к труду в своем родном селе Талицкнй Чамлык. Она "называет свекло­ вичницу колхоза „Рос­ сия" Татьяну Соломахи- ну, награжденную недав­ но орденом Ленина, рас­ сказывает о рабочих Та- лицкого птицекомбината, борющихся за звание ударников коммунисти­ ческого труда. „А сколько у нас еще безвестных героев ком­ мунистического завт­ ра!" — восклицает Нина Кудрявцева. Свое сочинение деся­ тиклассница заканчивает такими проникновенны­ ми словами: „Родина-мать! Ты пре­ красна как весна чело­ вечества. А еще прекрас­ нее твой великий народ, населяющий тебя от бе­ регов Тихого океана до берегов Северного Ле­ довитого океана. Каких чудес ни творит наш народ! Совершена со­ циалистическая револю­ ция, перенесены тяготы войн, построен социа­ лизм. А сейчас наш на­ род строит коммунизм. Это сбудется! И я ра­ дуюсь, что мне пред­ стоит принять в строи­ тельстве коммунизма ак­ тивное участие!" Десятиклассница Ма­ рия Ширяева в своем сочинении подробно рас­ сказывает о том новом, что приближает комму- при коммунизме, управ­ лять всеми обществен­ ными делами. К этой кость старшекласснику писать сочинения на волнующие его темы со­ временности. Это помо жет юношам и девушкам лучше осмыслить зада­ чи, лежащие перед мо­ лодежью, глубже по­ нять все величие и кра­ соту своей Родины, бо­ лее серьезно задумать­ ся над выбором само­ стоятельного пути в жизни. ... Коммунизм! Комму­ нистическое общество! В БУДУЩЕЕ высокой миссии и долж­ на быть подготовлена молодежь". Читаешь одно сочине­ ние за другим—и прони­ каешься чувством гор­ дости за подрастающее поколение, которое, не­ смотря на свои семнад­ цать-восемнадцать лет, уже чувствует себя хо­ зяином страны, смело заглядывает в будущее. Учителям русского языка и литературы на­ до чаще давать возмож- Как близки и дороги эти слова каждому совет­ скому человеку. С ними связаны наши мечты а будущем, светлом и ра­ достном. Ростки этого будущего вокруг нас. Это и коллективы ком мунистического труда, к беззаветная преданность своему народу. Вот об этом и надо чаще гово­ рить на уроках литера­ туры и писать в сочи­ нениях. Л. СОЛОВЬЕВ. П е р в ы й з а р а б о т о к В л етни е каникулы р ебята н е только х о ­ дили на эк ск ур сии в к олхозы и сов хозы , но и активно п ом огали к олхозник ам и сов ­ хозным рабочим уби рать богатый у р ож ай . Т ак , у ч ащ и еся Добринской восьмилетней школы нынешней осенью пом огли с о в х о зу «К ооператор» выкопать са х а р н ую св ек л у. Р а б о т а л и д р уж н о , охотно. Сначала в се з а ­ ним ались только копкой, а потом мальчики возили обр аботанн ую св ек л у на Добринский св ек лоп унк т. Свекловичницы были очень бл агодар ны нам з а так ую помощ ь. А н едав н о р ебята получили свои первый за р аботок . А. Кафаяов, ученик седьмого класса Добринской восьмилетней школы. КОММУНИСТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ = = , новые в озм ож н о сти д л я и х реш ения. Коммунисты в с его мира особое вним ани е уд ел яю т з а ­ дач е у си л е н и я борьбы против отравл енного ор уж и я б у р ж у а ­ зии — ан тик омм уни зм а. Дело соц и али зм а н ел ь зя д в и гать вперед б е з реш ительной борь­ бы с оппортунизм ом в р або­ чем д в иж ен и и , вы рази телем которого ' я в л яю тся правые лидеры соц и ал -д ем ок р атии . З а п о сл е д н и е годы к омпар­ тии провели усп еш н ую борь­ бу против р еви зи они зм а в св оих р я д а х , в р езу л ь т а т е которой реви зи они стам был н а н е се н сокруш ительный у д а р . С овещ ание вновь у к а ­ за л о н а н еобходим ость борь­ бы с р евизионизм ом к ак г л а в ­ ной оп асн остью . Но у к омм уни стич еск ого дв иж ен и я е с т ь и д р у га я о п а сн о ст ь— до гм а ти зм и с е к ­ тан тств о. В З а я в л ен и и п о д ­ ч ер к и в ается , что н уж н о про­ д о лж а т ь борьбу на дв а фрон­ та. Интернациональный д ол г в с е х комм уни стич ески х и р а­ бочих п артий— высоко н ести зн ам я творческого м а р к си з­ м а-л енини зм а. В З ая в л ени и сд ел аны в аж ­ ные выводы о х а р ак т ер е взаим оотн ош ений м еж д у м арксистско-л енин ским и п ар ­ тиями в сего мира. Их отн о­ ш ения основы ваю тся на п ол ­ ном равноправии, на в за и м ­ ной п о д д ерж к е н ин терн аци ­ ональной сол и д ар н ости . Об­ щ ая цель борьбы в с е х комм у­ ни стов мира тр еб у ет е д и н с т ­ ва волн и дей стви й комму­ ни сти ч ески х партий в с ех стр ан . Коммунисты в с е х стр ан д а ­ ли вы сокую оц енк у опыту КПСС, заявив: «Пример КПСС и ее б р атск ая сол и дар н ость вдохновляю т все к омм унисти­ ч ески е партии в их борьбе з а мир и соци али зм и яв­ ляю тся вы раж ением прим ен е­ ния революционных принци­ пов п рол етарск ого и н тер н а­ ци он ал и зм а на п рак тик е». У частники сов ещ ан ия вновь у к а за л и на зн а ч ен и е и стори ­ ч ески х реш ений XX с ъ е з д а н аш ей партии дл я м еж д у н а ­ р одн ого комм уни стич еск ого д в и ж е н и я и е г о д а л ь н е йш е­ го р азвития на осн ове м арк­ си зм а -л ен и н и зм а . М еж дун ар одн ое коммуни- шом п о д ъ ем е. Оно превратилось в с ам ую ' в л и я ­ тельную п оли тическ ую си л у н аш его врем ени, стал о в аж ­ нейшим фактором о бщ еств ен ­ ного п р о гр есса . В 8 7 с т р а н а х мира дей ствую т ныне комму­ н и сти ч ески е партии, которые объ единяю т в св оих р я д а х свыш е 3 6 миллионов ч ел о ­ век. Это зам еч а т ел ь н а я п о­ б е д а м а р к си зм а -л ен и н и зм а , огромное зав оев ани е рабоче­ го к л а сс а . И зуч ая З а я в л ен и е Сове­ щ ания п р ед ст а в и тел ей ком­ м уни сти ч ески х и рабочих партий, тр у д ящ и еся в се б о ­ л е е у б еж д а ю т с я в т о рж еств е м ар к си зм а -л ен и н и зм а . На о с ­ нове м а р к си зм а-л енини зм а дости гн уты велики е и стори ­ ч ески е п обеды соц и а л и сти ч е­ ск и х с т р а н , м еж д ун а р о дн о го к омм уни сти ч еск ого, рабочего и н аци он ал ьн о-осв ободи тел ь ­ ного дв иж ен и я . На его о сн о­ ве б у д у т усп еш н о решены за д а ч и , стоящ и е п ер ед к ом ­ м унистическими и рабочими партиями в борьбе з а мир, за дем ократию и соц и а л и зм . П, Капырин. ♦I Москва. В Центральном Доме кино состоялась встреча \ творческих работников кинематографии с передовиками сельско- | го хозяйства Подмосковья. I На снимке: киноактриса Татьяна Конюхова беседует с уча- А стниками встречи. | Фото А. Конькова. Фотохроника ТАСС. \ „Чтобы мы комсомольскою сменою стали11 Этот д ен ь д л я пионеров четвертого отря да был н е ­ обычным. У ребят торж ество — сбор н а тему: «Чтобы мы ком сом ольскою см еною с т а ­ л и ...» П осле за н я т и й в се со б р а ­ ли сь в пион ерской . Пришли сю да и го с т и— пионеры и з д р у ги х отрядов. У в с е х при­ п о д н я то е, р ад остн ое н а ст р о е­ ние. И вот сбор н ач ал ся . Пио­ н ерка В ал я Ч ерногорова п е­ р е с к а за л а речь В. И. Л ени ­ н а на третьем с ъ е з д е ком­ сом ол а. К ак хорош о она г о ­ ворила! В се сл уш а л и , за т а и в ды хан и е. Особенно сильн ое в п еч атл ени е п рои зв ел о на р е­ бят то м есто , г д е Владим ир Ильич при зы вает м о л о д еж ь «учи ться, учи ть ся и у ч и ть ­ с я » . К оля Н а ст а вш ее ц р о д ек л а - мировал сти хотв орени е «К ом ­ сом ольский би л ет » . А о т р я д ­ ный хор и сп олнил п есню «Старшие б р а ть я » . З а т ем пионеры п о к а за л и юм ори стическ ую с ц е н к у «Страшный со н » . Р е б я т а от душ и см ея ли сь н а д мальчи­ ком, который л ен и л ся .' Сбор окончился п есн е й «Комсомольцы , добровольцы ». Ю. Болотова, учительница Салтычковской семилетней школы. В гостях ^ ребят На днях в Хворо- стянском доме куль­ туры прошел вечер встречи учащихся средней школы с тружениками колхо­ за „Советская Рос­ сия". Задолго до торже­ ства в зале были вывешаны красоч­ ные диаграммы, от­ ражающие экономи­ ческий рост артели за последние пять лет, на фотомонта­ же помещены порт­ реты знатных доя­ рок, выпущен спе­ циальный номер стенгазеты. □ Небольшую речь на вечере произнес отличник 9 „А“ клас­ са Анатолий Стаха­ нов. Затем секре­ тарь парткома А. А. Брякина расска­ зала о достиже­ ниях артели, при­ вела конкретные и убедительные при­ меры улучшения ма­ териальной и куль­ турной жизни кол­ хозников. После торжествен­ ной части выступи­ ли участники худо­ жественной самоде­ ятельности. Богата и содержательна была программа кон­ церта! Хор испол­ нил „Песню о пар­ тии", народные пес­ ни „Россия", „Роди­ на", „Подмосковные вечера", С большим пафо­ сом читали ребята стихотворения о партии, о Родине. Всем понравились и танцы в исполне­ нии старшеклассни­ ков. Вечер закончился интересным литера­ турным монтажом „Нам нужен мир". Г. ДАНКОВЦЕВА, учительница Хворостянской средней школы. □ М а ш а р е ш и л а п р а в и л ь н о К ом сомолка Маша Б а р х а т о в а р аботал а поваром в д ет ск и х я с л я х со в х о за «П етровский». Н едавно на ф ерм у п отр ебов ал ась доярк а. Комитет ком сом ола п р е д ­ л ож и л Маше в зя т ь г р у п п у коров. Д евуш ка вн ач ал е к о л еб а л а сь : х л о п о т н а я э т а р а­ б о т а , непривычная. Но к ом сом оль ск ая сов ест ь п о д с к а ­ з а л а ей , что она д о лж н а пойти т у д а , г д е т р у д н ее , г д е больш е н уж ны е е молоды е руки. Маша со г л а си л а с ь пойти на ф ерму. З а ком сомолкой зак р еп л ен о 1 3 коров. Первые у с ­ п ехи у ней н еп л охи е. П одруги помогают Маше, р а с ­ ск азы ваю т о п ередовы х м ет о д а х у х о д а з а ж ивотны ­ ми. Д а и с ам а она чи тает сел ь ск о х о зя й ст в ен н ую ли ­ тер а ту р у , а что н еп он я т н о— об р ащ а ется з а помощью к зо о т ехн и к у и старшим товарищ ам . В. Нархов.