Ленинский путь. 1957 г. (п. Добринка Липецкой обл.)

?0 декабря 1957 г . № 150 (2 6 8 3 ) Л Е Н И Н С К И Й П У Т Ь 3 Н А Ш К О Л Ь Н Ы Е Т Е М Ы Ши р е р аспространять опыт лучших учителей района Главнейшая задача настоя щего времени— претворение в жизнь исторических решений XX съезда КПСС. Важнейшим условием выполнения директив съезда в области народного образования—быстрейшее осу­ ществление политехнического обучения, преодоление извест­ ного отрыва обучения от ж и з ­ ни, коренное улучшение вос­ питательной работы. Непремен ным условием решения любой из этих задач является забот­ ливая поддержка ростков но­ вого, широкая пропаганда и настойчивое внедрение ценно­ го, оправдавшего себя опыта. Если каждый руководитель школы, детского дома, дет­ ского сада будет повседневно активно поддерживать и по­ ощрять хорошую работу, ини­ циативу, творческие поиски и начинания педагогов, то дело обучения и воспитания детей и молодежи будет значитель­ но успешнее двигаться вперед. Большую роль в деле рас пространения лучшего опыта учителей района должен сы г­ рать районный педагогический кабинет. Не приходится доказывать, что мы располагаем богатей­ шими возможностями для об­ стоятельного изучения педаго гического опыта, широкой его рекомендации. Печать и радио, устные выступления, методи­ ческие указания— все долж­ но быть использовано для популяризации творческих, инициативных работников, для пропаганды эффективных форм и приемов педагогической ра боты, для критики формализма и всего отсталого, окостеневше го, устарелого, вредящего прак ти ке обучения и воспитания. Жизнью давно доказано, что воспитание на положительных примерах—это прекрасный ме­ тод воспитания. Между тем у нас еще недостаточно говорят о хорошем учителе, о хоро­ шей школе— вообще о поло­ жительном педагогическом опыте, о целеустремленной ор­ ганизационной работе, прино' еящей хорошие плоды. Вопрос: «А что мной сегодня сделано для пропаганды и внедрения передового педаго­ гического опыта?»—должен задавать себе каждый работ­ ни к районного отдела народ­ ного образования, заведующий педагогическим кабинетом, за­ ведующий учебной частью, ди­ ректор школы. Педагогическому кабинету районного отдела народно­ го образования и его заве­ дующему тов. Рожновой надо смелее и шире популяризиро­ вать опыт учителей, руководи телей школ, отдающих делу обу чения и воспитания молодежи свое сердце, свой ум, учителей, неустанно совершенствующих свое педагогическое мастер­ ство. Инспектор районо, завпед. кабинетом должны себя чувст­ вовать разведчиками и рас­ пространителями передового опыта преподавания и воспи тания, А для того, чтобы стать настоящим разведчиком и энер гичным пропагандистом пере­ дового педагогического опыта, нужно быть ближе к детям, к учителю, к школе; необхо­ димо глубоко и всесторонне, а не поверхностно и формально анализировать сущность учеб­ но-воспитательного процесса, причины его эффективности, причины неудач. В прошлом учебном году наш районный педагогический кабинет являлся своеобразным хранилищем разнообразных учебных и наглядных пособий и разнообразных «методиче­ ских разработок». Его роль в популяризации образцов пе­ дагогического мастерства бы­ ла мало заметна.В новом учеб ном году к руководству педа готическим кабинетом иришла молодая, но энергичная работ­ ница тов. Рожнова. За корот кий срок своей работы с по мощью инспекторов роно тт, Мешкова и Кириченко педагоги­ ческий кабинет проделал уже значительную работу но ожив­ лению методической работы в районе. Налажена работа всех методических кустовых объе­ динений, проводятся семина­ ры-практикумы с зав}чамв школ, преподавателями иност­ ранных языков, преподава­ телями труда и др. Шаре распространять опыт лучших учителей района— долг педагогического кабинета. Н. Афанасьев, з а в . р а й о н о . Г р у п п а с о т р у д н и к о в н а у ч н о и с с л е д о в а т е л ь с к о го и н с т и т у т п о л и г р а ф и ч е с к о г о м а ш и н о с т р о е н и я р а з р а б о т а л а к о н с т р \ к ц и к э л е к т р о н н о г о ф о т о гр а в и р о в а л ь н о го а в т о м а т а д л я и з го т о в л е н и я по л у т о н о в ы х и ш т р и х о в ы х к л и ш е . На снимке: э л е к т р о н н ы й ф о т о гр а в и р о в а л ь н ы й а в т о м а т .1 Ф о т о Н . С ы з д ы к о в а . Ф о т о х р о н и к а Т А С С . С де тскими сеансами не есе благополучно В Добринском Доме культуры в воскресные дни орга низуются детские сеансы. Но детям на них попасть очень трудно, та к к а к больше половины билетов приобретается старшеклассниками и взрослыми. Зная, что одного детского сеанса явно недостаточно для обслуживания всех детей, директор Дома культуры тов. Мочалов почему-то не хочет устраивать по два детских сеанса. Н. Долматова, К. Жукова, у ч е н и ц ы 5 к л а с с а . * ОТ РЕДАКЦИИ. Письмо Н. Дол­ матовой и К. Жуковой—не един­ ственное. На плохое обслуживание юных зрителей Добринским До­ мом культуры жалуются многие учащиеся и их родители. Не допускать на детские се а н ­ сы детей старше 16 лет, устано­ вить на детских сеансах дежур­ ство учителей; чаще организовы­ вать коллективный просмотр к и ­ нофильмов классным руководите­ лям, рассказывать переднекоторы ми кинофильмами юным зрителям * * о том, чему посвящен тот или иной фильм, какая его главная идея, чему могут научиться ре­ бята у его положительных геро­ ев,—вот чего требуют в своих письмах родители и учащиеся. Директору Добринского Дома культуры тов- Мочалову пора по­ думать над положительным раз­ решением этих справедливых требований. И не только тов. Мочалову, а и работникам районо, и учителям Чуевской средней и Добринской семилетней школ. Го товимся к карнавалу До нового года остаются считанные дни. Все чаще и чаще в классах и коридорах школы слышатся слова «ново­ годняя елка», «новогодний бал», «карнавал». Все учащиеся активно участвуют в подготовке к но­ вогоднему вечеру. Готовлюсь к нему и я со своим другом Паневиным. Нам заведующая школьной библиотекой поручи­ ла сделать несколько масок. Поручение пришлось по душе. Самое трудное в этом поруче­ нии— слепить из глины формы голов различных зверей. Те­ перь эта работа уже позади, да и часть картонных масок готова. Дело за новым годом! Пусть приходит скорее! В. Тимонов, у ч е н и к 9 кл а с с а Ч у е в с к о й с р е д н е й ш к о л ы . Н и к о л а й К атков Н а прокладке теплотрассы Н е з н а е т вет ер целый. день п о к о я . М е т е л ь и х о л о д — н е ш ут и , с з и м о й ! А м ы в с п о т е л и : мы, т р а н ш е ю р о е м В д о л ь у л и ц ы , д л я т р а с сы т е п л о в о й . П у с к а й с е й ч а с н а м н е л е г к о в т р а нш е е , П у с к а й м о р о зы , с п у с к у не д а ю т , З а т о все г о р о ж а н е н а м п о з д н е е С п а с и б о с к а ж у т з а т е п л о , у ю т ! К любимой Я п р и в е з т ебе л и ш ь о т г о л о с к и Щ е б е т а н ь я пт и ч ь е г о в с а д а х , В о р к о т н и к о л х о з н о й с а м о к о с к и , Ш е л е с т а б е р е з о к у п р у д а . К а к бы я р а с с к а з ы в а л н е п л о х о — В с е р а в н о п р е д ст а в ит с я с т р у д о м З а п а х н е д о з р е л о г о г о р о х а И п о л ы н ь ю вы г о р ч е н ны й д о м . Ч т о б у с л ы ш а т ь и о р л и н ы й к л е к о т , И в е с е н н и й г р о м н а д г о л о в о й — В н а ш е й ст е п а д о б р и н с к о й ш и р о к о й Н а д о б у д ет п о бы в ат ь с а м о й . П о б ы в а т ь не г о ст ем , не п р о х о ж и м И н а все н е п р о ст о п о см от р ет ь , А п о й т и — и с н а ш е й м о л о д е ж ь ю В с е м б о г ат ст в о м к р а я о в л а д ет ь . с. П а в л о в к а . РАБОТАЮТ НЯ СОВЕСТЬ 3 седьмой полеводческой бригаде колхоза «Заветы Ле­ нина» размещаются телята, за которыми ухаживают четверо животноводов: Г. Т. Гордеев, С. Р. Логин, И. Д. Борисов и П. М. Кузнецова. Все колхозники довольны работой этих товарищей. В телятнике всегда чистота и порядок. В кормушках всегда есть корм, подстилки система тически меняются, телята выглядят здоровыми, упитан­ ными. Особенно добросовестно от­ носится к своему делу И. Д. Борисов. Ему шестьдесят лет, но это не мешает старейшему члену колхоза по молодому справляться с работой. Эти животноводы не на словах, а на деле стараются выполнить решения XX съезда Коммунистической партии о всемерном развитии животно­ водства. Н. Антропов, к о л х о з „З а в е т ы Л е н и н а * . Будет ли работать кружок? В текущем году при партий­ ной организации Добринского сельского Совета для учебы коммунистов бьл создан кр у ­ ж о к текущей политики. Про пагавдистом был утвержден тов. Кирсанов. Прошло более двух месяцев, к а к начались занятия в систе ме партийного просвещения, но у нас они до сих иор не проводятся. Причиной срыва занятий является то, что боль­ шинство коммунистов на заня­ тия не является, а секретарь партийной организации тов. Чирков на это дело смотрит сквозь пальцы. Д. Секачев. Когда не любишь своего дела В колхозе «Красная заря»| много животноводов, добросо I вестно относящихся к своим обязанностям. Но, к а к взвеет но, семья не без урода. Говоря так, я имею в виду наших коню ­ хов И .Е Родина и Н. А.Раева. Они не заботятся о хорошем уходе за лошадьми. Лошади у них оьют вдень один раз. Половина корма затаптывает ся. Навоз вывозить из конюш ни никто не думает. Большин­ ство лошадей не привязано. Почти весь день конюха про­ водят дома, а трудодни требу­ ют начислять ежедневно. К а к только не совестно этим людям получать на трудодни наравне с честными колхозниками, все свои силы отдающими родному колхозу. В. Суслов, к о л х о з „К р а с н а я з а р я “ . ПО СЛЕДАМ Н АШ И Х ВЫ С Т У П Л Е Н И Й „Потихоньку, да полегоньку** В газете за 9 октября е. г. была напечатана заметка «По­ тихоньку, да полегоньку» о медленном строительстве жило ­ го дома в Добринском совхозе. Директор совхоза тов. Даргель сообщает, что факты подтвердились. Сейчас постройка дома идет более интенсивно. К 1 января дом будет сдан в эксплуатацию.