Ленинский путь. 1958 г. (г. Чаплыгин)

НОВЫЙ ЭТАП В ЖИЗНИ СОВЕТСКОЙ ш к о л ы Опубл икованные 16 ноября в «Правде» те з исы ЦК КПСС и Совета Министров ССС Р «Об ук реплении сва зи школы с жизнью и о дальнейшем раз­ витии системы народного образования в стране», одоб­ ренные Пленум ом Централь­ ного Комитета Коммунисти­ ческой партии Советского Сою за , являются докумен­ том огромного значен ия. Выд­ винутая в те зисах программа перестройки средней и выс­ шей школы самым тесным об­ разом связана с новыми ве­ личественными задачами ком­ мунистического строительст­ ва, намеченными в тезисах доклада товарища Н. С. Х ру­ щева о контрольных цифрах ра зв ития народного хо зя йст­ ва ССС Р на 19 59—1965 годы. Советская школа подгото­ вила миллионы обра з ованных, культурных граждан, актив­ ных участников социалисти­ ческого строительства. Она вы растила замечательные кад ры выдающихся ученых, инженеров, конструкторов, чьи искания и творческий труд воплощены в историче­ ских научно-технических побе­ дах Советского Сою за. Н о со­ ветские люди не могут успо­ каиваться достигнутым. Жи знь выдв игает перед школой но­ вые во з росшие задач и. Мы вступаем в период ра з­ ве рнутого строительства ком­ мунистического общества. Бли­ жайшие и дальние перспек­ тивы технико-экономического ра зв ития Советского Сою за п ред'являют все более высо­ кие требования ко всем тру­ женикам нашего общества. Между тем общеобра з ователь­ ная и высшая школы отста­ ют от требований коммунисти­ ческого строительства, имеют серье зные нед остатки. В от­ четном докладе ЦК КПСС XX с'е зду па ртии ук азыва лось, что серье зным нед остатком нашей (школы является из­ вестный отрыв обучения от жизни, плохая подготовлен­ ность оканчивающих школу к практической деятельности. Пут и перестройки школы бы­ ли намечены в зап иске това­ рища Н. С. Хрущева в Пре з и­ диум ЦК КПСС « Об ук репле­ нии свя з и школы с жи знью и о дальнейшем ра зв итии системы народного обра з ования в стра­ не». И зл оженные в этой за­ п иске предложения были одоб­ рены Пре з идиумом ЦК КПСС и нашли горячую поддержку советской общественности. Суть намеченной партией и правительством перестройки средней и высшей школы зак­ лючается в с оединении обуче­ ния с прои зв одительным тру­ дом при непременном повыше­ нии уровня как обучения, так и воспитания нашего подра­ стающего поколения. В исто­ рической речи на III с'е зде к омсомола В. И. Ленин ра з‘- ясня л, что молодежь не долж­ на замыкаться в шк олах, а все свое учение и обра з ова- вание соединять с трудом ра­ бочих и крестьян. Принцип соединения обучения с прои з­ в одительным трудом сформу­ лирован в важнейших доку­ ментах Коммунистической пар- ?т*ттттт*ттттттт▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼ ,,Л е н и н с к и й п у т ь “ 21 ноября 1 9 58 года % стр. тии, ра зв ит и конкрети з иро­ ван в те зисах ЦК К ПСС и Со­ вета Министров ССС Р. В эт ом историческом документе под­ черкнуто, что с определенно­ го во зраста вся молодежь должна включ иться в общест­ венно поле зны й труд, ее обу­ чение основам наук свя зы­ вается с п рои зв одительным трудом в промышленности или сельском хо зя йстве. Бесспорно, ценным и пер­ спективным является уже накопленный первый опыт со­ единения обучения с прои зв о­ дительным трудом в ряде школ РСФСР , Украины и дру­ гих сою зных республик. В Ставропольском крае, напри­ мер, родилась замечательная инициатива со здан ия учени­ ческих бригад в колхо зах. Он и комплектуются и з уча­ щ ихся 8 —9-х классов. Глу­ бокое и зучен ие опыта передо­ вых школ, соединяющих обу­ чение с прои зв одством и тру­ дом, поможет успешному про­ ведению перестройки народно­ го обра з ования. В те зисах рекомендуется разделить среднее образова­ ние на два этапа. Пе рвым этапом среднего обра з ования должна быть обя зательная в осьмилетняя школа, со зда­ ваемая вмест о существующей теперь семилетней школы. Обязательная в осьмилетняя школа явится по сравнению с семилетней школой знач и­ тельным шагом вперед в ра з­ в итии народного обра з ования. По окончании восьмилетней школы вся молодежь должна включиться в общественно по­ ле зны й труд на предприяти­ ях, в колх озах и т. п. Полное среднее обра з ова­ ние молодежь будет получать на втором этапе обучения Завершение среднего обра з о­ вания на основе соединения обучения с прои зв одитель­ ным трудом может быть осу­ ществлено в школах рабочей и крестьянской молодежи, в средней общеобра з овательной трудовой политехнической школе с прои зв одственным обу­ чением (типа школ фабрично- зав одского и сельскохо зя йст­ венного ученичества), в тех­ никумах, работающих на ба зе в осьмилетки. Все большее ра зв итие по­ лучат школы-интернаты, в ко­ торых со здаются на иболее благоприятные условия для обучения и коммунистическо­ го воспитания подрастающе­ го поколения. Кроме ука зан­ ных выше шк ол второго эта­ па среднего обра з ования, це­ лесообра зн о сохранить шко­ лы для детей, наиболее спо­ собных в области му зык и, хореографического и и з обра­ з ительного искусства. Те з исы рекомендуют обсудить вопрос о со здан ии специальных школ для молодежи, имею­ щей, особые склонности и способности к математи­ ке, фи з ике, химии, биоло гиа. В ре зультате пе рестройки школы отнюдь не должно быть сокращено или ослаб­ лено гуманитарное обра з ова­ ние, имеющее весьма важное значен ие для формирования коммунистического мирово з­ з рения учащихся. Еще более во з растают воспитательные задач и школы, роль школь­ ных пионерских и комсомоль­ ских органи за ций. При этом следует преодолеть недооцен­ ку фи з ического и эстетиче­ ского воспитания школьников, более широко ра зв ивать ра з­ л ичные | формы самодеятель­ ности молодежи в области техники, искусства, натура­ листической работы, фи зкуль­ ту ры и спорта, тури зма. В те зисах подчеркнуто, что перестройку системы народно­ го образования необходимо осуществлять планомерно а организованно в течение не­ скольких лет с максималь­ ным учетом местных особен­ ностей. П ри этом не только не должно быть допущено какого-либо ухудшения обслу­ живания населения школами, а, напротив, необходимо все сделать для того, чтобы бо лее широкие массы молоде­ жи получали полное среднее .обра з ование в наиболее удоб­ ных для них формах. Партия стремится к тому, чтобы все рабочие и работницы, колхо зн ики и колхо зн ицы имели среднее обра з ование, рассматривает эту задачу как усл овие непрерывного повышения прои зв одитель­ ности труда и, следователь ­ но, как одно и з важне йших !условий успешного строи­ т е л ь с т в а коммуни зма. | В тез исах товарища Н. С. | Хрущева о контрольных циф­ рах ра зв ития народного хо зя йства ССС Р на 19 59—1965 годы намечается знач ительное ра зв итие народного обра з ова­ ния. Число учащихся в на­ чальных, семилетних и сред­ них школах в 1965 году уве­ личится до 38 — 40 миллио­ нов человек против 30 мил­ лионов человек в 1958 году. Должно быть знач ительно увеличено число учащихся в школах рабочей и сельской молодежи, в профес­ сионально-технических шко- В с е л е З е н к и н о У К ОЛХОЗНЫХ ЖИВОТНОВОДОВ ----------- ЛИ(Ц ®“6 насч итывается око- Соревнуясь за Д остойную \Из блокнота селькора да 900 « т о м а , встречу XII с‘ езда па ртии, ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ А в т о п а р к увйЛИЧИВавТбЯ свинарка колхо за «Об орона страны» Ана-| С каждым годом увеличивается автопарк стасия Ефимовна Русан ова первой в арте-| колхо за «К расное знамя». За п оследние ли выполнила свое обя зательств о, получив по 25 деловых поросят от каждой свино­ матки. На 16 ноября она уже получила по 29 поросят от свиноматки. Хорошо трудится молодая свинарка — комсомолка Мария Мисюрева. В зят ое обя­ зательст во—получить по 20 поросят от каждой и з 10 св иноматок—она уже выпол­ нила. Добросовестно работают доярки 3-й комп­ лексной бригады Прасковья Никаноровна Грачева, надоившая по 2100 килограммов молока от каждой коровы, и Мария Миро­ новна Медведева, которая получила от ко ровы по 2670 килограммов молока. До кон­ ца года они обя зал ись надоить еще по 300—400 килограммов молока и перевы­ полнить свои обя зательства. В с е л ь с к ой б и б л и о т е к е В самом центре сёла Зенкино, на терри­ тории колхо за «К расное знамя» , во звышает­ ся б ольшое кирпичное здан ие. Это новое 4 года артель приобрела 5 гру зовых и од­ ну легковую автомашин В этом году на деньги, полученные от государства за п ро­ данный хлеб, колхо з п риобрел еще одну гру з овую автомашину ГАЗ—51. Это уже шестая гру зовая автомаш ина. Для хранения машин построены два гаража. С ел о р а д и о ф и ц и р о в а н о Накануне Великого пра зд ника—41-й го­ довщины Октяб ря село было радиофициро­ вано. В каждом доме, в правлениях ар­ телей, школе, медпункте, в клубах, библи­ отеке —всюду жители села слушают голос Москвы. Жители села очень рады, что у них есть радио и благодарят наше правительство за заб оту о них. П о с тр о е н ы н о вы е д о м а Вэтом году в селе построены не только зда­ н ия культурно-бытового на значен ия,но и мно- здан ие сельской библиотеки, построенное в | го домов колхо зн иков.Так, например,в канун этом году. ' 141-й годовщины Великого Октяб ря снрави- Новое здан ие только что открыто для чи- ли новоселье колхо зн ики колхо за «К расное тателей. Несмотря на это, в библиотеке всегда многолюдно. Здесь со зданы все ус­ л овия для читателей. Библиотека имеет книжный фонд—более 4500 эк земпля ров художественной, политической и сельскохо­ зя йственной литературы, получает 12 жур­ налов, 8 га зет , имеет более 40 томов Боль­ шой Советской Энциклопедии, все тома про­ и зведен ий В, И. Ленина. Уже сейчас в биб- знамя» Иван Анд реевич Са з онов и Иван Ти­ хонович Катасонов, колхо зн ики колхо за «Об орона страны» Иван Иванович Свиридов, Григорий Трофимович Погонин и Иван Ива нович Катасонов. Всего по двум колхо зам п остроено 23 дома. В этом году построен Дом учителя. И. Катасонов. лах, а также в школах в з рос- лых. Численность учащихся в школах-интернатах соста­ вит в 1965 году не менее ч 2 милли» нов 500 тысяч че­ ловек протпв 180 тысяч че­ ловек в 1958 году, то есть увеличится в 14 раз. За 1959—1965 годы будет вы­ пущено и з высш их учебных заведен ий 2 миллиона 300 тысяч специалистов против 1 миллиона 700 тысяч чело­ в е к а 1955—1958 годы. Большое место в т ез исах уделяется дальнейшему со­ вершенствованию системы выс­ шего обра з ования в ССС Р. Пе­ рестройка системы высшего обра з ования должна быть нап­ равлена на обеспечение луч-^. шей практической и теорети-^Ч ческой подготовки специали­ стов, должна содействовать знач ительному улучшению ч и зучен ия общественных наук, коммунистическому воспита­ нию студенчества. В высшие учебные заведен ия нужно в первую очередь принимать молодежь, имеющую стаж практической работы, со здать лучш ие условия молодым ра­ бочим и колхо зн икам дляпод- готовки к поступлению в ву­ зы К онкретные формы соеди­ нения обучения в высшей школе с практикой, с трудом должны определяться в зави­ симости от профиля вуза, от состава студентов, а так­ же от ряда национальных и местных особенностей. В раз­ витии нашей высшей школы все возрастающую роль будет играть вечернее и заочное об­ разование. В тезисах подчеркнута не­ обходимость улучшения пре­ подавания общественных дис­ циплин. П реподавание марк­ си зма-лен ини зма д олжно но­ сить творческий, наступатель­ ный, боевой характер. Надо воспитывать нашу молодежь в духе непримиримости к буржуа зн ой идеологии и любым проявлениям реви з иони зма. Пе рестройка средней и выс­ шей школы зат рагивает ин­ тересы миллионов людей, все­ го советского народа. Поэто­ му Центральный Комитет КПСС и Совет Министров ССС Р п ри знал и необходимым по­ ставить те з исы по данном ’57 вопросу на всенародное о б ­ суждение. Это даст во зм ож­ ность при окончательном он- ределении конкретных путей перестройки системы народно­ го обра з ования полнее ис­ поль з овать практику передо­ вых школ и ву з ов, уже до­ бившихся и звестных успех ов в трудовом воспитании моло­ дежи, и предложения широ­ ких кругов советской обще­ ственности. Намеченная перестройка повысит роль школы в обра­ з овании и воспитании моло­ дежи, обеспечит более высо­ кую подготовку квалифициро­ ванных кадров для всех от­ раслей народного хо зя йства, науки и культуры, для осу­ ществления величественньш- со з идательных планов в пе­ риод ра зве рнутого коммуни­ стического строительства в ССС Р. щ - (Пе редовая .Правды* - от 18 ноября 1988 г);