Ленинский путь. 1960 г. (п. Добринка Липецкой обл.)

2 П ОВСЕДНЕВНО ПОВЫШАТЬ СВОИ ЗНАНИЯ ДОЛГ КАЖДОГО КОММУНИСТА И КОМСОМОЛЬЦА Ю января 1960 г. №4 О Ш ★ ★ Занятия в политкружке—не самоцель В нашем колхозе три кружка: Пленума ЦК КПСС вместо пят НКЛЙТНПи ЗКГШПМТЛГЛТ* лпП ГАТТ г т п , ____________ __ конкретной экономики, теку- щей политики и по изучению истории КПСС. Первым руко­ водит начальник райеельхоз- инепекции А. А. Афанасьева, вторым—председатель колхо­ за Д. П. Воротилин и третьим— я . Количество слушателей в них 58. Тут и коммунисты (основной состав), и беспар­ тийные: среднее руководящее звено артели, специали­ сты сельского хозяйства, рядовые колхозники-передови ки производства. В кружки их влечет ж аж да знаний, стрем­ ление глубже осмыслить про­ исходящее вокруг них. Полу­ ченные знания помогают им в практической работе. Занятия в кружках прохо­ дят регулярно, при высокой посещаемости и активности слушателей. Да и как не з а ­ в язать ся оживленным беседам, когда тов. Афанасьева, напри­ мер, со знанием дела рассказы ­ вает о том, к ак добиться вы­ сокой культуры земледелия на колхозных полях, как , приме­ няя достижения науки и пе­ редового опыта, выращивать богатые урожаи сельскохозяй­ ственных культур, увеличи­ вать производство животновод­ ческой продукции; когда тов. Воротилин раскрывает перед присутствующими значение ми­ ролюбивых шагов Советского правительства в международ­ ной политике и трудовых по­ бед нашего народа в строи­ тельстве коммунизма. Обычно слушатели не в претензии к пропагандистам и пропаган­ дисты довольны слушателями. То, о чем говорят на зан я ­ тиях ,—сама жизнь. А умение пропагандистов тесно связы ­ вать изучаемый материал с конкретными делами в колхо­ зе придает беседам особую значимость. И не случайно при изучении в кружке теку­ щей политики итогов поездки Н. С. Хрущева в США, реше­ ний декабрьского (1959 год) надцати постоянных слушате­ лей оказывается 2 5 - 3 0 че­ ловек. Не могу пожаловаться и я на своих слушателей. Они ак­ тивно участвуют в обсужде­ нии изучаемых тем по исто­ рии партии. Самыми «прилеж­ ными учениками» являются бригадир трактористов тов. Чунихин, заведующий МТФ тов. Наневин, агроном тов. Логинова. Чтобы два часа занятий про­ ходили живо, интересно, что­ бы не было в это время пас­ сивных и скучающих, я тща­ тельно к нему готовлюсь: изу­ чаю дополнительную литерату­ ру, подбираю д ля иллюстра­ ции изложения яркие факты, запоминающиеся примеры, де­ лаю небольшой конспект ос­ новных положений темы. В хо­ де занятия стремлюсь втянуть в беседу по возможности каж ­ дого. Вот как, коротко, строю за ­ нятие. В первые 7—10 минут информирую о важнейших со­ бытиях в нашей стране и за ее рубежами. Затем в течение 10— 15 минут, а иногда и 20 минут, повторяем пройденное на предыдущем занятии. Уча­ стие принимают все. Если кто затрудняется ответить на во­ прос или не так его понял, прошу ответить другого това­ рища. И тогда уже приступаю к изложению новой темы. В хо­ де беседы присутствующие мне задают вопросы, а я ин­ тересуюсь их мнениями. Закон­ чив объяснения, даю задание (вопросы), называю, какую ли­ тературу следует прочитать. Занятия в политкружке—не самоцель, а важное средство политического воспитания, идейной закалки коммунистов. И мы стремимся, чтобы тако­ выми они были на деле. Н. Григорьев, секретарь парткома колхоза имени М. Горького. Разное отношение к важному делу Организованно проходят за ­ нятия в кружках комсомоль­ ского политпросвещения сов­ хоза «Петровский». Комсомоль­ цы и молодежь активно ведут себя на собеседованиях, задают пропагандистам много вопро­ сов, на которые всегда полу­ чают исчерпывающие ответы. Эта активность—следствие умелой работы руководителей политкружков учительницы A. В. Садовниковой, агронома B. Ф. Урядниковой, которые за- намиются с молодыми рабочими отделений «Дружба» и Перво­ майского. Занятия проходят регуляр­ но, два раза в месяц. Матери­ алы программы усваиваются слушателями вполне удовлет­ ворительно. Здесь надо заме­ тить, что пропагандисты очень требовательны к себе, всесто­ ронне продумывают темы бесед и внимательно к ним готовят­ ся. Поэтому собеседования по­ лучаются оживленные и ин­ тересные. Совсем другое положение с политучебой в комсомольской организации колхоза им. Ча­ паева. Там много замечатель­ ной молодежи. Юноши и де­ вушки самоотверженно трудят­ ся сейчас на животноводческих фермах. А вот наладить зан я ­ тия, с ними комсомольский во­ ж ак Лиза Брыкина никак не соберется с духом. Одно лишь организационное занятие оси­ лили провести. И на этом весь «запал пропал», горько шутит молодежь. Еще осенью за срыв зан я ­ тий Брыкину заслушивали на бюро райкома комсомола. Она оправдывалась: «Объективные причины... Молодежь занята на копке свеклы ...», но обещала: «Положение выправлю». Прош­ ло уже три месяца, а воз и ныне там. Чем теперь будешь оправ­ дываться, Лиза? А. Буров, член бюро РК ВЛКСМ. Тернопольская Область. Молодые колхозники сельхозартели „Перемога“ Борщевского района деятельно готовятся к декаде ук­ раинского искусства и литературы в Москве Активными участниками художественной самодеятельности являются звеньевая комсомоль­ ско-молодежного звена Анна Даннльчук и ее подруги Мечислава Бы- чанская и Анна Гырыло. Они поют в колхозном хоре. На СНИМКв (слева направо): комсомолки А . Гырыло, А. Да- нильчук и М. Бычанская. Фото Б. Ш ендлера. Фотохроника ТАСС. ТЕСНЕЕ СВЯЗЬ ШКОЛЫ С ЖИЗНЬЮ Закончилось п ской средней шко учительское со6- Р а й о н "°® ° ° а ? щ а н и е подобно о с ш т Г вещание учите- учителем вилась на вопросе лей района. Оно □ осуществления Славные дела сельских комсомольцев - - ----- К урган ская о б л а с т ь . Интересной, полнокров­ ной жизнью живут жители зауральской де­ ревни Вилкино, где расположена централь­ ная усадьба колхоза «Урал» Кировского района. Комсомольцы и сельская молодежь построили своими силами клуб, радиоузел, школу. С помощью колхозных коммунистов на базе семилетней школы была организо­ вана вечерняя школа сельской молодежи, в которой занимаются свинарки и трактори­ сты, доярки и птичницы. Школа помогает приобретать знания молодежи, соревнующей­ ся за получение звания ударников комму­ нистического труда. Большую помощь сельские комсомольцы оказывают своей библиотеке. В дни убороч­ ной^ кампании комсомольцев-книгонош мож­ но было встретить на каждом полевом ста­ не. Сейчас по инициативе молодежи на всех животноводческих фермах организуются п е­ редвижные библиотечки. С целью приближе­ ния книги к читателю в библиотеке ор­ ганизован свободный доступ читателей к молка Галя В етохина подбирают литературу книгам- животноводам для их передвижной библиотеч На СНИМКе: заведующая колхозной библи- ки - отекой А. П. Боровских и агитатор комсо- ®ото ®Дина. Фотохроника ТАСС. проходило в необычной обста­ новке. На этот раз учителя собрались не только провести обычную секционную работу и выслушать доклад заведующе­ го районным отделом народно­ го образования тов. Афанасье­ ва об итогах первого полуго­ дия, но и получить в торже­ ственной обстановке перехо­ дящее Красное знамя Мини­ стерства просвещения РСФСР и республиканского комитета профсоюза за лучшую подго­ товку школ и других детских учреждений к 195 9—60 учеб­ ному году. Вручая переходящее Крас­ ное знамя добринцам, секре­ тарь обкома партии тов. Зубе- хин П. Т. пожелал победите­ лям в социалистическом соревновании еще больших успехов в подготовке школ к новому 1960 — 61 учебному году. В ответном слове секретарь райкома партии тов. Алексеен­ ко И. И. заверил представи­ телей из области, что добрин- цы сделают все, чтобы удер­ жать за собой первенство на долгие годы. Высокая награда оказала положительное влияние на проведение семинаров и сек­ ционных занятий. Все они прошли на высоком уровне, при активном участии боль­ шинства учителей. Особенно плодотворно п ор­ ганизованно проведены заня- связи обучения с жизнью на уро ках объяснительного чтения, грамматики, арифметики в 1— 4 классах, учительница Доб- ринской семилетней школы тов. Филиппова обратила вни­ мание своих коллег на обще­ ственно-полезный труд и ра­ боту по самообслуживанию в начальных классах. И так как во всех докладах поднимались животрепещущие вопросы, связанные с пере­ стройкой школы, они вызвали оживленные прения, в ходе которых вее почерпнули много полезного для себя. Интересными были секцион­ ные занятия учителей маши­ новедения и труда. Так как эти предметы сравнительно недавно введены в школьные программы, поэтому свои за ­ нятия секция начала с докла­ да учителя машиноведения Демшинской средней школы тов. Земисова «Подготовка учителей машиноведения к занятиям», построенного на примерах из личного опыта. С большим вниманием был выслушан доклад учителя Та- лицгсой средней школы тов. Солопова о работе над техни­ ческой терминологией на уро­ ках машиноведения. Оживленно прошел практи­ кум на тему: «Работа на ме­ таллорежущих станках и уп­ равление ими. Неисправности станков и их устранение». Практикумом руководил учи- тель Чуевской средней школы классов. Присутствующие на занятиях этой секции учителя прослушали ряд содержатель­ ных докладов. Учительница Петровской се­ милетней школы тов. Волов- чеико рассказала об итогах работы учителей 1— 4 классов своей школы по новым про,- граммам, учительница Чуев- тов. Агеев. Кроме этого на секции ма­ шиноведения и труда разбира­ лись следующие вопросы: об основных требованиях к уроку в учебных мастерских, о рабо­ те с техническим рисунком и чертежом и другие. Д. Филиппов, зав. методическим кабинетом. По следам наших выступлений «КЛУБ ИЛИ КИНОТЕАТР * Под таким заголовком был дан в нашей газете обзор писем Он опубликован в газете номер 145 от 13 декабря 1959 года. В одном из писем, приведенных в обзоре, подвергался крити­ ке заведующий Александровским клубом тов. Жиряков за плохую организацию кружков художественной самодеятельности. Как сообщает председатель Н-Черкутинского сельсовета тов. Ромадин, заметка обсуждалась в сельсовете. Тов. Жиряков дал сло­ во, что в ближайшее время наладит кружковую работу в клубе.