Ленинский путь. 1958 г. (п. Добринка Липецкой обл.)

л Е Н И Н С К И 1 Т П У М 3 декабри 1158 г . № 143 (2830) Па р тийная ж и з нь Коммунисты овладевают экономическими знаниями Ра йонный партийный актив в целях полее глубокого по­ знания экономики сельского хозяйства и, следовательно, правильного, продуманного ру­ ководства решил заниматься в райпартшколе по учебному плану экономики социали­ стических сельскохозяйствен­ ных предприятий. Посещают школу 32 человека. Занятия проходят регулярно по плану. Лекционный материал, ка к правило, чередуется с семи­ нарским занятием. Очень час­ то в числе лекторов высту пают сами слушатели. Напри­ мер, большим успехом пользу­ ются лекции и семинарские занятия, проводимые началь­ ником районной сельскохозяй­ ственной инспекции Сушковым М. Д. Он прочитал лекции по темам: «Производительность труда в сельском хозяйстве и пути ее повышения», «Орга­ низация общественного хозяй­ ства в колхозе. Управление сельскохозяйственной арте­ лью». Лекции его просты, убедительны, потому что они построены на конкретных при­ мерах из жизни колхозов, сов­ хозов нашего района. Интересно и с пользой для слушателей было проведено семинарское занятие М. Д. Сушковым по теме «Произво­ дительность труда в сельском хозяйстве и пути его повыше­ ния». В числе выступающих были: слушатели тт. Ларев, Манохина, Беспалов, Краснов и другие. Каждый выступаю­ щий на конкретных примерах отстаивал свою точку зрения. Занятия начали с раскры­ тия вопроса, что такое труд и пути его повышения. Большой дискуссии был подвергнут вопрос о себестои­ мости сельскохозяйственной продукции и влиянии ее на повышение доходов колхоза. Некоторые слушатели выска­ зывали мнение, что чем больше затраты, тем выше они оку­ паются. Другие считали, что внесение дополнительных за­ трат без ограничения не дает тех результатов, которые могли бы быть при рациональ­ ном распределении затрат. Если при внесении на один га двух центнеров минераль­ ных удобрений прибавка уро­ жая зерновых составит' 4 центнера, то при внесении 4 центнеров на один га прибавка урожая составит 6 центнеров. Значит, излишние дополни­ тельные затраты дают мень­ шую прибавку урожая. Отсюда вывод—чтобы снизить себе­ стоимость продукции в колхо­ зах и совхозах, необходимо строго учитывать затраты и вносить их следует постольку, поскольку они дают нужную отдачу. Большой интерес вызвал у слушателей вопрос о кальку­ ляции себестоимости сельско­ хозяйственной продукции. Слу­ шатели тов. Манохина и тов. Афанасьева живо рассказа­ ли^ о методах калькуляции себестоимости единицы сель­ скохозяйственной продукции. Экономическое образование способствует развитию твор­ ческих способностей руково­ дителя, повышает ответствен­ ность за порученное дело. Так, в течение двух лет рай­ онную партийную школу посе­ щает председатель Добринско­ го сельского Совета тов. Кор­ саков. Систематическая работа над собой, повышение уровня эко­ номических знаний положи­ тельно сказывается на его ра­ боте. Добринский сельский Со­ вет успешно выполняет плановое задание по за­ готовке сельскохозяйствен­ ной продукции и другим ви­ дам работ. В соревновании сельских Советов района он занимает одно из лучших мест. Л. Обухова, зав. кабинетом партийного просвещения РК КПСС. Тесная связь школы с родителями Работу с родите­ лями мы в своем коллективе ставим на первое место в процессе обучения и воспитания де­ тей, ибо без роди­ телей одной школе трудно бороться за повышение успевае­ мости учащихся, за б о л е е прочную связь школы ' с жизнью. Наши учителя и классные руководи­ тели организуют беседы с родителя­ ми на дому, держат связь с семьей ученика через уче­ нический дневник, отображающий каж дый шаг ею вла­ дельца. Самой же эффек­ тивной связью учи­ телей с родителями является родитель­ ское собрание. К таким собраниям учителя готовятся тщательно, потому что на них почти каждого ученика нужно всесторонне -залог ус пел охарактеризов а т ь. Иногда перед со­ бранием читаются лекции на педаго­ гические и бытовые темы. Недавно, на­ пример, перед нача­ лом собрания учи­ тельница М. А. Головина прочитала лекцию «За креп­ кую дружбу в семье». Лектор до­ ходчиво, на кон­ кретных примерах, показала,как долж ны воспитываться дети в семье. Интересно про­ шли в ноябре собра­ ния родителей уча­ щихся п е р в ы х классов. Учитель­ ница 1-го «А» клас­ са В. И. Прокофьева рассказала собрав­ шимся о том, как она добилась хоро­ шей успеваемости первоклассн и к о в, ка к она прививает детям навыки куль­ турного поведения, не скрыла и того, что ей мешает в работе. Небезразлично от. носятся родители и к учебе старше­ классников. Напри­ мер, родители уча­ щихся 6-го класса были весьма обес­ покоены тем, что в классе низкая ус­ певаемость, что в первой четверти семь человек не усвоили программу по отдельным пред­ метам. Больше все­ го их обеспокоило то, что родителей неуспевающих де­ тей на собрании не было. А ка к им по­ лезно было бы та­ кое собрание! Этот факт гово­ рит о том, что не­ которым родителям нужно новые® т ь требовательность к себе в вопросе вос­ питания детей, ча­ ще заглядывать в школу и помнить, что тесная связь школы с родителя­ ми— залог успеха воспитания ребен­ ка. А. Цинк, завуч Добринской семилетней школы. М о л о д ы м и р у к а м и На открытом комсомольском собрании обсуждался вопрос о проведении зимовки скота. Юноши и девушки колхоза «Победа» с возмущением го­ ворили о том, что животновод­ ческие фермы в их колхозе еще неполностью подготовле­ ны к зиме. Кто-то предложил: — Тогда давайте исправим это положение. —А как? — послышались голоса. —Да вот хотя бы завтра собиремся все вместе и орга­ низованно начнем утеплять животноводческие помещения. Предложение понравилось большинству присутствующих. На следующий день 20 юно­ шей и девушек пришли на фермы, чтобы претворить ре­ шение комсомольского собра­ ния в жизнь. Разбились на две группы. Одна группа под руководст­ вом секретаря парторганиза­ ции колхоза Федора Матвееви­ ча Кутищева взялась утеп­ лять свиноферму, другая—под руководством секретаря ком­ сомольской организации Ана­ толия Чекунова организовала подвоз соломы для крыш. Работали все с комсомоль­ ским огоньком, но за один день не успели утеплить. Тогда эти две группы пришли в полном составе и на дру­ гой день на скотный двор, чтобы довести начатое дело до конца. Там комсомольцы и несоюз­ ная молодежь колхоза «По­ беда» в короткий срок помог­ ли животноводам отремонти­ ровать помещения колхозного скотного двора. Н. Наумов. инструктор райкома ВЛКСМ. П о ч е м у Д о м к у л ь т у р ы Участникам сельской худо­ жественной самодеятельности принесла бы несомненную пользу беседа руководителей Добринского дома культуры с ними. Однако таких бесед Добринский дом культуры не практикует, да и с концерта- н е д е л и т с я о п ы т о м ? ми выезжает в сельские клубы редко. А ведь такие концер­ ты, подготовленные более квалифицированными людьми, тоже были бы своеобразной школой для сельской самодея­ тельности. И. Пуганцов. Н а э к о н о м и ч е с к и е т е м ы Введение новых цен и изме­ нения системы заготовок сель­ скохозяйственных продуктов создают все условия для бы­ строго подъема экономики колхозов, для лучшего исполь­ зования приобретенной техни­ ки, для снижения себестоимо­ сти продукции. Возьмем для анализа кол­ хоз им. Ильича Добринского района. Это хозяйство много­ отраслевое, высокотоварное, а в связп с этим возросло зна­ чение денег не только во взаимоотношениях с организа­ циями, а и во внутренней жизни колхоза. В этом колхо­ зе за последний год все ча- Денежная оплата труда колхознике! ряется счетом трудодней, а ! Шестинского района, Сумско стремится обязательно узнать количество заработанных руб­ лей и только тогда реально ощущает свой заработок. Таким образом, при гарантированной оплате трудодень становится лишь промежуточной ступенью между сдельной нормой" выра­ ботки и гарантированной де­ нежной её оценкой. Опыт многих колхозов до­ казывает возможность обеспе­ чения оплаты по гарантиро­ ванной оценке трудодня, в том числе и в Добринском районе. Например, колхоз им. М. Горького регулярно, каж ­ дого 20-го числа, выплачивает ще приходится прибегать к [по 3 руб. на трудодень, кол- аккордной дневной оплате. В " ” ' общей оплате работников жи­ вотноводства дополнительная денежная оплата составляет 62 процента. Введена гаран­ тированная денежная оплата трудодня, а при гарантирован­ ной оплате трудодень стал терять свое значение, так ка к колхозник не удовлетво- ;Х03 им. Ильича—по 2 руб. Введение гарантированной оплаты трудодней послужило основанием для перехода к оплате по прямым денежным расценкам. Так, с 1957 года перешли на такую оплату колхозы: «13 лет Октября» Красногорского района, Москов­ ской области, «Большевик» области, им. Хрущева ’ Кали нинского района, Пермско! области и многие другие. Ош доказали, что колхозы могу обойтись без трудодней, чт< прямая денежная оплата бо лее проста и понятна колхоз никам и поэтому более пер спективна. Сущность её со стоит в том, что все сдельны! расценки на работы или зс единицу полученной продук ции оцениваются не в трудо днях, а в деньгах. При раз работке производственно-фи нансового плана на основ! правильно установленных норн выработки определяется по требное число человеко-дней ш всему хозяйству по группа? работ. Далее устанавливаете! фонд оплаты труда и расцен ки. В результате детальною ознакомления с опытом колхо за «13 лет Октября» мы убе дилиеь, что прямая денежна! оплата имеет целый ряд пре имуществ перед распределили ем доходов по трудодням; 1. Она поднимает мате­ риальную заинтересованность работников в результатах свое­ го труда, ибо каждый колхоз­ ник, проработав день, точно знает, сколько заработал, а это повышает трудовую актив­ ность и дисциплину в колхозе. 2. Экономит колхозникам время, затрачиваемое на про­ дажу полученной по трудо­ дням продукции на рынке, так ка к при денежной оплате колхозникам хлеб, овощи и другие продукты продаются колхозом по установленным общим собранием ценам и в ограниченных потребностями семьи размерах. 3. Намного упрощает и дисциплинирует учет работ, заработков и затрат, повы­ шается ответственность брига­ диров и заведующих ферм за перерасход денежных средств. 4. При прямой денежной оплате, когда ежемесячно на­ до выплачивать деньги за работу,.лучше должно рабо­ тать правление и весь руке. водящий состав колхоза. Им надо всегда заботиться, что­ бы были в колхозе деньги, бороться за повышение уро­ жайности и продуктивности животноводства, сокращать лишние, не нужные расходы. 5. Позволяет более полно и точно учитывать производст­ венно-финансовые показатели деятельности хозяйства—се­ бестоимость продукции, при­ быльность отраслей, срав­ нивать результаты работы бригад и ферм. 6. Облегчает перевод бригад и ферм на хозяйственный ра­ счет-метод планового руко­ водства и действенное средст­ во борьбы за снижение себе­ стоимости продукции. В колхозе «13 лет Октября» оплата труда и расценки уста­ новлены на уровне оплаты труда работников совхозов Московской области. Колхозни­ ки в полеводстве зарабатыва­ ют 400— 500 руб. в месяц, в животноводстве — 800 — 900 рублей, трактористы—1000— 1200 рублей. Зарплата руке-