Ленинский путь. 1960 г. (п. Добринка Липецкой обл.)

2 Л Е Н И Н С К И Й П У Т Ь 14 сентября 1960 г. №110 (3104) От четы и выборы в_парторганизаци ях у с п е х а м и н е Г о б о л ь щ а л и с ь На днях состо ял ось отчетно- выборное собрание в партор­ ганизации железнодорожной станции Добрннка. С докладом "О работе партийной органи­ зации за отчетный период» выступил секретарь М. Ф. Ша­ лаев. В прени ях по докладу выступили многие коммунисты. Выступающие товарищи отметили, что уровень орга­ низаторской и политиче­ ской работы парторганиза­ ции определ яет с я в конеч­ ном счете тем, как возглав­ л яем ый ею коллектив справ­ л яет с я со своими об язател ь­ ствами. Железнодорожники успешно выполн яют пр оизвод­ ственные задани я . В среднем план погрузки и разгрузки вагонов ежемес я чно выполн яет­ с я на 100— 121 процента. Уменьшились простои вагонов, увеличилось количество сдвоен­ ных операций. Все это гово­ рит о большой трудовой актив­ ности всех членов коллекти­ ва. Коммунисты высказывались не только о производственных делах. Они обращали внима­ ние и на создание лучших ус­ ловий труда и быта рабочих, и на вопросы развертывани я социалистического соревнова­ ни я среди железнодорожников. Первым вз ял слово комму­ нист весовщик II. М. Олыпа- нов. —Парторганизаци я, — с к а ­ зал он, -—работала не в пол­ ную меру своих сил. Основ­ ным недостатком в её д е я­ тел ьности являет с я слаба я п остановка воспитательной ра­ боты с членами коллектива. Вз ят ь агитаторов. Раскрепили их в свое врем я . А как они работали с людьми, каковы практические результаты а ги ­ тации партбюро не проверило. Редколлеги я стенной газеты (редактор В. М. Размолодин) выпускает стен газету от слу­ ча я к случаю. Имеютс я ф а к­ ты грубого отношени я к пас сажирам. Эти промахи долж ­ ны быть учтены вновь избран­ ным партбюро. Затем выступил старший Успешно идет строительство Ново-Воронежской атомной элект­ ростанции. Р яд объектов соору­ жен досрочно. Уже подведен под крышу машинный зал электро­ станции. Сооружаетс я реа кторное отделение. На снимке: монтаж водочистки реакторного отделени я а томной электростанции. Фото А. Зенина. Фотохроника ТАСС. электротехник К. А. Тусов, который отметил, что всему коллективу предстоит слож ­ на я и ответственна я р а б о т а - транспортировка многих дес ят­ ков тыс я ч вагонов сахарной свеклы. —Мы с честью должны ре­ шить эту зад ачу ,— за явил он. —Парторганизаци я об язана п одн ят ь, организаторскую ра­ боту с людьми на высоту. Дежурный но станции.В . Т. Некрасов подверг справедли­ вой критике партбюро и мест­ ком профсоюза за формальный подход к социалистическому соревнованию. Итоги соревно­ вани я не п одвод ят с я ни внут­ ри станции, ни с соревную­ щейс я станцией Избердей. Вс я­ ка я гласность отсутствует. Никто не знает передовиков и их показателей. —Я , например,— рассказы ­ вает тов. Некрасов,— занесен на доску Почета. Но, по сове­ сти говор я, сам но знаю, чем я лу чше других работаю: ведь какие бы то ни было показа­ тели нагл ядн о не отмечаютс я . Коммунисты на собрании не обольщались достигнутыми успехами (а они есть), больше внимани я обращали на имею­ щиес я нед остатки. 11 это -пра­ вильно. Принципиальна я, де­ л ова я критика поможет парт­ организации стать более бое­ способной. П. Рыбальченко, зав. кабинетом политпросвещени я РК КПСС . П о с л е д а м н а ш и х в ы с т у п л е н и й „ Д в а с и г н а л а : р а д и о г о в о р и т ь п е р е с т а л о * ’4 Под таким заголовком в нашей газете от 24 августа было напечатано письмо жител я села Б-Плавица т. Ярикова о том, что у них в селе не говорит радио из-за нерадивого отношени я к делу радиста А. II. Суховеева. Как сообщает начальник Д о б р некой конторы св язи т ов. Донгу-зов, факт, изложенный в заметке, подтвердилс я . Радист Суховеев от работы освобожден. В насто ящий пери од в Плавице работает бригада монте­ ров по ремонту радиолинии. „На повестке дня все еще ремонт клубов" В передовой статье под таким заголовком подвергались критике руководители р яда клубов, сельсоветов и колхозов за несвоевременный ремонт клубов. В том числе указывалось, что зат я гиваетс я рем онт Паршпновского сельского клуба, хот я средства отпущены. Суд я п о сообщени ям пред седател я Паршпн овского сель­ совета' тов. Коротких, ремонт клуба идет ускоренными тем­ пами после выступлени я газеты . Оштукатурены стены. Заме­ нена часть потолка. Подлажена крыша. Клуб будет полностью отремонтирован к 1 окт ябрю с. г. Н А Ш К О Л Ь Н Ы Е Т Е М Ы рЩ Е НЕДАВНО в нашей Е-школе многие учител я на ур оках мало удел яли внима­ ния на самосто ятел ьную рабо­ ту учащихс я с учебником. Учебник был закрыт и при оп­ росе, и при объ я снении нового материала. При такой организации з а ­ н ятий в с я самосто ятел ьна я ра­ б ота школьников переноси­ лась за стены школы. Это при­ водило к тому, что на уроках реб ята б ольше слушали,нежели сами что-то делали, не приоб­ ретали привычки к напр яжен­ н ому умственному труду, не учились,как работать с учеб­ ником. Дл я них б ыл темным лесом учебник, в котором они не могли отыскать главное, сопоставить и сравнить те или иные факты, сделать выводы. Вот что писал о таких уро­ ках К. Д. Ушинский: «Не только, за двер ями класса, часто и в самом кл ас­ се, научаютс я в оспитанники убивать врем я . Учитель тол­ кует новый урок: ученики, ш а я, что найдут этот урок в книге, стараютс я т олько смот­ реть на учител я и не слу­ шать е г о ...... Единственным средством преодолени я эт ого недостатка Не бойтесь открытого учебника! являет с я организаци я систе­ матической самосто ятел ьной работы учащихс я на ур оках, в первую очередь работы над учебником. Теперь учител я и стории, географии, литературы нашей школы так и поступают. Их уже не волнует, если ученик открыл учебник при объ я сне­ нии нового материала. И толь­ ко когда идет опрос учеников, можно услышать слова: «За­ кройте рефник!». В прошлом году паши уче­ ники на самом уроке учились читать и пересказывать текст учебника, самосто ятел ьно со­ ставл ят ь план прочитанного, находить главную мысль в статье, ответы на предложен­ ные вопросы, делать выводы на основе фактического мате­ риала. Пользу я сь текстом учебни­ ка, учащиес я составл яли р аз­ ли чные таблицы и схемы, д а­ вали описание отдельных ил­ люстраций, помещенных в кни­ гах. Иногда работа учащихс я в классах строитс я та к: после короткого вводного слова учи­ тел я по теме в целом учени­ ки под руководством препода­ вател я п оочередно читают вслух и рассказывают отдель­ ные страницы учебника, вы­ я сн яя н еп о н я т ы е термины. Потом составл яют план пр о­ читанного или сообща, или каждый про себ я, самосто я­ тел ьно, при всех затруднени­ ях обраща я сь к учителю. Что этим достигаетс я? А т о, что ученик привыкает читать вдумчиво заданный текст. В противном случае ему не составить плана прочитан­ ного и нужно будет еще раз перечитывать. Самосто ятел ьна я раб ота с учебником нужна и при з а ­ креплении материала. Выполнение разнообразных заданий по учебнику повыша­ ет- интерес школьников к кни­ ге. Ответы их па вопросы в результате самосто ятел ьных зан ятий в классе отличаютс я б ольшей осмысленностью и сознательностью. В. Пищулин, директор Ровенской семилетней школы. 1ЛАЖДЫИ ДЕНЬ нашей ГЧжизнй полон созидани я . То мы узнаем о покорении Ан­ гары, то о запуске межпла­ нетных кораблей. В творче­ ском труде растут люди, в ха­ рактере которых по являют с я черты нового человека—чело­ века коммунистического обще­ ства. Таких людей много и в пашем районе. Мы все знаем о твор­ ческом труде свекловичницы колхоза «Росси я» Тат ь ян ы Со- ломахиной, о механизаторе колхоза имени Крупской Ше­ стакове, до яр ке колхоза име­ ни Ильича Аленичевой, сви­ нарке колхоза «Рассвет» Ар­ хиповой и т. д. Это все служит богатым ма­ териалом дл я в оспитани я в детях уважения к труду, к тру­ д ящим с я людям . Дети должны . знать произ­ водственную биографию своих родителей, гордитьс я труд овы­ ми успехами своих односель­ чан, Надо научить ребенка ви- Прекрасное есть жизнь деть красоту жизни, жизни повседневной, будничной. В нашей школе мы кое-что делаем в этом направлении. На уроках русского яз ыка и литературы дети пишут сочи­ нени я на та кие темы, как «Наша мастерска я», «Наши р одители», «Экскурси я на фер­ му» . Перед тем как написать сочинени я, у чащимс я р а сска­ зываетс я о трудовых делах передовиков производства н а­ шего района, знаком ят с тем или иным видом сельскохоз яй ст венных работ. Пионервожата я ведет ал ьбом «Лучшие люди нашего района», куда накле­ иваютс я в ырезки статей из газет о передовых полеводах, животноводах, механизаторах и их фотографии. Иногда провод ят с я в стречи с передовиками производства. Знакомство реб ят с людьми творческого труда, безусловно, заставит их серьезнее отно­ ситьс я и к учению в классе, и к зан ятиям на пр оизводстве. Когда-то Антон Павлович Чехов мечтал-о человеке, в котором все будет прекрасно: и душа, и мысли, и лнцо, и одежда. Такой человек сейчас существует. Это наш советский человек. Таким человеком с благо­ родной душой и высокими иде­ алами должен стать в буду­ щем каждый наш питомец. Дл я эт ого надо воспитывать его на конкретных жизненных примерах не только в часы классного руководител я, н о и на каждом уроке, будь то урок геометрии или черчени я, ал гебры или литературы, гео­ графии или истории. А св я­ зат ь с жизнью при желании можно любую тему любого предмета. А. Цинк, завуч Добринской семилетней школы. „П о л у ч и л от в н у к а пи сьм ец о Ф е д от “ Под таким заголовком было* напечатано в нашей газете от 19 августа с. г. письмо работника Каверинского отде­ лени я св язи В. Хал яева . В. Хал яев с возмущением писал о том, что колхоз «Крас­ ный Окт ябр ь» не торопитс я п одыскать почтальона дл я об­ служивани я двух деревен ь: Большой Крутчик и Малый Крутчик.. Недавно редакци я п олучила ответ из Каверинского отделе­ ни я св язи . Он радостный. ...«В скором времени после опубликовани я пи сьма в г а з е ­ те ,—сообщает начальник Каве­ ринского отделени я св язи т ов. Лукь ян ов, — руководители третьего участка колхоза «Крас ный Окт ябр ь» нашли врем я и п одыскали почтальона». »*•♦♦♦V* *♦♦*♦«** М „ м «« ♦ *♦♦« Р язан ска я область. В колхозе „Возрождение" Тумского района создан совет первичной организа­ ции Общества рационализаторов и изобретателей. Руководит сове­ том главный инженер колхоза Ти­ хон Иванович Варфоломеев. Кол­ хозные рационализаторы усовер­ шенствовали льном ял ку, по­ высив ее производительность в 5—6 раз, сконструировали станок дл я из готовлени я дран ки, пере­ оборудовали широкозахватные конные грабли в тракторные.Сей­ час по инициативе рационализа­ торов в один из колхозных ко­ ровников вода будет подаватьс я из колодца при помощи плаваю­ щего насоса. Така я у становка обойдетс я в не сколько раз де­ шевле, чем бурение артезианской скважины. На снимке: подготовка плаваю­ щего насоса к спуску в колодец. Слева направо: колхозные рацио­ нализаторы Т. И. Варфоломеев, комбайнер И. Т. Аборин, тракто­ рист В. Г. Нюничев и бригадир Е. М. Максимов. Фото Г. Удальцова. Фотохроника ТАСС.