Ленинский путь. 1958 г. (п. Добринка Липецкой обл.)

26 октября 1158 г . 1 128 (2 8 1 5 ) 3 Я 1 Н 1 И С К И Ё П У Т Ь Пого ворим о воспитании У Ш К О Л Ы И С Е М Ь И О Д Н А Ц Е Л Ь Никто не спорит, что ш кола занимает ведущее место в боль­ шом и ответственном деле вос­ питания и образования подрас­ тающего поколения! Да, ш к о ­ ла играет важнейшую роль во всестороннем развитии физи­ че ских и умственных способ ностей н а п и й молодежи, в формировании ее высоких мо­ ральных качеств. Охватывая десятки миллионов учащихся, ш кола подготовляет из них будущ их а кти вны х строителей коммунистического общества, обладающих необходимыми знаниями и умениями, способ­ ностью, любовью к труду и учению , отличающихся созна­ тельной дисциплинирован­ ностью , преданных Коммунис­ тической партии, Родине и Советскому государству. Но эта задача одной школе не по плечу. Ближайшими по мощниками ее в этом дела должны стать родители у ч а ­ щихся, общественность. Толь­ ко тогда можно добиться по ложительных результатов. Примеры этому у меня есть. И не совсем давние. Перед началом учебного 1958— 59 года учителя нашей Ровенсвой семилетвей ш колы выяснили, что пять человек не будут х о ­ дить на занятия, с т а к с к а ­ зать, родительского благосло. быстрее свои ошибочные взгля- ды на получение образова­ ния в наше время. Пять детей были спасены от невежества коллективными усилиями. Од­ на ко в данном случае пока что сделано полдела в воспи­ тании ребенка, к а к полноцен­ ного гражданина . Не кажды й грамотный молодой человек является таковым. Сколько бы сил ни тратила ш кола на раз витие в характере ш кольника положительных качеств, резуль таты этих усилий будут ма­ ло заметными, если родители останутся в стороне. Родители должны твердо помнить, что с момента по­ ступления ребенка в ш колу с них не снимается ответствен­ ности за правильное воспита­ ние детей, а, наоборот, воз­ растает. У ребенка появляют­ ся новые обязанности: с т з р а ' тельно учиться, выполнять «правила для учащихся», со­ блюдать установленный раепо радов дня. И без контрола ро дителей ту т н и к а к не обойтись. Большинство родителей уча ­ щихся Ровенской семилетней школы т а к и делают. Б сож а ­ лению, большинство, а не все, хотя бытовые условия у всех одинаковые. Тесную связь с нашей ш ко ­ лой поддерживают родители вения. Классные руководите- С. И. Чирков, Я. А. А гарков, ^ н е с к о л ь к о Тра з°по СтРоят крольчатник душам беседовали с отцами и матерями этих детей. Но те стояли на своем. И неизвестно, чем бы кончилось все это, евли бы в перегово. ры учителей с ро. дителями не вме­ шалась обществен, н о с т ь в л и ц е пред седателя колхоза им. Жданова I . Ф. Якимова, секретаря парторгавиза ц и и И. А. А гар кова и ряда др уги х ж и т е ­ лей села. Т а ким образом, родители попали под перекрестный огонь и осознали Уч ащиес я Бе р ез неговатской семи­ летней школы решили разводить кроликов и построить для них поме­ щение. Ж елающ и х участвовать в строи­ тельстве крольчатника нашлось много. Анатолий Чапурин изъявил ж елание класть стены из самана, Вася Смоль­ янинов, К о л я Наумов, Витя Антюфеев и Л еня Ж данов взялись за приготов­ ление раствора. Общими усилиям и они возвели стены в четыре дня. Не за. ставили себя ж дат ь и молодые плот ­ ни ки Вова Д у л и н , Алеша Корнев, ко ­ торым пришлось делать притолоки и дверь. Сейчас ребята проводят отделочные работы внутри и с н а р уж и крольчат ­ ника. Скоро они начнут мастерить клет ки для кроликов. Н. Дулин. с. Березнеговатка. B. А. А гарков, И. Т. Агарков. Этого не скажеш ь о родите­ лях В. Ф. Анисимове, М. С. Бахтине, Я .С . Незнамове, Т . Н. Агаркове, В. Ф. А гаркове, C. Ф. Дмитриеве. Нх дети приходят в ш колу неряшливо одетыми, часто бывают непод­ готовленными к уро кам .Знания у них слабые, потому что часто по вине родителей пропускают занятия. Многие из этих роди­ телей не имеют авторитета у своих детей, потому что не показывают положительного примера в груде и быту. Есть у нас и та кие семьи, в ко то ­ рых у матерей один метод воспитания, у отцов— другой. Что тоже не приводит к хоро­ шему. У Анисимовых, напри ­ мер, учатся трое детей в на ­ шей школе. С недавних пор они стали невнимательными, стали оговариваться с учите лями. Пришлось вызвать мать. Яз разговора с ней выясни лось, что она всегда защища ла детей в то время, ко гд а отец считал нужным их отру­ га т ь . Часто родители говорят: «Мы своих детей и ругаем , и хво­ ростиной иногда постегаем, а тол ку от этого мало». Ко нечно, от этого тол ку будет мало! А вот в систематиче­ ском контроле за выполве нием домашних работ есть толк. Я этот конт роль за ребенком должен быть в к а ж дой семье, если ро­ дители хотят выра стить из ребенка настоящего челове­ ка. В конце статьи мне еще раз хочет­ ся ска за ть о том. что у ш в о ш в семьи должна быть крепкая связь друг с другом. Только гр и этом условии вопрос воспитания детей будет решен положительно. В. Пищулин, д и р е кто р Ровенской семилетней ш колы . Н азы вая фамилии... Смотри в корень Э ю довольно известное изречение Козьмы Пруткова вспомнили мы, ко гд а н а ­ ступила пора осенних н а ­ саждений деревьев. Конечно, дальнейшая судьба каждо го деревца зависит от того ка ков у него корень. Имея самое простое по нятие, мы было уже совсем собрались заняться разве дением яблоневого сада. Слабость, т а к ска за ть , име­ ем к яблокам. Собрались саж а ть неболь шой садик и даже лун ки вырыли, приготовили навоз. Дело за саженцами. Ту да, сюда— их нету. Пошли в Добринское сельпо, к а к в торгующую организацию , к самому тов. Мжачеву. Т а к и та к, рассказываем, жела­ тельно, мол, посадить у до­ ма несколько яблонь. — Я вам не запрещаю ,— отвечает,— саж ай ге на здо­ ровье. — Саженцев не можем достать. — Эго не моя забота. Есть комхоз на то. Дома коммунальные, ну, значит, Стрельников должен завезти яблони,— сделал философ­ с кий вывод тов. Мжачев. Стрельников взмолился: — Граждане, да это же то р го в л я .. Началось препирательство между сельпо и коммунхо- зом. Дело стало приобретать щекотливый характер и пошло через различные инстанции. И опять дошло до тов. Мжачева. — Ладно, завезем ,— сни­ зошел председатель сельпо тов. Мжачев. Он не стал начальству перечить, но и не стремится выполнить обещание. Верно сказано: смотри в корень. Г . Перцев. Конкурс на изобретательство На Кивышшеком отде ленив совхоза «Коопера­ тор» объявлен конкуре на изобретение замените ля стекла. Дело в том, что в клубе этого отде­ ления все стекла повы ­ биты. По этому поводу управ ляющий отделением тов Пономарев объявил кон курс и сам принял в нем активное участие. Он первым предложил: — Забьем фаиероВ. Следом начали посту пать и другие не менее глубокомысленные пред­ ложения: — Заложить саманом. — Заткнуть соломой. Что касается вставить в рамы стекла, такого предложения еще нет. Конкурс продолжается. Ю. Турецких, ко м с о м о л е ц . В от, примерно, к а к вы гл яд ит кл у б К и н ы п и н с к о го отде­ ления совхоза „К о о п е р а то р 1*. ■" временно не сделали, что з а ­ держало расчеты колхозов с государством. Задача состоит в том, чтобы директора и главные б у х га л ­ тера РТС разобрались в этих расчетах и вручили бы счета колхозам в таком порядке, который требуют директивные ука зан ия . Проверка по ка зала , что и в расчетах с колхозами за про­ данную им новую те хни ку имеется много нарушений. До установления единых о т п у с к ­ ны х цен на машины и опрезе левия торговых наценок, РТС должны были вручить колхо зам авансовые расчеты на но­ вую те хни ку, исходя из дей­ ствующих прейскурантны х цен с добавлением фактически — оплаченных наценок Сельхоз- цоетавки, а та кж е затрат по доставке и сбору машин. При этом для оплаты машин, полу чевных МТС до реорганизации, колхозы могли получить рас­ срочку платежей по разреше­ нию райисполкома до трех дет, а облисполкома— до п я ти лет. Машивы, которые РТС прода­ ют колхозам, подлежат полной оплате с предоставлением к о л ­ хозам в необходимых случаях кредита Сельхозбанка. Одиако не все РТС придер­ живались этих ука заний . От дельные станции, кроме на ­ кладны х расходов и наценок, уплаченных Сельхозпостав- ки , получали с колхозов за машины еще и нацен ку от РТС. У ж е после реорганизации ремонтно технические станции продали колхозам республики новой техни ки на сумму свыше 250 миллионов рублей. Но в от дельных районах платежи за эту те хн и ку поступают очень медленно. Т а к , РТС Винницкой области в этот период продали машин на 19 миллионов рублей, а получили с колхозов на 1 сен тября только 8,9 миллиона, или 46 процентов, РТС Крым свой области— 40 процентов, Л у га н с ко й— 27 и Тернополь свой— 43 процента. Ремонтно-технические с т а н ­ ции республики за пять меся­ цев (апрель— ав густ) этого года продали колхозам нефтепро дуктов, запасных частей и др уги х материалов на сумму около 700 миллионов рублей. Правильные и своевременные расчеты РТС с колхозами за реализованные им товары име ют первоочередное значение. Центральный Комитат КПСС и Совет Министров СССР в из вестном постановлении «О даль нейшем развитии колхозного строя и реорганизации машин­ но-тракторных станций» опре­ делили необходимым, чтобы, начиная с 1 июля 1958 года, расчеты колхозов с РТС и другими поставщиками и у к а ­ заниями Государственного бан на и Сельхозбанка и бюджетом проводились в порядке, у с т а ­ новленном для государствен ­ ных и кооперативных предпри атий и организаций. Значнтель но расширено кредитование колхозов. Однако имеют место факты , ко гда отдельные РТС продол­ жаю т строить свои расчеты с колхозами по прошлым усяови ям. Нельзя молчать и о та ки х случаях, ко гда местные орга ны вместо того, чтобы гл уб о ­ ко разобраться в фанансовом состоянии отдельных колхозов и в необходимых случаях по мочь им получить кр а тко ср о ч ­ ный кредит Государственного бан ка, неправильно ориентиру­ ют РТС на о тп уск им нефте­ продуктов, запасных частей и других материалов в кредит до окончания осенне-полевых работ. Т а кие действия в усло­ виях госрасчета недопустимы . Меры Коммунистической пар тии и правительства по даль­ нейшему развитию колхозного строя и реорганизации машин- но тракторных станций внесли много нового в эю н ом а ку кол ­ хозного производства, во вза имоотношения колхозов с го с у дарством. Руководители и особенно работники учета РТС и кол хо ­ зов еще не освоили всех у к а ­ заний и положений, которые определяют производственно­ финансовую деятельность РТС и работу колхозов в связи с приобретением техни ки . Ра­ ботники сельскохозяйственных органов, научно- исследова тельских и учебных сельскохо зяйственных институтов долж ­ ны помогать руководителям РТС и колхозов скорее р а зо ­ браться во всех этих вопросах и обеспечить обязательное вы­ полнение принятых партией и правительством мер по даль­ нейшему развитию колхозного строя. 0. Крылов, заместитель министра сельского хозяйства УССР , ( Газета .Колхозное с.5ло“).