Ленинский путь. 1961 г. (г. Чаплыгин)

17 ноя бря 1 9 6 1 года, № 136 (4 6 6 5 ) Л Е Н И Н С К И Й П УТЬ' 8 стр* Н а п а р т и й н ы е т е м ы О достоинствах и недостатках одного занятия / " л / Г \ В минувший вторник мне до­ велось присутствовать на заня­ тии семинара по изучению исто­ рии КПСС, созданного при пар­ тийной организации чугуноли­ тейного завода. В просторном ди­ ректорском кабинете за столами разместились человек десять слу­ шателей. Староста семинара И. М. Ласточкин, ставивший в ж урна­ ле «плюсы» против фамилий при­ сутствующих и «минусы» против отсутствующих, объявил, что «кворум есть». Это означало, что большинство слушателей (по списку их 18 человек) в сборе, и можно начинать занятие. Руководитель семинара В. Н. Астафьев, напомнив слушателям о содержании предыдущего зан я­ тия, объявил, что с этого дня на семинарских занятиях начи­ нается изучение материалов XXII съезда партии, Но, прежде чем назвать тему, Астафьев кратко рассказал о предлагаемом для глубокого изучения материалов съезда учебном плане, посовето­ вался со слушателями, как луч­ ше вести занятия и лишь после этого сообщил тему данного за­ м я т и я . Она называется «Переход «г капитализма к коммунизму — исторически неизбежный путь развития человечества». Затем слушатели записали в своих тет­ радях план занятия и рекоменда­ тельную литературу. Следовало ожидать, что за этим последует чтение установоч­ ной лекции. В некоторых других семинарах (а в этот день к изу­ чению материалов съезда в рай­ оне приступили все семинары, кр'ужки й политшколы сети пар­ тийного просвещения) так и по­ ступили. Астафьев же сделал иначе. Он решил провести со слушателями собеседование без всяких предварительных устано­ вок. Возникает вопрос, прав ли ру­ ководитель семинара? Не лучше ли было все же прочитать уста­ новочную лекцию, а может быть использовать и ту и другую фор- -му в одном занятии? Думается, что в данном случае, избрав формой занятий собеседование, руководитель семинара поступил правильно. II вот почему. Соб­ равшиеся на занятия слушатели — директор завода С. П. Дубо­ вик, главный инженер С. И. Шашкин, конструктор И. М. Ла­ сточкин, заместитель директора В. И. Медведев, начальники уча­ стков и другие товарищи имеют солидный партийный стаж. Каж­ дый из них не первый год изуча­ ет марксизм-ленинизм. Все они неплохо теоретически подготов­ лены и, вопросы, которые пред­ стояло рассмотреть на занятии, им хорошо знакомы. К тому же известно, что чтение материалов съезда вы зывает у людей глубо­ кое раздумье, желание подискус- сировать. А где же, как не на се­ минаре, в кругу товарищей, вы ­ сказать свои мысли, получить ответ на волнующий вопрос и, таким о'бразом, глубже усвоить, понять смысл, суть Программы партии и других материалов съезда. Раскрыть содержание темы «Переход от капитализма к ком­ мунизму — исторически неизбеж­ ный путь развития человечест­ ва» — значит показать, в чем вы раж ается кризис мирового к а­ питализма, в чем сила и значе­ ние мировой системы социализ­ ма. Удалось ли достичь этого на ! семинарском занятии? На мо й ? взгляд, да. Ответы на узловые вопросы в основном были изло­ жены в выступлениях Ласточ­ кина, Шашкина, Медведева и других товарищей. Однако нельзя пройти мимо то­ го факта, что содержание отдель­ ных вопросов в ходе занятий бы­ ло раскрыто слишком поверхно­ стно. Так, С. И. Шашкин, рас­ сказывая о противоречиях в ка­ питалистическом обществе, оха­ рактеризовал лишь противоречия между капиталистами различных стран и внутри каждой страны, упомянув вскользь о других про­ тиворечиях. И в дальнейшем ни­ кто из слушателей не коснулся этого важного раздела. Само собой разумеется, чего не сделали слушатели, должен сделать руководитель семинара. Следовало бы обобщить выступ­ ления слушателей, указав на до­ стоинства и недостатки их вы ­ сказываний. Однако Астафьев не сделал этого. ^Заключение руководителя не- ооходимо было и потому, что в отдельных выступлениях допу­ скались неточности. В частно- сти, один из слушателей употре­ бил выражение «Капитализм в России развивался медленнее, чем в других странах» Это ут­ верждение, во-первых, противо­ речит истине. По темпам разви­ тия капитализма, как об этом свидетельствует история, Россия далеко опередила многие страну. Во-вторых, речь по существу со­ держания вопроса должна была идти не о темпах, а о времени вступления России на капитали­ стический путь развития. Должен заметить, что это не мелочи, как может показаться на первый взгляд. Ведь если не поправить неточности, то у слу­ шателей могут утвердиться не­ правильные понятия об общест­ венном развитии. А разве может пропагандист оставлять это без внимания? А. КНЯЗЕВ. Ленинград. Замечательно трудятся машиностроители за­ вода «Русский дизель». Мно­ гие производственники уже выполнили 5 — ’6 и даже семь годовых норм. Среди пе­ редовых рабочих токарь ме­ ханосборочного цеха № 2 ком­ сомолец Вячеслав Завитков. Недавно он рапортовал о том. что с начала семилетки им выполнено семь годовых норм. Молодой рабочий умело соче­ тает успешную производствен­ ную деятельность с учебой. Он учится на 3-м курсе вечернего отделения станкостроительного техникума. На снимке: комсомолец 'В. Завитков. Фото П. Федотова. Фотохроника ТАСС. СИГНАЛ ПРОЗВУЧАЛ. ЧТО СДЕЛАНО? «Клуб на подпорках», — под таким заголовком в № 1 2 8 га­ зеты «Ленинский путь» была опубликована заметка. Группа авторов писала, что Журавин- ский сельский клуб не является местом отдыха рабочих Пиков- ского отделения совхоза «Побе­ да». Клуб не подготовлен к рабо­ те в зимних условиях. В нем не произведен ремонт. Председатель Янковского сель- исполкома т. Харитонов сообщил редакции, что опубликованная в газете заметка обсуждалась на заседании исполкома сельского Совета. Факты признаны пра­ вильными. В ближайшее время клуб будет отремонтирован. «Станки должны работать»,— в корреспонденции под таким 'за­ головком в № 1 2 8 районная га­ зета «Ленинский путь» писала, что руководители Чаплыгин- ского райтопа без внимания от­ носятся к просьбам учителей Буховской восьмилетней школы. Из-за отсутствия электроэнергии в школе простаивают станки. Директор райтопа т. Курьянов сообщил редакции, что с уста­ новкой второго двигателя в де­ ревообрабатывающем цехе, кото­ рый находится рядом со школой, школа полностью будет обеспе­ чена электроэнергией. ЗАСТАРЕЛАЯ БОЛЕЗНЬ В совхозе „Победамедлят с ремонтом тракторов Часовая с т р е л к а , показывает без четверти четыре, а мастер­ ская совхоза уже пустует. Оста­ вив раньше времени свои рабочие места, механизаторы разъеха­ лись по домам. Только тракторис­ ты из Жабинского отделения, поеживаясь от холода, перегова­ риваются между собой. Увидев секретаря парткома Ивана Ми­ хайловича Сарычева, они дружно обращаются к нему с вопросом: -Иван Михайлович, кто же нием . графику, такое стремление име­ лось и у руководителей совхоза «Победа». В четвертом квартале они запланировали выпустить из ремонта 28 тракторов — боль­ ше половины имеющихся. А вы ­ пустили за полтора месяца этого квартала? Пока что нуль. Руководители совхоза не скры­ вают отставания. Они откровенно признаются, что ремонтный се­ зон начали с большим опозда- Горький. С этого учебного года одиннадцатилетняя школа № 40 начала готовить лаборантов-программистов, операторов-механиков по обслуживанию электронных и счетно-аналитических машин. На. ряду с общеобразовательными предметами школьники будут изу­ чать программирование, радиотехнику, электротехнику. Учащиеся ознакомятся также с методом приближенных вычислений, с рабо­ той на арифмометрах. На снимке: математический практикум в 9 классе «А» средней школы № 40. На переднем плане —- Виктор Прудков. Фото Н. Акимова. Фотохроника ТАСС. повезет нас домой? — Как кто? — вопросом на вопрос отвечает секретарь парт­ кома. Ваш механик ежедневно «гоняет» летучку домой, вот и пристраивайтесь с ним. — Это нам не с руки, — воз­ ражают механизаторы. — Меха­ ник едет домой когда ему взду­ мается, а нам нужно и на работе быть вовремя, и домой хочется приехать пораньше. Этот короткий диалог между секретарем парткома и механиза­ торами, на первый взгляд, ка­ жется незначительным штрихом, мелкой деталью организационной . стороны. Но это не совсем так. Чем глубже вникаешь в дело, тем яснее становятся недостатки на ремонте сельскохозяйственной техники. ...Четвертый квартал — не только начало ремонтного сезо­ на, а его, если можно так ска­ зать, сердце. Обычно именно на октябрь, ноябрь и декабрь при­ во д и тся основная нагрузка, й это не случайно. Механизаторы стре­ мятся подготовить машины по­ раньше с тем расчетом, чтобы еще раз проверить тракторы и прицепные орудия до главного экзамена— весеннего сева. Если судить по составленному — Надо бы по крайней мере приступить к ремонту тракторов с 15 октября, — говорит пред­ седатель рабочкома Николай Ев­ геньевич Тьгрнов, — а начали мы его только в ноябре. Что правда, то правда. В про­ шлом году механизаторы свое­ временно и организованно при-, ступили к подготовке тракторов и. уже в октябре выпустили пер­ вую партию машин из мастер­ ских. В нынешнем году этого не случилось. Идет вторая половина ноября, а просторная мастерская сплошь забита разобранными тракторами и ни один трактор еще не вьгшел из ремонта. Кое-кто из руководителей пы­ тается оправдать отставание с ремонтом техники отсутствием запасных деталей. Слов нет, недостаток запасных частей сдер­ живает выпуск тракторов из ре­ монта. — Бьемся, как рыба об лед,-;— рассказывает заведующий мастер­ скими Иван Федорович Дорофеев, — но нигде не можем достать подшипников для коробки пере­ дач за К» 4 0 9 , нет уплотнитель­ ных колец для ходовой части ДТ-54, недостает шестерен для бортовой передачи и т. д. Разумеется, руководителям ма­ газина «Сельхозтехника» надо быть порасторопнее, больше забо­ титься о завозе запасных частей для сельхозмашин. Но подобный же упрек следует сделать и в ад­ рес руководителей совхоза: о нужных деталях следовало бы беспокоиться не тогда, когда начался ремонт, а раньше. Ремонт тракторов в совхозе ве­ дется бригадно-узловым методом. В мастерской создано 13 узлов, из них 8 основных. Но это не подношенные узлы, а узлы -кале­ ки. Даже такие ведущие узлы, как моторный и монтажный не полностью укомплектованы рабо­ чими. В первом недостает 2-х ремонтников, а во втором — 7 человек. Таким образом, отдель­ ные узлы работают не на пол­ ную мощность, а монтажный — даже вполсилы. Надо ли доказы­ вать, что при таком состоянии узлов в совхозе не могут обес­ печить высоких темпов на ремон­ те тракторов, не ликвидируют допущенного прорыва. Недостаток кадров — заста­ релая болезнь в совхозе. По при­ знанию самих руководителей из- за этого в совхозе .затянули на­ чало ремонта тракторов, а сейчас он по этой причине сдержи­ вается. Зная о том, что механи­ заторов недостает, руководители совхоза не забили еще настоя­ щей тревоги, не приняли надле­ жащих мер к тому, чтобы уком­ плектовать все узлы рабочими, а поэтому не обеспечивают выпол­ нения графика выпуска тракто­ ров из ремонта. Пока в совхозе ведутся разго­ воры о том, чтобы организовать горячие обеды для ремонтников. Но разговоры — плохой помощ­ ник делу, И. ЕЛЬЧАНИНОВ,