Ленинский путь. 1958 г. (г. Чаплыгин)

ПОЧИВАТЬ I В полном составе тру­ д ится на уборк е сахарной свекл ы зв ено Антон ины Да­ выдовой. И работа у св ек­ ловодов спор ится Одинако­ во старат ельно работают на подготовке свекл ы к отправк е молод ы е свекло­ вод ы комсомолки Зина Пу­ тятина и Аня Б ел икова, чл ен ы зв ена Варвара П ет­ ровна Бобровская и Мар ия Степановна Макарова Лов- ко орудуют ножами, обре­ з а я ботву, колхозн и цы Т атьян а Степановна Баду- лина, Надежда Федоровна Буд аева, Любовь Миха йлов­ на Летуновская и Дуся Медведева. Кажд ый чл ен звена, чтоб ы н е отстать друг от друга, стрем ится сд елать к а к можно лучше и больш е. По ус ерд ию и р езул ьта­ т ы. Вс его л ишь н есколько дней уб ирают св екловод ы участок, а сд елано ими уж е немало. Из 9 г е к т а ­ ров свекл ы , закр епленн ых з а зв еном, убрано около шест и, на св еклопункт от правлено около 600 цент­ неров корне й. В том, что звено друж ­ но уб ира ет свеклу, заслу га не только свекловодов. Справедливую д ав ь следует отдать и механи заторам . Колхозн и цы, убирающие свеклу, тепло от з ываются о комбайн ере свеклоубороч­ ного комбайна Вас илии Ф е­ доров ич е Б ыковском и трак­ торист е Иван е Дм итри ев ич е Бел иков е. —Механ изаторы молод цы1—говорят о них свекло­ воды. Вскоре к тому месту, где мы беседовали, под 'ехали и сами механи затор ы . — Сколько вы убрали все­ го свеклы Р — встретили мы их вопросом. —Немного,— ответил В а­ сили й Федоров ич, — вс его; гектаров 40. ' НА ЛАВРАХ ЕЩЕ РАНО... —А за како е время? - З а десять дней. В ыходит, что они уби­ рают по 4 г ектар а в день пр и норм е 3 гек тар а. Это неплохо. Хуже ид ет уборка с а ­ харной свекл ы в двух дру­ гих зв еньях полеводческой бр игады, которой руководит тов. Л етуновск ий. Актив­ ность колхозников в зв еньях, возглавляем ых Мар и ей Гр игорь евной Лету- новской и Анной Дмитри ев­ ной Бел иковой, гораздо ни­ ж е. Вот что р ассказ ы ва ет звеньевая М. Г. Летунов­ с к ая . — З а звеном закреплено 13 гектаров свекл ы , а уб­ рано за 10 дн ей всего л ишь г ектар а чет ыр е. Убор­ к а свеклы отчасти зад ер ­ ж ива ется потому, что свек­ ловод ы Н ад ежда М ихайлов­ на Б ел икова и Екат ер ина Ивановна Гребенн икова н е пож елал и выйти на уборку своих участков. О том, что они н е в ыходят на ра­ боту, я н есколько р аз с т а ­ в ила в изв естность бр ига­ дира тов. Л етуновского. Но и посл е этого положен и е не изм ен илось. Позволит ельно спрос ить т. Л етуновского почему он так равнодушно относ ится к тр евожн ым сигналам ? Равнодушию с ейчас, ког­ да уборке свекл ы в брига­ д е не в идно кон ца, не долж ­ но быть места. Оно только вредит делу. О том, что тов. Летуяов- скому еще рано почивать на лаврах, говорит и сл е­ дующи й пр им ер. В звене А. Д. Бел иковой по списку числятся 10 ч еловек, а на обработку свекл ы ежеднев­ но в ыходят н е более 7. Из д есят и г ектаров не убрано и половины. Спрашивается, можно ли вести бе змятеж ­ ную ж и знь при таком по­ лож ен ии с уборкой св екл ы в бригад е? Конечно, нет. Что же следует сделать, чтоб ы ускорить уборку св екл ы в бригад е? Нев иди­ мому, привл ечь дополн и­ т ельное ч исло колхозников на эту работу. От того, насколько быст­ ро сум еет моб илизовать тов. Л етуновск ий колхозни­ ков сво ей бр игады на коп­ ку, обработку и вывозку корн ей, будет зав ис еть и вр емя окончан ия уборки ценне йшей техн ич еской культур ы— сахарной св ек­ л ы. И ч ем б ыстр ее колхоз­ н ики уб ерут свеклу, тем качественнее получ ит стра­ на сырь е, больше про изв е­ дет из н его сах ар а и дру­ гих продуктов. И. Ельчаниноз. Колхоз «Поб еда». .......... Щ1& улучшить качество сахара-песка и рафинада, обеспечить ритмич­ ную работу тепловой аппаратуры па предприятиях и уменьшить расход топлива. На снимке: бригадир слеса­ рей Б. В. Моисеев (слева) и сле­ сарь-сборщик Ю. И. Юдин гото­ вят вакуум аппарат непрерывно­ го действия к производственным испытаниям. В п е р е д о в ы х з в е н ь я х Хорошо потруд илось в ны­ н ешнем году свекловодческое звено первой полеводческой бр игады к о л х о з а , «Зв езда», руковод имо е Мар и ей Степанов- Мссква. Опытный образец но­ вого вакуум-аппарата непрерыв­ ного действия для производства сахара изготовлен на заводе ,,Идеал“ по чертежам научно-ис­ следовательского института про­ довольственного машинострое­ ния. Установка вакуум - аппаратов периодического действия на са­ харных заводах позволит увели­ чить производительность труда, • --------- -- - - - - - - - - Медленно и неоргани зованно Колхозн икам и м ех ан и за т о -. ноздно и рано ее кончают, рам сельскохозяйственной ар -\ В затяж ке уборк и сахарной т ел и им ен и Жданова приш- св екл ы повинны н е только ру- лось немало влож ить сил и ководит ел и колхоза. Большая труда, чтобы получить вы со -; вина ложится такж е на б ри- кий урожай сахарной св ек- гад иров тракторных бригад | ной Прохоровой. Свекловоды этого звена заботл иво ух аж и ­ вали за каждым раст ен и ем, делал и вс е, чтоб ы вырастить высокий урожай сахарной св екл ы. И их труд н е пропал даром. О ни собрали с каж до­ го г ектар а по 280 центнеров корне й. — Это наш подарок XXI с ' е з д у родной Коммун истич ес­ кой парт ии,— говорят св екло­ вод ы. Заканчива ет уборку сах ар ­ ной свекл ы и св екловодческое звено, возглавляемое Н иной Балашовой. Колхозни цы этого звена с раннего утра до позд­ него вечера трудятся на свек ­ лов ичной планта ции. Они до­ рожат каждо й м инутой рабо­ ч его времен и, стараю тся уб­ рать всю св еклу б ыстро и б ез потерь, вовремя в ыв езт и ее на свеклопр и емн ый пункт. лы. Однако уборка этой цен- т.т. Вадикова и’ Швырева, ко- но й культур ы в колхоз е ид ет тор ы е не обеспеч или б еспере- крайне медленно и н еорган и- бойного использования т ехн и- зованно Из общйй площади ки, в р езул ьтате свеклоубо- 190 гектаров на сегодня убра- рочн ы е комбайн ы Трушина и но н емног им бол ее 100 г а . Леган цова работают кра йне Н изки е темп ы уборки св ек- непро изводит ельно. л ы о б гон яю тся т ем, что на этой работе участвует незн а­ ч ит ельное кол ич ество колхоз н иков Руководит ел и колхоза н е знают, сколько человек из каж дой пол еводческой бр ига­ ды трудится на уборк е свек­ л ы. Особ енно плохо ид ет убор­ ка в первой и во второй по­ л еводческ их бпигадах, гд е бр игадирами Яков Степано­ вич Панин и Андре й Ф илиппо­ вич В ен цов. В этих бригадах Неблагополучно обстоит де­ ло в артели и с качеством уборки. Качество выполняемо й работ ы ник ем не контрол и­ ру ется. Не случайно поэтому много корней подрезано. На убранн ых уч астках большо е кол ич ество свекл ы осталось в з емле. Если колхоз и в д а л ь ­ н ейшем будет вест и убор­ ку св екл ы такими ж е темпа­ м и, то уборка ее может затя- не все колхозн ики мобилизо-!ну ться до б ел ых мух. ваны на уборку и очистку Этого допустить ни в ко ем свекл ы . Люди зд есь, к а к пра- случае нельзя, в ило, приступают к работ е Я. Свиридов. ШКОЛА И ЖИЗНЬ На ХШ с'езде комсомола тов Н. С. Хрущев подчеркнул необ­ ходимость коренного улучшения всей системы народного образо­ вания, ее перестройки. Его речь является выражением заботы партии и ее Центрального Ко­ митета о нашей молодежи, о звитии общего и специального ,,„*разования рабочих и колхоз­ ников. Т. Дело в том, чго в настоящее время наша общеобразователь­ ная средняя школа страдает оторванностью от жизни, слабо готовит молодежь к практичес­ кой деятельности, к самостоя­ тельному труду. Такая система народного образования является порочной и не отвечающей тре­ бованиям современности. Вслед­ ствие оторванноси школы от производства материальных цен- н стей, полезней труд не поль­ зуется должным уважением сре­ ди части молодежи, окончившей среднюю школу, в то время как все юноши и девушки за время своего обучения в школе долж­ ны готовиться к физическому Труду в колхозах, на фзбриках в заводах Предстоящая перестройка шко­ лы потребует особо вниматель­ ного изучения и чрезвычайно й орожного подхода к разре­ шению этого вопроса. Возможно, что среднее образование будет разделено на два периода Пер­ вый период-обязательное семи —восьмилетнее обучение, где большое внимание будет уделе­ но изучению основ наук, поли­ технизации, воспитанию комму, м истич еской морал и, я е игнори­ руя при этом физического вос­ питания. Большое значение б\» дет иметь и эстетическое воспи­ тание. Второй период, дающий законченное среднее образование, должен проходить без отрыва от производства в течение трех—че­ тырех лет. В своей записке „Об укрепле­ нии связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в стра­ не", одобренной Президиумом ЦК КПСС, тов. Н. С. Хрущев говорит: „ ..у нас по-прежнему будет сохранена возможность каждому получить среднее о б ­ разование в о б ‘еме теперешней 10-летки, но не через нынешнюю школу, оторванную от жизни, а через вечернюю или заечвую сеть обучения, котпрукьнядо бу лет всячески развивать и совер­ шенствовать. .* За последние годы отмечается последовательное увеличение числа обучающихся без отрыва от производства. Рабочая моло­ дежь, стараясь стать более ква­ лифицированной, углубляет свое профессиональное образование в .специальных учебных заведе­ ниях или получает законченное среднее образование в школах рабочей молодежи. Надо ска­ зать, что при такой системе о б ­ разования знания, полученные в школе, помогают молодежи лучше овладевать своей профес­ сией, чем могут это сделать окончившие среднюю школу с ее порочной, оторванной от практики системой. Все производства, предприя­ тий и учр ежден ия т еперь вполне уяснили всю необходимость и , важность обучения юношей и девушек в школе рабочей мо­ лодежи. пришли к выводу, что современное новейшее оборудо­ вание может в более короткий срок освоено и изучено теми, кто учится в вечерней школе без отрыва от производства. Шхо­ ды рабочей молодежи в систе­ ме народного образования уже сейчас занимают прочное место. Они показали себя вполне жиз­ ненными и необходимыми в на­ шей конкретной советской дей­ ствительности. Наша Чатыгинская средняя школа рабочей молодежи имеет некоторые заслуги в воспитании рабочей и колхозной молодежи и ее обучении. Очень многие, окончив нашу школу, продол­ жают свою учебу в высших и специальных средних учебных заведениях, но еще большая часть, продолжая работать на предприятиях и в учреждениях, успешно повыш ает сВ( ю квали­ фикацию, состоя на заочном обучении в высших учебных за­ ведениях. Школа всегда пользовалась должным вниманием и поддерж­ кой районной партийной и ком­ сомольской организаций, при­ дающим большое значение жиз­ ни и работе школы Партийные, комсомольские и профсоюзные организации предприятий и уч­ реждений включились в дело привлечения юношей и девушек в нашу школу, создавая необхо­ димые услсвия для их учебы В этом отношении большую рабо­ ту проделала общественность аг­ регатного ззвода, которая про­ являет серьезную заботу о своих учен иках * производственниках; Надо отметить хорошее отно­ шение к школе и со стороны общественных организаций швейной фабрики. В текущем учебном году шко­ лой выполнен народкохозйст - венный план комплектования учащихся более чем на 10с про­ центов. В школе имеется по од­ ному пятому, шестому и седь­ мому классу и по два восьмых, девятых и десятых классов. На­ до сказать, что школа имеет свои своеобразные трудности в работе. Иногда случаются зна­ чительные пропуски учащихся сообразно условиям работы на производстве или в учрежде­ нии. Поэтому учителям много приходится работать в индиви­ дуальном порядке с пропустив­ шими занятия. При этом делает­ ся упор на самостоятельную ра­ боту учащихся с необходимой консультацией учителем. Имея ограниченное время для выпол­ нения учебных программ сред­ ней школы, учителя строят свой курс по предмету и проводят занятия так, чтобы знания в своем полном о б ‘еме усваива­ лись и закреплялись в большей части в процессе урока. Серьезной помехой в работе являетхя и то, что школа не имеет своего здания, а зани­ мается в помещении средней школы ,№ 39. В дальнейшем этот вопрос, конечно, уладится и школа рабочей молодежи в ближайшие годы должна иметь, и возможно будет иметь, в своем распоряжении вполне оборудо­ ванное помещение для своей ра­ боты Педагогический коллектив шко­ лы состоит из 14 человек. Среди них—учителя в большим педаго- гическим стажем. При шкоде создана и работает первичная партийная организация. Она на­ правляет и контролирует дея­ тельность педагогического кол­ лектива, помогает ему совершен­ ствовать педагогическое мастер­ ство. Свою квалификацию учи­ теля повышают через участие в педагогических конференциях. В августе этого года такая кон­ ференция проводилась в област­ ном центре—г. Липецке. Кроме того, при школе работают мето­ дические секции по предметам. Для повышения идейно-полити­ ческого уровня парторганизация создала для учителей кружок но изучению основ марксистско- ленинской философии. Работники нашей школы вполне убеждены в полезности и необходимости своего труда и уверены, что при поддержке всей общественности они с у ­ меют еще выше поднять качест во обучения рабочей молодежи нашего города, сделают все для того, чтобы внести свой вклад в дело перестройки народного образования на новых началах. К. Кокорев, профорг и учитель Чаплыгинской средней школы рабочей молодежи. т т т т т т т т т т т г гг▼ „Ле нинский п ут ь “ 15 ок тя бр я 1 9 5 8 года 3 с т р .