Ленинский путь. 1958 г. (г. Чаплыгин)

П А Р Т И Й Н А Я ж и з н ь Работают на холостом ходу П е р в и ч н а я п а р т и й н а я о р г а н и ­ з а ц и я к о л х о з а „О б о р о н а с т р а ­ ны* н а с ч и т ы в а е т в с в о е м с о с т а ­ в е 2 2 ч л ен а К П С С . Б о л ь ш и н с т в о к о м м у н и с т о в р а б о т а е т н а о т в е т ­ с т в е н н ы х у ч а с т к а х к о л х о з н о г о п р о и з в о д с т в а . О с о б е н н о с л е д у ­ е т о т м е т и т ь х о р о ш у ю р а б о т у к о м м у н и с т о в В. И . К о н д ы б а , И . М . С у в о р о в а . Н е с к о л ь к о л е т о н и р у к о в о д я т к о м п л е к с н ы м и б р и г а д а м и . И х б р и г а д ы в с е г д а и д у т в п е р е д и . М о л о ч н о - т о в а р ­ н а я ф е р м а 4 к о м п л е к с н о й б р и г а ­ д ы , в о з г л а в л я е м а я к о м м у н и с т а ­ ми б р и г а д и р о м И . М . С у в о р о ­ вы м и з а в е д у ю щ и м ф е р м о й Н .П . Л у ч и н к и н ы м я в л я е т с я л у ч ш е й ф е р м о й к о л х о з а . З д е с ь с т р о г о с о б л ю д а ю т р а ц и о н к о р м л е н и я ж и в о т н ы х , р а с п о р я д о к д н я . С к а ж д ы м д н е м п о в ы ш а ю т с я н а ­ д о и м о л о к а . К о м м у н и с т ы В. И . К о н д ы б а , И . М . С у в о р о в и Н .П . Л у ч и н к и н г л у б о к о в н и к а ю т в ж и з н ь к о л х о з а , я в л я ю т с я д е п у ­ т а т а м и З е н к и н с к о г о с е л ь с к о г о С о в е т а , д о б р о с о в е с т н о в ы п о л ­ н я ю т п а р т и й н ы е п о р у ч е н и я Х о р о ш о т р у д я т с я в к о л х о з е и ч л е н ы К П С С И . Н Б р а ж н и ­ к о в , Ф. М Ж и р о в , П . А . М е д ­ в е д е в , П . Т. С у в о р о в и д р у г и е О д н а к о , с л е д у е т с к а з а т ь , ч т о в р а б о т е п а р т и й н о й о р г а н и з а ­ ц и и к о л х о з а и м е е т с я м н о г о с у ­ щ е с т в е н н ы х н е д о с т а т к о в О т ­ д е л ь н ы е к о м м у в и с т ы п л о х о р а ­ б о т а ю т в с е л ь х о з а р т е л и , н е д о б р о с о в е с т н о в ы п о л н я ю т п а р т и й ­ н ы е п о р у ч е н и я . Т а к , ч л ен К П С С М . М Р у с а н о в я в л я е т с я з а в е ­ д у ю щ и м с а м о й к р у п н о й в к о л ­ х о з е м о л о ч н о - т о в а р н о й ф е р м о й Н о к р а б о т е о т н о с и т с я н е д о б р о ­ с о в е с т н о . В р е з у л ь т а т е на ф е р ­ м е н е т н а с т о я щ е г о п о р я д к а и к у л ь т у р ы , ф е р м а п о н а д о я м м о л о к а я в л я е т с я о т с т а ю щ е й . К о м м у н и с т И П Я з ы к о в п л о ­ х о и с п о л н я е т о б я з а н н о с т и к л а ­ д о в щ и к а Ч т о б ы п о л у ч и т ь ф у ­ р а ж д л я с к о т а или х л е б н а т р у ­ д о д н и , д о я р к и , с в и н а р к и и д р у ­ г и е к о л х о з н и к и в ы н у ж д е н ы ч а ­ с а м и ж л з т ь е г о п р и х о д а в к л а ­ д о в у ю . У ч е т х л е б а и о с о б е н н о х о з я й с т в е н н ы х м а т е р и а л о в и д р у г и х ц е н н о с т е й к о м м у н и с т а ­ м и И П . Я з ы к о в ы м и П .Д . М е д ­ в е д е в ы м з а п у щ е н . К о м с о м о л ь ц ы и м о л о д е ж ь к о л х о з а н е д о в о л ь н ы р а б о т о й з а в е д у ю щ е г о к о л х о з н ы м к л у б о м к о м м у н и с т а П . Р . К а л о ш и н а . В ся е г о р а б о т а с в о д и т с я к т о м у , ч т о б ы о т к р ы т ь и з а к р ы т ь к л у б , о к у л ь т у р н о - п р о с в е т и т е л ь н о й р а б о т е о н н е д у м а е т . В с е л ь х о з а р т е л и п о - н а с т о я щ е ­ м у н е о р г а н и з о в а н о с о ц и а л и с т и ­ ч е с к о е с о р е в н о в а н и е с в и н а р о к , д о я р о к и д р у г и х р а б о т н и к о в ж и в о т н о в о д с т в а и п о л е в о д с т в а . О с о б е н н о с л а б о п о с т а в л е н а а г и ­ т а ц и о н н о - м а с с о в а я р а б о т а с р а ­ б о т н и к а м и ж и в о т н о в о д с т в а т р е т ь ­ е й и п я т о й к о м п л е к с н ы х б р и г а д А г и т а т о р ы б ы в а ю т т а м о ч е н ь р е д к о , н а ф е р м а х о т с у т с т в у е т н а г л я д н а я а г и т а ц и я , н е т Д о с о к п о к а з а т е л е й , „ б о е в ы е л и ст к и * н е в ы п у с к а ю т с я В ч е м д е л о ? П о ч е м у в п а р т ­ о р г а н и з а ц и и и м е ю т м е с т о к р у п ­ н ы е н е д о ч е т ы ? Д а п о т о м у , ч т о п а р т и й н о е б ю р о р а б о т а е т на х о л о с т о м х о ­ д у . Н а с в о и х з а с е д а н и я х о н о ч а с т о о б с у ж д а е т в о п р о с ы с о ­ с т о я н и я м а с с о в о - п о л и т и ч е с к о й и к у л ь т у р н о п р о с в е т и т е л ь н о й р а ­ б о т ы Н е о д н о к р а т н о п р и н и м а л о х о р о ш и е р е ш е н и я . О д н а к о д а л ь ­ ш е э т о г о д е л о н е и д е т , т а к как н и к а к о г о к о н т р о л я з а в ы п о л н е ­ н и е м р е ш е н и й н е т . П а р т и й н о е б ю р о м а л о у д е л я ­ е т в н и м а н и я п о в ы ш е н и ю и д е й н о ­ п о л и т и ч е с к о г о у р о в н я к о м м у н и ­ с т о в , р о с т у р я д о в п а р т и й н о й о р г а н и з а ц и и , о с л а б и л о р у к о в о д ­ с т в о п е р в и ч н о й к о м с о м о л ь с к о й о р г а н и з а ц и е й . П о л ь з у я с ь б е с ­ к о н т р о л ь н о с т ь ю к о м м у н и с т ы М . М . Р у с а к о в , И . П . Я з ы к о в , Д . Е М е д в е д е в и д р у г и е ч а с т о н е я в л я ю т с я н а з а н я т и я п о л и т ­ к р у ж к а . П а р т и й н а я о р г а н и з а ц и я г л у ­ б о к о н е в н и к а е т в д е я т е л ь н о с т ь п р а в л е н и я к о л х о з а и п о - с у щ е - с т в у с т о и т в с т о р о н е о т р е ш е ­ н и я т а к о й в а ж н о й з а д а ч и , к ак р а з в и т и е о б щ е с т в е н н о г о ж и в о т ­ н о в о д с т в а и п о в ы ш е н и е е г о п р о ­ д у к т и в н о с т и , н е в о з г л а в и л о с о ­ ц и а л и с т и ч е с к о е с о р е в н о в а н и е к о л х о з н и к о в з а в ы п о л н е н и е о б я ­ з а т е л ь с т в , п р и н я т ы х на 1958 г о д П а р т и й н о й о р г а н и з а ц и и к о л ­ х о з а с л е д у е т у с т р а н и т ь и м е ю ­ щ и е с я н е д о с т а т к и , м о б и л и з о в а т ь к о л х о з н и к о в на б о р ь б у за в ы п о л н е н и е п р и н я т ы х с о ц и а л и с т и ч е с к и х о б я з а т е л ь с т в , з а п о л е м а в а н г а р д н о й р о л и к о м м у н и с т о в ' в к о л х о з н о м п р о ­ и з в о д с т в е . Н П е р е х о ж и х . И . К а т а с о н о в . Отчет перед 6 колхозе имени Жданова на-днях состоялось собрание избирателей. С отчетами о ра­ боте районного Совета депу­ татов трудящихся выступили депутаты Л. Н. Красновидов и С. В. Понкратов. Участни­ ки собрания с [большим вни­ манием выслушали их сооб­ щения о том, какую работу провел райисполком в целом и они, как депутаты, по вы­ полнению наказов избирате­ лей. В выступлениях избирате­ ли дали своим депутатам но­ вые наказы. Избиратели Н. Ф. Щвы- тттттттттчгттттттт 'пгтт Ленинский пут ь “ 21 марта 1958 года 2 с т р . избирателями рев и А. Ф. Венцов просили содействия в приобретении и организации производства на месте строительных материа­ лов, необходимых для ведения общественного и индивидуаль­ ного строительства. Наказы всех избирателей, а в особенности Д. М. Платипына, С. А. Зарецких и С. В Гурова были посвящены необходимости развертывания работ по благоустройству сельских очагов культуры — ремонту библиотеки и клуба, строительству красных угол­ ков на фе рмах, радио фикации села. Выступления избирателей свидетельствуют о большой тяге к культуре тружевиков колхозного седа. В Туркмении сооружает­ ся паротурбинная электро­ станция, строительство но- торой предусмотрено ди­ рективами ХХ с‘езда КПСС по ше стому пятилетнему плану. Широко раскинулась строительная площадке. Уже установлены сотни тонн металлоконструнций, смонтированы два котла, построены служебные по­ мещения для главного щи­ та управления, администра­ тивный корпус и другие здания. Укладываются паропрово­ ды, сооружается открытая подстанция, построен бе­ тонный завод. В текущем году первая очередь электростанции } будет готова к эясплуата- - ЦИИ . На снимке: главный инже­ нер строительства С. Я. Штырняев (справа), инже­ нер В В Смирнов и брига­ дир монтажников И. С Ла- пенко (слева) на строитель­ ной площадке. Н е п о к л а д а я р у к Х о р о ш о п о т р у д и л и с ь в п р о ш л о м г о д у д о я р к и к о л х о з а „ П у т ь Л е н и н а * Ф Е . М о р о з о в а и М А . Н е ф е д о в а . О н и н а д о и л и о т к а ж ­ д о й ф у р а ж н о й к о р о в ы п о 2800 к и л о г р а м м о в м о л о к а . Н е п о к л а д а я р у к , т р у д я т с я о н и и в э т о м г о д у . Д о я р к и х о р о ­ ш о у х а ж и в а ю т за ж и в о т н ы м и , с т р о г о с о б л ю д а ю т р а ц и о н к о р м ­ л ен и я и р а с п о р я д о к д н я на ф е р ­ м е А э т о п о м о г а е т им д о б и ­ в а т ь с я х о р о ш и х р е з у л ь т а т о в . Ф Е. М о р о з о в а и М . А . Н е ф е ­ д о в а н а д а и в а ю т п о 12 — 13 к и л о ­ г р а м м о в м о л о к а о т к а ж д о й к о ­ р о в ы в д е н ь . — Н о и э т о н е п р е д е л , — г о в о ­ р я т д о я р к и , — М ы с д е л а е м в с е , ч т о б ы д о б и т ь с я е щ е б о л е е в ы ­ с о к и х п о к а з а т е л е й в р а б о т е . А. Никитин. Р Е Д А К Ц И Ю Кружки В этом году в Дубовской вредней школе хорошо органи­ зована кружковая работа. В школе работают кружки: ра­ диотехнический, фо тогра фиче­ ский , стрелковый и другие. На занятиях этих кружков уча­ щиеся получают дополнитель­ ные знания по учебным дис­ циплинам. Занятия хорошо /Гч в школе обеспечиваются наглядны* пособиями. Под руководством препода­ вателей С В. Хаус това, Т. П. Бережных, А. Т. Анцупова активное участие в кружко­ вой работе принимают комсо­ мольцы. По их инициативе в школе работают спортивные кружки. Я. Ретюнских. С к в о з ь Плохо организована работа сельского клуба вс. Зенкино. Двери клуба здесь часто на­ ходятся под замком. Сельская интеллигенция, заведующие клубом и библиотекой недо­ статочно работают с моло­ дежью, а у нас есть талант- П & А Ъ Ц ы... ливая молодежь. Здесь мож­ но организовать танцеваль­ ный, [‘хоровой и драматиче­ ский кружки. Но работники культуры и сельская интел­ лигенция смотрят на это дело сквозь пальцы. В. Смыков. П л о х о й у х о д а I- Наступает весна.]Для обслу­ живания тракторных бригад, подвоза семян потребуются хорошие кони. Но в колхозе «Путь Ленина» на коня не обращают внимания. Конюхи колхоза А. Т. Толмачев и Т. А, Морозов к своим обязан­ ностям относятся недобросо­ вестно. Здесь постоянно на­ рушается распорядок дня. Не пора ли конюхам колхо­ за «Путь Ленина» изменить свое отношение в порученно­ му делу ? М. Алексеева. Меры приняты В № 142 нашей газеты было опуб­ ликовано письмо, в котором говори­ лось о том, что в артели имени Жда­ нова нет заботы о животноводстве Председатель колхоза тов. Жилин со­ общил, что факты, изложенные в пись­ ме, соответствуют действительности Правлением колхоза приняты соответ­ ствующие меры. На школьные темы Сама жизнь требует. Немного времени остает­ ся до конца учебного года. Через два с половиной ме сяца выпускники средних школ получат аттестаты зрелости—путевки в само­ стоятельную жизнь. Перед ними уже встал волнующий вопрос: куда пойти после окончания школы, какую избрать про фессию? В связи с тем, что в пос­ ледние годы значительная часть выпускников средних школ идет непосредственно на работу в промышлен­ ность и сельское хозяйст­ во, перед школой постав­ лена задача—помочь уча­ щимся определить свое ме­ сто в жизни, улучшить трудовое воспитание, ус­ пешно готовить их к работе на различных участках про изводетва. Этого требует сама жизнь. Отвечая этим требовани ям, многие школы района в текущем учебном году используют все возможные фо рмы и средства для пре одоления отрыва обучения от жизни и активно гото­ вят учащихся к трудовой деятельности. Большую работу по при­ общению учащихся к сель- сК' Хозяйс твенному труду проводит Лочовская сред няя школа. Хо рошей тради­ цией в школе стала еже­ годная организация вече­ ров встреч десятиклассни ков с выпускниками шко­ лы, работающими на полях и фе рмах родного колхоза. Вот и недавно в школе со­ стоялся такой вечер. Быв­ шая ученица этой школы Баля Шульгина, работаю­ щая ныне дояркой в кол хозе «Победа», рассказала о своем труде, планах на будущее, поделилась опытом своей работыи при­ звала учащихся последовать ее примеру—после оконча ния школы пойти работать в родной колхоз. Этот призыв был поддер­ жан учащимися. Перед учащимися высту­ пал председатель колхоза «Урожай» тов. Каширин А. В., который рассказал, за что борется колхоз, ка­ ковы перспективы его даль­ нейшего развития, отметил хорош» ю работу выпускни­ ков Н Бушевой, Р. Мед­ ведевой, Е. Варвариной и ряда других. В заключение т. Каширин призвал уча­ щихся пополнять ряды жи­ вотноводов. Учащиеся этой школы принимают активное уча­ стие в работе на нолях колхозов. Летом прошлого года они выработали 7200 трудодней. Правление кол хоза «Урожай» за хорошую работу выдало учащимся денежную премию в сумме 1295 рублей, а школе для учебных целей — мотоцикл. В школе хорошо работа­ ет кружок киномехаников, многие учащиеся самосто­ ятельно демонстрируют ки­ нокартины. В этом учебном году зна­ чительно улучшилась в школах кружковая работа. Регулярно работают круж­ ки по изучению автомоби­ ля. 16 учащихся Чаплыгин ской средней школы № 9, 10 учащихся средней шко лы № 39 изучили матери­ альную часть автомобиля, сейчас изучают правила его вождения. 70 учащихся Кри- вополянской средней школы учатся водить трактор. Все это говорит о том, что в школах разверну­ лась живая и разнообраз­ ная работа по подготовке учащихся в практической деятельности. Однако, работа по при­ витию трудовых навыков, особенно учащимся сред­ них школ, ведется недоста­ точно. Об этом говорит тот фак т, что из 440 учащих­ ся, окончивших средние школы в прошлом году, 64 выпускника пока еще ни­ где не работают и не учат­ ся. Завершая учебный год, руководители школ, Р0Н0, совместно "с общественны­ ми организациями района, должны наметить конкрет­ ные мероприятия по ока­ занию помощи выпускни­ кам школ в выборе про фес­ сии и их трудоустройстве. Нужно уже сейчас как мож­ но шире ин фо рмировать вы­ пускников о всех курсах и школах, которые готовят квали фици рованных рабо­ чих на базе среднего обра­ зования. Вопрос подготовки в тру­ ду и трудоустройства вы­ пускников средних школ мы должны решить в самое ближайшее время. А. Осетров. инспектор РОНО.