Ленинский путь. 1960 г. (п. Добринка Липецкой обл.)

Л е н и н с к и й п у т ь 20 ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ—ПОД КОНТРОЛЬ ОБЩЕСТВЕННОСТИ п о к а з а л а в з а и м о п р о в е р к а к о л х о з о в __ _____ . . , . Л т ащ а 1960 г. № 34 (3"»28) В сельхозартеле им. Фрун-| зо состоялась проверка зим" в - ' ки скота и подготовки к ве- еенне-носевной кампании. В проверке участвовали ко. хоз­ яйки соревнующихся с ним кол­ хозов им. Чапаева и «Россия». I ости побывали на скотных дворах, интересовались, чем и как кормят животных, какова их продуктивность. Они отмети­ ли как положительный факт, что грубые корма на фермах измельчаются и скармливают­ ся крупному рогатому скоту в приготовленном виде. На фермах имеется распо­ рядок дня и рацион кормления. Их строго придерживаются ра- оотники животноводства. По скольку килограммов надаиваете от каждой коровы в день .''—интересуются прове­ ряющие. —-Гак, вкруг но 4 ,5 ,—отве­ чают хозяева. — А у вас больше выходит? - в свою очередь спрашивают хозяева у гостей. — Так же. * Все понимают, что это ма­ ло. Начинается обмен мнения­ ми, как увеличить надои моло­ ка. Животноводы уже слыша­ ли, что в колхозе им. Круп­ ской делается искусственная барда. Там и надои выше. На­ до попробовать это у себя. Затем поговорили с двумя доярками. Вот молодая дояр­ ка Анастасия Ивановна Коро­ вина. В ее группе первотелки. От каждой из них тов. Ивано­ ва получает по 12 литров мо­ лока в день. Совсем неплохо. А от своих коров доярка Ни­ на Вострикова надаивает всего по три литра. Условия же кормления и содержания оди­ наковые. В чем же дело? Пер­ вая из них старательно тру­ дится, применяет все передо­ вое в уходе за животными, а вторая не проявляет усердия. Выяснив это, участники про­ верки порекомендовал» всем дояркам достичь уровня пере­ довых. Тогда сразу увеличат­ ся удои. Не понравилась гостям мо­ лочнотоварная ферма второго участка, которую возглавляет Иван Прокофьевич Крутских. Там отсутствует должный по­ рядок. Навоз выгребают кое- как, да и коровы не отличают­ ся чистотой. Присутствовавшие на про­ верке саркастически говорили о всем виденном, а Иван Про­ кофьевич краснел. —Устраню недостаток,—по- ! обещал он. I В сельхозартели пока не­ в а ж н о обстоит дело с получе­ н и ем поросят. До 1 июля долж­ но быть получено 3470 голов, а получено 450. Мало. Имеют­ ся случаи отходов. Гости с большим интересом осмотрели племенных телочек, которые колхоз закупил в сов­ хозе «Петровский». Все они, в количестве 50 голов, случены. Побывали на птицеферме, где работает В. М. Побрншов. На птицеферме 2300 несушек. В день'они несут до 800 штук яиц. Уже собрано 10 тысяч штук яиц. Оборудовано поме­ щение под цыплятник. Потом началась проверка го­ товности к севу. Тракторы и сельскохозяйственный инвеп тарь полностью отремонтирова­ ны. Механизаторские кадры имеются. Они знают объем своей работы. Семена в поряд­ ке. —А как с вывозкой н аво за? В марте должно быть выве­ зено в поле 2,5 тысячи тонн органических удобрений. Выве­ зено 1250 тонн. На этой р а­ боте заняты механизаторы. Они дали слово на скотных дворах не оставить ни одного воза на­ воза. Хозяева и гости обменялись мнениями по вопросам провер­ ки. Пришли к такому выводу, что в колхозе не мало с д ел а ­ но для выполнения принятых обязательств на 1960 год. Од­ нако не все резервы приведе­ ны в движение. Не все люди подняты на борьбу за резкое увеличение производства про­ дуктов сельского хозяйства. Договорились, что в ближай­ шие дни делегация колхоза им. Фрунзе нанесет ответный ви­ зит. Во взаимной проверке участ­ вовало свыше 150 колхозников сельхозартелей нм. Чапаева, «Россия» и км. Фрунзе. Приближается время, когда скот будет переведен на пастбищное содержание. Это период наивысшей продук­ тивности животных. Но резкого увеличения надоев мож­ но добиться при правильной организации пастьбы и под­ кормке коров, хорошего и обильного водопоя. В пастбищный период пастух является центральной фигурой в животноводстве. От него зависит, как будет накормлен скот, а следовательно, и количество получае­ мого молока. Во многих колхозах пастухами работают опытные, знающие свое дело колхозники. Есть и молодежь, кото­ рой необходимо овладевать профессиональными навыка­ ми. Заочный семинар пастухов ставит своей задачей со­ брать крупицы передового опыта пастухов, обобщить его и сделать достоянием всех работников животноводства с тем, чтобы на примере лучших развернуть борьбу за уве­ личение надоев в летний период, за успешное выполне­ ние обязательств второго года семилетки. Редакция просит пастухов принять активное участие в семинаре, поделиться своим опытом, внести конкрет­ ные предложения по улучшению использования пастби­ ща, уходу за животными и т. д. ЛЮБ ОВЬ К ПРОФЕССИИ Теоретический семинар— полезная форма самообразования 0 том, чтобы создать теоре­ тический семинар «Основы марксистско-ленинской теории но коммунистическому воспи­ танию», давно шли разговоры в нашей партийной организа­ ции. 11 в этом учебном году он был организован! из 12 слу­ шателей: учителей, воспитате­ лей интерната, пионервожатой и библиотекаря. Начали мы свою работу с изучения темы: «Коммунисти­ ческое воспитание как важ ­ нейшая составная часть комму­ нистического строительства». Здесь были рассмотрены сле­ дующие вопросы: значение пе­ редовых идей в развитии об­ щества, возрастание роли ком­ мунистического воспитания в современных условиях, о глав­ ных задачах и основных н а­ правлениях идеологической ра­ боты партии, роль новей си­ стемы образования в коммуни­ стическом воспитании подрас­ тающего поколения. Но вопросу о роли новой сис­ темы образования в коммуни­ стическом воспитании подрас­ тающего поколения выступали 0. Д. Богатырев и Р. М." Яри­ кова. После этот вопрос ши­ роко обсуждался коллективом. Учителя еще раз внимательно ознакомились с пионерскими ступенями, вносили конкрет­ ные предложения но улучше­ нию воспитательной работы с учащимися в условиях нашей школы. Вначале у нас не было про­ граммы для работы семинара, и мы решили изучать педаго­ гическое наследие Н. К. Круп­ ской. Эти занятия проходили с большой пользой для слу ­ шателей. Мы проработали статьи Надежды Константинов­ ны о политехническом обуче­ нии. Все те положения, кото­ рые выдвигала Крупская, очень жизненны для наших дней. Ведь политехническое обуче­ ние прежде всего предполага­ ет хорошую подготовку уча­ щегося по основам наук," и поэтому на семинаре учителя обменивались опытом повыше­ ния эффективности урока. Применительно к условиям нашей школы изучались статьи Н. К. Крупской о коллективном труде, об общественном воспи­ тании. Мы яснее поняли, к а ­ кие недостатки у нас есть в организации труда учащихся. При проведении топ или иной работы, общественной или школьной, не всегда ставили перед коллективом конкретные задачи, распределяли обязан­ ности и подводили итоги. Не все благополучно обстояло и е соревнованием. Выявленные упущения стараемся немедлен­ но исправлять. Сейчас приступили к изуче­ нию темы: «Атеистическое вос­ питание». Занятия в такого рода се­ минаре дают несомненную пользу в практической работе учителей. Л. К а р и н и н а . завуч Чуевекой средней школы, руководитель теоретического семинара. Но следам неочуЯ.щкованных писем ПОВАРУ— СТРОГИЙ ВЫГОВОР «Я и мои товарищи нахо­ димся в Добринке в длитель­ ной командировке. Нам прихо­ дится питаться в Добринской чайной. Мы, как говорится, на своем желудке убедились, как плохо здесь приготовляют пи­ щу. А 9 марта нам подали второе даж е из недоброкачест­ венных продуктов. Пришлось вызывать работников санэпи­ демстанции составлять акт. Когда мы делали замечание повару, она в ответ говорила всякие грубости. Книгу ж а ­ лоб пришлось брать с боем», — такое письмо на днях при­ нес в редакцию работник Гря­ зи некого управления гидроседь строя М. Б. Тарасов. Письмо было послано на расследование. И вот чго со­ общила редакции заведующая чайной тов. Замолоцкан: «Жалоба работников Гря- зинского ) правления 1 идро- сельетроя разбора ,'ась на про­ изводственном собрании. Ре­ шено усилить дежурство, на­ ладить более строгий контроль за правильным хранением про­ дуктов, повысить качество вы­ пускаемой продукции, улуч­ шить обслуживание посетите лей чайной. Повару А. С. Фцлалеевой объявлен строгий выговор». Надо полагать, что тов. За молоцкая не успокоится на формальной стороне. дела и постарается совместно с чле­ нами столовой комиссии навес­ ти настоящий порядок в чай­ ной, чтобы там можно было дешево и вкусно пообедать. Кто такой был пастух в старое время? Это еамьп ни­ кудышний мужик. Правда, т а ­ кие взгляды существовали до недавнего периода. Раз ни на что не способен, иди стеречь скот. Сама жизнь опровергла иодобные взгляды на пастуха. Это и понятно. Советские лю­ ди борются за то, чтобы в ближайшее время догнать и оставить позади хваленую Аме­ рику но производству продук­ тов животноводства на душу населения. Эта важнейшая экономическая и политическая задача. Именно, когда народ выдви­ нул такой лозунг, я стал пас­ тухом. Пусть у меня в руках кнут, а не циркуль или руль, но своим трудом иомогаю ус­ пешно осуществить семилетку. А это крупный шаг по пути в коммунизм. В прошлом году мое стадо состояло из 120 коров. За год каждая фуражная корова да­ ла по 3 тысячи кг молока. Конечно, значительно большая доля молока получена в паст­ бищный период. Подпаском у меня работает Владимир Злобин, комсомолец. Старательный парень. II в этом году мы будем с ним вместе пасти коров. Что главное в нашей работе? Это, скажу я вам, любовь к делу, к профессии. Без нее пастуху никак нельзя. Вот, скажем, так. В нашем колхозе очень мало естествен­ ных пастбищ Я знаю, что т а ­ кое же положение и в других хозяйствах. Нельзя, конечно, злоупотреблять и сеяными культурами для выпасов. А коровы все-таки должны быть вдоволь накормлены. Учитывая все условия, мы с подпаском Владимиром стре­ мимся экономно стравливать корма. С появлением зеленой травы на тех немногих отдель­ ных клочках естественных пастбищ, которые имеются у озер и г. д., вначале пускаем коров туда. Часа два они ст а ­ рательно пасутся. Потом пере­ гоняем на сеяные культуры. Первой такой культурой явля­ ется рожь В минувшем году для стравливания"было посея­ но ее несколько десятков гек­ таров. Имеется она и в ны ­ нешнем году. Пасти коров на посеяных культурах—не значит, просто запускать екот. При таком от­ ношении скотина враз её вы­ топчет и иользы особой не бу­ дет. Мы с Владимиром с по­ мощью зоотехника разделяем площадь на участки и страв­ ливаем зелень постепенно. Конечно, тут пастуху неког­ да полеживать. Надо все вре­ мя быть на ногах. Но на ти мы и пастухи. Опять же, насчет индиви­ дуального подхода. Стадо есть стадо, и мы стремимся накор­ мить каждую корову. Мы с подпаском знаем их всех не только по кличкам, но и их при­ вычки, характер. Есть ленивая скотина. Она немного пощи­ пает и, не ж елая больше тру­ диться, ложится. А вот когда её сгонишь, смотришь—опять начинает пастись. Наверное, я не ошибусь, если скажу, что в каждом стаде есть «Оегалки». Она и туда и сюда, а толком не пасется. Только бежит впе­ ред и манит за собой других. Таких мы вовремя окорачива­ ем, чтобы они не вносили бес порядков. Летом пастух один со ско­ том в поле. Он решает вопрос, когда и где пасти животных. Определяет часы отдыха в за- виимости от температуры и погоды. Время водопоя, корм­ ления—все это лежит на н а ­ шей совести, зависит от на-, шего хозяйского отношения к делу. Словом, пастух—это хозяин стада. Он должен понимать в зоотехнической и ветеринар­ ной науке. Надо знать осно­ вы содержания и питания жи­ вотных, уметь предупреждать заболевания. Сейчас, в стойловый период, я работаю СК 0 1 НИКОМ. Помогаю дояркам вычищать навоз, под­ вожу корма, справляю другие дела. Уже теперь готовлюсь к пастбищному периоду. Подго­ товить скот к выгону в поле тоже немаловажная работа. С появлением зелени выйдем в поле. И постараюсь пасти коров так, чтобы в этом году не только не снизить по срав­ нению с прошлым годом, а уве­ личить продуктивность молоч­ ного стада." Б. Губернаторов , пастух колхоза им, Чапаева.