Ленинский путь. 1960 г. (п. Добринка Липецкой обл.)

Л Е Н И Н С К И Й П У Т Ь 20 ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ—ПОД КОНТРОЛЬ ОБЩЕСТВЕННОСТИ Чт о п о к а з а л а в з а и м о п р о в е р к а к о л х о з о в марта 1960 г. № 34 (3928) В сельхозартеле им. Фрун зс состоялась проверка зим в- ки скота и подготовки к ве- сенне-иосевпой кампании. В проверке участвовали ко. хоз- иики соревнующихся с ним кол­ хозов им. Чапаева и «Россия». Гости побывали на скотных дворах, интересовались, чем и как кормят животных, какова их продуктивность. Они отмети­ ли как положительный факт, что грубые корма' на фермах измельчаются и скармливают­ ся крупному рогатому скоту в приготовленном виде. На фермах имеется распо­ рядок дня и рацион кормления. Мх строго придерживаются ра- оотники животноводства. —По скольку килограммов надаиваете от каждой коровы в д ен ь ?—интересуются прове­ ряющие. — Так, вкруг по 4 ,5 ,—отве­ чают хозяева. —А у вас больше выходит? - в свою очередь спрашивают хозяева у гостей. — Т а к ж е . * Все понимают, что это ма­ ло. Начинается обмен мнения­ ми, как увеличить надои моло­ ка. Животноводы уже слыша­ ли, что в колхозе им. Круп­ ской делается искусственная барда. Там и надои выше. На­ до попробовать это у себя. Затем поговорили с двумя доярками. Нот молодая дояр­ ка Анастасия Ивановна Коро­ вина. В ее группе первотелки. От каждой из них той. Ивано­ ва получает по 12 литров мо­ лока в день. Совсем неплохо. А от своих коров доярка Ни­ на Вострикова надаивает всего по три литра. Условия же кормления и содержания оди­ наковые. В чем же дело? Пер­ в а я из них старательно тру­ дится, применяет все передо­ вое в уходе за животными, а вторая не проявляет усердия. Выяснив это, участники про­ верки порекомендовала всем дояркам достичь уровня пере­ довых. Тогда сразу увеличат­ ся удои. Не понравилась гостям мо­ лочнотоварная ферма второго участка, которую возглавляет Иван Прокофьевич Крутских. Там отсутствует должный по­ рядок. Навоз выгребают кое- как, да и коровы не отличают­ ся чистотой. Присутствовавшие на про­ верке саркастически говорили о всем виденном, а Иван Про­ кофьевич краснел. —Устраню недостаток,—по- ! обещал он. | И сельхозартели пока не­ в аж н о обстоит дело с получе­ н и ем поросят. До 1 июля долж­ н о быть получено 3470 голов, 1а получено 450. Мало. Имеют­ ся случаи отходов. Гости с большим интересом осмотрели племенных телочек, которые колхоз закупил в сов­ хозе «Петровский». Нее они, в количестве 50 голов, случены. Побывали на птицеферме, где работает В. М. Бобряшов. На птицеферме 2300 несушек. В день-они несут до 8 0 0штук яиц. Уже собрано 16 тысяч штук яиц. Оборудовано поме­ щение под цыплятник. Потом началась проверка го­ товности к севу. Тракторы и сельскохозяйственный ипвеп тарь полностью отремонтирова­ ны. Механизаторские кадры имеются. Они знают объем своей работы. Семена в поряд­ ке. —А как с вывозкой навоза ? В марте должно быть выве­ зено в поле 2,5 тысячи тонн органических удобрений. Выве­ зено 1250 тонн. На этой р а­ боте заняты механизаторы. Они дали слово на скотных дворах не оставить ни одного воза на­ воза. Хозяева и гости обменялись мнениями по вопросам провер­ ки. Пришли к такому выводу, что в колхозе не мало сдела но для выполнения принятых обязательств на 1960 год. Од­ нако не все резервы приведе­ ны в движение: Ие все люди подняты на борьбу за резкое увеличение производства про­ дуктов сельского хозяйства. Договорились, что в ближай­ шие дни делегация колхоза им. Фрунзе нанесет ответный ви­ зит. Во взаимной проверке участ­ вовало свыше 150 колхозников сельхозартелей им. Чапаева, «Россия» и им. Фрунзе. Приближается время, когда скот будет переведен на пастбищное содержание. Это период наивысшей продук­ тивности животных. Но резкого увеличения надоев мож­ но добиться при правильной организации пастьбы и под­ кормке коров, хорошего и обильного водопоя. В пастбищный период пастух является центральной фигурой в животноводстве. От него зависит, как будет накормлен скот, а следовательно, и количество получае­ мого молока. Во многих колхозах пастухами работают опытные, знающие свое дело колхозники. Есть и молодежь, кото­ рой необходимо овладевать профессиональными навыка­ ми. Заочный семинар пастухов ставит своей задачей со­ брать крупицы передового опыта пастухов, обобщить его и сделать достоянием всех работников животноводства с тем, чтобы на примере лучших развернуть борьбу за уве­ личение надоев в летний период, за успешное выполне­ ние обязательств второго года семилетки. Редакция просит пастухов принять активное участие в семинаре, поделиться своим опытом, внести конкрет­ ные предложения по улучшению использования пастби­ ща, уходу за животными и т. д. ЛЮБОВЬ К ПРОФЕССИИ Теоретический семинар— полезная форма самообразования 0 том, чтобы создать теоре­ тический семинар «Основы марксистско-ленинской теории но коммунистическому воспи­ танию», давно шли разговоры в нашей партийной организа­ ции. И в этом учебном году он был организован из 12 слу­ шателей: учителей, воспитате­ лей интерната, пионервожатой и библиотекаря. Начали мы свою работу е изучения темы: «Коммунисти­ ческое воспитание как важ ­ нейшая составная часть комму­ нистического строительства». Здесь были рассмотрены сле­ дующие вопросы: значение пе­ редовых идей в развитии об­ щества, возрастание роли ком­ мунистического воспитания в современных условиях, о глав­ ных задачах и основных н а­ правлениях идеологической ра­ боты партии, роль новой си­ стемы образования в коммуни­ стическом воспитании подрас­ тающего поколения. Но вопросу о роли вовой сис­ темы образования в коммуни­ стическом воспитании подрас­ тающего поколения выступали 0. Д. Богатырев и Р. М.‘ Яри­ кова. Носле этот вопрос ши­ роко обсуждался коллективом. Учителя еще раз внимательно ознакомились с пионерскими ступенями, вносили конкрет­ ные предложения по улучше­ нию воспитательной работы о учащимися в условиях нашей школы. Вначале у нас не было про­ граммы для работы семинара, и мы решили изучать педаго­ гическое наследие Н. К. Круп­ ской. Эти занятия проходили с большой пользой для слу ­ шателей. Мы проработали статьи Надежды Константинов­ ны о политехническом обуче­ нии. Все те положения, кото­ рые выдвигала Крупская, очень жизненны для наших дней. Ведь политехническое обуче­ ние прежде всего предполага­ ет хорошую подготовку уча­ щегося по основам наук,' и поэтому на семинаре учителя обменивались опытом повыше­ ния эффективности урока. Применительно к условиям нашей школы изучались статьи Н. К. Крупской о коллективном труде, об общественном воспи­ тании. Мы яснее поняли, к а­ кие недостатки у нас есть в организации труда учащихся. При проведении той или иной работы, общественной или школьной, не всегда ставили перед коллективом конкретные задачи, распределили обязан­ ности и подводили итоги. Не все благополучно обстояло и е соревнованием. Выявленные упущения стараемся немедлен­ но исправлять. Сейчас приступили к изуче­ нию темы: «Атеистическое вос­ питание». Занятия в такого рода се­ минаре дают несомненную пользу в практической работе учителей. Л. Н а р и н о п а , завуч Чуевекой средней школы, руководитель теоретического семинара. По следам неопубликованных писем ПОВАРУ— СТРОГИЙ ВЫГОВОР «Я и мои товарищи нахо­ димся в Добринке в длитель­ ной командировке. Нам прихо­ дится питаться в Добринской чайной. Мы, как говорится, на своем желудке убедились, как плохо здесь приготовляют пи­ щу. А 9 марта нам подали второе даже из недоброкачест­ венных продуктов. Пришлось вызывать работников санэпи­ демстанции составлять акт. Когда мы делали замечание повару, она в ответ говорила всякие грубости. Книгу ж а ­ лоб пришлось брать е боем», — такое письмо на днях при­ нес в редакцию работник Гря- зинского управления гпдросель строя М. В. Тарасов. Письмо было послано на расследование. И вот что со­ общила редакции заведующая чайной тов. Замолоцкан: «‘Жалоба работников Гря- зинского управлении пгдро- сельетроя разбиралась на про­ изводственном собрании. Ре­ шено усилить дежурство, на­ ладить более строгий контроль за правильным хранением про­ дуктов, повысить качество вы­ пускаемой продукции, улуч­ шить обслуживание посетите лей чайной. Повару А. С. Фцлалеевой объявлен строгий выговор». Надо полагать, что тов. За молоцкая ие успокоится на формальной стороне дела и постарается совместно с чле­ нами столовой комиссии навес­ ти настоящий порядок в чай­ ной, чтобы там можно было дешево и вкусно пообедать. Кто такой был пастух в старое время? Э то с ам ы ! пи- кудышний мужик. Правда, т а ­ кие взгляды существовали до недавнего периода. Раз ни на что не способен, иди стеречь скот. Сама жизнь опровергла подобные взгляды на пастуха. Это и понятно. Советские лю ­ ди борются за то, чтобы в ближайшее время догнать и оставить позади хваленую Аме­ рику но производству продук­ тов животноводства на душу населения. Эта важнейшая экономическая и политическая задача. Именно, когда народ выдви­ нул такой лозунг, я стал пас­ тухом. Пусть у меня в руках кнут, а не циркуль или руль, но своим трудом помогаю ус­ пешно осуществить семилетку. А это крупный шаг по пути в коммунизм. В прошлом году мое стадо состояло из 120 коров. За год каждая фуражная корова да­ ла по 3 тысячи кг молока. Конечно, значительно большая доля молока получена в паст­ бищный период. Подпаском у меня работает Владимир Злобин, комсомолец. Старательный парень. И в этом году мы будем с ним вместе пасти коров. Что главное в нашей работе? Это, скажу я вам, любовь к делу, к профессии. Без нее пастуху никак нельзя. Вот, скажем , так. В нашем колхозе очень мало естествен­ ных пастбищ. Я знаю, что та­ кое же положение и в других хозяйствах. Нельзя, конечно, злоупотреблять и сеяными культурами для выпасов. А коровы все-таки должны быть вдоволь накормлены. Учитывая все условия, мы с подпаском Владимиром стре­ мимся экономно стравливать корма. С появлением зеленой травы на тех немногих отдель­ ных клочках естественных пастбищ, которые имеются у озер и г. д., вначале пускаем коров туда. Часа два они ст а ­ рательно пасутся. Потом пере­ гоняем на сеяные культуры. Первой такой культурой явл я ­ ется рожь В минувшем году для стравливания было посея­ но ее несколько десятков гек ­ таров. Имеется она и в ны­ нешнем году. Пасти коров на поееяных культурах—не значит, просто зап у ск ать «кот. При таком от­ ношении скотина враз её вы­ топчет и иользы особой не бу­ дет. Мы с Владимиром с по­ мощью зоотехника разделяем площадь на участки и страв­ ливаем зелень постепенно. Конечно, тут пастуху неког­ да полеживать. Надо все вре­ мя быть на ногах. Но на то мы и пастухи. Опять же, насчет индиви­ дуального подхода. Стадо есть стадо, и мы стремимся накор­ мить каждую корову. Мы с подпаском знаем их всех не только по кличкам, но и их при­ вычки, характер. Есть ленивая скотина. Она немного пощи­ пает и, не ж елая больше тру­ диться, ложится. А вот когда её сгонишь, смотришь—опять начинает пастись. Наверное, я не ошибусь, если скажу, что в каждом стаде есть «бегалки». Она и туда и сюда, а толком не пасется. Только бежит впе­ ред и манит за собой других. Таких мы вовремя окорачива­ ем, чтобы они не вносили бес порядков. Летом пастух один со ско­ том в поле. Он решает вопрос, когда и где пасти животных. Определяет часы отдыха в за- виимоети от температуры и погоды. Время водопоя, корм­ ления—все это лежит на н а ­ шей совести, зависит от н а ­ шего хозяйского отношения к делу. Словом, пастух—это хозяин стада. Он должен понимать в зоотехнической и ветеринар­ ной науке. Надо знать осно­ вы содержания и питания жи­ вотных. уметь предупреждать заболевания. Сейчас, в стойловый период, я работаю скотником. Помогаю дояркам вычищать навоз, под­ вожу корма, еправляю другие дела. Уже теперь готовлюсь к пастбищному периоду. Подго­ товить скот к выгону в поле тоже немаловажная работа. С появлением зелени выйдем в иоле. Я постараюсь пасти коров так, чтобы в этом году не только не снизить по срав­ нению с прошлым годом, а уве­ личить продуктивность молоч­ ного стада. Б. Губернаторов , пастух колхоза им, Чапаева. V -